第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE初一作文寫景作文（15篇）初一作文寫景作文第（1）篇陽光透過窗欞，灑在安靜的教室里，初一的同學(xué)們正沉浸在學(xué)習(xí)中。我坐在教室的角落，望著窗外的藍(lán)天，思緒飄向遠(yuǎn)方。校園的操場，那么的寬廣，綠草如茵，幾朵白云悠閑地飄過。每當(dāng)課間，同學(xué)們都會(huì)在這里奔跑、嬉戲。而我，卻更喜歡靜靜地坐在樹下，聽風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，感受那份寧靜。那天，陽光格外明媚，我像往常一樣坐在樹下。突然，一陣微風(fēng)吹過，帶來一陣淡淡的清香。我抬頭望去，只見樹上掛滿金色的果實(shí)，那成熟的銀杏。我忍不住摘下一片，輕輕揉搓，那片銀杏葉便飄然而下，落在我的掌心。我仔細(xì)觀察，那片銀杏葉呈現(xiàn)出深綠色，邊緣微微泛黃，中間還夾雜著一些細(xì)小的金色條紋，仿佛歲月的痕跡。我沉浸在這片寧靜中，突然，一陣喧鬧聲打破這份寧靜。原來，同學(xué)們?cè)诓賵錾线M(jìn)行接力比賽。我起身走向操場，看著他們你追我趕，歡聲笑語不斷。沒想到，我竟然加入比賽，成為其中的一員。比賽結(jié)束后，我疲憊不堪地坐在操場上，看著天空。這時(shí)，一陣小雨悄然而至，打濕我的衣服。我抬頭仰望天空，只見烏云密布，仿佛要下雨。突然，雨點(diǎn)變得密集起來，我趕緊躲進(jìn)教室。雨過天晴，我再次走出教室，看著校園。那片銀杏樹已經(jīng)不見，取而代之的一片片嫩綠的樹葉。我走到樹下，輕輕觸摸著那些嫩綠的葉子，感受著生命的活力。那一刻，我明白，生活中的美好不僅僅陽光明媚的天氣，還有那些突如其來的驚喜，那些陪伴我們成長的點(diǎn)滴。而那些美好的瞬間，往往就在我們不經(jīng)意間悄悄溜走。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜每一個(gè)美好的瞬間，珍惜那份屬于自己的寧靜與美好。初一作文寫景作文第（2）篇清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的校園里。初一的作文課上，同學(xué)們圍坐在一起，筆尖在紙上跳躍，記錄著他們對(duì)這個(gè)世界的觀察與感悟。作文，不僅文字的堆砌，更心靈的窗口，它我們學(xué)會(huì)用文字描繪美好，用思考摸索未知。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，作文的重要性不言而喻。它不僅鍛煉我們的語言表達(dá)能力，更培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。今天，就我們走進(jìn)作文的世界，感受文字的魅力。作文一種記敘文。它要求我們用生動(dòng)的語言，描繪出事物的外貌、特點(diǎn)以及變化過程。比如，我們可以寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，描述家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)俗和人情。通過具體的事例，讓讀者仿佛身臨其境，感受到家鄉(xiāng)的美好。作文也一種議論文。它要求我們提出觀點(diǎn)，并圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行論證。例如我們可以寫一篇關(guān)于環(huán)保的作文，闡述環(huán)保的重要性，并提出自己的看法和建議。在這個(gè)過程中，我們不僅鍛煉自己的思維能力，還學(xué)會(huì)如何與他人交流觀點(diǎn)。作文還可以說明文。它要求我們用簡潔明的語言，解釋事物的原理、方法等。比如，我們可以寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的作文，介紹一些新興科技，并分析其對(duì)人類社會(huì)的影響。在作文中，我們可以引用名言警句、歷史典故等，使文章更具說服力。同時(shí)結(jié)合具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例，讓讀者對(duì)文章的觀點(diǎn)有更深刻的認(rèn)識(shí)。