幼兒園垃圾分類倡議書(shū)（30篇）

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇1

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，

是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、

塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42、9%,

垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是

垃圾，分開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決

垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議用孩子的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，

共同參與到垃圾分類中，締造我們美麗的家園。

一、資源利用變廢為寶

1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、

織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其

它垃圾四類，并分別放置?？苫厥瘴镏苯幼冑u給廢品回收企業(yè)，或

放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。

3、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家

庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其它垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將

其放入小區(qū)設(shè)置的其它垃圾桶。

二、垃圾減量，減少污染

1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面

打??；使用再生產(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，

無(wú)紙化辦公；盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪

費(fèi)；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食

用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。

3、購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證

標(biāo)志的商品；購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)

度包裝或小包裝的商品；購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次

性用品；盡量選購(gòu)凈菜；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將

各類垃圾分類收集前投放，不要隨手丟棄。

5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次

性用品。

垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類會(huì)使人

人受益，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣！

20__年_月_日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇2

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

一個(gè)綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日

益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項(xiàng)重

大課題。垃圾分類收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)

境保護(hù)，同時(shí)也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。

為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，我們?cè)诖讼虼?/p>

家發(fā)出倡議。

1、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)

化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)噴。

2、家中增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，在家庭中開(kāi)展垃圾分類。

教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃

圾。讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

3、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解

和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚“，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分

類意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)

手，垃圾分類才會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，養(yǎng)成

垃圾分類的文明習(xí)慣！為建設(shè)美麗青浦，建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己

一份力量！

倡議人：

20_年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇3

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

隨著我們生活質(zhì)量的日益提升，城市產(chǎn)生的生活垃圾也越來(lái)越

多，成分也越來(lái)越復(fù)雜。生活垃圾正以驚人的速度侵蝕著我們美麗

的家園。我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可以減少垃圾給環(huán)境帶

來(lái)的危害，讓我們通過(guò)垃圾分類，改善環(huán)境或者變廢為寶，讓幼兒

園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類的行動(dòng)，我園倡議：

1、請(qǐng)您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊(cè)等媒介，學(xué)習(xí)“生

活垃圾分類”相關(guān)知識(shí)，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分

類”宣傳員。

2、各班級(jí)已開(kāi)展關(guān)于“垃圾分類，從我做起”的主題活動(dòng)，讓

幼兒認(rèn)識(shí)生活中的垃圾，初步了解垃圾分類的知識(shí)，能在日常生活

中主動(dòng)、自覺(jué)地進(jìn)行垃圾分類。

3、請(qǐng)您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放，引導(dǎo)

孩子按照標(biāo)識(shí)能對(duì)餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾

進(jìn)行正確投放。

4、請(qǐng)您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如家庭中

少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解

和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，用自己

的實(shí)際行動(dòng)積極參與垃圾分類，并帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同保護(hù)生

態(tài)環(huán)境。綠水青山就是金山銀山，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

倡議人：

日期：

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇4

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

為積極響應(yīng)市政府、市教育局的號(hào)召，大力倡導(dǎo)低碳生活，營(yíng)

造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，欽堂中心幼兒園向廣大家長(zhǎng)朋友發(fā)出倡議:

要迅速行動(dòng)起來(lái)，做改善環(huán)境的先行者，做保護(hù)環(huán)境的踐行者，積

極參與到生活垃圾分類處理的行動(dòng)中來(lái)。從我做起、從現(xiàn)在做起、

從生活中點(diǎn)滴小事做起，共同打造低碳生活。

一、利用資源變廢為寶

1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其

他垃圾四類，并分別放置。

2、有害垃圾投放到小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集。

3、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、

織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，可回收物直接變賣給廢品回

收企業(yè)。

4、在家中廚房放置餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其

中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。

5、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的

垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

二、垃圾減量減少污染

1、工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打印；使用再生產(chǎn)品；盡量運(yùn)用

