2015年高考題匯編

1.（2015?福建高考?T1）人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（）

A.都含有20種氨基酸B.都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

2.（2015?山東高考?T4）下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（）

A.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B.人體細(xì)胞內(nèi)（VCO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K'/Na'的比值,動作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D.適宜條件卜光合作用過程中Cs/G,的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

3.（2015?北京高考?T2）下列對各種生物大分子合成場所的敘述,正確的是（）

A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白B.肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C.”噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNAD.葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

4.（2015?全國卷I?T1）下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.DNA與ATP中所含元素的種類相同B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

C.”噬菌體的核酸由脫氧核糖核甘酸組成D.控制細(xì)菌性狀的基因位于?擬核和線粒體中的DNAI:

5.（2015?廣東高考?T2）關(guān)于人胰島素的敘述,正確的是（）

①以碳鏈為基本骨架②與雙縮胭試劑反應(yīng)呈藍(lán)色③促進(jìn)肝糖原分解④由胰島B細(xì)胞合成、分泌

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.（2015?江蘇高考?T1）下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（）

A.都能被相應(yīng)的酶水解B.都是水溶性物質(zhì)

C.都含C、［I、0、N這4種元素D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

7.（2015?天津高考?T5）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）

A.利用雙縮麻試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)B.測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C.利用重銘酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

8.（2015?四川高考?T1）下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程,不需要蛋白質(zhì)參與的是（）

A.Mg?’吸收B.0?擴(kuò)散C.光能轉(zhuǎn)換D.DNA復(fù)制

9.（2015?海南高考?T11）關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成B.DNA和蛋臼質(zhì)是染色體的組成成分

C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)D.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

10.（2015?江蘇高考?T23）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是（多選）（）

A.組織切片上滴加蘇丹山染液,顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪

B.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖

C.洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞有活性

D.PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑,加熱變藍(lán)說明有目的DNA產(chǎn)生

1.（2015?廣東高考?TD下列各組細(xì)胞器均具單層膜的是（）

A.液泡和核糖體B.中心體和葉綠體

C.溶酶體和高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

2.（2015?廣東高考?T6）以下選項(xiàng)正確的是（A）

在，時(shí)加窗后反應(yīng)上圖說明生長素的菠菜葉肉細(xì)胞某二倍體動物細(xì)胞

曲線由I變?yōu)閙作用具有兩重性亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖有絲分裂后期模式圖

ABCD

3.（2015?江蘇高考?T16）下圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進(jìn)入

炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著

B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP

C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

4.（2015?海南高考?T2）細(xì)胞是生命活動的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)菌有核糖體,無葉綠體B.藍(lán)藻無細(xì)胞核,也無核糖體

C.水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體D.酵母菌有細(xì)胞核,無葉綠體

5.（2015?安徽高考?T1）血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的

場所，正確的是（）

選項(xiàng)抗體肽鏈合成場所抗體加工場所

A游離的核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B游離的核糖體溶酶體、高爾基體

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

6.（2015?江蘇高考?T26）下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請回答下列問題:

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有（填序號）。

（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有（填序號），合成后通過運(yùn)

輸?shù)剑ㄌ钚蛱枺┲羞M(jìn)一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)

具有性。

（4）若合成的蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到（填序號）發(fā)揮作用。

答案：（1）④⑤（2）①②囊泡③⑶核孔選擇⑷④

1.（2015?全國卷H-TD將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，

一段時(shí)間后,測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：

培養(yǎng)瓶中氣體溫度（℃）離子相對吸收量微）

空氣17100

氮?dú)?710

空氣328

下列分析正確的是（）

A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

2.（2015?全國卷II?T3）下列過程中，不屬于胞吐作用的是（）

A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

3.（2015?江蘇高考?T7）下列關(guān)于酶的敘述,正確的是（）

A.發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚訠.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用

C.用果膠酶澄清果汁時(shí),溫度越低澄清速度越快D.洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性

4.（2015?海南高考?TD細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜B.乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP

C.氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜D.蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

5.（2015?海南高考?T3）ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.酒精發(fā)酵過程中有ATP生成B.ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量

C.ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量【）.ATP由腺喋吟、脫氧核糖和磷酸組成

6.（2015?海南高考?T4）關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNAB.胭酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲02

C.蛋白酶和淀粉醐都屬于水解酶類D.纖維素醐能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

7.（2015?海南高考?T10）取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨

機(jī)分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時(shí)間后測得甲的濃度變小，乙的濃

度不變,丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞,則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前,丙的濃度〉乙的濃度>甲的濃度

B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C.實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.甲、丙的濃度變化是山水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的

