青春時光基礎(chǔ)、主干與核心考點精講七年級道德與法治復(fù)習(xí)背誦文稿，4必背核心觀點6知識梳理抄寫并背誦1課程標(biāo)準(zhǔn)1、悅納自己的生理變化，協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展。2、知道青春期心理衛(wèi)生常識，體會青春期的美好，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動。3、正確認(rèn)識異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握尺度與原則，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往。2核心素養(yǎng)從中學(xué)生核心素養(yǎng)層面而言，本單元屬于“自主發(fā)展”和“社會參與”的部分，具體表現(xiàn)為：幫助學(xué)生認(rèn)識青春期的美好，養(yǎng)成自信、自立、自強的生活態(tài)度；學(xué)會與異性正確相處，在比較復(fù)雜的社會生活中作出正確選擇。放飛青春夢想，成就出彩人生。3思維導(dǎo)圖必背核心觀點1、青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。2、我們需要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。3、獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。4、在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。5、創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。46、男生女生的生理特征是與生俱來的，對于青春期特點的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接納。7、我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。8、相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。9、激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助理青春成長。10、榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。命題規(guī)律5時政熱點命題角度關(guān)聯(lián)考點新時代少年的事跡、國家領(lǐng)導(dǎo)人對青年的寄語、漫畫、名言警句、模范人物的事跡、生活情景等。正確面對青春期生理心理變化、正確認(rèn)識獨立思維和批判思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力、男女同學(xué)交往的意義和方法、正確對待青春期朦朧情感、自信自強的意義和要求、行己有恥的要求、止于至善的要求。友誼的天空：友誼的力量和特質(zhì)、建立和呵護友誼的方法；萬眾創(chuàng)新：創(chuàng)新精神珍視生命：挫折、發(fā)掘生命的力量；情感：傳遞情感正能量；構(gòu)筑中國價值：社會主義核心價值觀?？键c梳理6考點一、悄悄變化的我1、青春期的身體變化？身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。①積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。②消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。2、青春期生理變化給我們帶來哪些影響？青春期的矛盾心理：反抗與依賴；閉鎖與開放；勇敢與怯懦

3、怎樣正確對待青春期的生理變化？①我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。②在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。①青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。4、如何正視青春期矛盾心理？

5、怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？①我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。（集體）②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）③也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）（1）臉上長出難看的痘痘。（2）聲音變得難聽。（3）因自己長得比別人快或慢而煩惱。（4）學(xué)習(xí)上想名列前茅，成成績卻很糟糕。（5）很想獨立又不得不依賴父母。【拓展設(shè)問】進入青春期后，同學(xué)們有哪些成長的煩惱呢?【易錯辨析】這一觀點是錯誤的。（1）青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。（2）積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。青春期的矛盾心理是正常的，不需要解決。1、思維獨立性的含義、要求？2、怎樣正確認(rèn)識青春期的獨立思維？考點二、成長的不只是身體思維的獨立并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。①步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。②思維的獨立并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。3、思維的批判性對我們有什么意義？4、思維的批判性對我們有什么要求？①思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。①批判要有質(zhì)疑的勇氣；②批判要有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；③批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。①發(fā)展獨立思維；②培養(yǎng)批判精神；③開發(fā)創(chuàng)造潛力；青春期主要培養(yǎng)哪些思想？5、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？6、如何開發(fā)創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力；③青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。①要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；②要學(xué)會關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界；（1）樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身的思想道徳修養(yǎng)。（2）積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神.