互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配，減少浪費(fèi)；使用可重復(fù)使

用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需

自取，避免食物浪費(fèi)。

3、旅游時(shí)自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將

各類垃圾分類收集前投放，不要隨手丟棄。

4、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次

性用品；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

我們倡導(dǎo)的口號(hào)是：垃圾分類，低碳生活，從我做起，從小做

起。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代,

為了我們美麗的欽堂家園，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類、

投放、處理垃圾開(kāi)始，努力讓我們的欽堂更加清潔美麗，讓我們的

生活過(guò)得更加幸福美好！

倡議人：

20_年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇5

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：

地球，是我們美麗的。家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心

的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重,

生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽

和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善

生產(chǎn)、生活方式。為此我園倡議：

一、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理

念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的

垃圾桶的標(biāo)志含義知所投放的不同類別的垃圾。

三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；

少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用

品必須做到循環(huán)再用。

四、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的

活動(dòng)。

在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在

生活中真正行動(dòng)起耒。

倡議人：

20—年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇6

尊敬的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：

你們知道么？我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是

先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處

理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資

源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們

對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。

我們應(yīng)當(dāng)從平時(shí)生活中做起，大家一起將垃圾分類，讓“創(chuàng)建

和諧家園”不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)！

生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：

廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒

等；

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐

具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等；

玻璃：玻璃瓶而碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；

金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。

布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃

圾、油漆顏料、食品殘留物等等。需要注意的，廢電池、日光燈管、

水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的

處理。

回收垃圾不但美化了環(huán)境，更是資源的再利用。讓我們從身邊

做起，從小事做起，積極參加垃圾分類，正確投放垃圾。為保護(hù)我

們綠色的居住家園而努力吧！

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇7

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們

的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為

利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省

木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，

又能維護(hù)環(huán)境整潔C

我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，但因處理不當(dāng)，非常的

浪費(fèi)和不環(huán)保。特比，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：

1、每個(gè)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放，

一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利

用。

2、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉罐

等進(jìn)行分類回收。

3、盡量少用一次性用品，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)

起來(lái)吧！從正確分類、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,

讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！

20—年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇8

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

一個(gè)綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日

益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項(xiàng)重

大課題。垃圾分類收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)

境保護(hù)，同時(shí)也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。

為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，我們?cè)诖讼虼?/p>

家發(fā)出倡議。

1、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)

化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)噴。

2、家中增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，在家庭中開(kāi)展垃圾分類。

教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃

圾。讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

3、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解

和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚“，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分

類意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)

手，垃圾分類才會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，養(yǎng)成

垃圾分類的文明習(xí)慣！為建設(shè)美麗青浦，建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己

一份力量！

20—年_月_日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇9

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，

是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、

塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42、9%,

垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是

垃圾，分開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決

垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議用孩子的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，

共同參與到垃圾分類中，締造我們美麗的家園。

一、資源利用變廢為寶

1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、

織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其

它垃圾四類，并分別放置?？苫厥瘴镏苯幼冑u給廢品回收企業(yè)，或

放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。

3、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家

庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其它垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將

其放入小區(qū)設(shè)置的其它垃圾桶。

二、垃圾減量，減少污染

1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面

打?。皇褂迷偕a(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué),

無(wú)紙化辦公；盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪

費(fèi)；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食

用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。

3、購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證

標(biāo)志的商品；購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)

度包裝或小包裝的商品；購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次

性用品；盡量選購(gòu)凈菜；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將

各類垃圾分類收集前投放，不要陵手丟棄。

5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次

性用品。

垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類會(huì)使人

人受益，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣！

倡議人：

20__年一月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇10

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,

是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。在垃圾成分中，金屬、紙類、

塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%,

垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，各種固體廢棄物混合在一起是

垃圾，分開(kāi)就是資源。垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決

垃圾問(wèn)題的最好途徑。我們倡議用孩子的小手拉起家長(zhǎng)們的大手，

共同參與到垃圾分類中，締造我們美麗的家園。

一、資源利用變廢為寶

1、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、

織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，交由廢品回收機(jī)構(gòu)綜合利用。

2、在家中將生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其

它垃圾四類，并分別放置?？苫厥瘴镏苯幼冑u給廢品回收企業(yè)，或

放入小區(qū)設(shè)置的可回收物垃圾桶。

3、有害垃圾應(yīng)投放小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集，除此之外家

庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其它垃圾，并采用單獨(dú)的垃圾桶存放，然后將

其放入小區(qū)設(shè)置的其它垃圾桶。

二、垃圾減量，減少污染

1、盡量不要使用一次性簽字筆、圓珠筆；紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面

打?。皇褂迷偕a(chǎn)品；盡量運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子化教學(xué)，

