部編小學(xué)二年級(jí)語文看圖寫話圖片和范文引言：看圖寫話——孩子表達(dá)的起點(diǎn)與橋梁在小學(xué)二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，看圖寫話是一項(xiàng)基礎(chǔ)而又重要的訓(xùn)練內(nèi)容。它不僅幫助孩子們培養(yǎng)觀察力，激發(fā)想象力，還能提升他們的表達(dá)能力。許多家長和老師都意識(shí)到，優(yōu)秀的看圖寫話范文能夠起到示范引領(lǐng)的作用，幫助孩子們更好地理解寫作技巧，找到寫作的興趣點(diǎn)。作為一名語文教師，我曾經(jīng)輔導(dǎo)過許多學(xué)生，他們?cè)趯懽鞒跗诔３Ｒ驗(yàn)樵~句貧乏、想象缺乏而感到困擾。通過分析范文，結(jié)合真實(shí)的圖片情境，孩子們逐漸學(xué)會(huì)觀察、思考，最終能夠用生動(dòng)的語言描述自己看到的場(chǎng)景。這段過程讓我深刻體會(huì)到，“看圖寫話”不僅是一項(xiàng)寫作技能，更是一扇打開孩子內(nèi)心世界的窗戶。本文將圍繞“看圖寫話的圖片精選與范文示范”展開，分為若干主章節(jié)，詳細(xì)介紹各種常見圖片類型的寫作指導(dǎo)，結(jié)合真實(shí)案例剖析范文的寫作技巧，幫助家長和教師為孩子提供更科學(xué)、更貼心的寫作輔導(dǎo)。第一章：看圖寫話的重要性與基本原則1.1看圖寫話的教育意義看圖寫話作為小學(xué)語文教學(xué)中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，起到了激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力的作用。它像一座橋梁，連接著孩子們豐富的想象與真實(shí)的生活。通過觀察圖片，孩子們學(xué)會(huì)用心去感受，用筆去表達(dá)，從而逐步建立起對(duì)文字的敏感度和表達(dá)的自信心。我曾經(jīng)遇到一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，小明，他平時(shí)話不多，但在老師布置的看圖寫話任務(wù)中，他喜歡靜靜地觀察圖片，用心體會(huì)其中的細(xì)節(jié)。有一次，他畫了一只小貓?jiān)陉柟庀峦嫠５膱?chǎng)景，寫到：“一只小貓?jiān)诓莸厣吓軄砼苋?，它的毛很軟，很舒服。太陽暖暖的，小貓的眼睛亮亮的，看起來很快樂?！边@個(gè)簡單的句子，既表達(dá)了細(xì)節(jié)，也透露出孩子對(duì)生活的熱愛。這讓我深刻體會(huì)到，看圖寫話不僅鍛煉表達(dá)，也能幫助孩子建立自信。1.2寫好看圖寫話的基本原則寫好看圖寫話，要遵循幾個(gè)基本原則。首先，要細(xì)心觀察圖片，抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。其次，要結(jié)合圖片內(nèi)容展開想象，豐富內(nèi)容，使文章生動(dòng)有趣。再次，要注意語言的簡潔、自然，避免空話和套話。最后，要學(xué)會(huì)用連接詞，讓文章條理清晰，邏輯順暢。我曾經(jīng)指導(dǎo)過一批學(xué)生寫關(guān)于“春天的公園”的看圖作文。起初，他們只會(huì)寫“公園里有花，有樹，有人”，內(nèi)容空洞。經(jīng)過引導(dǎo)，他們學(xué)會(huì)觀察花的顏色、樹的形狀、人的動(dòng)作，加入一些細(xì)節(jié)描述，比如“花兒在微風(fēng)中搖曳，小朋友在滑滑梯，笑聲傳得很遠(yuǎn)。”逐漸，作文變得豐富而有畫面感。這說明，遵循觀察細(xì)節(jié)、豐富想象、語言自然的原則，是寫好看圖寫話的關(guān)鍵。