作文一種富有魅力的文學(xué)形式。它我們?cè)谖淖值氖澜缋?，感受到生活的美好，思考人生的真諦。我們拿起筆，用文字記錄下自己的所思所想，讓作文成為我們?nèi)松飞系囊槐K明燈。初一作文寫景作文第（3）篇在一個(gè)陽光明媚的早晨，我漫步在校園的小徑上。微風(fēng)輕拂，陽光灑在身上，給人一種溫暖的感覺。我不禁想起那句詩：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這美麗的校園景色，讓我心生感慨。走在小徑上，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，一片生機(jī)盎然。陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。一陣微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳，仿佛在為這美麗的景色伴奏。我忍不住停下腳步，欣賞這美麗的畫面。沿著小徑，我來到一片花壇。各種花卉競相開放，五彩斑斕。紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，它們爭奇斗艷，為校園增添無限生機(jī)。我走近一株玫瑰花，仔細(xì)觀察它的花瓣。每一片花瓣都那么精致，仿佛大自然精心雕琢的藝術(shù)品。我忍不住摘下一朵，輕輕地嗅嗅，花香撲鼻，令人陶醉。繼續(xù)前行，我來到一片湖邊。湖水清澈見底，倒映著藍(lán)天白云和校園的景色。幾只小魚在水中嬉戲，不時(shí)躍出水面，濺起一朵朵水花。湖邊的柳樹垂下長長的枝條，拂過湖面，留下一道道波紋。我坐在湖邊的長椅上，閉上眼睛，靜靜地感受這寧靜的美好。校園里的景色如此美麗，讓我不禁想起我國古代詩人對(duì)大自然的贊美。他們用詩句描繪出大自然的神奇與美好，我們領(lǐng)略到大自然的魅力。如今，我們身處這美麗的校園，更應(yīng)該珍惜這來之不易的美好時(shí)光。漫步在校園的小徑上，我感慨萬分。這美麗的校園景色，猶如一幅畫卷，讓人陶醉其中。我們用心去感受大自然的美好，珍惜這美好的時(shí)光，我們的生活更加豐富多彩。初一作文寫景作文第（4）篇陽光灑在湖面上，波光粼粼，微風(fēng)拂過，湖面泛起層層漣漪。湖邊的柳樹輕輕搖曳，仿佛在為這美麗的景色伴舞。遠(yuǎn)處，青山綠水，與天相接，讓人心曠神怡。清晨，湖面上籠罩著一層薄霧，宛如仙境。陽光慢慢升起，霧氣漸漸散去，湖面變得更加清澈。一群群鴨子在湖中游弋，它們歡快地嬉戲，不時(shí)發(fā)出嘎嘎的叫聲。湖邊的草地上，野花競相開放，五彩斑斕，為這美麗的湖景增添幾分生機(jī)。午后，陽光熾熱，湖面波光粼粼，仿佛一片金色的海洋。游客們紛紛來到湖邊，或乘船游玩，或躺在草地上休息。孩子們?cè)诤呮覒?，歡聲笑語回蕩在湖面上。湖邊的柳樹也變得更加翠綠，仿佛在為這美好的時(shí)光歡呼。傍晚，夕陽西下，湖面被染成一片金黃。遠(yuǎn)處的山巒被夕陽映照得格外美麗，仿佛一幅潑墨山水畫。湖邊的柳樹在晚風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向夕陽告別。此刻，湖面顯得格外寧靜，遠(yuǎn)處傳來的鳥鳴聲，讓人陶醉在這美麗的景色中。夜晚，湖面變得寧靜，月光灑在湖面上，波光粼粼。湖邊的柳樹在月光下顯得更加柔美，仿佛一位婀娜多姿的少女。此時(shí)，湖邊的草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)地亮起燈光，為這美麗的湖景增添幾分溫馨。這湖，猶如一位美麗的女子，靜靜地躺在青山綠水之間，展示著她那獨(dú)特的魅力。在這里，人們可以盡情地欣賞大自然的美麗，感受生活的美好。這湖，已成為我心中最美的風(fēng)景。初一作文寫景作文第（5）篇陽光灑在湖面上，波光粼粼，仿佛鋪上一層碎金。我漫步在湖畔，微風(fēng)輕拂，帶走夏日的炎熱，帶來清涼與寧靜。湖邊的柳樹隨風(fēng)搖曳，枝條輕拂水面，留下一道道波痕。它們宛如一位位優(yōu)雅的舞者，在湖邊翩翩起舞。遠(yuǎn)處的山巒在陽光下顯得更加雄偉，云霧繚繞，仿佛一幅潑墨山水畫。湖邊的花草叢生，紅的、黃的、紫的，五顏六色，爭奇斗艷。蜜蜂在花間飛舞，蝴蝶翩翩起舞，為這美麗的湖畔增添幾分生機(jī)與活力。