無(wú)紙化辦公；盡量使用可持續(xù)使用的杯子，不使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配；剩菜要打包帶走，減少浪

費(fèi)；使用可重復(fù)使用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食

用自助餐時(shí)要按需自取，避免食物浪費(fèi)。

3、購(gòu)買并使用有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、循環(huán)利用標(biāo)志和中國(guó)節(jié)能認(rèn)證

標(biāo)志的商品；購(gòu)買無(wú)需包裝、簡(jiǎn)易包裝或大包裝的商品，盡量不過(guò)

度包裝或小包裝的商品；購(gòu)買可重復(fù)使用的耐用品，盡量不買一次

性用品；盡量選購(gòu)凈菜；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

4、旅游者自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將

各類垃圾分類收集前投放，不要隨手丟棄。

5、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），避免使用一次

性用品。

垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)手，垃圾分類會(huì)使人

人受益，讓我們共同努力，養(yǎng)成垃圾分類的文明習(xí)慣！

倡議人：

20—年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇11

全校師生：

綠色代表自然，綠色象征生命，綠色空間能給城市帶來(lái)舒適、

優(yōu)美、清新和充滿生趣的環(huán)境。城市森林是城市的形象，是城市的

未來(lái)，為將寧遠(yuǎn)早日建成國(guó)家森林城市。學(xué)校將組織師生做好創(chuàng)森

的“十個(gè)一”工作，各班都將舉行以“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”為主題

班會(huì)，也將學(xué)習(xí)什么是創(chuàng)森，為什么要?jiǎng)?chuàng)森，創(chuàng)森我們應(yīng)該做些什

么，國(guó)家森林城市的創(chuàng)建需要每位師生的共同參與。為此學(xué)校向全

體師生發(fā)出如下倡議：

一、爭(zhēng)做“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”行動(dòng)的宣傳者。讓我們以主人

翁的姿態(tài)踴躍投身到“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”活動(dòng)中，積極學(xué)習(xí)并宣

傳“創(chuàng)森”知識(shí)，樹(shù)立健康向上的生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)高尚的道德

情操。

二、爭(zhēng)做“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”行動(dòng)的參與者。讓我們積極參

與到“創(chuàng)森”行動(dòng)中來(lái)，當(dāng)好參謀助手，并以自己的行動(dòng)來(lái)踐行低

碳、環(huán)保的生活方式。讓我們踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹(shù)和造林

綠化活動(dòng)，使寧遠(yuǎn)天更藍(lán)、山更綠、水更清、花更艷，充分顯露出

“舜德文化、綠色寧遠(yuǎn)”的神韻。

三、爭(zhēng)做“創(chuàng)建國(guó)家森林城市”行動(dòng)的護(hù)衛(wèi)者。呵護(hù)綠色生命,

捍衛(wèi)綠色家園，讓我們珍惜城市森林建設(shè)的成果，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生

命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木，以自己的模范行為帶動(dòng)他人愛(ài)綠、

護(hù)綠、興綠，用實(shí)際行動(dòng)為“創(chuàng)森”增光添彩。森林是地球之肺，

是生態(tài)之舟，也是人類文明的搖籃。建設(shè)人居環(huán)境優(yōu)美、人與自然

和諧的國(guó)家森林城市已成為我們共同奮斗的目標(biāo)。

寧遠(yuǎn)是我們共同的家園，創(chuàng)建國(guó)家森林城市，人人有責(zé)，人人

受益!讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到創(chuàng)盤(pán)活

動(dòng)中去，用我們的熱情和真誠(chéng)，用我們的辛勤和汗水，為創(chuàng)建國(guó)家

森林城市貢獻(xiàn)自己的力量！

_年一月一日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇12

各位家長(zhǎng)：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的

愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣C但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的

