第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE至山區(qū)李明同學(xué)900字12篇至山區(qū)李明同學(xué)900字第（1）篇李明個(gè)來(lái)自山區(qū)的小男孩，皮膚曬得黝黑，一雙大眼睛透著純真和期待。那天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他的臉上，映照出他的笑容?！靶∶?，你的作文得第一名！”老師的聲音突然在教室里響起。同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的目光，李明的臉上泛起一抹紅暈。放學(xué)后，李明迫不及待地跑到老師辦公室，想要看看自己的作文。老師從抽屜里拿出一份紅色的獲獎(jiǎng)證書(shū)，遞給他：“小明，你真的很棒，這篇文章寫(xiě)得很感人，讓人忍不住想幫助你?！崩蠲鹘舆^(guò)證書(shū)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師！我一定會(huì)更加努力，不讓您失望?！边@時(shí)，一陣清新的花香鉆進(jìn)鼻尖，他抬頭一看，原來(lái)辦公室窗臺(tái)上的一盆桂花。突然，老師的手機(jī)響，一個(gè)陌生號(hào)碼。老師猶豫一下，接起電話。沒(méi)過(guò)幾分鐘，老師的臉色變得凝重，她放下手機(jī)，對(duì)李明說(shuō)：“小明，你先回去吧，我有點(diǎn)事情要處理?！崩蠲饔行┢婀?，但還離開(kāi)辦公室?；氐郊液?，他給老師發(fā)一條信息：“老師，您沒(méi)事吧？需要我?guī)兔?？”過(guò)很久，老師才回一個(gè)字：“嗯。”第二天，李明早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)來(lái)。他走進(jìn)辦公室，看到地上散落著幾封信，上面寫(xiě)著他的名字。他拿起一封，里面山區(qū)的一位貧困家庭寄來(lái)的感謝信，信中寫(xiě)道：“小明，你我們看到希望，謝謝你！”沒(méi)想到，這篇文章竟然讓那么多人受益。那一刻，我明白，寫(xiě)作的力量不僅在于表達(dá)自己的情感，更在于幫助他人，傳遞溫暖。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（2）篇李明，一個(gè)來(lái)自我國(guó)山區(qū)的小伙子，他的故事，我國(guó)數(shù)百萬(wàn)貧困山區(qū)學(xué)生的縮影。在我國(guó)廣袤的土地上，有許多像李明這樣的孩子，他們生活在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，面臨著諸多困境。但正這些困境，磨練他們的意志，激發(fā)他們奮發(fā)向前的動(dòng)力。今天，就我們走進(jìn)李明的故事，感受他的堅(jiān)韌與執(zhí)著。李明家住在海拔2000多米的山區(qū)，交通不便，信息閉塞。從小，他就跟著父母在地里勞作，生活十分艱苦。但他并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習(xí)。每當(dāng)夜幕降臨，他總會(huì)點(diǎn)亮一盞煤油燈，埋頭苦讀。他的夢(mèng)想，就走出大山，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。在艱苦的環(huán)境中，李明的成績(jī)一直名列前茅。高中畢業(yè)后，他順利考上城里的一所大學(xué)。為減輕家庭負(fù)擔(dān)，他利用課余時(shí)間做兼職，勤工儉學(xué)。盡管生活艱辛，但他從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。大學(xué)期間，李明積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，拓展自己的視野。他還利用假期回到家鄉(xiāng)，幫助村民解決生產(chǎn)生活中的困難。他用自己的行動(dòng)，詮釋著“知識(shí)改變命運(yùn)”的真諦。畢業(yè)后，李明回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦一家農(nóng)業(yè)科技公司。他引進(jìn)先進(jìn)的種植技術(shù)，帶領(lǐng)村民們種植特色農(nóng)產(chǎn)品，幫助家鄉(xiāng)脫貧致富。在他的努力下，家鄉(xiāng)的貧困面貌得到很大改善。李明的故事，我們看到一個(gè)山區(qū)孩子的成長(zhǎng)歷程。他的堅(jiān)韌、執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在我國(guó)，還有許多像李明這樣的孩子，他們生活在貧困山區(qū)，卻依然懷揣著夢(mèng)想，努力奮斗。為他們的未來(lái)，我們需要全社會(huì)共同努力。應(yīng)加大對(duì)貧困山區(qū)的投入，改善基礎(chǔ)設(shè)施，提高教育水平。社會(huì)各界應(yīng)關(guān)注貧困山區(qū)的孩子，為他們提供更多的幫助。貧困山區(qū)的孩子也要堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。