第第頁(yè)科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《8.3酸和堿反應(yīng)》同步練習(xí)題及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．6月天氣非常炎熱，飲品很是暢銷(xiāo)，下列飲品可以使酚酞溶液變紅色的是A．蘇打水 B．檸檬汁 C．蘋(píng)果醋 D．礦泉水2．堿溶液都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，是因?yàn)閴A溶液中含有A．氫離子 B．金屬離子C．氫氧根離子 D．水分子3．下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．B．C．D．4．化學(xué)學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象，下列對(duì)宏觀現(xiàn)象解釋不合理的是A．碳在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈——碳在氧氣中接觸的氧分子更活潑B．氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液都能使酚酞變紅——兩溶液中都含有C．酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水——實(shí)質(zhì)是和生成D．稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)，稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng)——酸根離子不同5．室溫下，向一定體積10％的氫氧化鈉溶液中滴加10％的鹽酸測(cè)得溶液溫度變化與加入鹽酸體積的關(guān)系如表(為溶液實(shí)時(shí)溫度與初始溫度差)，其中表述正確的是。A．滴加鹽酸的全過(guò)程中，持續(xù)發(fā)生反應(yīng)并放出熱量B．滴加鹽酸的過(guò)程中，溶液pH逐漸增大C．滴加鹽酸的全過(guò)程中，氯化鈉的溶解度逐漸增大D．加入鹽酸體積時(shí)，鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)6．證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列推理正確的是A．酸的溶液中含有氫離子，則含氫離子的物質(zhì)都是酸B．堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．酸雨的pH＜7，則pH＜7的降雨都是酸雨7．下列圖像能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．向的溶液中滴加的稀鹽酸B．用直流電電解水C．向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量D．向一定量的飽和石灰水中加入少量的氧化鈣固體8．下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是

A．制作葉脈書(shū)簽B．酸與指示劑作用C．洗滌劑洗餐具D．熟石灰改良酸性土壤A．A B．B C．C D．D二、實(shí)驗(yàn)題9．中和反應(yīng)是一類(lèi)重要的化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。(1)圖1燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為；儀器A中溶液的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；(2)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______；A．圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉B．圖2中c→d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不斷增加C．圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(3)丙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象。于是他想借助下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得肯定不可行的是______；A．無(wú)色酚酞試液 B．氯化鉀溶液 C．氯化鋇溶液 D．氫氧化鎂固體(4)測(cè)定某酸溶液pH時(shí)，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒(méi)有擦干就進(jìn)行測(cè)定，會(huì)使測(cè)得的pH（填“偏大”或“偏小”）。(5)甲組同學(xué)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了一些意外，實(shí)驗(yàn)時(shí)將A中藥品滴入燒杯中，觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，可能的原因是（化學(xué)方程式表示）。三、科學(xué)探究題10．為深度學(xué)習(xí)酸的有關(guān)知識(shí)，某化學(xué)興趣小組開(kāi)展了下列探究活動(dòng)。(1)探究酸的化學(xué)性質(zhì)①上述六支試管中，有氣泡產(chǎn)生的是(填序號(hào))。②試管C中，可觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；反應(yīng)后的溶液中一定存在的陽(yáng)離子是。③寫(xiě)出F試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式，若把稀硫酸換為稀鹽酸，該試管內(nèi)能否發(fā)生反應(yīng)(填“能”或者“否”)。(2)借助數(shù)字技術(shù)探究稀硫酸和氫氧化鈉的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后將溶液M緩慢地全部注入燒杯內(nèi)如圖1，用pH傳感器測(cè)得燒杯內(nèi)溶液的pH變化如圖2。①根據(jù)圖2曲線(xiàn)判斷，圖1中的溶液M是。②圖2中a點(diǎn)所示的溶液呈現(xiàn)(填“酸性”“堿性”或“中性”)。