第1節(jié)

力（第1課時(shí)）

浙教版八年級上創(chuàng)設(shè)情境仰望天空，斗轉(zhuǎn)星移，流星劃破靜謐的夜空，火箭把飛船送到遙遠(yuǎn)的天穹俯視大地，風(fēng)吹草動，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蝸牛在草從中緩緩爬行…在自然界中，萬物都在不斷地運(yùn)動，而所有物體的運(yùn)動都跟力的作用密切相關(guān)。斗轉(zhuǎn)星移，流星劃過風(fēng)吹草動蝴蝶翩翩起舞火箭送飛船到天穹探究實(shí)踐人們時(shí)?？梢愿惺艿搅Φ拇嬖凇Ｓ檬痔崞鹨煌八?，就對水桶作用了一個(gè)向上提的力推自行車，就對自行車作用了一個(gè)向前推的力用手拉彈簧，就對彈作用了一個(gè)拉伸的力站在地面上，就對地面作用了一個(gè)向下壓的力在我們周圍，到處都有力的作用。但是力究竟是什么？它會產(chǎn)生什么效果?探究實(shí)踐分析圖2.1-1所示現(xiàn)象涉及的物體間的作用，指出各個(gè)作用對應(yīng)哪幾個(gè)物體，這些作用是怎樣反映出來的。吊車吊貨物人推輪椅壓路機(jī)壓路面人對輪椅有推的作用壓路機(jī)對路面有壓的作用吊車對貨物有拉的作用推力壓力拉力大量事實(shí)表明，力是物體對物體的作用。探究實(shí)踐物體作用物體輪椅壓路機(jī)壓路面吊車提貨物力推力壓力拉力人推當(dāng)一個(gè)物體受到力時(shí)，一定有另一個(gè)物體對它施力。施力物體受力物體一個(gè)力同時(shí)有施力物體和受力物體。

力不能脫離物體而存在。探究實(shí)踐

是不是只有相互接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用呢？你能舉例說明嗎？磁鐵對鐵球的磁力地球?qū)ξ矬w的引力地球?qū)υ虑虻囊Σ唤佑|的物體也可以有力的作用，但一定有施力物體和受力物體。探究實(shí)踐樹枝晃動沙塵飛揚(yáng)蘋果落地那么，力的作用會產(chǎn)生怎樣的效果呢？我們無法看到風(fēng)，卻能從樹枝的晃動和沙塵的飛揚(yáng)等現(xiàn)象中感受到風(fēng)的存在。我們也無法看到力，卻能從力產(chǎn)生的效果中感受到力的存在。探究實(shí)踐探索活動1.用手指擠壓塑料瓶的瓶壁，塑料瓶發(fā)生了什么變化?2.用橡皮泥制作小動物，橡皮泥發(fā)生了什么變化?3.釣起一條大魚時(shí)魚竿發(fā)生了什么變化?用手捏瓶子

用橡皮泥制作小動物

釣起大魚時(shí)的魚竿變癟變各種形狀變彎曲大量事實(shí)表明，力能改變物體的形狀。探究實(shí)踐

你還能舉出一些力能改變物體的形狀的例子嗎？風(fēng)力使樹枝彎曲壓力將鋁板壓成鍋壓力使球和臉都變了樣力能改變物體的形狀。共同點(diǎn)用手壓桌面和玻璃瓶，桌面和玻璃瓶發(fā)生形變了嗎？探究實(shí)踐手對桌面的壓力使桌面發(fā)生形變：桌面的形變太小，肉眼無法看到?？茖W(xué)方法：轉(zhuǎn)換法。探究實(shí)踐手壓玻璃瓶，手對玻璃瓶的壓力使玻璃瓶發(fā)生形變：力能改變物體的形狀。用轉(zhuǎn)換法，將微小的形變放大。探究實(shí)踐圖2.1-3中，在力的作用下，籃球、足球和排球的運(yùn)動分別發(fā)生了什么變化?這些現(xiàn)象表明力能產(chǎn)生什么效果?思考與討論運(yùn)動員將籃球投出

