教育部長振興教育戰(zhàn)略規(guī)劃演講人：日期:目錄02資源優(yōu)化配置01政策體系重構(gòu)03師資隊伍建設(shè)04課程改革深化05技術(shù)賦能教育06質(zhì)量評估體系01PART政策體系重構(gòu)新時代教育綱領(lǐng)框架戰(zhàn)略重點加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。03統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級各類教育，構(gòu)建現(xiàn)代教育體系，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。02布局結(jié)構(gòu)總體思路以新時代教育為引領(lǐng)，以提高教育質(zhì)量為核心，制定教育中長期發(fā)展規(guī)劃。01重點領(lǐng)域改革實施路徑課程改革考試招生改革教育信息化教育評價改革優(yōu)化課程設(shè)置，加強實踐教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。建立多元化、公平公正的考試招生制度，減輕學(xué)生壓力。加強教育信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提高教育水平。建立科學(xué)的教育評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。完善法律法規(guī)加強教育法律法規(guī)建設(shè)，保障教育改革的合法性和穩(wěn)定性。加強執(zhí)法力度加大教育執(zhí)法力度，保障教育公平和學(xué)生權(quán)益。強化督導(dǎo)評估建立科學(xué)的教育督導(dǎo)評估體系，加強對教育政策執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估。加強社會參與鼓勵社會各界參與教育治理，提高教育決策的民主性和透明度。法律保障機制強化02PART資源優(yōu)化配置教育經(jīng)費投入結(jié)構(gòu)升級增加教育財政投入提高教育財政支出占GDP的比重，確保教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長。優(yōu)化教育經(jīng)費分配加強教育經(jīng)費監(jiān)管調(diào)整教育經(jīng)費在不同地區(qū)、不同教育階段、不同學(xué)校之間的分配結(jié)構(gòu)，向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜。建立健全教育經(jīng)費使用監(jiān)管機制，確保教育經(jīng)費的合理使用和有效投入。123基礎(chǔ)設(shè)施智能化改造建設(shè)智慧校園推動校園信息化建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享、管理智能化和教學(xué)現(xiàn)代化。01推廣在線教育利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，為師生提供在線學(xué)習(xí)和教學(xué)支持。02升級教學(xué)設(shè)備更新教學(xué)設(shè)施，配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和工具，提高教學(xué)效果和效率。03區(qū)域教育資源均衡方案推動城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育均衡發(fā)展，縮小教育差距，提高教育質(zhì)量。實行教育均衡發(fā)展提高教師待遇，加強教師培訓(xùn)和管理，吸引優(yōu)秀人才從教，提高教師隊伍素質(zhì)。加強教師隊伍建設(shè)實施教育精準(zhǔn)扶貧，保障貧困地區(qū)和貧困人口的教育權(quán)益，助力脫貧攻堅。推進(jìn)教育扶貧03PART師資隊伍建設(shè)教師培養(yǎng)體系重構(gòu)加強教師職業(yè)培訓(xùn)定期組織教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能和教育理論水平。03鼓勵非師范人員通過培訓(xùn)、考試等方式進(jìn)入教師隊伍，增加教師隊伍多樣性。02拓寬教師來源渠道提高師范教育水平加強師范院校建設(shè)，提升師范教育質(zhì)量，強化師范生教育實踐。01職業(yè)待遇保障提升建立與教師職業(yè)特點相匹配的薪酬制度，提高教師收入水平。薪酬制度改革福利待遇優(yōu)化社會保障體系完善改善教師工作環(huán)境，保障教師合法權(quán)益，提高教師職業(yè)吸引力。加強教師社會保障，為教師提供全方位的社會保障服務(wù)。師德師能綜合評價師德考核強化將師德表現(xiàn)作為教師評價的重要指標(biāo)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。01教學(xué)能力評估建立科學(xué)、全面的教學(xué)能力評價體系，提高教師教育教學(xué)水平。02多元化評價機制探索多元化評價方式，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究和教育創(chuàng)新。0304PART課程改革深化明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。確立學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到各學(xué)科課程設(shè)計和教學(xué)實施過程中。融入課程設(shè)計和教學(xué)實施通過實踐環(huán)節(jié)和情境教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。加強實踐環(huán)節(jié)和情境教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)框架教材內(nèi)容動態(tài)更新增加實踐案例和拓展資源增加實踐案例和拓展資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。03優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)，增強教材的邏輯性和系統(tǒng)性，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和理解。02優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)體系教材內(nèi)容與時俱進(jìn)根據(jù)時代發(fā)展和科技進(jìn)步，不斷更新教材內(nèi)容，反映最新知識和技術(shù)。01創(chuàng)新教學(xué)模式推廣鼓勵教師探索多樣化教學(xué)模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、在線教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。探索多樣化教學(xué)模式加強師生互動和交流推廣現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)注重師生互動和交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。積極推廣現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，為教學(xué)提供更多支持和服務(wù)。05PART技術(shù)賦能教育教育信息化平臺搭建教育部主導(dǎo)推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)。數(shù)據(jù)驅(qū)動決策信息化基礎(chǔ)設(shè)施通過大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段，收集、分析和利用教育數(shù)據(jù)，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)。加強學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，包括校園網(wǎng)、數(shù)字教室、智能圖書館等，提高教育信息化水平。123利用人工智能技術(shù)，實現(xiàn)智能答疑、智能推薦、智能評估等輔助教學(xué)功能，提高教學(xué)效果。智能技術(shù)輔助教學(xué)人工智能應(yīng)用借助虛擬現(xiàn)實技術(shù)，創(chuàng)建虛擬實驗環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)行實驗操作，降低實驗成本，提高實驗安全性。虛擬仿真實驗開發(fā)智能教學(xué)系統(tǒng)，實現(xiàn)個性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，提供定制化的學(xué)習(xí)路徑和資源。智能教學(xué)系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)資源共享機制資源共享平臺建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。01優(yōu)質(zhì)課程資源共享推動優(yōu)秀課程資源的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，讓更多地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。02師資共享與培訓(xùn)加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，推動優(yōu)秀教師資源的跨地區(qū)、跨學(xué)校共享，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。0306PART質(zhì)量評估體系教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定明確教師教育的基本要求和核心指標(biāo)，涵蓋師德師風(fēng)、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力等方面。制定教師教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)通過定期評估、隨機抽查等方式，對教師教育質(zhì)量進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測，確保教育質(zhì)量持續(xù)提高。建立教師教育質(zhì)量監(jiān)測體系加強師范生教育實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)，提高師范生的教育教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗。強化教育實習(xí)和實踐環(huán)節(jié)發(fā)展動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)加強教師教育質(zhì)量信息公開向社會公開教師教育質(zhì)量信息，接受社會監(jiān)督和評價。03定期發(fā)布教師教育質(zhì)量報告，展示教師教育的成就和存在問題，提出改進(jìn)建議。02實施教師教育質(zhì)量年度報告制度建立教師教育質(zhì)量數(shù)據(jù)庫收集、整理和分析教師教育相關(guān)數(shù)據(jù)，為教育質(zhì)量監(jiān)測和評估提供有力支持。01通過畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，了解用人單位對畢業(yè)生教育質(zhì)量的評價，反饋教師教育質(zhì)量。