（3）在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，培養(yǎng)自己的問題意識，積極參加小制作、小發(fā)明活動，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實的態(tài)度結(jié)合起來，努力使自己成為具有豐高創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才.【拓展設(shè)問】青少年如何培養(yǎng)創(chuàng)造力?考點三、男生女生1、青春期男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？①進入青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。②在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2、我們應(yīng)該怎樣正確對待男生女生的性別差異？①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。②我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。③不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。①積極影響：對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。②某種程度上性別刻板印象會誤導(dǎo)我們對他人的角色認(rèn)識，影響我們自身潛能的發(fā)揮。3、對性別角色的認(rèn)識對我們的影響？4、怎樣正確對待男女生的性別優(yōu)勢？①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。②我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。②正確認(rèn)識不同性別的個體差別，我們會不因自己的某方面優(yōu)勢而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。5、男生女生優(yōu)勢互補有什么重要作用？6、男生女生怎樣進行優(yōu)勢互補？①我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。（1）影響學(xué)習(xí)和身心健康。（2）帶來一些心理負(fù)擔(dān)，使雙方受到不必要的傷害。（3）減少與異性交往的機會，不利于交際圈的護大【拓展設(shè)問】異性不正常交往有哪些危害?（1）既要相互尊重，又要自重自愛。（2）既要開放自我，又要掌握分寸。（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。如何做到男女同學(xué)之間正常交往?1、與異性交往的重要意義？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。③愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。考點四、青春萌動①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性相處，有助于我們學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)，優(yōu)勢互補，取長補短。③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。2、怎樣正確理解和看待青春期的朦朧情愫？①要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②應(yīng)當(dāng)適度交往，注意時間、場合和頻率。③真誠相待，尊重對方，建立純真的友情。④控制萌動的情感，把這種情感轉(zhuǎn)化成我們積極向上的動力。3、如何正確的與異性交往？4、如何理解愛情？愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。（1）這種觀點是錯誤的。這種對異性的情感是正常的、美好的，但并不是真正的愛情。（2）愛情需要具有愛他人的能カ，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。（3）愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn)定、專一的情感。（4）真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律因此不能把青春期對異性的欣賞、對美好的向往理解為愛情【易錯辨析】在與異性交往的過程中，青少年因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，這種情感就是愛情?？键c五、青春飛揚1、成長的渴望對我們有什么重要意義？青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。2、自信有什么重要意義？①自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。③相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。3、什么是自強？4、自強的重要意義？①自強可以讓我們更自信。我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。②自強，讓青春奮進的步伐永不停息。③自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。（1）看到自己的進步和長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)。（2）不斷增強實力。雄厚的實力是增強信心的最重要柱?！就卣乖O(shè)問】如何培養(yǎng)自信?1、怎樣做到“行己有恥”？①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②“止于至善”是一種不懈努力的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德。③在生活中見賢思齊，將他們作為榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。④“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為?？键c六、青春有格①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。2、怎樣正確理解“止于至善”？①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。③善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。3、怎樣理解榜樣的作用？4、“止于至善”的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？①既要做到獨善其身，以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格行事處世，始終擁有信心、不斷激勵自己，克服困難取得成功。②還要兼濟他人，在社會中還要關(guān)心、幫助周圍的人。這種觀點是錯誤的。（1）因為我們要有知恥之心，要有“羞惡之心”，要善于判斷是非善惡，明確自己的行為是否正確，真誠面對自我，樹立底線意識。