第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE六年級日記向往自由900字（15篇）六年級日記向往自由900字第（1）篇今天六年級的第一天，我早早地來到學(xué)校，心里充滿對自由的向往。清晨的陽光透過樹葉灑在校園的小路上，微風(fēng)輕拂，桂花香鉆進(jìn)鼻尖，讓我陶醉其中。走進(jìn)教室，同學(xué)們都陸續(xù)到齊。老師走進(jìn)來，開始宣布新學(xué)期的安排。我突然聽到老師說：“今天下午要進(jìn)行一次班級活動，大家要積極參加?！睕]想到，原本向往自由的我會被這次活動束縛住?；顒娱_始，我們分成幾個小組進(jìn)行游戲。我被分到一個小組，大家都很有活力，玩得不亦樂乎?？?，在游戲中，我總覺得有些不自在，仿佛被一種無形的力量束縛住。我抬頭望去，看到其他同學(xué)也有些拘謹(jǐn)?shù)谋砬??；顒咏Y(jié)束后，我獨(dú)自坐在操場上，望著藍(lán)天白云，心里滿迷茫。突然，一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在告訴我：“自由不無拘無束，而在約束中找到快樂?！蔽一腥淮笪?，原來自由一種心態(tài)。從那以后，我開始珍惜每一次班級活動，因?yàn)槲抑溃诨顒又?，我能夠?qū)W會團(tuán)隊(duì)合作，懂得約束自己，這些都在追求自由的過程中不可或缺的。今天，我明白，向往自由并不可怕，可怕的在追求自由的過程中，失去自我。那一刻，我明白，真正的自由，在約束中成長，在約束中找到快樂。六年級日記向往自由900字第（2）篇時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已一名六年級的學(xué)生。在這個階段，我漸漸感受到來自學(xué)業(yè)和生活的壓力，心中對自由的向往愈發(fā)強(qiáng)烈。自由，對于每個人來說都有不同的定義。對我而言，自由一種心靈的釋放，一種無拘無束的狀態(tài)。在課堂上，我渴望自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不受拘束地與同學(xué)們討論問題；在課下，我向往自由地奔跑在操場上，感受風(fēng)的輕撫，聆聽鳥兒的歌唱。記得有一次，我們班舉行一場辯論賽。題目“自由否幸福的源泉”。在辯論過程中，我深刻地體會到自由的珍貴。正方辯友以生動的例子和數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)，認(rèn)為自由幸福的源泉。而我則從反方角度出發(fā)，闡述自由并非幸福的唯一途徑。在辯論中，我感受到自由帶來的挑戰(zhàn)與激情，也更加堅(jiān)定我對自由的向往。生活中，有許多時候我感到束縛。比如，每天早晨起床后，媽媽會為我準(zhǔn)備早餐，而我卻不能自己選擇喜歡的食物。晚上寫作業(yè)時，爸爸會坐在旁邊監(jiān)督，讓我無法隨心所欲地玩耍。這些看似微不足道的小事，卻讓我對自由產(chǎn)生深深的渴望。但追求自由并非易事。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常需要在責(zé)任與自由之間做出選擇。比如，為參加學(xué)校的社團(tuán)活動，我不得不放棄一些周末的休息時間。但正這些選擇，讓我明白自由的價值，也讓我更加珍惜它。在我看來，自由不僅僅追求個人的愉悅，更對社會的一種責(zé)任。在尊重他人的基礎(chǔ)上，我們才能實(shí)現(xiàn)真正的自由。正如法國作家雨果所說：“自由人生的最高理想。”如今，我即將步入中學(xué)，面對更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，只要我努力追求自由，勇敢地承擔(dān)責(zé)任，就一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。