飛來的足球被守門員接住

扣過去的排球被擋了回來籃球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止排球的運(yùn)動方向改變了物體速度大小的改變和運(yùn)動方向的改變統(tǒng)稱為運(yùn)動狀態(tài)的改變。力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。探究實(shí)踐小車的運(yùn)動狀態(tài)改變了嗎？乙50千米/小時(shí)如果物體運(yùn)動狀態(tài)不改變物體將會怎樣?運(yùn)動方向發(fā)生改變80千米/小時(shí)40千米/小時(shí)甲運(yùn)動速度大小發(fā)生改變靜止或勻速直線運(yùn)動。運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變力的作用作曲線運(yùn)動的物體運(yùn)動方向時(shí)刻改變探究實(shí)踐手對書包施加了力，

書包對手也施加了力。用手提書包時(shí)，手會感受到書包向下的拉力。用紅色的氣球壓綠色的氣球，兩球的形狀都變癟了。紅球?qū)G球施加了力，

綠球?qū)t球也施加了力。這些現(xiàn)象能說明力具有什么性質(zhì)？施力物體同時(shí)又是受力物體。探究實(shí)踐探索活動1.如圖2.1-7，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一個(gè)條形磁體，松手后會觀察到什么現(xiàn)象?2.如圖2.1-8，一名同學(xué)穿著旱冰鞋，向前推墻壁，會觀察到什么現(xiàn)象?兩輛小車會向相反方向運(yùn)動磁體之間的相互作用

向前推墻壁的同學(xué)人離墻向后運(yùn)動探究實(shí)踐3.上述現(xiàn)象可以得到什么結(jié)論?磁體之間的相互作用

向前推墻壁的同學(xué)甲

乙一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，也同樣受到另一個(gè)物體對它的力的作用。結(jié)論：物體之間力的作用是相互的。磁體甲對乙有向右的排斥力作用，同時(shí)磁體乙對甲有向左的排斥力作用。

人對墻有向前的推力作用，同時(shí)，墻對人有向后的推力作用。

力總是同時(shí)成對出現(xiàn)。探究實(shí)踐1.汽車撞在柱子上，為什么反而汽車受損？2．請?jiān)倥e例說明力的作用是相互的？并與同學(xué)交流。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，汽車撞在柱子上，汽車給了柱子一個(gè)力，同時(shí)柱子也給了汽車一個(gè)力，所以汽車受受損了。思考與討論撞到柱子上的汽車劃船時(shí)槳推動水，水反推槳前進(jìn)；走路時(shí)腳向后蹬地，地面給人向前的力；游泳時(shí)手推水，水反推人前進(jìn)；火箭噴射燃?xì)鈺r(shí)，燃?xì)夥赐苹鸺?。遷移應(yīng)用1．關(guān)于力的概念，下列說法不正確的是()A．力是物體對物體的作用B．物體受力的同時(shí)也一定在施力C．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C2.下列事例中：①用手拉彈簧，彈簧被拉長；②關(guān)閉了發(fā)動機(jī)的汽車，速度逐漸變小，最后停下來；③用手壓氣球，氣球被壓扁；④石塊由高處落下，速度越來越快，其中屬于力能使物體發(fā)生形變的是

，力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是

。①③②④遷移應(yīng)用4.下列四種現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（

）A.做勻速圓周運(yùn)動的小車B.在盤山公路上減速運(yùn)動的小車C.騰空而起的火箭D.在平直公路上勻速行駛的汽車D3.端午節(jié)賽龍舟時(shí),全體劃船槳手在指揮的統(tǒng)一號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的力的施力物體是()A.龍舟B.人C.船槳D.水D遷移應(yīng)用5.下列能說明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是（）A.用力推車，車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動B.船工用撐桿推岸，船隨之離岸而去C.用力拉弓，弓發(fā)生形變D.成熟的蘋果從樹上落下來B6.關(guān)于力的認(rèn)識．下列說法中錯(cuò)誤的是（）

A.力是物體對物體的作用

B.力能使