③a點(diǎn)到b點(diǎn)pH變化的微觀本質(zhì)是。④c點(diǎn)所示的溶液中溶質(zhì)為(寫(xiě)化學(xué)式)。四、填空與簡(jiǎn)答11．酸堿中和反應(yīng)中，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成和。12．中和反應(yīng)的綜合與運(yùn)用：(1)人的胃里有。這種胃酸過(guò)多引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可以緩解病痛。其化學(xué)原理為。(2)如何改良酸性結(jié)板的土壤。(3)被螞蟻、蚊子等昆蟲(chóng)的叮咬時(shí)很痛應(yīng)該。13．看圖回答問(wèn)題：(1)圖A中的換成，則能得到的離子是和（填離子符號(hào)）。和兩種不同的酸溶液都含有相同的（填離子符號(hào)），所以都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。(2)氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的性質(zhì)，試從圖C分析原因：堿在水溶液中都能解離出自由移動(dòng)的（填離子符號(hào)）。舉例說(shuō)明兩者性質(zhì)的相似性、（用化學(xué)方程式表示）。14．從微觀探析物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容。根據(jù)下列微觀示意圖回答問(wèn)題。(1)從微粒的角度說(shuō)明圖中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是；(2)在如圖所示的反應(yīng)中，參加化學(xué)反應(yīng)的微粒是(寫(xiě)出微觀粒子的符號(hào))；寫(xiě)出圖中發(fā)生反應(yīng)的微觀本質(zhì)是15．某校同學(xué)進(jìn)行“探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”實(shí)踐活動(dòng)，測(cè)定校園內(nèi)空地的土壤酸堿度。甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取樣：各小組按照要求，采集土壤樣品。處理土壤樣品：各小組分別用托盤(pán)天平稱(chēng)取18.0g土壤樣品并放入燒杯中，用量筒量取90mL蒸餾水(水的密度可近似看作1g/cm3)，倒入盛有土壤樣品的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使土壤充分溶解，靜置一段時(shí)間后過(guò)濾，濾液待用。(1)①量取90mL水時(shí)選擇的儀器是(填“10”或“100”)mL量筒。②溶解操作中玻璃棒的作用是。測(cè)定pH：各小組分別用pH計(jì)測(cè)定(2)中所得濾液的pH，結(jié)果如表所示：組別甲乙丙丁pH5.66.25.65.7(2)①根據(jù)測(cè)定結(jié)果，說(shuō)明該空地土壤呈(填“酸”或“堿”)性。②實(shí)驗(yàn)反思：乙組同學(xué)測(cè)定結(jié)果與其他三組比較相差較大，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。(3)如圖所示，下列操作可能會(huì)造成測(cè)定結(jié)果pH偏大的是_____(填字母序號(hào))。A．稱(chēng)量18.0g土壤樣品B．量取90mL蒸餾水C．將量取得的水倒入燒杯D．過(guò)濾土壤濁液(4)分析結(jié)果：①針對(duì)該校園地區(qū)土壤酸堿性，以下作物中，適合在該地區(qū)種植的是(填字母序號(hào))。植物A．葡萄B．芹菜C．杏樹(shù)D．櫻桃pH6.3~7.56.3~7.66.5~8.55.6~7.0②芹菜營(yíng)養(yǎng)豐富，具有預(yù)防心血管疾病的作用。若要在該空地種植芹菜，可用性的物質(zhì)改良該空地土壤。參考答案題號(hào)12345678答案ACCADBDC1．A【詳解】A、蘇打水顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，符合題意；B、檸檬汁顯酸性，不能使酚酞溶液變色，不符合題意；C、蘋(píng)果醋顯酸性，不能使酚酞溶液變色，不符合題意；D、礦泉水顯中性，不能使酚酞溶液變色，不符合題意。故選：A。2．C【解析】略3．C【分析】復(fù)分解反應(yīng)由兩種化合物交換成分生成兩種新的化合物?！驹斀狻緼、由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由兩種化合物交換成分生成兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，C選項(xiàng)正確；D、由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成一種新的單質(zhì)與一種新的化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。4．A【詳解】A、碳在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌鯕庵醒鯕鉂舛缺瓤諝庵械难鯕鉂舛却?，從微觀角度分析，氧氣中氧分子的含量大于空氣中氧分子的含量，故A選項(xiàng)符合題意；B、酚酞遇到堿性溶液變成紅色，氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液都能使酚酞變紅，是因?yàn)閮扇芤褐卸硷@堿性，溶液中都含有OH-，故B選項(xiàng)不符合題意；C、酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水，實(shí)質(zhì)是酸中的H+和堿中的OH-生成H2O，故C選項(xiàng)不符合題意；D、硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的，稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)；在稀鹽酸中，氯化氫會(huì)解離出氫離子和氯離子，稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應(yīng)是因?yàn)樗岣x子不同，故D選項(xiàng)不符合題意。故選A。5．