自由我心中永恒的向往。在今后的日子里，我會努力追求自由，讓自己的心靈在自由的天空翱翔。六年級日記向往自由900字第（3）篇今天，我獨(dú)自坐在窗前，望著那片無垠的藍(lán)天，心中涌起一股強(qiáng)烈的向往——向往自由。自由，這個看似簡單的詞匯，卻蘊(yùn)含著無盡的魅力。它代表著無拘無束，代表著隨心所欲。在我心中，自由就像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，卻又遙不可及。記得那一個陽光明媚的午后，我和爸爸媽媽一起來到海邊。站在沙灘上，感受著海風(fēng)的輕拂，聽著海浪的歡歌，我仿佛置身于一個夢幻的世界。那一刻，我明白自由的真諦——在廣闊的天地間，隨心所欲地奔跑，無拘無束地歡笑。但現(xiàn)實(shí)卻讓我不得不面對束縛。在學(xué)校，我需要完成繁重的學(xué)業(yè)；在家里，我需要遵守父母的規(guī)矩。這些束縛讓我感到無比痛苦，仿佛一只被捆綁的鳥兒，無法展翅高飛。記得有一次，我參加一場籃球比賽。比賽進(jìn)行得如火如荼，我拼盡全力，只為贏得比賽的勝利。但就在關(guān)鍵時刻，我卻因?yàn)橐淮问д`而失去比賽。那一刻，我感到無比沮喪，仿佛失去整個世界。賽后，我默默地坐在角落里，淚水奪眶而出。這時，教練走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，說：“別灰心，失敗并不可怕，可怕的失去自由?！边@句話讓我豁然開朗，我明白，勇敢面對失敗，才能追求真正的自由。為追求自由，我開始努力改變自己。我學(xué)會在學(xué)業(yè)和興趣愛好之間找到平衡，學(xué)會在父母和自己的意愿之間找到妥協(xié)。漸漸地，我發(fā)覺，束縛我的枷鎖正在一點(diǎn)一點(diǎn)地松開，我仿佛看到自由的曙光。如今，我依然向往自由。我渴望在無垠的天地間，盡情地奔跑、歡笑；我渴望在廣闊的舞臺上，展示自己的風(fēng)采。我相信，只要我勇敢地去追求，自由終將屬于我。站在窗前，我依然望著那片藍(lán)天，心中充滿希望。我相信，在不久的將來，我一定能擁有屬于自己的自由，去追尋那遙不可及的夢幻。六年級日記向往自由900字第（4）篇六年級的日記本上，字跡工整地記錄著我對自由的向往。那一種無拘無束、隨心所欲的狀態(tài)，心中最深的渴望。清晨，陽光透過窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在書桌上。我拿起筆，輕輕地在日記本上寫下：“今天，我向往自由?！蹦亲杂?，如同清晨的微風(fēng)，輕輕拂過我的臉頰，讓我陶醉其中。在學(xué)校，我向往自由，渴望擺脫束縛。課堂上的我，總認(rèn)真聽講，但心中卻渴望著能自由地飛翔。課間，看著同學(xué)們在操場上盡情奔跑，我羨慕不已。他們沒有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒有家長的嘮叨，自由自在的笑聲。周末，我向往自由，渴望去摸索未知的世界。我記得有一次，我和爸爸媽媽去公園游玩。公園里綠樹成蔭，鳥語花香。我拉著爸爸媽媽的手，興奮地跑來跑去，仿佛整個世界都為我敞開大門。那一刻，我感受到前所未有的自由。但現(xiàn)實(shí)總殘酷的。六年級的我，面臨著升學(xué)的壓力。作業(yè)如山，考試如影隨形。我努力地學(xué)習(xí)，卻總覺得束縛著我的手腳。每當(dāng)夜晚來臨，我仰望星空，心中充滿對自由的向往。我想，自由不僅僅一種狀態(tài)，更一種心態(tài)。即使身處困境，我們也可以保持一顆自由的心。就像那句詩所說：“心若在，夢就在；心若自由，何懼風(fēng)雨?！敝灰覀儞碛幸活w自由的心，就能夠在生活的舞臺上盡情演繹。如今，我已經(jīng)步入初中。雖然學(xué)習(xí)壓力依舊，但我學(xué)會在忙碌中尋找自由。