我沿著湖邊的小路行走，路旁的樹木郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，仿佛一把把綠色的傘，為行人遮風(fēng)擋雨。偶爾，一陣鳥鳴從樹梢傳來，清脆悅耳，讓人陶醉其中。湖中的小魚嬉戲，它們時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，宛如一群活潑的小精靈。湖面上，幾只白鷺優(yōu)雅地站立，靜靜地注視著四周，宛如守護(hù)者一般。我坐在湖邊的石凳上，閉上眼睛，深吸一口新鮮的空氣，感受著大自然的氣息。此刻，我仿佛與大自然融為一體，心靈得到前所未有的放松。陽光漸漸西斜，湖面上的波光也變得柔和起來。我站起身，沿著湖邊的小路，慢慢地往回走。心中充滿對(duì)大自然的敬畏和贊美，同時(shí)也為自己能在這美好的時(shí)刻，與大自然親密接觸而感到無比慶幸。初一作文寫景作文第（6）篇清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾的縫隙，輕輕地?fù)崦业哪橆a，我緩緩地睜開惺忪的睡眼。推開門，一股清新的空氣撲面而來，仿佛大自然在向我訴說著新的一天。走出家門，眼前一片生機(jī)勃勃的景象。遠(yuǎn)處的山巒被淡淡的晨霧籠罩，若隱若現(xiàn)，宛如一幅潑墨山水畫。山腳下，一條清澈的小溪潺潺流淌，溪水映著藍(lán)天白云，宛如一面明鏡。溪邊，幾只小鳥在歡快地歌唱，它們的歌聲清脆悅耳，仿佛大自然最美妙的旋律。沿著小溪向前走，一片綠油油的草地映入眼簾。草地上，野花爭相斗艷，紅的、黃的、藍(lán)的，各種顏色的花朵在陽光下熠熠生輝。一只蝴蝶在花間翩翩起舞，它的翅膀在陽光下閃爍著耀眼的光芒。蜜蜂在花叢中穿梭，采集著花蜜，為大自然增添一道美麗的風(fēng)景線。繼續(xù)前行，一片果園映入眼簾。果樹上掛滿成熟的果實(shí)，紅的蘋果、黃的梨子、紫的葡萄，各種水果散發(fā)著誘人的香氣。一位老農(nóng)正在果樹下辛勤地勞作，他的臉上洋溢著幸福的笑容。我想，這便大自然的饋贈(zèng)，辛勤勞作的結(jié)果。站在山頂，俯瞰整個(gè)村莊，一片片金黃的麥田映入眼簾。麥浪翻滾，宛如大海的波濤。遠(yuǎn)處，一座座房屋錯(cuò)落有致，炊煙裊裊，宛如一幅人間仙境。此刻，我仿佛置身于一個(gè)美麗的畫卷之中，被大自然的神奇魅力所折服。我想，這就大自然的力量，生命的源泉。我們珍惜這片美麗的家園，用心去感受大自然的魅力，我們的生活更加美好。初一作文寫景作文第（7）篇山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。大自然的鬼斧神工，總讓人贊嘆不已。在我國廣袤的土地上，有許多令人陶醉的風(fēng)景名勝。今天，就讓我?guī)阕哌M(jìn)這片神奇的土地，領(lǐng)略大自然的魅力。漫步在西湖邊，碧波蕩漾，柳絮飛揚(yáng)。這里曾蘇東坡?lián)]毫潑墨的地方，也白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的故鄉(xiāng)。據(jù)史料記載，西湖的美麗得益于我國古代勞動(dòng)人民的智慧。他們巧妙地運(yùn)用水利工程技術(shù)，將西湖的湖面擴(kuò)大，使其成為一片水天一色的美麗畫卷。走進(jìn)張家界，仿佛置身于仙境之中。這里的山峰高聳入云，奇峰異石比比皆。據(jù)《張家界旅游志》記載，張家界地貌的形成與地球板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān)。在距今約2億年前的侏羅紀(jì)時(shí)期，這里曾海底，經(jīng)過長時(shí)間的地質(zhì)變遷，才形成今天這獨(dú)特的自然景觀。來到黃山，奇松怪石、云海日出，讓人流連忘返。黃山的美，不僅在于其自然景觀，更在于其深厚的文化底蘊(yùn)。據(jù)《黃山志》記載，黃山自古以來就文人墨客的向往之地。唐代詩人李白曾寫下“黃山四千仞，三十二蓮峰”的名句，贊美黃山的壯麗。站在泰山之巔，俯瞰大地，心中涌起一股豪情壯志。泰山作為五岳之首，自古以來就有“登泰山而小天下”的說法。據(jù)《史記》記載，秦始皇曾東巡至此，祭拜泰山，以求國泰民安。青少年的我們，正值青春年華，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，去感受大自然的神奇魅力。