教案2022年/2023年第2學(xué)期專(zhuān)業(yè)大類(lèi)電子與信息大類(lèi)課程名稱(chēng)信息可視化課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)核心課教學(xué)模式（課堂教學(xué)/混合式教學(xué)）混合式教學(xué)任課班級(jí)任課教師所屬院部數(shù)字媒體學(xué)院2023年6月15日教學(xué)單元時(shí)間信息可視化周次4時(shí)數(shù)4授課班級(jí)教學(xué)目的及要求：素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息可視化的興趣和熱情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息可視化的重要性，樹(shù)立正確的信息觀和數(shù)據(jù)觀。提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，讓學(xué)生在信息可視化設(shè)計(jì)中能運(yùn)用美學(xué)原理，設(shè)計(jì)出美觀、易讀的可視化作品。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中嘗試新方法和新形式，提出獨(dú)特的創(chuàng)意和見(jiàn)解。增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作完成實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。能力目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解信息可視化的基本概念和原理，掌握常見(jiàn)的信息可視化類(lèi)型和特點(diǎn)，能夠根據(jù)不同的數(shù)據(jù)類(lèi)型和需求選擇合適的可視化方式。?（2）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、過(guò)濾、整理和分析，為信息可視化提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)支持。?（3）提高學(xué)生的信息可視化設(shè)計(jì)能力，能夠運(yùn)用相關(guān)的工具和軟件，設(shè)計(jì)出符合要求的可視化作品，準(zhǔn)確傳達(dá)信息。?（4）增強(qiáng)學(xué)生的信息解讀能力，能夠從可視化作品中提取有效信息，分析信息之間的關(guān)系和趨勢(shì)，為決策提供依據(jù)。?（5）培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科應(yīng)用能力，能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)科學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)融合到信息可視化實(shí)踐中，提高可視化作品的質(zhì)量和效果。教學(xué)要求（1）教師通過(guò)案例講解，準(zhǔn)確總結(jié)時(shí)間信息可視化各類(lèi)型的適用范圍。（2）教師通過(guò)案例分析與實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合的方式，讓學(xué)生熟練掌握時(shí)間信息可視化設(shè)計(jì)的完整過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：（1）時(shí)間信息可視化表達(dá)使用范圍；（2）時(shí)間信息的提煉與視覺(jué)轉(zhuǎn)化。教學(xué)難點(diǎn)：（1）不同時(shí)間信息場(chǎng)景下設(shè)計(jì)類(lèi)型的合理選擇；（2）時(shí)間信息的視覺(jué)轉(zhuǎn)化能力的提升。實(shí)驗(yàn)儀器及教具：1.硬件要求：多媒體教學(xué)平臺(tái)2.軟件環(huán)境：Windows10操作系統(tǒng)、Photoshopcc2018以上版本教學(xué)過(guò)程備注一、項(xiàng)目導(dǎo)入與任務(wù)提出（10分鐘）上節(jié)課內(nèi)容回顧，上周優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)二、知識(shí)點(diǎn)介紹及課程內(nèi)容（90分鐘）教師：通過(guò)理論與案例分析相結(jié)合的方式展開(kāi)內(nèi)容講解，包括概念與表達(dá)項(xiàng)目實(shí)踐（一）項(xiàng)目實(shí)踐（二）項(xiàng)目訓(xùn)練（50分鐘）教師提供的實(shí)踐要求，學(xué)生完成課堂項(xiàng)目實(shí)踐。給出1-2個(gè)復(fù)雜的時(shí)間信息可視化案例，組織學(xué)生分組討論案例的設(shè)計(jì)思路、所運(yùn)用的設(shè)計(jì)原則、類(lèi)型選擇的合理性等，每組推選代表進(jìn)行發(fā)言，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。選題分析數(shù)據(jù)收集與整理繪制草圖四、歸納匯總（10分鐘）教師完成本堂課程內(nèi)容歸納總結(jié)，并布置課后作業(yè)。第四章時(shí)間信息可視化概念與表達(dá)時(shí)間信息可視化是一種常見(jiàn)的信息可視化類(lèi)型，它適用于強(qiáng)調(diào)時(shí)間線的信息。時(shí)間線會(huì)在顯著的位置進(jìn)行標(biāo)識(shí)，如明確的年份、日期等數(shù)字或文字信息。有些作品則通過(guò)設(shè)計(jì)進(jìn)行暗示，讓人們意識(shí)到時(shí)間的變化，而不是直接標(biāo)出時(shí)間線。通常時(shí)間信息可視化表達(dá)可以利用時(shí)間軸、暗示時(shí)間以及甘特圖進(jìn)行演繹。時(shí)間軸以時(shí)間軸演繹時(shí)間流動(dòng)。樂(lè)高積木50周年紀(jì)念圖，這幅圖以積木作為時(shí)間軸，從左到右根據(jù)時(shí)間先后順序，展示了公司發(fā)展歷程，強(qiáng)化了品牌特色。暗示時(shí)間以暗示時(shí)間線演繹時(shí)間流動(dòng)。設(shè)計(jì)時(shí)可以使用漸變色彩或圖案，通過(guò)顏色的過(guò)渡或圖案的變化來(lái)表現(xiàn)時(shí)間的流動(dòng)。設(shè)計(jì)重復(fù)元素可以傳達(dá)時(shí)間的概念，如用螺旋形圖案或周期性排列圖形表達(dá)時(shí)間流動(dòng)。甘特圖以甘特圖演繹時(shí)間流動(dòng)。甘特圖是以亨利·勞倫斯·甘特的名字命名的圖表，也稱(chēng)為橫道圖或條狀圖。