快速增長(zhǎng)，生活垃圾增長(zhǎng)異常迅速，它對(duì)環(huán)境造成的污染日益加居曙

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、

生活方式。那么，我們可以通過(guò)垃圾分類，從我做起，從小事做起,

讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類的行動(dòng)。

我園倡議：

1、請(qǐng)您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊(cè)等媒介，學(xué)習(xí)“生

活垃圾分類”相關(guān)知識(shí)，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分

類”宣傳員。

2、請(qǐng)您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放，引導(dǎo)

孩子按照標(biāo)識(shí)能對(duì)餐廚垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾

進(jìn)行正確投放。

3、請(qǐng)您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣如家庭中少

使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有

毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

20—年_月_日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇13

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

隨著人們生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污

染也付出了相應(yīng)的代價(jià)。希望我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從

每個(gè)家庭做起，把垃圾分類處理，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生

存環(huán)境。

一、什么是垃圾分類

垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回

收使之重新變成資源。

二、為什么要進(jìn)行垃圾分類

垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富?；厥绽坏阑h(huán)境，而且垃圾

再利用可以節(jié)省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。垃圾分類

收集可以更快實(shí)行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過(guò)分類投放、分類

收集，把有用的物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊

家電等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。

三、垃圾分類怎樣分類

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃

圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填

埋、焚燒和堆肥。

1、可回收垃圾（藍(lán)色垃圾桶）：主要包括廢紙、塑料、玻璃、

金屬和布料五大類C廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝

紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于

水溶性太強(qiáng)不可回攻。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、

一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包

括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包

括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、

洗臉巾、書(shū)包、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)

省資源。

2、廚余垃圾（綠色垃圾桶）：包括剩菜剩低、骨頭、菜根菜葉、

果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸

有機(jī)肥料。

3、有害垃圾（紅色垃圾桶）：包括廢電池、廢日光燈管、廢水

銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、其他垃圾（灰色垃圾桶）：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦

陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填

埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

參與環(huán)保是舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃

圾做起吧！

倡議人：

20_年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇14

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的

愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣c而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，

生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽

和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善

生產(chǎn)、生活方式。為此我園倡議：

1、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,

強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃

圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

3、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少

制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品

必須做到循環(huán)再用C

4、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活

動(dòng)。

在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在

生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇15

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們

的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類回收和處理就可化害為

利、變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省

木材3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，

又能維護(hù)環(huán)境整潔C

我們每個(gè)學(xué)校每天也會(huì)產(chǎn)生大量垃圾，但因處理不當(dāng)，非常的

浪費(fèi)和不環(huán)保。特比，向各個(gè)學(xué)校提出以下倡議：

一、每個(gè)學(xué)校妁每個(gè)班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，實(shí)行垃圾分類投放,

一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，以便回收利

用。

二、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、塑料瓶、易拉

罐等進(jìn)行分類回收C

三、盡量少用一次性用品，尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)

起來(lái)吧！從正確分類、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，

讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！

倡議人：

20—年一月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇16

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的

愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣c而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，

生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽

和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善

生產(chǎn)、生活方式。為此我園倡議：

1、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,

強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣Q

2、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃

圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

3、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少

制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品

必須做到循環(huán)再用c

4、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活

動(dòng)。

在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在

生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

倡議人：

20—年一月一日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇17

親愛(ài)的社區(qū)居民們：

關(guān)于亂扔垃圾的治理通知學(xué)校一貫強(qiáng)調(diào)不要亂扔垃圾，要將果

皮、食品袋等放到垃圾桶、垃圾池內(nèi)。但是，亂扔垃圾現(xiàn)象仍很嚴(yán)

