少兒播音主持七級即興考試題目含答案即興考試題目一：故事續(xù)編提示：小熊朵朵在森林里采蘑菇，突然聽到樹后面?zhèn)鱽怼皢鑶琛钡目蘼暋Ｋ谄鹉_一看，原來是小兔子球球坐在石頭上，眼睛哭得紅紅的，腿上還蹭破了一塊皮。朵朵趕緊跑過去，從籃子里拿出自己帶的手帕，蹲下來輕輕幫球球擦眼淚……要求：根據(jù)提示續(xù)編故事，注意對話和細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)出小熊和小兔子之間的友情，時長2分鐘左右。參考答案：朵朵一邊擦著球球的眼淚，一邊輕聲問：“球球，你怎么啦？是不是摔疼了？”球球抽抽搭搭地說：“我……我本來想摘野花給媽媽，可是跑太快，被樹根絆倒了……現(xiàn)在腿好疼，還找不到回家的路……”朵朵低頭看了看球球腿上的傷口，雖然不深，但沾了不少泥土。她想起出門前媽媽給她裝的小藥盒，趕緊從籃子里翻出來，小心地用棉簽蘸了點碘伏，輕輕涂在傷口上：“可能有點疼，你忍一忍哦，涂完藥就不發(fā)炎啦！”球球疼得縮了縮腿，但還是咬著嘴唇說：“朵朵你輕點，我不怕疼！”涂完藥，朵朵把自己的手帕撕成小條，給球球包扎傷口：“這樣就不會碰到啦！對了，你家住在東邊的松樹林對吧？我陪你回家好不好？我還帶了蘑菇餅干，路上你餓了可以吃?！鼻蚯蚱铺闉樾Γ《涠涞氖郑骸岸涠淠阏婧?，我以后再也不一個人亂跑了?！眱蓚€小伙伴手拉手往松樹林走，路上朵朵還采了一束小野花塞給球球：“這束花送給阿姨，就說是球球勇敢采的！”球球舉著花，小臉上還掛著淚珠，卻笑得像朵太陽花：“朵朵，等我好了，我?guī)闳ノ壹业暮}卜地，我們一起拔最大的胡蘿卜！”即興考試題目二：情境對話場景：你是社區(qū)圖書館的小志愿者，今天負(fù)責(zé)在兒童閱讀區(qū)引導(dǎo)小朋友。這時，一個扎著馬尾辮的小女孩（5歲左右）拿著一本《小紅帽》繪本走過來，眼淚汪汪地說：“姐姐，這本書的最后一頁被撕破了，我不是故意的……”要求：模擬你和小女孩的對話，注意語氣親切，既要安慰她，也要解決問題，時長1分30秒左右。參考答案：我蹲下來，和小女孩平視，輕輕幫她擦了擦眼淚：“小妹妹別著急，姐姐知道你肯定不是故意的。來，我們先看看撕破的地方好不好？”我接過繪本，翻到最后一頁，看到右下角撕了一個小角，畫面上小紅帽和外婆的手剛好被撕掉了一點。我笑著說：“你看，雖然撕破了，但小紅帽和外婆還是能手拉手，對不對？可能是這本書被好多小朋友喜歡，所以有點累啦！”小女孩抽了抽鼻子：“我……我怕阿姨罵我……”我摸摸她的頭：“不會的，姐姐小時候也不小心撕過書，后來和媽媽一起用彩紙補好了，可漂亮了！你想不想和姐姐一起給這本書‘治病’？我們?nèi)ツ媚z棒和彩紙，把小角貼回去，再畫朵小花在旁邊，這樣這本書就有專屬的‘小補丁’啦！”小女孩眼睛亮了：“真的嗎？我可以幫忙嗎？”我點點頭：“當(dāng)然啦！你選一張喜歡的顏色的彩紙，我們把撕破的地方剪整齊，然后輕輕貼上。貼好后，你還可以在旁邊畫顆小星星，代表你是個誠實的好孩子哦！”小女孩破涕為笑，拽著我的衣角：“姐姐我要粉色的紙！我畫的星星最亮了！”我們一起走到服務(wù)臺拿材料，我邊貼邊說：“以后看書的時候，我們輕輕翻頁，像對待小蝴蝶一樣，好不好？這樣書就能陪更多小朋友講故事啦！”小女孩認(rèn)真地點頭：“嗯！我以后會小心的，還要告訴其他小朋友，要愛護圖書！”即興考試題目三：話題評述話題：最近學(xué)校組織了“舊物置換會”，同學(xué)們把自己不用的玩具、圖書拿到操場交換。有的同學(xué)換到了心儀的拼圖，有的同學(xué)用舊玩偶換了新故事書，還有的同學(xué)沒換到喜歡的東西，但依然很開心。