第二章：常見圖片類型與寫作指導(dǎo)2.1風(fēng)景類圖片的寫作范例與技巧風(fēng)景類圖片總是充滿自然的韻味，畫面中可能有山川、河流、樹木、花草、動(dòng)物等元素。寫作時(shí)，要善于觀察細(xì)節(jié)，感受自然的美麗與寧靜。2.1.1典型圖片描述假設(shè)一幅圖片展現(xiàn)一片金色的秋天森林，落葉鋪滿地面，幾只松鼠在樹上跳躍，遠(yuǎn)處有一條蜿蜒的小溪。2.1.2范文示范“秋天的森林變得五彩繽紛，樹葉像是被染上了金色、紅色和橙色。地上的落葉像鋪了一層金色的地毯，小松鼠在樹枝上快活地跳來跳去，它們的尾巴毛茸茸的，看起來很可愛。遠(yuǎn)處，一條小溪靜靜地流淌著，水面倒映著天空和樹木，整個(gè)森林像一幅美麗的畫卷，讓人忍不住駐足欣賞?！?.1.3寫作技巧總結(jié)在寫景時(shí)，應(yīng)突出顏色、形態(tài)和動(dòng)態(tài)變化，用生動(dòng)的詞匯描述景色的美麗?？梢约尤雱?dòng)物的動(dòng)作、聲音，增加畫面的生動(dòng)感。要學(xué)會(huì)用比喻和擬人，提升文章的感染力。2.2人物活動(dòng)圖片的寫作范例與技巧人物圖片是孩子們最喜歡的題材之一。無論是玩耍、學(xué)習(xí)還是勞動(dòng)，都能激發(fā)他們的想象力和表達(dá)欲望。2.2.1典型圖片描述一幅圖片中，一個(gè)小朋友在公園里蕩秋千，旁邊有幾只鳥在樹上唱歌。2.2.2范文示范“陽光明媚的下午，小明在公園里快樂地蕩秋千。他用力一推，秋千就像飛翔的小鳥一樣上下擺動(dòng)。身旁的樹上，幾只鳥在歡快地歌唱，似乎也在為小明的快樂鼓掌。微風(fēng)輕輕吹過，小明的笑聲在空氣中回蕩，整個(gè)公園都變得更加生機(jī)勃勃?！?.2.3寫作技巧總結(jié)描述人物活動(dòng)時(shí)，要抓住動(dòng)作的細(xì)節(jié)和神態(tài)，加入環(huán)境的呼應(yīng)，讓場(chǎng)景更真實(shí)。用生動(dòng)的動(dòng)詞和形象的比喻，增強(qiáng)表現(xiàn)力。2.3動(dòng)物圖片的寫作范例與技巧動(dòng)物圖片常常充滿趣味性，孩子們喜歡描述動(dòng)物的外貌、動(dòng)作和生活習(xí)性。2.3.1典型圖片描述一幅圖片中，一只小狗在草地上追逐蝴蝶，旁邊有幾只小鳥在樹上休息。2.3.2范文示范“小狗在綠油油的草地上快活地跑著，它的小尾巴搖啊搖，像個(gè)小風(fēng)車。它看到空中飛舞的蝴蝶，立刻追了過去，小爪子跑得飛快，好像在追逐夢(mèng)想一樣。樹上的小鳥們靜靜地棲息著，偶爾發(fā)出幾聲清脆的叫聲，好像在為小狗加油。這個(gè)場(chǎng)景真是充滿了生命的活力?！?.3.3寫作技巧總結(jié)描寫動(dòng)物時(shí)，要體現(xiàn)它們的動(dòng)作、表情和神態(tài)，用擬人化的手法讓動(dòng)物更有趣味。細(xì)節(jié)描寫能讓文章更生動(dòng)，更有畫面感。第三章：范文賞析——細(xì)節(jié)決定成敗3.1范文一：春天的校園圖片描述：校園里滿是盛開的桃花，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，老師在講臺(tái)上講課。范文內(nèi)容：“春天來了，校園變得格外漂亮。桃花樹上開滿了粉紅色的花朵，像一片片云彩飄在空中。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、玩耍，他們的笑聲像春天的鳥鳴一樣清脆動(dòng)聽。老師站在講臺(tái)上，臉上帶著微笑，看著學(xué)生們快樂的樣子。整個(gè)校園充滿了春天的氣息，令人心情愉快。”