課余時間，我會拿起吉他，彈奏著喜歡的歌曲；我會拿起畫筆，描繪出心中的美好。這些時刻，讓我感受到自由的快樂。未來的路還很長，我相信，只要我懷揣著對自由的向往，勇敢地追求夢想，就一定能夠擁抱更加廣闊的天空。在這片天空下，我將自由翱翔，追逐屬于我的夢想。六年級日記向往自由900字第（5）篇在六年級的這個年紀(jì)，我常常在日記本上寫下對自由的向往。那一種對未知世界的好奇，對束縛的渴望掙脫。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾的縫隙，我睜開惺忪的睡眼，看到窗外湛藍(lán)的天空，心中便涌起一股自由的沖動。我想象著自己一只自由的鳥，振翅高飛，穿越云層，俯瞰大地。那些束縛我的書本、作業(yè)，在陽光下顯得那么沉重，我多么渴望擺脫它們的束縛，去追尋那片屬于我的天空。午后，陽光灑在校園的操場上，同學(xué)們在歡聲笑語中盡情玩耍。而我，卻只能坐在教室里，埋頭苦讀。那些枯燥的公式、生澀的文字，讓我感到窒息。我多想加入他們，在操場上奔跑、嬉戲，讓自由的氣息環(huán)繞在我的身邊。傍晚，夕陽西下，天邊的晚霞映紅半邊天。我獨(dú)自走在回家的路上，心中卻充滿孤獨(dú)。我想起那些與我一同玩耍的小伙伴，想起我們一起度過的快樂時光。但時間卻像一條無法逾越的鴻溝，將我們分隔在兩個不同的世界。我多么渴望跨越這鴻溝，與他們重拾那份友誼，共同享受那份自由。夜晚，月光灑在窗前，我坐在書桌前，拿起筆，寫下對自由的向往。我渴望掙脫現(xiàn)實(shí)的束縛，去追尋那片屬于自己的天空。我想去摸索未知的世界，去感受生活的多彩。我想去追尋心中的夢想，去實(shí)現(xiàn)自己的價值。在這個年紀(jì)，我對自由有著無盡的向往。我知道，掙脫束縛，才能展翅高飛。于，我努力學(xué)習(xí)，努力提高自己，只為有朝一日，能夠擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，去追尋那片屬于我的天空。但在這個充滿束縛的世界里，我又該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？或許，我應(yīng)該勇敢地去追求，勇敢地去拼搏。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，總有一天，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，擁有屬于自己的那片天空。六年級的日記里，我記錄著對自由的向往。那一種對未來的憧憬，對生活的熱愛。我相信，在未來的某一天，我會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，擁有那片屬于自己的天空。六年級日記向往自由900字第（6）篇在這個六月的午后，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的窗臺上。我坐在教室的一角，望著窗外那片自由自在的藍(lán)天，心中涌起一股強(qiáng)烈的向往。六年級的生活，仿佛一張密密麻麻的網(wǎng)，將我們緊緊束縛。每天，我們按照固定的節(jié)奏生活，從早讀到晚自習(xí)，從課堂到家庭作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都安排得井井有條，卻又讓人感到窒息。我們像被拴在馬車上的小狗，雖然知道前方廣闊的草原，卻只能跟車轍，無法自由奔跑。我曾無數(shù)次地夢想著，能夠像一只鳥兒，振翅高飛，自由翱翔在藍(lán)天之上。那一種怎樣的感覺呢？我想，那應(yīng)該無拘無束，隨心所欲吧?？梢噪S心所欲地選擇自己的道路，可以隨心所欲地決定自己的命運(yùn)。我記得有一次，我和幾個同學(xué)在課間休息時，偷偷地跑到操場上，模仿著鳥兒的樣子，振翅欲飛。那一刻，我們仿佛真的成自由的鳥兒，忘卻所有的煩惱，忘卻所有的束縛。我們歡快地笑著，盡情地享受著那份短暫的自由。