李明的故事告訴我們，無(wú)論身處何種困境，只要我們勇敢面對(duì)，努力拼搏，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們攜手共進(jìn)，為貧困山區(qū)的孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)！至山區(qū)李明同學(xué)900字第（3）篇李明，一個(gè)生活在山區(qū)的小伙子，他的生活充滿艱辛，卻依舊樂(lè)觀向上。每當(dāng)我回想起他在課堂上專注的眼神，以及在課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)的身影，心中總涌起一股敬佩之情。李明所在的山區(qū)，交通不便，教育資源匱乏。為求學(xué)，他每天都要步行幾個(gè)小時(shí)的山路，風(fēng)雨無(wú)阻。但他卻從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，他渴望走出大山，用知識(shí)改變命運(yùn)。記得有一次，我問(wèn)他：“明，你為什么這么努力？”他笑著回答：“我想讓我的家人過(guò)上好日子，還想為我們的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么?！焙?jiǎn)單的話語(yǔ)，卻充滿對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。在課堂上，李明總專心致志地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。他堅(jiān)信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能掌握改變命運(yùn)的鑰匙。除學(xué)習(xí)，李明還積極參加各類活動(dòng)，鍛煉自己的能力。他曾參加過(guò)學(xué)校的演講比賽，雖然最后沒(méi)有獲得名次，但他勇敢地站在舞臺(tái)上，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，贏得大家的掌聲。在李明身上，我看到山區(qū)孩子對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬。他們雖然生活在艱苦的環(huán)境中，卻依然保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)。正這種精神，讓他們?cè)谀婢持胁粩喑砷L(zhǎng)，勇往直前。我國(guó)山區(qū)教育資源匱乏，很多孩子因?yàn)榧彝l件限制，無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的教育。這我們不得不反思，如何為這些孩子提供更好的教育機(jī)會(huì)，讓他們走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。為此，我建議和社會(huì)各界加大投入，改善山區(qū)教育條件。，要加大對(duì)師資力量的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，提高教學(xué)質(zhì)量；另，要鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，開(kāi)展各類公益活動(dòng)，為山區(qū)孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)我們還要關(guān)注山區(qū)孩子的心理健康，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，勇往直前。李明的故事我們看到山區(qū)孩子的堅(jiān)強(qiáng)與拼搏。我們共同努力，為他們創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（4）篇李明，這個(gè)名字在群山環(huán)抱的山區(qū)顯得格外響亮。它不僅名字，更承載著一份沉甸甸的期待與希望。在這片貧瘠的土地上，李明同學(xué)的故事就像一顆閃耀的星星，照亮無(wú)數(shù)人前行的道路。李明的家坐落在山腳下，房屋簡(jiǎn)陋，卻掩不住他眼中的光芒。他的眼神里，既有對(duì)知識(shí)的渴望，也有對(duì)未來(lái)的憧憬。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他的臉上，他已經(jīng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。無(wú)論酷暑還嚴(yán)寒，他都未曾懈怠，這份堅(jiān)持令人敬佩。山區(qū)的教育資源相對(duì)匱乏，但李明同學(xué)從未因此放棄。他通過(guò)自學(xué)，掌握豐富的知識(shí)。在課堂上，他總積極發(fā)言，思維敏捷，讓老師和同學(xué)們都刮目相看。他的成績(jī)一直名列前茅，成為山里孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。記得有一次，學(xué)校組織一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，旨在拓寬孩子們的視野。李明同學(xué)毫不猶豫地報(bào)名參加。