要求：針對“舊物置換會”談?wù)勀愕目捶ǎf明它的意義，語言生動，有自己的感受，時長2分鐘左右。參考答案：我覺得“舊物置換會”特別有意思，就像一場“物品的旅行派對”！以前我的玩具熊放在抽屜里，都落灰了，可這次我?guī)еゲ賵觯龅搅艘粋€扎辮子的小女孩，她一眼就喜歡上了小熊，說“它的耳朵軟乎乎的，像我的小枕頭”。然后她用一盒水彩筆和我交換，現(xiàn)在小熊在她那里有了新主人，水彩筆在我這里能畫彩虹，這不是特別棒嗎？我覺得置換會的意義可不止是“交換”。首先，它讓舊東西有了新生命。比如小明的恐龍模型，他說已經(jīng)玩了三年，可換到的同學(xué)是第一次見到這么大的恐龍，眼睛都瞪圓了，抱著恐龍說“我要給它編個冒險故事”。你看，一件舊玩具，就能種下一顆想象的種子。其次，它教會我們“分享比擁有更快樂”。我們班的小雨同學(xué)，本來想換變形金剛，可看到隔壁班的小弟弟抱著破掉的皮球哭，他就把自己準(zhǔn)備交換的拼圖送給了小弟弟，說“拼圖可以和朋友一起玩，皮球你一個人也能踢得很開心”。后來老師獎勵了他一朵小紅花，小雨說“我比換到變形金剛還高興”。還有，置換會讓我們學(xué)會溝通和珍惜。我一開始不敢主動問別人要不要交換，后來看到同學(xué)都在說“你的積木能換我的貼紙嗎？”“這本《青蛙和蟾蜍》可好看了，你要不要試試？”我也鼓起勇氣，學(xué)著說“姐姐，你的繪本有恐龍嗎？我有會發(fā)光的貼紙哦”?，F(xiàn)在我知道了，想要得到什么，要勇敢表達(dá)；得到之后，要好好愛護，因為它是另一個小朋友用心珍惜過的。所以我覺得，“舊物置換會”不僅是交換物品，更是交換快樂、交換善意、交換成長的小課堂。下次我還要帶更多舊物去，讓它們繼續(xù)旅行，也讓更多小朋友感受到，分享的魔法，能把“舊”變成“新”，把“我”變成“我們”。即興考試題目四：看圖說話圖片描述：畫面中是春天的公園，草地綠油油的，中間有一張木桌，桌布是藍(lán)白條紋的，上面擺著草莓蛋糕、橘子汁和幾盒積木。旁邊有三個小朋友：扎羊角辮的女孩正把一塊蛋糕遞給穿背帶褲的男孩，男孩伸手接的時候，蛋糕上的草莓掉在了地上；戴眼鏡的小男孩蹲在地上，正用樹枝撥弄一只聞著草莓的小刺猬，小刺猬背上的刺尖還掛著一片小花瓣。要求：根據(jù)圖片內(nèi)容講一個小故事，加入對話和細(xì)節(jié)，表現(xiàn)小朋友的天真和自然的美好，時長2分鐘左右。參考答案：“小心！草莓要掉啦！”小美舉著蛋糕剛要遞給樂樂，就看見紅色的草莓骨碌碌滾下了蛋糕。樂樂趕緊彎腰去接，可草莓還是“啪”地掉在草地上，滾到了小刺猬腳邊?！鞍パ?，我的草莓！”樂樂蹲下來，剛要撿，就看到一只小刺猬正湊過去聞草莓。小刺猬的背上還粘著一片粉色的桃花瓣，像戴了朵小發(fā)卡。戴眼鏡的小林也湊過來，輕輕用樹枝撥了撥草莓：“小刺猬，這是樂樂的草莓，不過它掉了，你要是餓了可以吃哦！”小美趴在地上，眼睛亮晶晶的：“小刺猬的刺刺軟嗎？我能摸摸嗎？”小林趕緊擺手：“不能摸！刺刺會扎手的，上次我摸仙人掌就疼哭了?！睒窐吠嶂X袋說：“可是它背上的花瓣沒被扎破，可能刺刺軟軟的？”小刺猬似乎聽懂了他們的話，慢慢湊近草莓，用鼻子碰了碰，然后張開小嘴巴，“啊嗚”一口把草莓吃了。小美拍著手笑：“它吃啦！它喜歡草莓！”小林從背包里掏出一顆藍(lán)莓：“我還有藍(lán)莓，小刺猬要不要吃？”小刺猬卻縮成了一個刺球，只露出小鼻子。“它可能吃飽了。”樂樂摸著腦袋說，“剛才我的草莓掉了，可是小刺猬吃到了，也算沒浪費對不對？”小美把自己蛋糕上的草莓摘下來，輕輕放在樂樂的蛋糕上：“給你，我的草莓分你一半！”樂樂咬了一口蛋糕，草莓甜甜的，嘴角沾了奶油：“太好啦！現(xiàn)在我的蛋糕有雙份草莓！”小林指著小刺猬背上的