D【詳解】A、由圖知，當(dāng)加入鹽酸量為2mL至10mL時(shí)，溶液溫度升高，發(fā)生反應(yīng)并放出熱量，當(dāng)加入鹽酸的量大于10mL，小于20mL時(shí)，鹽酸過(guò)量，溶液的溫度下降，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故A不符合題意；B、鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，滴加鹽酸的過(guò)程中，氫氧化鈉不斷消耗，溶液的pH逐漸變小，故B不符合題意;C、鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中放出熱量，溶液的溫度升高，完全反應(yīng)后，溶液溫度下降，滴加鹽酸的全過(guò)程中，氯化鈉的溶解度先逐漸增大，溫度下降后，溶解度減小，故C不符合題意；D、由圖知，當(dāng)加入鹽酸量為10mL時(shí)，溶液溫度為最高點(diǎn)，可以判斷該點(diǎn)為氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的時(shí)刻，故D符合題意。故選D。6．B【詳解】A、酸的溶液中含有氫離子，但是含氫離子的物質(zhì)不都是酸，如硫酸氫鈉屬于鹽，故A錯(cuò)誤；B、堿性溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液，故B正確；C、中和反應(yīng)有鹽和水生成，但是有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如金屬氧化物和酸的反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、的降雨才是酸雨，故D錯(cuò)誤。故選B。7．D【詳解】A、向pH=12的氫氧化鈉溶液中滴加pH=2的稀鹽酸，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉被消耗，pH逐漸減小，當(dāng)氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，pH=7，繼續(xù)滴加稀鹽酸，pH小于7，最后pH無(wú)限接近于2，但是不會(huì)等于2，也不會(huì)小于2，不符合題意；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，即，則生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，不符合題意；C、向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸至過(guò)量，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，由于氫氧化鈉溶液中本身含水，故水的質(zhì)量從一定質(zhì)量開(kāi)始逐漸增大，待完全反應(yīng)后，由于稀硫酸中含水，故隨著稀硫酸的不斷加入，水的質(zhì)量繼續(xù)增加，只是增加幅度變小，不符合題意；D、向一定量的飽和石灰水中加入少量的氧化鈣固體，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)消耗了水，且該反應(yīng)放出熱量，溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，氫氧化鈣結(jié)晶析出，故溶液的質(zhì)量逐漸減小，待完全反應(yīng)后，溫度逐漸恢復(fù)至室溫，溫度降低，氫氧化鈣的溶解度增加，部分氫氧化鈣溶于水，溶液的質(zhì)量增加，但是最后溶液的質(zhì)量低于原來(lái)溶液的質(zhì)量，符合題意。故選D。8．C【詳解】A、用NaOH溶液制作葉脈書(shū)簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性，此過(guò)程生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、酸與指示劑作用，此過(guò)程生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、洗滌劑洗餐具，利用洗滌劑的乳化作用，將大油污分散成細(xì)小的液滴，隨水流沖走，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、熟石灰改良酸性土壤過(guò)程中，酸和堿反生了中和反應(yīng)，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；故選C。9．(1)氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水(2)B(3)BC(4)偏大(5)【詳解】（1）圖1燒杯中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水；由圖2可知，溶液一開(kāi)始的pH，顯堿性，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中，故儀器A中溶液是稀硫酸，其溶質(zhì)是硫酸，化學(xué)式為；（2）A、由圖2可知，b點(diǎn)溶液pH，顯堿性，說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有完全反應(yīng)，氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，則此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉，說(shuō)法正確，不符合題意；B、由圖2可知，c點(diǎn)溶液pH=7，顯中性，說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則c→d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不再增加，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、由圖3可知，e→f溫度逐漸升高，說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，說(shuō)法正確，不符合題意。