那天，他背著沉重的書(shū)包，跋涉在崎嶇的山路上。盡管汗水浸濕他的衣服，但他始終保持著堅(jiān)定的步伐。當(dāng)他站在山頂，俯瞰著連綿起伏的山巒時(shí)，他的眼神中充滿自豪和喜悅。李明的努力并沒(méi)有白費(fèi)。在高中畢業(yè)后，他順利考入城里的一所重點(diǎn)大學(xué)。在大學(xué)里，他更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。他的事跡在山里傳為佳話，成為無(wú)數(shù)山區(qū)孩子的勵(lì)志典范。李明的成長(zhǎng)之路，離不開(kāi)家庭的支持。他的父母都樸實(shí)的農(nóng)民，雖然生活艱辛，但他們始終鼓勵(lì)李明努力學(xué)習(xí)，為他創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在李明的心中，父母的付出和期望他前進(jìn)的動(dòng)力。如今，李明已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，即將步入社會(huì)。他懷揣著夢(mèng)想，立志要為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他深知，自己今天的成就離不開(kāi)家鄉(xiāng)的滋養(yǎng)和教育的熏陶。李明同學(xué)的故事，不僅僅一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，更山區(qū)教育的縮影。它告訴我們，只要有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，就一定能夠走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愿李明同學(xué)在未來(lái)的道路上，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（5）篇山，高聳入云，橫亙?cè)谔斓刂g，見(jiàn)證著歲月的流轉(zhuǎn)。在這群山環(huán)抱的地方，有一個(gè)名叫李明的少年，他的故事，如同山間清泉，潺潺流淌，令人心生敬意。李明出生在山區(qū)，從小就與山為伴。他的家，就坐落在半山腰的一間小屋中。屋外，連綿起伏的山巒，屋內(nèi)，簡(jiǎn)陋卻溫馨的家具。李明的父母都勤勞的農(nóng)民，他們?nèi)粘龆?，日落而息，用辛勤的汗水養(yǎng)育著李明。李明從小就懂得珍惜。他知道，父母為他付出太多，所以他總努力地學(xué)習(xí)，希望能通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。在課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮好學(xué)；在家里，他幫父母干農(nóng)活，照顧年邁的奶奶。他的生活雖然清苦，但他的心靈卻充滿陽(yáng)光。山區(qū)的教育資源有限，李明要想走出大山，唯有努力學(xué)習(xí)。他每天早早起床，沿著蜿蜒的山路去學(xué)校。山里的路不好走，但他從未放棄過(guò)。每當(dāng)遇到困難，他總對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我要堅(jiān)持下去?！痹趯W(xué)校的日子里，李明不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參加各種活動(dòng)。他熱愛(ài)籃球，學(xué)?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員；他喜歡唱歌，學(xué)校合唱團(tuán)的成員。在舞臺(tái)上，他盡情地展示自己的才華，贏得同學(xué)們的喜愛(ài)。但生活并非一帆風(fēng)順。在李明讀高中的時(shí)候，家庭遭遇變故。父親不幸因病去世，母親為給他籌集學(xué)費(fèi)，不得不外出打工。面對(duì)困境，李明沒(méi)有退縮，他更加努力地學(xué)習(xí)，希望能減輕母親的負(fù)擔(dān)。在高考來(lái)臨之際，李明帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)考場(chǎng)。他堅(jiān)信，只要自己努力，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦努力，李明終于如愿以償，考上心儀的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，李明回到家鄉(xiāng)，成為一名教師。他將自己所學(xué)傳授給山里的孩子們，希望他們能像他一樣，走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。李明的故事，就像山間的一棵松樹(shù)，雖然生長(zhǎng)在貧瘠的土地上，卻依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。他的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想，有信念，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，李明用自己的行動(dòng)詮釋什么堅(jiān)持，什么拼搏。