教育培訓(xùn)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育技術(shù)2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.杜威3.我國義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.教育研究7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教材目標(biāo)8.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.特殊能力D.實(shí)踐能力9.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.教材D.教科書10.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為（）A.變式B.反例C.正例D.比較二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動(dòng)的有（）A.學(xué)校授課B.自我學(xué)習(xí)C.參觀博物館D.家庭輔導(dǎo)2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.我國教育目的的基本精神包括（）A.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.要求學(xué)生全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會(huì)的研究C.對學(xué)科的研究D.對家長的研究5.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)C.學(xué)生實(shí)際情況D.教師自身素質(zhì)6.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)7.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績9.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一10.下列屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程。（）4.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）5.教師只要把基礎(chǔ)知識(shí)講清楚了，學(xué)生的能力和智力就會(huì)得到發(fā)展。（）6.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）7.班級授課制是最不利于因材施教的教學(xué)組織形式。（）8.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）9.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）10.教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡述教學(xué)過程的基本階段。答：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)（感知與理解教材）、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述影響問題解決的主要因素。答：問題情境、定勢與功能固著、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、原型啟發(fā)、情緒與動(dòng)機(jī)等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答：營造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問；設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)發(fā)散思維；開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，激發(fā)創(chuàng)新熱情。2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾巫龊冒嗉壒芾砉ぷ?？答：要了解學(xué)生特點(diǎn)，制定合理班級規(guī)章制度；培養(yǎng)得力班干部；組織多樣班級活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力；關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，協(xié)調(diào)各方教育力量，營造良好班級氛圍。3.論述現(xiàn)代教育理念下教師角色的轉(zhuǎn)變。答：從知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；從課程執(zhí)行者變?yōu)檎n程開發(fā)者；從課堂管理者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)組織者；從教書匠變?yōu)榻逃虒W(xué)研究者。4.怎樣在教育中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展？答：注重各學(xué)科均衡教學(xué)，培養(yǎng)多種能力；開展文體藝等活動(dòng)，提升綜合素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)良好品德和健康心理；提供多樣化實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)全面成長。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.B9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A