技巧分析：這篇范文通過顏色、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)膩描寫，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與活力。使用擬人和比喻，增強(qiáng)了畫面感。3.2范文二：夏日的海邊圖片描述：海浪拍打著沙灘，有小朋友堆沙堡，遠(yuǎn)處有幾只海鷗飛翔。范文內(nèi)容：“炎熱的夏天，海邊的景色格外迷人。海浪一波接著一波，沖刷著潔白的沙灘，小朋友們?cè)谏碁┥隙哑鹌恋纳潮?，笑聲飄蕩在海風(fēng)中。海鷗在空中自由地飛翔，偶爾發(fā)出“啾啾”的叫聲，好像在歡迎每一位到來的游客。陽光照耀著大海，海面閃爍著金光，整個(gè)世界都變得如此美麗和寬廣?！奔记煞治觯哼@篇范文用豐富的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了夏日海邊的歡樂和寧靜。動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合，讓文章更具層次。第四章：寫作練習(xí)與指導(dǎo)建議4.1如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖寫話作為家長或老師，應(yīng)該引導(dǎo)孩子從觀察開始，鼓勵(lì)他們多看、多想、多說?？梢韵茸尯⒆用枋鰣D片的整體印象，再逐步細(xì)化到具體細(xì)節(jié)。寫作時(shí)，應(yīng)提醒他們注意文章結(jié)構(gòu)，避免跑題。我曾經(jīng)遇到一位學(xué)生，剛開始寫作時(shí)，內(nèi)容總是重復(fù)、空洞。后來我建議他用“看、想、說”的方法：先看清圖片的內(nèi)容，然后想象故事或情感，最后用簡潔的語言表達(dá)出來。在一次練習(xí)后，他的文章明顯豐富了許多，表達(dá)也更自然流暢。4.2家長和老師的輔導(dǎo)策略鼓勵(lì)觀察：帶孩子多觀察生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)細(xì)心和耐心。引導(dǎo)想象：引導(dǎo)孩子根據(jù)圖片內(nèi)容編故事、添細(xì)節(jié)，激發(fā)創(chuàng)造力。提供范文：讓孩子閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)寫作技巧。多練習(xí)、多鼓勵(lì)：多讓孩子練習(xí)寫作，并給予積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)信心。我曾指導(dǎo)過一名小學(xué)生，他在寫作中遇到困難，我鼓勵(lì)他把圖片中的每個(gè)細(xì)節(jié)都寫出來，逐步找到寫作的節(jié)奏。幾次練習(xí)后，他的表現(xiàn)有了明顯提升，不再畏懼寫作。結(jié)語：看圖寫話——開啟孩子豐富想象的鑰匙回顧整個(gè)寫作過程，看圖寫話不僅僅是一項(xiàng)技能，更是孩子們認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)自我、培養(yǎng)情感的重要途徑。一幅圖片，一段文字，是孩子心靈的投影，也是他們成長的足跡。通過精心挑選的圖片和科學(xué)的范文示范，可以幫助孩子們打下堅(jiān)實(shí)的寫作基礎(chǔ)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)欲望。未來，我相信每一個(gè)孩子都能在看圖寫話中找到屬于自己的那份快樂，用心去觀察，用筆去描繪，成為一個(gè)善于表達(dá)、熱愛生活的小小作家。讓我們共同努力，為孩子們營造一個(gè)充滿美好想象與真情實(shí)感的寫作天地，讓他們?cè)谖淖值氖澜缰凶杂慑塾?，開啟無限可能。結(jié)尾：真情實(shí)感的寄語寫作是一份珍貴的禮物，是