但這份自由短暫的，它像流星一樣，劃過天際，留下一道美麗的弧線，卻終究消失在夜空中。我們回到教室，回到那個被束縛的世界。我知道，我們無法擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，但我們?nèi)匀幌蛲杂伞Ｎ蚁?，自由不僅僅身體的自由，更心靈的自由。我們渴望在心靈的世界里，能夠自由地呼吸，自由地思考，自由地表達(dá)。我們渴望在心靈的世界里，能夠找到那個真實(shí)的自己，那個沒有被束縛的自己。在這個六年級的日記里，我想寫下我對自由的向往。我想告訴每一個人，我們都自由的，我們都有權(quán)利去追求自己的夢想，去實(shí)現(xiàn)自己的價值。我們不應(yīng)該被任何東西所束縛，我們應(yīng)該勇敢地去追求自己的自由。我想，當(dāng)我們在追求自由的道路上不斷前行時，我們也會變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。因?yàn)槲覀冎溃杂?，才能我們真正地活出自己，才能我們在人生的道路上，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。所以，我們在這個六年級的日記里，寫下我們的向往，寫下我們的夢想。我們相信，只要我們努力地去追求，總有一天，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，擁有屬于自己的自由。六年級日記向往自由900字第（7）篇“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句詩讓我想起我國古代的文天祥，他為國家的自由和民族的尊嚴(yán)，不惜犧牲自己的生命。如今，我們生活在和平年代，但依然向往自由，渴望在廣闊的天地中展翅翱翔。自由，對于每個人來說，都有不同的定義。對我而言，自由就無拘無束地追求自己的夢想，不受任何束縛。但現(xiàn)實(shí)生活中的種種壓力和責(zé)任，我們無法完全實(shí)現(xiàn)這一愿望。正如美國作家海倫·凱勒所說：“人生最大的挑戰(zhàn)，就如何面對自己的內(nèi)心?！痹谧非笞杂傻牡缆飞?，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。記得有一次，我在學(xué)校參加一場辯論賽。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)覺自己對某個話題知曉甚少，這讓我倍感壓力。為在比賽中取得好成績，我不得不放棄休息時間，查閱大量資料，努力提高自己的知識水平。雖然這個過程很辛苦，但我深知，通過努力，才能在比賽中獲得自由，展現(xiàn)出自己的才華。在我國歷史上，有許多為自由而奮斗的英雄。比如，抗日戰(zhàn)爭時期的楊靖宇將軍，他帶領(lǐng)著東北抗日聯(lián)軍，與日軍展開艱苦卓絕的斗爭。在極端惡劣的環(huán)境下，他始終堅(jiān)定信念，為民族自由而戰(zhàn)。正這種堅(jiān)定的信念，讓他最終取得勝利，為我國的自由和獨(dú)立做出巨大貢獻(xiàn)。如今，我們青少年一代，也應(yīng)該樹立正確的價值觀，勇敢追求自己的夢想。正如我國著名科學(xué)家錢學(xué)森所說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常幾步?！痹谶@個關(guān)鍵時期，我們要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。在追求自由的道路上，我們可能會遇到失敗和挫折，但只要我們堅(jiān)定信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。正如我國古代詩人李白所說：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀儜汛粝?