他的故事，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，勇往直前，不斷追求自己的夢(mèng)想。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（6）篇在連綿起伏的群山之間，隱匿著一顆璀璨的明珠——那便李明的家鄉(xiāng)。李明，一個(gè)來(lái)自山區(qū)的小伙子，他的眼神里閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望，他的身影在崎嶇的山路上顯得格外堅(jiān)定。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧灑在山間小徑時(shí)，李明已經(jīng)開(kāi)始他新的一天。他的腳步聲在山間回響，伴鳥(niǎo)鳴和流水聲，顯得格外和諧。在這片貧瘠的土地上，他如同破土而出的嫩芽，堅(jiān)韌而充滿生命力。李明的家庭并不富裕，但他的父母卻給予他們最深沉的愛(ài)。他們用辛勤的汗水澆灌著李明，希望他能夠走出大山，看看外面的世界。李明深知這份厚重，他更加努力學(xué)習(xí)，渴望用知識(shí)改變自己和家人的命運(yùn)。在課堂上，李明總專注地聽(tīng)講，他的思維敏捷，對(duì)知識(shí)的吸收能力遠(yuǎn)超同齡人。他的筆記本上密密麻麻地記錄著老師講解的重點(diǎn)，那些知識(shí)點(diǎn)在他腦海中編織成一張張知識(shí)的網(wǎng)。他的勤奮和努力，贏得老師和同學(xué)們的尊重。但山區(qū)的生活并不容易。李明每天都要走很長(zhǎng)的路去上學(xué)，有時(shí)候還會(huì)遇到惡劣的天氣。但他從未放棄，他相信，只要自己堅(jiān)持下去，就一定能夠看到希望的曙光。在課余時(shí)間，李明喜歡閱讀。他偏愛(ài)那些描寫(xiě)自然風(fēng)光和人物故事的書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)心世界。他相信，書(shū)籍他通往知識(shí)海洋的橋梁，他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。李明的故事，就像山間清泉，雖然細(xì)細(xì)流淌，卻始終不息。他的堅(jiān)韌和毅力，感染著身邊的人。他的成長(zhǎng)，也我們看到山區(qū)孩子的希望。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，李明所擁有的資源有限，但他所展現(xiàn)出的求知欲和毅力，卻無(wú)價(jià)的財(cái)富。他我們看到，只要有夢(mèng)想，有勇氣，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。我們?yōu)槔蠲骷佑?，為他點(diǎn)贊。愿他能夠在知識(shí)的海洋中自由翱翔，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愿他的故事，能夠激勵(lì)更多的山區(qū)孩子，勇敢地去追求自己的未來(lái)。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（7）篇“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句詩(shī)道出成功的真諦。今天，我想向大家講述一個(gè)關(guān)于我的同學(xué)李明的故事。李明我們班的一位山區(qū)學(xué)生，他的家距離學(xué)校有幾十公里。每天，他都要起早貪黑地徒步上學(xué)，有時(shí)候還要翻山越嶺。這樣的生活條件，對(duì)于我們這些生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法想象。我記得有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，李明報(bào)名參加。盡管他每天都要花費(fèi)大量的時(shí)間在路上，但他還堅(jiān)持每天晚上復(fù)習(xí)功課。最終，他在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得第一名。這個(gè)成績(jī)的取得，離不開(kāi)他的勤奮和努力。李明的故事讓我想起我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森。錢學(xué)森在年輕的時(shí)候，也曾經(jīng)歷過(guò)艱苦的求學(xué)之路。他在美國(guó)留學(xué)期間，為取得博士學(xué)位，每天都要工作到深夜。正這種堅(jiān)持不懈的精神，讓他最終成為我國(guó)航天事業(yè)的奠基人。李明的事跡讓我深感敬佩。他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只要努力拼搏，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，勇往直前，不斷追求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我們要像李明一樣，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。