甘特是科學(xué)管理制度的合作者之一，也是科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一。使用甘特圖可以直觀地展示計(jì)劃何時(shí)進(jìn)行、進(jìn)展以及完成情況，有助于管理者了解項(xiàng)目的進(jìn)展情況并評(píng)估工作進(jìn)度。項(xiàng)目實(shí)踐（一）以“我的一周”為題開(kāi)展時(shí)間信息可視化設(shè)計(jì)實(shí)踐要求：題目自擬，作品要求色彩搭配協(xié)調(diào)，圖形設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，版式設(shè)計(jì)合理，視覺(jué)傳達(dá)效果佳。作品格式為JPG，顏色模式為RGB，分辨率為300dpi，規(guī)格為A3。信息收集：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己一周內(nèi)每天的主要活動(dòng)、對(duì)應(yīng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和持續(xù)時(shí)長(zhǎng)，形成原始時(shí)間信息清單。?信息整理：從梳理的信息中，確定需要突出展示的內(nèi)容，如重要的課程、特殊活動(dòng)或時(shí)間占比較大的事項(xiàng)。?版式設(shè)計(jì)：根據(jù)提煉的信息和所選可視化類(lèi)型，選擇合適的視覺(jué)元素，如用不同顏色區(qū)分學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)，用圖標(biāo)代表特定活動(dòng)（如書(shū)本圖標(biāo)代表學(xué)習(xí)）。?視覺(jué)設(shè)計(jì)：將信息按所選類(lèi)型和視覺(jué)元素進(jìn)行排版設(shè)計(jì)，形成完整的“我的一周”時(shí)間信息可視化作品。項(xiàng)目實(shí)踐（二）以第六屆廣東高校媒體展示節(jié)“粵易文化”宣傳作品創(chuàng)作為題開(kāi)展信息可視化實(shí)踐。項(xiàng)目以“學(xué)史立志，知史愛(ài)國(guó)，明史擔(dān)責(zé)”為主題展開(kāi)，展示學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育成果。以微信推文形式發(fā)布，要求圍繞青年學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)民、錘煉品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、實(shí)學(xué)實(shí)干等精神主題創(chuàng)作作品。1.選題分析為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，加大優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化供給力度，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)滋養(yǎng)人心、凝聚力量的積極作用，迎接建黨100周年，特舉辦本活動(dòng)。設(shè)計(jì)流程推文設(shè)計(jì)與創(chuàng)作如下：（1）主題確定：確定推文要傳達(dá)的主題，明確推文的目的和受眾。（2）素材收集：收集與主題相關(guān)的素材，包括文字、圖片、視頻等。（3）標(biāo)題設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔、有吸引力的標(biāo)題，能夠吸引讀者。（4）內(nèi)容撰寫(xiě)：根據(jù)主題和素材撰寫(xiě)推文內(nèi)容，確保內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、清晰易懂、有說(shuō)服力。（5）長(zhǎng)圖設(shè)計(jì)：根據(jù)推文內(nèi)容調(diào)整推文的格式，包括段落分行、字體大小、排版等，使其易于閱讀。（6）校對(duì)修改：對(duì)推文進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改，確保語(yǔ)言通順、無(wú)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤。（7）發(fā)布推廣：將推文發(fā)布到適當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，并進(jìn)行宣傳推廣，吸引讀者關(guān)注并傳播。實(shí)踐過(guò)程（1）主題確定：中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，推文以重大歷史事件為節(jié)點(diǎn)，記錄血與火淬煉的偉大征程。（2）素材收集：主題內(nèi)容具有明確時(shí)間線，因此推文可以通過(guò)日記的形式展示。收集歷史大事件，包括五四運(yùn)動(dòng)、中共一大、井岡山會(huì)師、紅軍長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立、兩彈一星、鐵人精神、恢復(fù)高考、港澳回歸、科教興國(guó)、奧運(yùn)之夢(mèng)。（3）內(nèi)容撰寫(xiě)：以“科教興國(guó)”為例，開(kāi)展文案寫(xiě)作。（4）素材設(shè)計(jì)：將文本內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具有視覺(jué)表現(xiàn)力的圖形素材，以增強(qiáng)內(nèi)容的吸引力和可讀性。（5）優(yōu)化設(shè)計(jì)：對(duì)已設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改和完善，提高整體視覺(jué)效果。（6）發(fā)布推文：所有獨(dú)立素材圖片完成后，通過(guò)長(zhǎng)圖形式完成整體推文設(shè)計(jì)。（7）作品展示。課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)根據(jù)要求完成課后作業(yè)，上傳到指定位置。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報(bào)）教學(xué)資源列表與訪問(wèn)路徑備注網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源鏈接：/cms/courseDetails/index.htm?classId=34df411e01600269be52d4d74640e118本次課內(nèi)容包括：1個(gè)教學(xué)視頻，1個(gè)PPT課件，1個(gè)課