，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自由的人生而努力奮斗！我們用排比句來升華主題：“自由，夢想的翅膀；自由，人生的追求；自由，青春的底色。我們在追求自由的道路上，勇敢前行，書寫屬于自己的精彩人生！”六年級日記向往自由900字第（8）篇今天個晴朗的周末，陽光灑在我的臉上，溫暖又舒服。我坐在窗邊，望著窗外的世界，心里想著，要能像小鳥一樣自由飛翔，那該多好??！記得有一次，我在公園里看到一只小鳥，它從樹上飛起，越飛越高，最后消失在天際。我羨慕地看著，心里想著，要我也像它一樣，不用被束縛在小小的家里，不用被作業(yè)和考試壓得喘不過氣，那該多好！在學(xué)校里，我總盼望著放學(xué)。放學(xué)后，我可以和小伙伴們一起玩耍，可以隨心所欲地做我想做的事情。但一想到回家后還有作業(yè)要寫，我的心就沉甸甸的。有時候，我會想，為什么我不能像他們一樣，不用做作業(yè)，不用上補(bǔ)習(xí)班，不用被家長催著學(xué)習(xí)？我常常想象，如果我能像風(fēng)一樣自由，我會去很多很多地方。我會去海邊，看著那一片片金色的沙灘，聽著海浪的聲音；我會去山里，呼吸著清新的空氣，感受大自然的美好；我還會去城市，看看那些高樓大廈，感受城市的繁華。我知道，我現(xiàn)在還不能像小鳥一樣自由飛翔，但我相信，只要我努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢想。我會努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更強(qiáng)大，這樣，我就能去我向往的地方，做我想做的事情。今天，我寫下這篇日記，就想告訴自己，要珍惜現(xiàn)在的時光，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢想而努力。我相信，總有一天，我能夠像風(fēng)一樣自由，去我向往的地方，做我想做的事情。六年級日記向往自由900字第（9）篇六年級的小朋友們，今天咱們來聊聊一個大家都挺關(guān)心的詞兒——自由。自由，就像那藍(lán)天白云，那么遙遠(yuǎn)，又那么誘人。我記得我六年級的時候，就特別向往那種自由自在的日子。那時候，課業(yè)壓力還不像現(xiàn)在這么重，但每天的日子好像也被安排得滿滿的。早上上學(xué)，中午放學(xué)，下午上課，晚上寫作業(yè)，再后來就睡覺。每天都像在趕場，感覺自己像只籠子里的鳥兒，飛不起來。記得有一次，我放學(xué)后沒直接回家，而去附近的小公園。那里的樹木綠油油的，小草軟綿綿的，我坐在長椅上，看著天空中飛來飛去的鳥兒，心里想：“要能像它們一樣，無拘無束地飛翔，那該多好！”那時候，我仿佛能感受到自由的翅膀在我心中輕輕扇動。后來，我開始嘗試著在課余時間做些自己喜歡的事情。我喜歡畫畫，就每天放學(xué)后拿起畫筆，畫下我心中的自由。有時候，我畫的飛翔的小鳥，有時候奔跑的小馬，還有時候自由自在的云朵。每當(dāng)畫完一幅畫，我就覺得心里特別舒坦，仿佛離自由又近一步?，F(xiàn)在想想，六年級的時候，我們對自由的向往真的很簡單?？赡芫拖胍凶约旱臅r間，做自己喜歡的事情，不用被約束，不用總要按照大人的規(guī)定去做。就像現(xiàn)在，有些同學(xué)可能會覺得，能不用寫作業(yè)，不用上輔導(dǎo)班，就能自由自在地玩耍，那就已經(jīng)很幸福。不過，自由也不沒有邊界的。我們要明白，自由要在遵守規(guī)則的前提下享受的。就像小鳥雖然自由飛翔，但也要在天空的范圍內(nèi)；小草雖然柔軟，但也要在土壤中扎根。所以，我們要學(xué)會在規(guī)則和自由之間找到平衡。六年級的日子很快就過去，但對自由的向往卻一直伴我?，F(xiàn)在，雖然課業(yè)壓力大，但我依然會抽出時間去做我喜歡的事情，去感受生活的美好。