小班健康：我的小鞋成長記演講人：日期:目錄02探索鞋子的秘密01課程背景與目標(biāo)03穿鞋技能學(xué)習(xí)04課程延伸與成果05教學(xué)資源與工具（可選）01PART課程背景與目標(biāo)穿反鞋幼兒缺乏穿鞋的技能和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常需要成人的幫助，這限制了他們的獨(dú)立性。求助穿鞋鞋子選擇不當(dāng)幼兒對鞋子的選擇往往基于喜好而非實(shí)際需求，可能影響腳部健康。幼兒常常無法正確分辨鞋子的左右，導(dǎo)致穿反鞋，影響行走和舒適度。緣起：幼兒穿鞋常見問題（穿反、求助等）教育價值《3-6歲指南》的要求指南中明確提出，要培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，包括穿脫衣物、鞋襪等基本生活技能。促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)增強(qiáng)幼兒自信心穿鞋需要手眼協(xié)調(diào)，有助于鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。掌握穿鞋技能可以增強(qiáng)幼兒的自信心，減少依賴。123目標(biāo)認(rèn)識鞋子結(jié)構(gòu)了解鞋子的組成部分，如鞋面、鞋底、鞋舌等，有助于更好地穿鞋。030201區(qū)分左右通過學(xué)習(xí)如何區(qū)分鞋子的左右，避免穿反鞋的情況。掌握穿鞋技能學(xué)習(xí)正確的穿鞋方法，包括如何提鞋、撥鞋、穿鞋等步驟，提高穿鞋的準(zhǔn)確性和速度。02PART探索鞋子的秘密適合運(yùn)動時穿著，具有防滑、減震等功能，保護(hù)腳部免受傷害。運(yùn)動鞋親子調(diào)查："鞋子的種類與作用"防水防滑，保護(hù)腳部免受雨水浸濕，適用于雨天行走。雨鞋保暖舒適，適合冬季穿著，保護(hù)腳部免受寒冷天氣影響。棉鞋透氣輕便，適合夏季穿著，讓腳部更加涼爽舒適。涼鞋繪本共讀：《鞋子的秘密》激發(fā)興趣了解鞋子的制作過程和材料，培養(yǎng)對物品的認(rèn)知和探究興趣。01.通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子關(guān)注鞋子的細(xì)節(jié)，如顏色、形狀、裝飾等。02.感受不同鞋子帶來的不同體驗(yàn)，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。03.結(jié)構(gòu)認(rèn)知：鞋底、鞋面、鞋舌等部位名稱鞋底位于鞋子底部，直接接觸地面，具有防滑、耐磨等作用。鞋面覆蓋在鞋子表面，保護(hù)腳部，同時具有一定的透氣性和美觀性。鞋舌位于鞋子中間，起到保護(hù)腳背的作用，也便于穿脫鞋子。鞋扣/鞋帶用于固定鞋子，保證穿著的穩(wěn)定性和舒適度。03PART穿鞋技能學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容頭碰頭，尾碰尾，小小鞋子穿對位。左邊右邊要分清，寶寶穿鞋不費(fèi)勁。兒歌作用通過兒歌的形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會穿鞋的基本步驟和注意事項(xiàng)。兒歌教學(xué)自主穿鞋午睡后，鼓勵孩子們自己穿鞋，讓他們在實(shí)踐中掌握穿鞋技能。教師指導(dǎo)在孩子們穿鞋的過程中，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們正確穿鞋。實(shí)踐活動：午睡后自主穿鞋練習(xí)將左右腳鞋子分別放在不同的位置，讓孩子們通過“找朋友”的方式找到并穿上正確的鞋子。游戲玩法通過游戲的方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會區(qū)分左右鞋，并提高他們的穿鞋能力和自理能力。游戲目的游戲化學(xué)習(xí)："找朋友"區(qū)分左右鞋04PART課程延伸與成果家園共育：家長反饋幼兒在家穿鞋進(jìn)步家長參與度高通過課程延伸活動，家長積極參與孩子穿鞋習(xí)慣的培養(yǎng)，并及時反饋孩子在家穿鞋的進(jìn)步情況。穿鞋技能提升自信心增強(qiáng)家長們普遍反映，孩子在課程結(jié)束后能夠更自主地完成穿鞋動作，且穿鞋速度和準(zhǔn)確性有明顯提高。隨著穿鞋技能的掌握，孩子們在穿鞋過程中表現(xiàn)出的自信心和獨(dú)立性也有所增強(qiáng)。123成果展示：穿鞋比賽/照片記錄成長穿鞋比賽通過組織穿鞋比賽，激發(fā)孩子們的參與熱情和競爭意識，進(jìn)一步鞏固穿鞋技能。照片記錄成長將孩子們穿鞋的過程和成果以照片形式記錄下來，展示在班級的墻上或網(wǎng)站上，讓孩子們感受到自己的成長和進(jìn)步。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過展示成果，孩子們能夠感受到成功的喜悅，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)更多生活技能的興趣。拓展思考：如何遷移自理能力到其他生活場景遷移到穿衣場景鼓勵孩子們在掌握穿鞋技能的基礎(chǔ)上，嘗試自己穿衣，提高整體自理能力。02040301遷移到整理玩具場景教育孩子們在玩耍后自主整理玩具，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和自理能力。遷移到飲食場景通過引導(dǎo)孩子們自主進(jìn)食，讓他們在實(shí)踐中鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和獨(dú)立性。遷移到衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成借助穿鞋等自理活動的機(jī)會，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持鞋襪清潔等。05PART教學(xué)資源與工具（可選）《小鞋子找朋友》描繪了各種神奇的鞋子，激發(fā)孩子們的想象力，同時傳遞正確的穿鞋觀念。《鞋子里的童話》《我會自己穿鞋》以簡單易懂的語言和生動的插圖，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)穿鞋的方法和技巧。通過有趣的故事，讓孩子們了解穿鞋的重要性，并學(xué)習(xí)如何選擇合適的鞋子。繪本推薦清單穿鞋兒歌視頻/音頻《穿鞋歌》通過歡快的旋律和簡單的歌詞，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)穿鞋的方法。030201《小鞋子穿一穿》這首兒歌通過唱唱跳跳的方式，讓孩子們在動手實(shí)踐中掌握穿鞋的技巧。《我的鞋子真干凈》教育孩子們保持鞋子的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。讓孩子們測量自己的腳長，并對比不同鞋子的尺碼，了解適合自己的鞋子大小。親子調(diào)查表示例鞋子大小調(diào)查表