8.（2015?重慶高考?T10）小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)

地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸鐳水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適

宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

分組

紅粒管白粒管對照管

步驟

①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C

②加緩沖液（mL）111

③加淀粉溶液（mL）111

④37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果+++4-+++++

注：“+”數(shù)目越多表示藍(lán)色越深

步驟①中加入的C是,步驟②中加緩沖液的目的是。顯色結(jié)果表明:淀粉

酶活性較低的品種是；據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越。若步驟

③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)。

（2）小麥淀粉前包括a-淀粉酶和6-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)

驗(yàn)方案：

I.紅粒管、白粒管各加入

相應(yīng)提取液0.5mL—\

使a-淀粉醉失活\

如上法實(shí)驗(yàn)操作并顯色測定

II.紅粒管、白粒管各加入

相應(yīng)提取液0.5mL

------>X處理

x處理的作用是使。若I中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且n中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著

（填“深于”或“淺于”）白粒管,則表明a-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

答案：（DO.5mL蒸饋水控制pH紅粒小麥低縮短（2）B-淀粉醐失活深于

9.（2015?海南高考?T26）回答下列問題:

（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸儲水中，水分通過的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增

加。隨著蒸儲水處理時(shí)間延長,該馬鈴薯鮮重不再增加,此時(shí),馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的o

（2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中（填"會”或“不會”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

⑶將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含

有。

答案：（1）被動運(yùn)輸（自由擴(kuò)散）低（2）不會（3）還原（性）糖

1.（2015?北京高考??T31）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO,吸收量的變化，每2s記錄

一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

(

SI

EW

o.

aE

)

用

與

窗

6'

。

時(shí)間（S）

（D在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解，同化C02o而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程

中，葉片可通過將儲藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為和熱能。

⑵圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下CO?吸收量在nmol?m2?s"

范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO,達(dá)到2.2口mol?m2?sL由此得出，葉片的總（真正）光合速率大

約是UmolC02-m"?s'（本小題所填數(shù)值保留至小數(shù)點(diǎn)后一位）

（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后,葉片的C0?釋放,并達(dá)到一個(gè)相對穩(wěn)定的水平,

這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過程。

（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的C0?中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用技

術(shù)進(jìn)行研究。

答案：（1）水細(xì)胞呼吸ATP中的化學(xué)能（2）0.2?0.6釋放量2.4?2.8（3）逐漸減少（4）HC同位

素示蹤

2.（2015?；崭呖脊?jié)選）科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的C02生成速

率的變化，結(jié)果見圖1和圖2。

-

亨

.

?

姻

林

胡

O

。

⑴由圖可知，與25°C相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因

是；

隨著果實(shí)儲存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的濃度越來越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通

過檢測濃度變化來計(jì)算呼吸速率。

（2）某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：

①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶內(nèi)，然后密封。

②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存,每隔一段時(shí)間測定各瓶中的C0?濃度。

③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。

為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案（不考慮溫度因素）。

b.o

答案：（1）低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性co202

（2）選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)

1.（2015?福建高考?T3）在光合作用中，RuBP竣化酶能催化COz+CK即RuBP）-2C3o為測定RuBP竣化酶的

活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化&與“CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物“匕的放射性強(qiáng)度。下列分

析錯(cuò)誤的是（）

A.菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)RuBP竣化酶催化上述反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)

B.RuBP竣化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C.測定RuBP段化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D.單位時(shí)間內(nèi)'匕生成量越多說明RuBP竣化酶活性越高

2.（2015?山東高考??T3）下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是（）

A.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

B.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時(shí)間過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞

C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí),需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程

D.將洋蔥表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質(zhì)壁分離過程

3.（2015?重慶高考?T4）將如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)

①胞外co：濃度

度下細(xì)胞內(nèi)外的CO?和Oz濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。F列敘述錯(cuò)誤的是②胞內(nèi)co,濃度

A.黑暗條件下，①增大、④減小

B.光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

④胞外0、濃度

C.光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變適宜條件下懸浮培養(yǎng)的

水格葉肉細(xì)胞示意圖

D.光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

4.（2015?四川高考?T4）在適宜溫度和大氣COz濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片

的生理指標(biāo)（見下表）。下列分析正確的是（）

物種

馬尾松苦概石棟青岡

指標(biāo)

光補(bǔ)償點(diǎn)(Umol?m2?s1)140663722

光飽和點(diǎn)(Pmol?m'?sl)14251255976924

（光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng);光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)）

A.光強(qiáng)大于140umol?m2?s馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的0?全部進(jìn)入線粒體

B.光強(qiáng)小于1255口mol?m'?s影響苦楮幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO?濃度