希望你們也能找到屬于自己的那片自由天空，勇敢地去飛翔吧！六年級日記向往自由900字第（10）篇六年級的時候，我總望著窗外，羨慕那些自由自在的鳥兒。它們在藍(lán)天白云下自由翱翔，不受任何束縛。而我，卻總被繁重的學(xué)業(yè)和規(guī)則所困擾，渴望自由的心情愈發(fā)強(qiáng)烈。放學(xué)后，我總匆匆忙忙地趕回家，放下書包，便迫不及待地打開窗戶，讓清新的空氣撲面而來。那一刻，我感覺自己仿佛融入那片藍(lán)天，和鳥兒們一起自由飛翔。記得有一次，我在學(xué)校里遇到一件讓我特別生氣的事情。一位同學(xué)無意中弄壞我心愛的文具盒，我氣得直跺腳。這時，老師走過來，嚴(yán)肅地批評我。我感到非常委屈，心想：“為什么我總要受到這樣的約束？為什么我不能像鳥兒一樣自由地表達(dá)自己的情緒？”回到家后，我把這件事告訴媽媽。媽媽微笑著說：“孩子，自由并不意味著可以為所欲為。在社會生活中，我們需要遵守一定的規(guī)則，這樣才能保證每個人的自由。你要學(xué)會在規(guī)則中尋找自己的空間，讓自由成為你前進(jìn)的動力。”聽媽媽的話，我漸漸明白自由的真正含義。我開始學(xué)會在約束中尋找快樂，在規(guī)則中實(shí)現(xiàn)自我。我發(fā)覺，原來在校園里，我也可以擁有屬于自己的自由。每天放學(xué)后，我會和同學(xué)們一起在操場上盡情奔跑，盡情享受那份屬于我們的自由。在課堂上，我會積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不再害怕犯錯。在課余時間，我會參加各種興趣小組，發(fā)掘自己的潛能，讓生活更加豐富多彩。如今，我已經(jīng)長大，即將告別六年級的校園生活?；厥走^去，我感慨萬分。那份對自由的向往，讓我在成長的道路上不斷追求進(jìn)步，讓我變得更加勇敢、自信。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)在規(guī)則中尋找自由，在約束中實(shí)現(xiàn)自我。就像那群自由飛翔的鳥兒，我會勇敢地追逐自己的夢想，在人生的藍(lán)天中展翅翱翔。六年級日記向往自由900字第（11）篇陽光透過窗欞，灑在泛黃的日記本上，那我六年級時的秘密。那本日記，承載著我無盡的向往——向往那遙遠(yuǎn)的自由。那時的我，就像一只被束縛的小鳥，渴望著飛翔。課業(yè)的重?fù)?dān)壓在心頭，仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭。每天，我像一樣機(jī)械地重復(fù)著上課、做題、復(fù)習(xí)的過程。我多想擺脫這些束縛，去追尋屬于自己的天空。記得有一次，我在課堂上偷偷觀察窗外，一只小鳥從枝頭飛過，留下一串輕盈的軌跡。我羨慕極，它自由自在，無拘無束。而自己，卻像被鏈條鎖住，無法掙脫。那一刻，我下定決心，一定要掙脫束縛，去追尋自由。我開始嘗試著改變，不再盲目追求高分，而尋找自己真正熱愛的事物。我報名參加學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，雖然起初笨拙，但我樂在其中。每當(dāng)畫筆在紙上舞動，我仿佛能感受到自由的氣息。課余時間，我加入籃球社。雖然身體不協(xié)調(diào)，但我享受那種奔跑在球場上的感覺。每一次跳躍，每一次投籃，都讓我感受到自由的力量。漸漸地，我開始意識到，自由不僅僅指擺脫束縛，更指心靈的解放。我開始學(xué)會在繁忙的學(xué)習(xí)之余，給自己留一些空間，去閱讀、去思考、去感受生活。我向往的自由，那種在無拘無束中，能隨心所欲地做自己喜歡的事情。我想去旅行，去看遍世界的繁華與美好；我想去摸索，去發(fā)覺生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我渴望在自由的天空下，盡情地?fù)]灑自己的青春。六年級的日子，就像一首未完成的歌，充滿期待和向往。