重。特采取如下措施：

學(xué)校提倡學(xué)生互相檢舉亂扔垃圾的同學(xué)。具體流程：發(fā)現(xiàn)亂扔

垃圾的同學(xué)？向政教處口頭或書(shū)面及時(shí)匯報(bào)（匯報(bào)內(nèi)容：姓名、班級(jí)、

什么樣（或有什么標(biāo)志）的垃圾、扔垃圾的學(xué)生與誰(shuí)在一起等）？政

教處根據(jù)所的信息核查？如情況屬實(shí)，則對(duì)亂扔垃圾的小黑板通報(bào)并

扣2分，對(duì)檢舉者加2分，但不公布（一旦公布可能遭到打擊報(bào)

復(fù)），只通知班主任，讓班主任知道班上哪位學(xué)生為班級(jí)掙得榮譽(yù)

及分?jǐn)?shù)。

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇18

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

一個(gè)綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日

益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項(xiàng)重

大課題。垃圾分類收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)

境保護(hù)，同時(shí)也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。

為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，我們?cè)诖讼虼?/p>

家發(fā)出倡議。

1、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)

化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)噴。

2、家中增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，在家庭中開(kāi)展垃圾分類。

教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃

圾。讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

3、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解

和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚“，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分

類意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)

手，垃圾分類才會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，養(yǎng)成

垃圾分類的文明習(xí)慣！為建設(shè)美麗青浦，建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己

一份力量！

倡議人：

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇19

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

據(jù)環(huán)保專家介紹，深圳市隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，生活垃圾

產(chǎn)量迅猛增長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，深圳市垃圾產(chǎn)量年均增幅約為8%,按此趨

勢(shì)計(jì)算，到20_年每天都會(huì)產(chǎn)生17800噸垃圾。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)

慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾

的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。而進(jìn)行垃圾分

類是減少垃圾產(chǎn)生最有效的‘方法。

我們都了解簡(jiǎn)單的垃圾分類是將垃圾按可回收和不可回收放入

綠色和黃色兩色垃圾桶。但最環(huán)保的垃圾分類方式是將垃圾放入藍(lán)、

綠、灰、紅四色垃圾桶?？苫厥绽缢芰?、金屬等垃圾放入藍(lán)

色垃圾桶；廚余垃圾，如果皮、塵土等放入綠色垃圾桶；有害垃圾,

如油漆桶、廢舊電池等放入紅色垃圾桶；其他垃圾，如建筑垃圾、

舊家電等放入灰色垃圾桶。也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是,

可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄

然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。

在此，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共

同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放

垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉

手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。

同學(xué)們、朋友們，行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召

我們的家人、朋友參與垃圾分類，攜手擁抱更美的藍(lán)天！

倡議人:

20__年一月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇20

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

藍(lán)天、白云、碧水、清新的空氣……是大自然賜予我們珍貴的

資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的生活垃圾，正以年產(chǎn)量四億噸以上的

驚人速度淹沒(méi)著我們的家園。我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們可

以減少垃圾給環(huán)境帶來(lái)的危害，讓我們通過(guò)垃圾分類，改善環(huán)境或

者變廢為寶，讓幼兒園與家庭建立聯(lián)通紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類的

行動(dòng)。

中心幼兒園一直致力于培養(yǎng)幼兒的綠色環(huán)保意識(shí)，通過(guò)各類活

動(dòng)和課程讓了解幼兒垃圾分類的小知識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類投放的良好

生活習(xí)慣。希望每一位孩子的家長(zhǎng)，成為孩子習(xí)得這一良好生活習(xí)

慣的榜樣，把孩子培養(yǎng)成為新一代有素養(yǎng)的小公民。因此我們必須

從自身做起，從小事做起，讓幼兒園和每一個(gè)家庭同步開(kāi)展垃圾分

類行動(dòng)，讓行為持之以恒，讓刻意的行為成為一種自然的習(xí)慣。白

水洋鎮(zhèn)中心幼兒園特向各位大朋友、小朋友們倡議：

1、請(qǐng)您主動(dòng)關(guān)注垃圾分類宣傳片、宣傳手冊(cè)等媒介，學(xué)習(xí)“生

活垃圾分類”相關(guān)知識(shí)，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分

類”宣傳員。

2、請(qǐng)您在日常生活中為孩子做好表率實(shí)行垃圾分類投放，引導(dǎo)