正如我國(guó)古代教育家顏真卿所說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蓖ㄟ^(guò)不懈的努力，我們才能在知識(shí)的海洋中暢游。在生活中，我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。正如詩(shī)人白居易所說(shuō)：“感恩的心，感謝有你們。”我們要感謝那些在我們成長(zhǎng)過(guò)程中給予我們幫助和關(guān)愛(ài)的人，也要感謝那些我們經(jīng)歷挫折和困難的人，因?yàn)檎麄兾覀冏兊酶訄?jiān)強(qiáng)。在未來(lái)的道路上，我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。正如詩(shī)人杜甫所說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝灰覀儞碛袌?jiān)定的信念和不懈的努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們以李明為榜樣，勇敢地追求夢(mèng)想，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗！至山區(qū)李明同學(xué)900字第（8）篇親愛(ài)的小伙伴們，今天我要給大家講一個(gè)特別溫暖的故事。故事里有一個(gè)叫李明的小男孩，他住在遠(yuǎn)在山區(qū)的家。李明家在mountains的深處，那里山清水秀，風(fēng)景美極。但交通不方便，離學(xué)校好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。每天早上，李明得早早起床，跟著爸爸騎摩托車，穿過(guò)崎嶇的山路，才能到學(xué)校。李明的家很樸素，小小的房間，擺放著一張床、一張桌子，還有幾個(gè)書(shū)架。書(shū)架上擺滿各種書(shū)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有李明最喜歡的科學(xué)書(shū)。每當(dāng)放學(xué)回家，李明都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)一本書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋里。在學(xué)校里，李明個(gè)聰明、勤奮的好學(xué)生。他學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異，老師和同學(xué)們都很喜歡他。但李明最大的心愿讓村里的孩子們都能有書(shū)讀，都能像他一樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)。有一天，李明聽(tīng)說(shuō)城里有一個(gè)愛(ài)心組織，專門為山區(qū)的孩子們捐款捐物。李明立刻跑回家，把這個(gè)好消息告訴爸爸。爸爸聽(tīng)，笑著拍拍李明的頭，說(shuō)：“明兒，你真?zhèn)€懂事的好孩子，我們一起去告訴村里的叔叔阿姨們吧?！庇?，李明和爸爸一起走遍村子，向大家宣傳這個(gè)好消息。大家聽(tīng)都很感動(dòng)，紛紛拿出自己的積蓄，為山區(qū)的孩子們捐款。不久后，愛(ài)心組織真的送來(lái)許多書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品。李明高興地跑回家，把這些東西一件件地搬回家。他心里暗暗下定決心，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)，回到家鄉(xiāng)，讓更多的孩子受益。這個(gè)故事告訴我們，只要我們用心去關(guān)愛(ài)他人，世界就會(huì)變得更美好。李明，這個(gè)山里的孩子，用他的愛(ài)心和行動(dòng)，點(diǎn)亮山區(qū)孩子們的夢(mèng)想。親愛(ài)的小伙伴們，你們也要向李明學(xué)習(xí)哦，從身邊的小事做起，傳遞愛(ài)心，讓世界充滿溫暖！至山區(qū)李明同學(xué)900字第（9）篇李明，一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，他的故事充滿挑戰(zhàn)與希望。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他的臉上，他總帶著一絲微笑，開(kāi)始新的一天。李明的家在山區(qū)，那里山高路遠(yuǎn)，教育資源匱乏。他的父母都普通的農(nóng)民，生活艱辛。盡管如此，他們始終相信知識(shí)改變命運(yùn)，省吃儉用也要供李明讀書(shū)。每天，李明要步行幾個(gè)小時(shí)才能到達(dá)學(xué)校。山區(qū)的路不好走，但他從不抱怨。他知道，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能走出大山，改變自己和家人的命運(yùn)。在學(xué)校，李明勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異。他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生。