我知道，自由就在前方，我只需勇敢地邁出步伐，就能觸及那片天空。如今，我已步入初中，那些向往自由的夢想，依然在我心中燃燒。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，終有一天，我會實(shí)現(xiàn)那個夢想，飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。六年級日記向往自?00字第（12）篇親愛的日記本，今天我想和你聊聊我心里的一個小秘密——向往自由。你知道嗎，我常常望著窗外的天空，想象自己像一只小鳥，自由自在地飛翔。不那種被關(guān)在籠子里的鳥兒，而真正在天空中翱翔，感受風(fēng)的擁抱，聽鳥兒的歌唱。記得有一次，我和媽媽去公園玩。我看見一個小男孩，他手里拿著風(fēng)箏，跑得飛快。風(fēng)箏在空中翩翩起舞，就像他一樣快樂。我羨慕地看著，心里默默許愿：有一天，我也要像他一樣，擁有自己的風(fēng)箏，在天空自由地飛翔。在學(xué)校，我也有過這樣的向往。每當(dāng)老師宣布放學(xué)，我總迫不及待地想沖出教室，去戶外呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。但作業(yè)、考試、各種活動，總把我牢牢地“拴”在書桌前。有一次，我在家里偷偷看一部電影，講述一個小男孩逃離城市，去森林尋找自由的故事?？赐旰螅姨稍诖采?，想象自己也能像他一樣，遠(yuǎn)離喧囂，去大自然中尋找那份寧靜。當(dāng)然，我明白自由不無拘無束，而要懂得承擔(dān)責(zé)任。但有時候，我還會忍不住想象那個自由自在的我，在廣闊的世界里，盡情地奔跑、摸索。日記本，你說呢？你有沒有過類似的向往？我想，我們每個人都有屬于自己的那份自由，只要我們勇敢地去追求，總有一天，我們都能找到屬于自己的那片天空。六年級日記向往自由900字第（13）篇六年級日記：向往自由朋友們，你們有沒有想過，自由什么？對我來說，自由就像一只小鳥，飛在天空中，無拘無束，自由自在。現(xiàn)在，我就來給大家講講我對自由的理解。記得那我小學(xué)六年級的時候，有一次學(xué)校組織我們?nèi)ソ纪獯河?。那天，天空湛藍(lán)，陽光明媚。我們興高采烈地來到一個美麗的小山村。在那里，我看到綠油油的麥田，聽到潺潺的溪水聲，感受到溫暖的陽光。那一刻，我仿佛置身于一個夢幻的世界。我們在小山村里玩得非常開心。我們奔跑在田野上，歡笑著，追逐著。那時候，我感覺自己就像一只自由的小鳥，沒有任何束縛?？?，好景不長，該集合回去。我依依不舍地離開那個美麗的小山村?；氐郊液?，我一直在想，為什么自由這么讓人向往呢？我想，自由就能夠按照自己的意愿去生活，不受任何約束。就像那只小鳥，它可以在天空自由飛翔，可以停在枝頭唱歌，可以自由地喝水、覓食。在我的成長過程中，我也有過向往自由的時刻。記得有一次，我在家里畫畫，畫得非常投入。突然，媽媽走過來，說我畫得不好，要我去學(xué)習(xí)書法。我只好放下手中的畫筆，去學(xué)習(xí)書法。雖然我知道書法很重要，但那一刻，我真的很想自由地畫畫，不受任何束縛。后來，我長大，明白自由的重要性。我開始學(xué)會合理安排時間，把學(xué)習(xí)、工作和娛樂都照顧得很好。雖然我還有很多束縛，但我努力讓自己變得強(qiáng)大，去面對這些束縛。自由，一種美好的感覺。它我們在生活的道路上，不再感到迷茫，不再感到恐懼。我相信，只要我們努力追求，總有一天，我們都能找到屬于自己的自由。在這里，我想對大家說：珍惜自由，珍惜那些我們感到快樂、我們感到自由自在的時刻。我們像那只小鳥一樣，在天空中自由飛翔，追逐自己的夢想。六年級日記向往自由900字第（14）篇今天，我要寫一篇日記，題目《向往自由》。自由，對我來說，就像天空中最亮的星星，那么遙不可及，卻又那么讓人向往。記得有一次，媽媽給我報一個舞蹈班。每天放學(xué)后，我都要去那里上課。剛開始，我覺得挺有意思