孩子按照標(biāo)識(shí)能對(duì)廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾

進(jìn)行正確投放。

3、請(qǐng)您適宜控制家庭垃圾數(shù)量，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如家庭

中少使用或不使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易

分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品做到循環(huán)再用。

從你我做起，從隨手扔垃圾，從少一片紙屑，從身邊的小事做

起。用自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與垃圾分類，并帶動(dòng)身邊的親朋好友

共同保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為城市綠色環(huán)保盡一份責(zé)，為成為美麗家園、

為點(diǎn)亮綠色環(huán)保的中心幼兒園貢獻(xiàn)一份正能量吧！

倡議人：

20_年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇21

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

為積極響應(yīng)市政府、市教育局的號(hào)召，大力倡導(dǎo)低碳生活，營(yíng)

造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，欽堂中心幼兒園向廣大家長(zhǎng)朋友發(fā)出倡議:

要迅速行動(dòng)起來(lái)，做改善環(huán)境的先行者，做保護(hù)環(huán)境的踐行者，積

極參與到生活垃圾分類處理的行動(dòng)中來(lái)。從我做起、從現(xiàn)在做起、

從生活中點(diǎn)滴小事做起，共同打造低碳生活。

一、利用資源變廢為寶

1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其

他垃圾四類，并分別放置。

2、有害垃圾投放到小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集。

3、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、

織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，可回收物直接變賣給廢品回

收企業(yè)。

4、在家中廚房放置餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其

中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。

5、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的

垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

二、垃圾減量減少污染

1、工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打印；使用再生產(chǎn)品；盡量運(yùn)用

互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配，減少浪費(fèi)；使用可重復(fù)使

用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需

自取，避免食物浪費(fèi)。

3、旅游時(shí)自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將

各類垃圾分類收集前投放，不要隨手丟棄。

4、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次

性用品；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

我們倡導(dǎo)的口號(hào)是：垃圾分類，低碳生活，從我做起，從小做

起。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代,

為了我們美麗的欽堂家園，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類、

投放、處理垃圾開(kāi)始，努力讓我們的欽堂更加清潔美麗，讓我們的

生活過(guò)得更加幸福美好！

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇22

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

為了進(jìn)一步提升一個(gè)城市的文明層次和每一個(gè)人的.文明素質(zhì)，

減少資源浪費(fèi)，避免可回收物的二次污染，促使垃圾處理進(jìn)一步減

量化、資源化、無(wú)害化，我倡議全民行動(dòng)，從我做起開(kāi)展生活垃圾

源頭分類工作。

一、垃圾源頭分類是指我們將在平時(shí)的工作、生活中所產(chǎn)生的

廢棄物分類收集，并將可回收利用物再回收，將不可再回收利用物

和有毒有害廢棄物分類收集交有關(guān)部門集中收集處理。

二、生活垃圾可分種類:紙類、塑料、橡膠、紡織物、金屬、玻

璃、植物（園林垃圾）、廚余、碑石灰土及其它（無(wú)法回收的衛(wèi)生用

品），前6種屬可回收物，園林垃圾、廚余垃圾屬待定可加工處理再

利用物。

三、環(huán)衛(wèi)對(duì)源頭分類垃圾要高度重視，收集運(yùn)輸、處理部門要

分類收集運(yùn)輸、處理。小朋友們一起行動(dòng)起來(lái)吧!只要我們?nèi)巳硕紕?dòng)

起手來(lái)，垃圾源頭分類工作將順利開(kāi)展。

倡議人：

20__年_月_日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇23

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

為積極響應(yīng)市政府、市教育局的號(hào)召，大力倡導(dǎo)低碳生活，營(yíng)

造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，欽堂中心幼兒園向廣大家長(zhǎng)朋友發(fā)出倡議:

要迅速行動(dòng)起來(lái)，做改善環(huán)境的先行者，做保護(hù)環(huán)境的踐行者，積

極參與到生活垃圾分類處理的行動(dòng)中來(lái)。從我做起、從現(xiàn)在做起、

從生活中點(diǎn)滴小事做起，共同打造低碳生活。

一、利用資源變廢為寶

1、在家中將生活垃圾分為有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾、其

他垃圾四類，并分別放置。

2、有害垃圾投放到小區(qū)集中收集點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一收集。

3、把廢棄物中有回收價(jià)值的紙類、塑料類、玻璃類、金屬類、

織物類以及電器類分離出來(lái)單獨(dú)存放，可回收物直接變賣給廢品回

收企業(yè)。

4、在家中廚房放置餐廚垃圾桶，將家庭產(chǎn)生的餐廚垃圾投入其

中，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的餐廚垃圾桶。

5、除以上之外家庭產(chǎn)生的垃圾應(yīng)歸為其他垃圾，并采用單獨(dú)的

垃圾桶存放，然后將其放入小區(qū)設(shè)置的其他垃圾桶。

二、垃圾減量減少污染

1、工作中紙張雙面書(shū)寫(xiě)、雙面打?。皇褂迷偕a(chǎn)品；盡量運(yùn)用

互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)進(jìn)行電子無(wú)紙化辦公；盡量少使用一次性紙杯。

2、在外就餐要適量點(diǎn)餐，合理搭配，減少浪費(fèi)；使用可重復(fù)使

用的餐具，盡量不使用一次性餐品和紙巾等；食用自助餐時(shí)要按需

自取，避免食物浪費(fèi)。

3、旅游時(shí)自帶可重復(fù)使用的杯子、洗漱用品；旅游過(guò)程中應(yīng)將

各類垃圾分類收集知投放，不要隨手丟棄，

4、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

盡量使用可重復(fù)使用的耐用品（如充電式電池等），減少使用一次

性用品；購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，不用塑料袋。

我們倡導(dǎo)的口號(hào)是：垃圾分類，低碳生活，從我做起，從小做

起。為更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代,

為了我們美麗的欽堂家園，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類、

投放、處理垃圾開(kāi)始，努力讓我們的欽堂更加清潔美麗，讓我們的

生活過(guò)得更加幸福美好！

倡議人：

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇24

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：

為了發(fā)揮我園廣東省綠色幼兒園的教育輻射作用，特發(fā)出“垃

圾分類，從我做起；綠色校園，關(guān)系你我”系列環(huán)保教育活動(dòng)的倡

議。希望能通過(guò)家園共育，掀起創(chuàng)建“垃圾處理文明區(qū)”的熱潮，

增強(qiáng)廣大師幼、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,

掌握垃圾分類收集綜合利用的常識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以

實(shí)際行動(dòng)參與垃圾科學(xué)處理的宣傳、教育和普及工作；我園將定期

聯(lián)系區(qū)再生資源管理辦公室上門回收，將所得經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保小

衛(wèi)士。育新幼兒園誠(chéng)邀您的參與，請(qǐng)您做到：

1、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、園刊、家園聯(lián)系欄、校訊通等途徑關(guān)注垃

圾分類處理的相關(guān)知識(shí);

2、家里設(shè)置“垃圾分類箱”，將生活中的垃圾進(jìn)行合理分類；

3、將家里的廢舊物品帶回幼兒園，分類投放到幼兒園的“環(huán)保

列車”或班級(jí)”垃圾分類箱”里，開(kāi)展“變廢為寶”的手工創(chuàng)意活

動(dòng)；

4、在幼兒園里，請(qǐng)自覺(jué)把垃圾投進(jìn)“垃圾分類桶”里；

5、外出時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)保持環(huán)境的清潔，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”；

6、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)一個(gè)親戚、一個(gè)朋友、一個(gè)

伙伴參與到“垃圾分類”的行動(dòng)中來(lái)；

7、每個(gè)班每周定期開(kāi)展“垃圾分類處理”主題教育活動(dòng)；

8、幼兒園定于3月10日開(kāi)展“垃圾分類，從我做起“環(huán)保宣

傳活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持和配合，為小朋友準(zhǔn)備一些廢舊物品回

園；

我們堅(jiān)信，在你我他的共同努力下，我們將擁有更加美麗的家

園！

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇25

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們：

為了全面貫徹落實(shí)黨的一大報(bào)告精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展

觀，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，配合做好創(chuàng)建“垃圾處理

文明區(qū)”工作，發(fā)揮我園廣東省綠色幼兒園的教育輻射作用，特發(fā)

