《語(yǔ)文園地七》精品教案教學(xué)目標(biāo)1.能說(shuō)出兩組句子描寫(xiě)的情景，體會(huì)集中強(qiáng)調(diào)一種顏色的表達(dá)方法。2.朗讀、背誦古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》，說(shuō)出古詩(shī)的大致意思。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：1.朗讀、背誦古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》。教學(xué)難點(diǎn)：1.能說(shuō)出兩組句子描寫(xiě)的情景，體會(huì)集中強(qiáng)調(diào)一種顏色的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固知識(shí)1.師引導(dǎo)回顧上節(jié)課內(nèi)容。師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地中的交流平臺(tái)的內(nèi)容，知道了恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，能夠呈現(xiàn)景物獨(dú)特的魅力。我們還完成了詞句段運(yùn)用部分的第一個(gè)練習(xí)，學(xué)習(xí)通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)一個(gè)情景。二、學(xué)習(xí)“詞句段運(yùn)用”第二個(gè)練習(xí)1.學(xué)生自讀教材中的兩組句子，說(shuō)說(shuō)它們分別描寫(xiě)了什么景物。預(yù)設(shè)：第一組句子出自課文《金字塔夕照》，描寫(xiě)的是埃及金字塔，第二組句子描寫(xiě)了一個(gè)被白色大理石包裹的建筑。2.師簡(jiǎn)介第二組句子的出處：這組句子出自季羨林先生的《泰姬陵》一文，描寫(xiě)的是聞名遐邇的世界文化遺產(chǎn)——印度泰姬陵。3.引導(dǎo)學(xué)生交流：這兩組句子都突出了景物的什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：都突出了景物的顏色特點(diǎn)。追問(wèn)：它們的顏色特點(diǎn)分別是什么？預(yù)設(shè)：第一組句子中，景物都沐浴在金色的光輝里；第二組句子中，景物都閃耀著純白的光輝。（根據(jù)學(xué)生的交流，媒體圈畫(huà)句中關(guān)鍵詞。）4.引導(dǎo)學(xué)生思考并交流：兩組句子在表達(dá)上有怎樣的共同點(diǎn)？你讀后有怎樣的感受？預(yù)設(shè)：兩組句子都強(qiáng)調(diào)了某一種顏色。讀完句子后，我對(duì)這兩處景物都有了非常深刻的印象。5.師小結(jié)。6.學(xué)生再次朗讀句子，體會(huì)集中強(qiáng)調(diào)一種顏色的表達(dá)效果。7.出示補(bǔ)充語(yǔ)段，指名朗讀，進(jìn)一步感受集中強(qiáng)調(diào)一種顏色的表達(dá)效果。學(xué)習(xí)古詩(shī)《鄉(xiāng)村四月》1.揭示題目意思。師：今天我們要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)是宋朝詩(shī)人翁卷寫(xiě)的，卷，在這兒讀第四聲，跟老師讀詩(shī)人的名字——翁卷。常有人說(shuō)，最美的是人間四月天。農(nóng)歷四月，已經(jīng)是初夏時(shí)節(jié)了，鄉(xiāng)村指的是江南一帶的農(nóng)村。我們一起帶著理解讀好詩(shī)題。2.聽(tīng)一聽(tīng)這首詩(shī)的錄音。3.學(xué)生自己來(lái)讀讀這首古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音、詩(shī)句中的停頓。4.指名一人讀，師相機(jī)提示“了”的讀音的解釋。5.引導(dǎo)理解詩(shī)意。前兩行（1）師提問(wèn)：這首詩(shī)中哪幾句描寫(xiě)了農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)特有的田野風(fēng)光？預(yù)設(shè)：這首詩(shī)的第1、2句描繪了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色。追問(wèn)：這兩句詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物？請(qǐng)你圈一圈。預(yù)設(shè)：寫(xiě)到了山原、川、雨。師相機(jī)指導(dǎo)并補(bǔ)充：詩(shī)句中的“山原”指的是山林和原野?！按ā敝负恿鳎坝辍本褪悄蔷d綿細(xì)雨，這里的“子規(guī)”，是指杜鵑鳥(niǎo)，也是詩(shī)句中寫(xiě)到的景物之一。（2）引導(dǎo)學(xué)生再讀詩(shī)句，展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)仿佛看到了什么。（3）學(xué)生交流。（4）師小結(jié)：是呀，初夏季節(jié)，江南的山間、原野，到處綠油油的，稻田里的水色映著天光，白茫茫一片，在如煙似霧的細(xì)雨中，杜鵑鳥(niǎo)不時(shí)鳴叫，一派生趣盎然的景象。這兩句詩(shī)展現(xiàn)了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)特有的田野風(fēng)光。（5）師示范朗讀。學(xué)生朗讀。后兩行（1）師質(zhì)疑：后兩句詩(shī)又在寫(xiě)什么呢？預(yù)設(shè)：后兩句詩(shī)在寫(xiě)人們?cè)诿χB(yǎng)蠶插秧。師追問(wèn)：你從哪兒看出人們很忙呢？預(yù)設(shè)：詩(shī)句中提到人們才忙完養(yǎng)蠶又去插秧了，所以我想他們一定很忙。（2）師指導(dǎo)理解后兩句詩(shī)。師：四月的江南正是插秧的好時(shí)機(jī)，家家戶(hù)戶(hù)都在忙農(nóng)活，自然——閑人少?！安拧痹谶@里是剛剛的意思。“了”，剛才學(xué)過(guò)，是結(jié)束的意思。農(nóng)家剛剛忙完了采桑喂蠶，就要到田里插秧，可見(jiàn)鄉(xiāng)村四月的農(nóng)家有多忙碌。（3）師示范朗讀。學(xué)