C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D.在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加

5.（2015?海南高考?T9）植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變

化的趨勢如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自太陽能

B.葉溫在36?50℃時(shí),植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C.葉溫為25℃時(shí),植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D.葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

6.（2015?海南高考?T24）將一株生長正常的某種植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從

照光開始,凈光合速率隨著時(shí)間延長逐漸下降直至為0,之后保持不變。在上述整個(gè)時(shí)間段內(nèi)，玻璃容器內(nèi)

COz濃度表現(xiàn)出的變化趨勢是（）

A.降低至一定水平時(shí)再升高B.降低至一定水平時(shí)保持不變

C.持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)D.升高至一定水平時(shí)保持相對穩(wěn)定

7.（2015?安徽高考?T2）如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖。下列敘述正確的是（）

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

,CATP

B.C02可直接被［H］還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類.彳伸

c.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可形成皂￥

D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)Cs含量會升高C57

（CHQ）

8.（2015?江蘇高考?T21）為研究高光強(qiáng)對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙

醇提取葉綠體色素,用石油酸進(jìn)行紙層析，下圖為濾紙層析的結(jié)果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述

不正確的是（）

A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照

C.色素UI、W吸收光譜的吸收峰波長不同

D.畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次

9.（2015?全國卷I?T29）為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植

物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和C0?濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,

每組處理的總時(shí)間均為135s,處理結(jié)束時(shí)測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

A組:先光照后黑暗,時(shí)間各為67.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%?

B組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時(shí)間各為7.5s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。

C組:先光照后黑暗,光照和黑暗交替處理,每次光照和黑暗時(shí)間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含

量為94%?

D組（對照組）：光照時(shí)間為135s;光合作用產(chǎn)物的相對含量為100隊(duì)

回答下列問題：

（1）單位光照時(shí)間內(nèi),C組植物合成有機(jī)物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機(jī)

物的量,依據(jù)是；C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要,這些

反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的o

（2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，使光下產(chǎn)生的

能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生,從而提高了光合作用中CO?的同化量。

答案：（1）高于C組只用了D組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的94%（其他合理答

案也可）光照基質(zhì)（2）光照和黑暗交替頻率（其他合理答案也可）ATP和還原型輔酶II

10.（2015?山東高考?T26）油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定C02的細(xì)胞器是。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要

以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方

式是0

r7

S

（2）圖甲表示在適宜條件F油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變.6

T

E5

化。分析可知,第24天的果實(shí)總光合速率（填“大于”.

d4

o

o3

或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變E

n2

)

黃,原因是葉綠素含量減少而柵1

憎0

（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,

導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的和減

少,光合速率降低。圖甲

（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的

溶性

有機(jī)物可用染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機(jī)可

粉

淀

質(zhì)

蛋

物由轉(zhuǎn)化而來。白

脂

肪

答案：（1）葉綠體主動運(yùn)輸（2）小于類胡蘿卜素（或葉黃素和胡蘿卜素）

[H]（或NADPH）ATP（注:兩空可顛倒）（3）蘇丹HI（或蘇丹W）可溶性糖

和淀粉

11.（2015?江蘇高考，T27）為了研究2個(gè)新育品種Pl、P2幼苗的光合作用特

性,研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）“上片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如下圖

所示。請回答卜列問題:

溫度（溫）

圖2

（D圖1的凈光合速率是米用葉齡一致的葉片，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測得的單位時(shí)間、單

位葉面積—的釋放量。

（2）光合作用過程中,C02與C5結(jié)合生成,消耗的Cs由經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。

（3）山圖可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多

的;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的。

（4）栽培以后,P2植株干重顯著大于對照，但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是

答案：（1）光照強(qiáng)度、C02濃度02（2）C：（C3（3）ATP參與光合作用的酶

（4）P2光合作用能力強(qiáng),但向籽實(shí)運(yùn)輸?shù)墓夂袭a(chǎn)物少

12.（2015?浙江高考?T30）某植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖

與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)

出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷酸）。

請回答：

細(xì)

（1）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)核酸和胞

外

的組分。

（2）卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于

⑶若蔗糖合成或輸出受阻,則進(jìn)入葉綠體的數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于中，也

導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成的數(shù)量下降,卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調(diào)節(jié)屬

于。此時(shí)過多的三碳糖磷酸將用于,以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。

答案：（1）磷脂（2）吸能反應(yīng)（3）Pi葉綠體基質(zhì)ATP負(fù)反饋調(diào)節(jié)淀粉合成

1.（2015?山東高考?T2）關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（）

A.胚胎細(xì)胞中存在9細(xì)胞凋I'：有關(guān)的基因B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C.真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