出“垃圾分類，從我做起；綠色校園，關(guān)系你我“系列環(huán)保教育活

動(dòng)的倡議。希望能通過(guò)家園共育，掀起創(chuàng)建“垃圾處理文明區(qū)”的

熱潮，增強(qiáng)廣大師幼、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新能力和科

學(xué)精神，掌握垃圾分類收集綜合利用的常識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為

習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾科學(xué)處理的宣傳、教育和普及工作；我

園將定期聯(lián)系區(qū)再生資源管理辦公室上門回收，將所得經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)

勵(lì)環(huán)保小衛(wèi)士。育新幼兒園誠(chéng)邀您的參與，請(qǐng)您做到：

1、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、園刊、家園聯(lián)系欄、校訊通等途徑關(guān)注垃

圾分類處理的相關(guān)知識(shí)；

2、家里設(shè)置“垃圾分類箱”，將生活中的垃圾進(jìn)行合理分類；

3、將家里的廢舊物品帶回幼兒園，分類投放到幼兒園的“環(huán)保

列車”或班級(jí)“垃圾分類箱”里，開(kāi)展“變廢為寶”的手工創(chuàng)意活

動(dòng)；

4、在幼兒園里，請(qǐng)自覺(jué)把垃圾投進(jìn)“垃圾分類桶”里；

5、外出時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)保持環(huán)境的清潔，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”；

6、開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)一個(gè)親戚、一個(gè)朋友、一個(gè)

伙伴參與到“垃圾分類”的行動(dòng)中來(lái)；

7、每個(gè)班每周定期開(kāi)展“垃圾分類處理”主題教育活動(dòng)；

8、幼兒園定于3月10日開(kāi)展“垃圾分類，從我做起“環(huán)保宣

傳活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持和配合，為小朋友準(zhǔn)備一些廢舊物品回

園；

我們堅(jiān)信，在你我他的共同努力下，我們將擁有更加美麗的家

園！

倡議人：

20_年—月—日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇26

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

一個(gè)綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日

益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項(xiàng)重

大課題。垃圾分類收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)

境保護(hù)，同時(shí)也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。

為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，我們?cè)诖讼虼?/p>

家發(fā)出倡議。

1、大家要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)

化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、家中增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，在家庭中開(kāi)展垃圾分類。

教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃

圾。讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

3、把不用的衣服等物品進(jìn)行變賣、捐贈(zèng)等，延長(zhǎng)其使用壽命；

少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解

和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。

4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚“，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分

類意識(shí)，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，垃圾分類人人有責(zé)，垃圾分類需要人人動(dòng)

手，垃圾分類才會(huì)使人人受益。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同努力，養(yǎng)成

垃圾分類的文明習(xí)慣！為建設(shè)美麗青浦，建設(shè)美麗家園，貢獻(xiàn)自己

一份力量！

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇27

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們：

地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的

愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣c而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，

生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽

和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善

生產(chǎn)、生活方式。為此我園倡議：

1、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念,

強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色的垃

圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾。

3、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少

制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品

必須做到循環(huán)再用C

4、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活

動(dòng)。

在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在

生活中真正行動(dòng)起來(lái)。

20_年_月_日

精選幼兒園垃圾分類倡議書(shū)篇28

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)們：

我是實(shí)小一年級(jí)十二班學(xué)生王吉吉的媽媽，非常感謝您們能夠到

“陽(yáng)光九九''的博客來(lái)看看。因?yàn)楹⒆拥脑?，我認(rèn)識(shí)了很多孩子,

也接觸到很多家長(zhǎng)c從平時(shí)的交流溝通中可以看到每一位家長(zhǎng)對(duì)孩

子的良苦用心，看到每個(gè)小精靈們燦爛陽(yáng)光的一面。由于我們多數(shù)

家庭