他的夢(mèng)想考上大學(xué)，成為一名科學(xué)家，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。但現(xiàn)實(shí)的殘酷讓李明的夢(mèng)想變得遙不可及。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，他不得不放棄繼續(xù)求學(xué)的機(jī)會(huì)，回到家鄉(xiāng)幫助父母務(wù)農(nóng)?；氐郊亦l(xiāng)后，李明并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。他利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷提高自己的知識(shí)水平。他還積極參與村里的公益事業(yè)，幫助村民們解決實(shí)際問(wèn)題。在李明的努力下，村里的生活條件得到很大改善。他帶領(lǐng)村民們種植經(jīng)濟(jì)作物，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，使村民們的收入逐年提高。李明的故事感動(dòng)很多人。他們紛紛伸出援手，幫助他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在他的努力下，終于有機(jī)會(huì)回到學(xué)校繼續(xù)深造。如今，李明已經(jīng)一名大學(xué)生。他深知自己的責(zé)任重大，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。他相信，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠改變自己和家人的命運(yùn)。李明的故事告訴我們，無(wú)論生活多么艱難，只要我們勇敢面對(duì)，努力拼搏，就一定能夠創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（10）篇李明，一個(gè)在山區(qū)長(zhǎng)大的孩子，他的故事就像山里的風(fēng)，清新自然，讓人回味無(wú)窮。記得有一次，我去山區(qū)探訪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一個(gè)小身影在山路上蹦蹦跳跳。走近一看，原來(lái)李明。他穿著破舊的衣服，但臉上洋溢著燦爛的笑容。我問(wèn)他：“李明，你每天都這么開(kāi)心嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“啊，我喜歡這里的一切，我喜歡山，喜歡水，更喜歡和我一起長(zhǎng)大的小伙伴們?！崩蠲鞲嬖V我，他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走兩個(gè)小時(shí)的山路。但不管多累，他都會(huì)堅(jiān)持去上學(xué)。他說(shuō)：“我知道，知識(shí)才能改變我的命運(yùn)，學(xué)習(xí)才能讓我走出大山?！彼难凵窭锍錆M堅(jiān)定和希望。在山區(qū)，條件艱苦，但李明和他的小伙伴們并沒(méi)有被困難打倒。他們互相幫助，互相鼓勵(lì)，一起克服一個(gè)又一個(gè)困難。有一次，學(xué)校停電，他們就在月光下學(xué)習(xí)。李明說(shuō)：“雖然環(huán)境艱苦，但我們依然快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有追求?！崩蠲鞯墓适伦屛疑钍芨袆?dòng)。他讓我看到山里的孩子堅(jiān)韌不拔的精神，也讓我看到他們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我相信，只要他們堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。如今，李明已經(jīng)考上一所重點(diǎn)大學(xué)。他告訴我，他要去大城市看看，去看看外面的世界。我相信，他一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為山里的驕傲。至山區(qū)李明同學(xué)900字第（11）篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)李明同學(xué)的故事。李明我們學(xué)校的一個(gè)特別的孩子，他可不一樣，因?yàn)樗钤谏絽^(qū)。李明家住在山里，每天早上，太陽(yáng)還沒(méi)完全升起，他就得起床。他家離學(xué)校有十幾里地，得走好久好久。有時(shí)候天還黑著呢，他就得背上書(shū)包，走在山間的小路上。山里的路又陡又滑，有時(shí)候還得穿過(guò)樹(shù)林，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒叫，看著蝴蝶飛，感覺(jué)好神奇。李明雖然住在山區(qū)，但他從不抱怨。他每天都很努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直很好。他特別喜歡數(shù)學(xué)，每次考試都滿分。有時(shí)候，他還會(huì)在放學(xué)后幫家里干活，幫忙種地、喂雞、放牛。他的手雖然糙糙的，但眼睛卻亮亮的，充滿對(duì)未來(lái)的希望。有一次，