在欣賞美景的同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)這片土地，我們的子孫后代也能享受到這份大自然的恩賜。我們攜手共進(jìn)，為建設(shè)美麗的家園而努力！青山綠水，我們共同的家園；奇花異草，我們共同的寶藏。我們用心去感受大自然的美麗，用行動(dòng)去保護(hù)這片土地，我們的家園更加美好！初一作文寫景作文第（8）篇陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起去郊外的公園。公園里可真美??！一進(jìn)門，就看到一片片綠油油的草地，像一塊巨大的綠色地毯鋪在地上。草地上，幾個(gè)小朋友在快樂地奔跑嬉戲，他們的笑聲像清脆的銀鈴，飄蕩在空氣中。沿著小路往前走，我們來到湖邊。湖水清澈見底，就像一面鏡子，把天空、白云、樹木都映在里面。湖里的魚兒在水中歡快地游來游去，偶爾還會(huì)跳出水面，濺起一朵朵水花。湖邊的柳樹垂下來長長的枝條，輕輕拂過湖面，好像在給湖水梳妝打扮。微風(fēng)吹過，柳枝搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在唱歌。我們沿著湖邊的小路散步，還看到許多美麗的花朵。紅的、黃的、紫的，五顏六色，爭奇斗艷。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在開一場盛大的舞會(huì)。這個(gè)公園真?zhèn)€美麗的地方，我們感受到大自然的神奇和美麗。希望以后還能有機(jī)會(huì)來這玩耍。初一作文寫景作文第（9）篇記得那一個(gè)陽光明媚的周末，我和爸爸媽媽還有小伙伴們一起去公園玩。剛走進(jìn)公園，就被眼前的景色吸引。你看，那片湖水就像一面鏡子，倒映著藍(lán)天白云，還有岸邊郁郁蔥蔥的樹木。微風(fēng)吹過，湖面泛起層層漣漪，就像媽媽溫柔的手在撫摸著孩子的臉。沿著湖邊走，我們發(fā)覺一片草地。草地上的花兒五顏六色，有紅的、黃的、紫的，它們像一群活潑的小精靈，在草地上跳來跳去。我撿一朵小花，輕輕地聞聞，香氣撲鼻，好像整個(gè)世界都充滿甜蜜。再往前走，我們來到一個(gè)小山坡。山坡上種滿各種樹木，有松樹、柳樹、楊樹，它們高大挺拔，像守護(hù)者一樣保衛(wèi)著這片土地。我們找一棵大樹，坐在樹下，看著藍(lán)天白云，聽著樹葉沙沙作響，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。太陽漸漸西沉，天邊的晚霞像火燒云一樣紅彤彤的，美得讓人心醉。我們依依不舍地離開公園，但那美麗的景色卻永遠(yuǎn)留在我的心里。初一作文寫景作文第（10）篇清晨，陽光透過窗簾的縫隙，灑在安靜的臥室里。我睜開惺忪的睡眼，窗外，一片生機(jī)勃勃的景象。校園里的柳樹，輕輕搖曳著，仿佛在向過往的行人招手。路邊的花兒，爭相開放，五彩斑斕，散發(fā)出淡淡的清香。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，它們的歌聲，像在訴說著春天的故事。走進(jìn)校園，一片綠意盎然。操場上，同學(xué)們正在做早操，他們的身影，在陽光下顯得格外矯健。教室里，書聲瑯瑯，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，讓人感到一股濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。教室外的長廊，墻上掛著同學(xué)們的畫作，五彩斑斕，充滿想象。每一幅畫，都同學(xué)們心中的世界，讓人不禁駐足欣賞。午后，陽光變得柔和，校園里的景色更加迷人。操場上，同學(xué)們?cè)诨@球場上揮灑汗水，他們的身影，在陽光下跳躍，充滿活力。教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真聽講，思考著問題的答案。傍晚，夕陽西下，校園里的景色變得寧靜。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥懻撝裉斓氖斋@。校園里的花兒，在夕陽的映照下，更加美麗動(dòng)人。這就我心中的校園，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方。