2.（2015?北京高考?T3）流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌藥物

處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測,結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是（）

A.b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B.a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

3.（2015?全國卷H?T2）端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,該

020406080100120020406080100120

DNA相對含量DNA相對含量

對照組實(shí)驗(yàn)組

酶能結(jié)合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈。下列敘述正確的是（）

A.大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶

C.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD.正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變長

4.（2015?江蘇高考?T2）下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是（）

A.細(xì)胞的分化程度越高,全能性越強(qiáng)B.癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)

C.正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡D.幼年個(gè)體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖

5.（2015?江蘇高考?T6）下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是（）

神經(jīng)細(xì)胞卵細(xì)胞白細(xì)胞小腸上皮細(xì)胞

A.因?yàn)閬碜酝蝗梭w,所以各細(xì)胞中的DNA含量相同

B.因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同

C.雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同

D.雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同

6.（2015?重慶高考?T1）比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是（）

A.線粒體的功能B.發(fā)育的全能性

C.膜蛋白的種類和數(shù)量D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

7.（2015?海南高考?T5）關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控B.細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡

C.細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中D.被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除

8.（2015?海南高考?T6）關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是（）

A.造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異B.造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的

C.健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中D.造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同

9.（2015?安徽高考?T3）如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微鏡照片，下列敘述正確

的是（）

A.甲細(xì)胞中每條染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上

B.乙細(xì)胞中染色體被平均分配,移向細(xì)胞兩極

C.甲和乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等,DNA含量相同

D.統(tǒng)計(jì)圖中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)可計(jì)算細(xì)胞周期長短

10.（2015?浙江高考?T31）現(xiàn)有一種細(xì)菌M,能夠合成某種酶,并能分泌到

細(xì)胞外。為「研究其培養(yǎng)時(shí)間與細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化

關(guān)系,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料:若干個(gè)培養(yǎng)瓶、培養(yǎng)液、細(xì)菌M

（要求與說明：實(shí)驗(yàn)僅設(shè)一組;實(shí)驗(yàn)儀器、試劑、用具及操作不作具體要求;實(shí)驗(yàn)條件適宜）

請回答：

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并繪制預(yù)測的細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線):

(3)測定總能濃度時(shí),應(yīng)對細(xì)胞做處理。

答案：(1)①取細(xì)菌M,稀釋后，分別等量接種于若干個(gè)含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中。

②取其中的培養(yǎng)瓶,分別測定細(xì)胞數(shù)、細(xì)胞外的濃度和總酶濃度,并記錄。

—細(xì)胞數(shù)

③在培養(yǎng)過程中,每隔一段時(shí)間,重復(fù)②。--總辭濃度

細(xì)胞外酶濃度

④對所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

⑵見下圖：

(3)破碎

11.(2015?福建高考?T26)為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可

堿對鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。請回答：

根尖細(xì)胞有絲分裂

可可堿濃度種子發(fā)

分裂期細(xì)胞占比設(shè))

(mmol?L')有絲分裂指數(shù)(%)芽率閭

前期和中期后期和末期

03.733.040.6981.5

0.12.902.160.7468.1

0.52.101.720.3818.6

1.01.961.720.242.3

注:有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞的總數(shù)X100%

(1)本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片一,制作過程中根尖解離需要用到的試劑是。如圖為顯

微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像，箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的一期。

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，與對照組相比，當(dāng)可可堿濃度達(dá)到L0mmol?L'時(shí),在分裂期的細(xì)胞中，后期和末期的細(xì)

胞數(shù)目相對。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率。為探究可可堿影響種子發(fā)芽率的可

能原因,某同學(xué)提出假設(shè):可可堿會降低種子中赤霉素的水平?，F(xiàn)欲通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)上述假設(shè)，請寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)

計(jì)的基本思路：,

答案：(1)鹽酸(或鹽酸和酒精)中(2)減少可可堿能夠抑制紡錘體的形成

（3）降低以不同濃度的可可堿處理鬼針草種子,一段時(shí)間后測定各組種子中赤霉素的含量,分析可可堿濃

度與赤霉素含量的關(guān)系

1.（2015?浙江高考-T2）下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述,正確的是（）

A.不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長短相同

B.同生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同，但&、S、G?和M期長短不同

C.若在G2期加入DNA合成抑制劑,則有絲分裂前期每個(gè)染色體仍含有2條染色單體,子細(xì)胞染色體數(shù)目9母

細(xì)胞的相同

D.減數(shù)分裂前期I同源染色體配對,每個(gè)染色體含有4條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目為母細(xì)胞的泮