故選：B；（3）A、先在氫氧化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅，滴加稀硫酸，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉顯中性，稀硫酸顯酸性，均不能使無(wú)色酚酞試液變色，故溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意；B、氯化鉀和稀硫酸、氫氧化鈉、硫酸鈉均不反應(yīng)，不能驗(yàn)證氫氧化鈉和稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)，符合題意；C、氯化鋇和硫酸鈉、硫酸均能反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，無(wú)論反應(yīng)是否發(fā)生，均會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，不能驗(yàn)證氫氧化鈉和稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)，符合題意；D、氫氧化鎂能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和水，向氫氧化鈉溶液和稀硫酸的混合溶液中加入氫氧化鎂固體，如果氫氧化鎂固體不能溶解，說(shuō)明稀硫酸消失，說(shuō)明氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意。故選：BC；（4）測(cè)定某酸溶液pH時(shí)，如果放pH試紙的玻璃片上的水沒(méi)有擦干就進(jìn)行測(cè)定，會(huì)導(dǎo)致待測(cè)液被稀釋、酸性減弱，則測(cè)得的pH偏大；（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)將A中藥品滴入燒杯中，觀察到有少量氣泡產(chǎn)生，可能的原因是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為。10．(1)BE紅褐色固體逐漸消失，最終得到黃色溶液Fe3+否(2)稀硫酸堿性氫氧根濃度一直減少，直到與溶液中氫離子濃度相同Na2SO4和H2SO4【詳解】（1）①稀硫酸和石蕊溶液不產(chǎn)生氣體；鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣；氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水；氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸；綜上產(chǎn)生氣體的有BE。②氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)，可觀察到紅褐色固體逐漸消失，最終得到黃色溶液；氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)后的溶液中一定存在的陽(yáng)離子是Fe3+。③氯化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，化學(xué)方程式為：；氯化鋇與稀鹽酸兩種物質(zhì)的離子不具備發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件，同時(shí)也不會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故填：否。（2）①由圖2可知，燒杯中的溶液的pH＞7，溶液呈堿性，故實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸加入到氫氧化鈉溶液中，故溶液M是稀硫酸。②由圖2可知，a點(diǎn)pH＞7，溶液呈堿性。③pH變化的微觀本質(zhì)是溶液中氫離子（H+）和氫氧根離子（OH-）濃度的變化。a點(diǎn)到b點(diǎn)氫氧根濃度一直減少，直到與溶液中氫離子濃度相同。④c點(diǎn)pH＜7，此時(shí)溶液呈酸性，說(shuō)明稀鹽酸過(guò)量，則c點(diǎn)所示溶液中所含溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4。11．氯化鈉水【詳解】根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水。故答案為：氯化鈉；水。12．(1)鹽酸Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(2)向土壤中施加熟石灰(3)涂抹稀氨水等【詳解】（1）人的胃里有鹽酸，服用含有氫氧化鋁的藥物可以緩解病痛，是因?yàn)闅溲趸X和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O；（2）改良酸性結(jié)板的土壤，可向土壤中施加熟石灰，以中和過(guò)多的酸；（3）被螞蟻、蚊子等昆蟲(chóng)的叮咬時(shí)很痛，可涂抹堿性溶液，如稀氨水、肥皂水等堿性溶液等。13．(1)H+Cl-H+(2)OH-Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O（其他合理答案亦可）NaCl+HCl=NaCl+H2O（其他合理答案亦可）【詳解】（1）酸在溶液中會(huì)電離出氫離子和酸根離子，圖A中的H2SO4換成HCl，則能得到的離子是氫離子和氯離子，離子符號(hào)分別為H+和Cl-。HCl和H2SO4兩種不同的酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是二者的溶液中都含有相同的氫離子，其離子符號(hào)為H+。（2）氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的性質(zhì)，從圖C分析原因：堿在水溶液中都能解離出自由移動(dòng)的氫氧根離子，其離子符號(hào)為OH-。氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的性質(zhì)，都能和酸反應(yīng)，如稀鹽酸，氫氧化鈣和鹽酸中的氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O，氫氧化鈉和鹽酸中的氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。14．(1)氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子(2)Zn、Cu2+鋅原子失去電子形成鋅離子，銅離子得到電子形成銅原子【詳解】（1）由微觀示意圖可知，氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和