在這里，我感受到生活的美好，也收獲知識(shí)的力量。初一作文寫景作文第（11）篇陽光透過薄薄的云層，灑在小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，微風(fēng)輕拂，帶來一絲清爽。我站在初一的教室門口，望著窗外的景色，心中涌起一股寫景的沖動(dòng)。窗外，一片綠色的田野映入眼簾。那一片稻田，稻穗低垂，仿佛在向我招手。微風(fēng)拂過，稻浪起伏，如同一幅波動(dòng)的畫卷。稻田的遠(yuǎn)處，幾只小鳥在空中盤旋，它們的鳴叫聲清脆悅耳，為這寧靜的田野增添幾分生動(dòng)。沿著田野的邊緣，一條清澈的小溪。溪水潺潺，如同大自然的旋律，悠揚(yáng)動(dòng)聽。溪邊，幾株柳樹垂下長長的枝條，拂過水面，激起一圈圈漣漪。偶爾，幾只小魚躍出水面，激起水花，仿佛在向人們展示它們的活力。再往遠(yuǎn)處望去，連綿起伏的山巒映入眼簾。山巒間，云霧繚繞，仿佛一幅水墨畫。山腳下，幾戶人家隱約可見，炊煙裊裊，給人一種寧靜和諧的感覺。這樣的景色，讓我想起家鄉(xiāng)的田野，想起那些無憂無慮的時(shí)光。那時(shí)的我們，總在田野間奔跑嬉戲，捉迷藏，享受著大自然的恩賜。如今，雖然生活在城市，但心中仍保留著那份對(duì)大自然的熱愛。每當(dāng)看到這樣的景色，我總會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起那些美好的回憶。初一的我們，正值青春年華，心中充滿對(duì)未來的憧憬。在這美好的時(shí)光里，我們珍惜眼前的美好，用心去感受大自然的魅力，去追尋那些美好的回憶。初一作文寫景作文第（12）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上。路邊的小草綠油油的，像一張張綠色的地毯。小鳥在枝頭歡快地唱歌，好像在迎接我回家。路過一片小樹林，我看見幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。它們翅膀上的顏色五彩斑斕，像一幅美麗的畫卷。我追著蝴蝶跑，不知不覺來到一片湖邊。湖水清澈見底，一群小魚在水里自由自在地游著。湖邊的小草也特別茂盛，有的已經(jīng)長到我的膝蓋。我坐在湖邊，看著眼前的美景，心情格外舒暢。突然，一陣微風(fēng)吹過，湖面泛起一層層漣漪。我閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂過臉頰的清涼。這一刻，我覺得自己仿佛置身于仙境。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到傍晚。夕陽西下，天空被染成紅色。我依依不舍地離開這片美麗的景色，踏上回家的路。這段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。初一作文寫景作文第（13）篇初一作文寫景作文我記得那次和爸爸一起去公園，那我第一次真正用心去寫一篇寫景作文。走進(jìn)公園，一眼望去，那滿眼的綠啊，讓我心情都跟著好起來。柳樹垂下長長的頭發(fā)，隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，像在跳舞。草地上，小草探出頭來，好奇地打量著這個(gè)世界。我坐在草地上，聽著蟲鳴，聞著花香，感覺就像在大自然的心臟里。我看到湖水，平靜得像一面鏡子，倒映著天空。湖邊的鴨子悠閑地游著，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲嘎嘎的叫聲，聽起來真舒服。我坐在湖邊，看著湖面，心里想，這就大自然最美的一面吧。我記得我寫的時(shí)候，筆尖在紙上沙沙作響，心里想著，我要把這一切都寫下來，讓那些沒有來過這里的人也能感受到這份美好。那次寫景作文，我用好半天，但我寫得特別開心。我覺得，寫景作文就像一個(gè)小窗口，透過這個(gè)窗口，我可以和更多的人分享我眼中的世界。初一作文寫景作文第（14）篇同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)超級(jí)有趣的話題——寫景作文！說到這個(gè)，我可有話要說哦。記得有一次，我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的景色的作文。那一個(gè)陽光明媚的周