2.（2015?天津高考?T4）低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體,從而產(chǎn)生

染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞,此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞,下

圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（B）

1.（2015?江蘇高考?T25）圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述不

正確的是（）

A.圖1、2中加入蒸偏水稀釋的目的相同B.圖1中完成過濾之后保留濾液

C.圖2中完成過濾之后棄去濾液D.在圖1雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

1.（2015?全國卷I?T5）人或動物PrP基因編碼一種蛋白（PrP'），該蛋白無致病性。PrP'的空間結(jié)構(gòu)改變后

成為PrP”（骯粒），就具有了致病性。Pr-可以誘導(dǎo)更多PrP,轉(zhuǎn)變?yōu)镻rP。實(shí)現(xiàn)骯粒的增殖可以引起瘋牛病。

據(jù)此判斷下列敘述正確的是（）

A.阮粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B.阮粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrP'轉(zhuǎn)變?yōu)镻rP'。的過程屬于遺傳信息的翻譯過程

2.（2015?江蘇高考?T12）下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（）

A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA

B.甲硫氨酸處于圖中⑧的位置

C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類

3.（2015?重慶高考?T5）結(jié)合下圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核昔酸序列中

B.核甘酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

復(fù)

C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)制

D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

4.（2015?四川高考?T6）M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿

基序列AAG,表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說法正確的是（）

A.M基因突變后,參與基因復(fù)制的喋吟核甘酸比例增加

B.在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí),核糖核甘酸之間通過堿基配對連接

C.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個(gè)氨基酸不同

D.在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與

5.（2015?海南高考?T7）下列過程中，由逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是（）

A.DNA-RNAB.RNA-DNA

C.蛋白質(zhì)f蛋白質(zhì)D.RNAf蛋白質(zhì)

6.（2015?海南高考?T20）關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述,正確的是（）

A.密碼子位于mRNA上,反密碼子位于tRNA上B.密碼子位于tRNA上,反密碼子位于mRNA上

C.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于tRNA上D.密碼子位于rRNA上,反密碼子位于mRNA上

7.（2015?安徽高考??T4）QB噬菌體的遺傳物質(zhì)（QBRNA）是一條單鏈RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QBRNA

立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制醐（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QBRNA。下列

敘述正確的是（）

A.QPRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B.Q13RNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C.一條QBRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D.QPRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

1.（2015?江蘇高考?T4）下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯(cuò)誤的是（）

A.孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交的方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

B.摩爾根等以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論

C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料、通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA,證明DNA是遺傳物質(zhì)

0.沃森和克里克以DNA大分子為研究材料,采用X射線衍射的方法,破譯了全部密碼子

2.（2015?海南高考?T12）下列敘述正確的是（）

A.孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)

B.孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C.按照孟德爾定律,AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有16種

D.按照孟德爾定律,對AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測交,測交子代基因型有8種

3.（2015?北京高考?T30）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅S的腹部卻生出長剛毛。

研究者對果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖。

實(shí)驗(yàn)1：P：果蠅sX野生型個(gè)體

腹部有長剛毛腹部有短剛毛

(①_)(②_)

日：1/2腹部有長剛毛1/2廢部有短剛毛

實(shí)驗(yàn)2：日中腹部有長剛B中腹部有長剛

毛的個(gè)體毛的個(gè)體

3/4腹部有長剛毛(其中1/3

后代：1/4腹部有短剛毛

胸部無剛毛)(③)

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對性狀，其中長剛毛是

性性狀。圖中①、②基因型(相關(guān)基因用A和a表示)依次為。

⑵實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示:與野生型不同的表現(xiàn)型有種。③基因型為，在實(shí)驗(yàn)2后代中該

基因型的比例是。

⑶根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異，解釋導(dǎo)致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原

因:。

(4)檢測發(fā)現(xiàn)突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對分子質(zhì)量比野生型的小,推測相關(guān)基因發(fā)生的變化為。

(5)實(shí)驗(yàn)2中出現(xiàn)的胸部無剛毛的性狀不是山R新發(fā)生突變的基因控制的。作出這一判斷的理由是:雖然胸

部無剛毛是一個(gè)新出現(xiàn)的性狀，但

，說明控制這個(gè)性狀的基因不是一個(gè)新突變的基因。

答案：(1)相對顯Aa、aa(2)2AA1/4

⑶兩個(gè)A基因抑制胸部長出剛毛,只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng)(4)核昔酸數(shù)量減少/缺失

(5)新的突變基因經(jīng)過個(gè)體繁殖后傳遞到下一代中，不可能出現(xiàn)比例高達(dá)25%的該基因純合子

4.(