（2）無論有沒有被發(fā)現(xiàn)，觸碰道德底線和違反法律的事我們都不能做。（3）我們要以“行己有恥”為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而不是以有沒有被發(fā)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)?！疽族e辨析】有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。1、小杜是典型的“宅”孩子，一天到晚不出家門，不合群，爸爸媽媽對他的孤單寂寞無友很著急。對此，你的建議是（）①開放自己，積極參與集體活動②埋頭苦學(xué)，用優(yōu)異的成績打破孤寂③敞開心扉，主動表達自己④控制情緒，等待別人主動關(guān)注自己A．①②B．①③C．③④D．②④太“宅”的孩子容易形成閉鎖心理，應(yīng)該走出家門，積極交往，敞開心扉，主動表達，建立友誼，與志趣相投的朋友做有意義的活動。①③說法正確，符合題意。②說法錯誤，沒有認(rèn)識到友誼的力量；④說法錯誤，不利于獲得友情。故選：B?！窘馕觥康湫皖}例（選擇題）72、網(wǎng)上流傳：現(xiàn)在賣的蘋果上都涂有一層蠟，看著光鮮，可吃了對人體有害。某明星立刻回應(yīng)：“這些經(jīng)銷商真是利欲熏心，看來蘋果也不能吃了！”于是，網(wǎng)上跟帖責(zé)罵的人更多了?？赐赀@些信息后，你的理性選擇是（）A．明星是公眾人物，譴責(zé)的事有道理，相信明星！以后不吃蘋果了B．管他呢，該吃就吃，媒體的報道不一定真實C．抱怨食品安全問題，跟多數(shù)網(wǎng)民一起責(zé)罵這些經(jīng)銷商道德敗壞D．學(xué)會獨立思考，親自用小刀刮蘋果，如果自己解決不了，請教專家了解真相獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見。A錯誤，以后不吃蘋果的想法太幼稚，不符合實際；B屬于對自己不負(fù)責(zé)，所以錯誤；C責(zé)罵經(jīng)銷商道德敗壞屬于非理性選擇；D親自用小刀刮蘋果或者請教專家了解真相都是理性選擇，符合題意。故選：D?！窘馕觥?、初一女生顧琴經(jīng)常感慨”如果我是個男生就好了，就會擁有體力上的優(yōu)勢，可以像班里那些男孩一樣去探險、登高、打籃球”同班男生馬偉常常抱怨：”當(dāng)男孩太累了，要是自己是個女孩就好了，女孩難過了可以哭，男孩要是掉淚，會被罵沒有男子漢氣概”如何正確看待性別角色，你認(rèn)為下列哪些觀點可以幫助說服他們（）①要平靜而欣然地接受自己的性別角色②男生就是比女生強③男生女生各有優(yōu)勢和不足④女生就是比男生強A．①②B．①③C．②④D．③④本題考查正確認(rèn)識男女生的性別特征。男女生性別各有優(yōu)勢，互為補充，互為映襯，構(gòu)成社會美妙的圖畫，我們要欣賞對方的優(yōu)點，完善自己；發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，取長補短；相互幫助，共同進步。題文中，男生和女生都受到了性別刻板印象的束縛。根據(jù)所學(xué)知識，我們應(yīng)該平靜而欣然地接受自己的性別角色，認(rèn)識到男生女生各有優(yōu)勢和不足，①③說法正確，②④說法錯誤。故選：B。【解析】4、好友小華正處于一段特殊的“感情”當(dāng)中，有時高興，有時煩惱。你可以告訴她（）①青春期，萌發(fā)對異性朦朧的情感，是正?，F(xiàn)象②對于這種朦朧的情感，應(yīng)慎重對待，理智處理③與異性交往，我們要舉止得體，學(xué)會保護自己④異性間的友誼是不正常的，會遭周圍人的質(zhì)疑A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④進入青春期，我們開始萌發(fā)對異性的好感，這是一種正常的現(xiàn)象，但我們要正確對待、理智處理，要把自己的精力放在學(xué)習(xí)上。①②③觀點正確，符合題意；④觀點錯誤，異性間的友誼是正常的，我們要正確與異性交往。故選：A。【解析】5、2019年7月1日，清華大學(xué)舉行2019年研究生畢業(yè)典禮，清華大學(xué)校長邱勇在致辭中鼓勵大家要在不斷戰(zhàn)勝困難和質(zhì)疑的過程中堅定自信，他還希望同學(xué)們以開放自信的胸懷升華人生境界。這啟示我們（）①自信是成功的唯一條件②自信讓我們充滿激情③有了自信，才能懷著堅定的信心和希望，才能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華、激發(fā)潛能與活力④自信是克服困難的決定性因素A．①④B．②③C．②③④D．①③④“在不斷戰(zhàn)勝困難和質(zhì)疑的過程中堅定自信，以開放自信的胸懷升華人生境界?！眴⑹疚覀円錆M自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，才能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華、激發(fā)潛能與活力，我們要做自信的人，②③說法正確，符合題意。①錯誤，自信是成功的重要條件。④錯誤，自信是克服困難的重要因素。故選：B?！窘馕觥?、對下列古語的理解和認(rèn)識，正確的是（）①行己有恥：一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做②慎獨：在有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則③見賢思齊：見到賢能的人就要向他看齊④止于至善：是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④根據(jù)教材知識，分析各個題肢可知，行己有恥意思是指一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做；止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)；見賢思齊意思是見到賢能的人就要向他看齊學(xué)習(xí)，止于至善要汲取榜樣的力量，①③④說法正確，符合題意。②說法錯誤，慎獨是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則，嚴(yán)格自律。故選：D?！窘馕觥?、材料一：隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。材料二：教育承載著民族的希望和未來。2017年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進。這意味著新一輪課程改革正一步步推進和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過程，互動愉快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。（1）材料一中的“要求獨立”是一種什么獨立？你是如何理解這種“獨立”的？（2）材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？這種精神在我們的成長中有什么作用？（3）材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，為什么要“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”？青春期的我們該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？典型題例（材料分析題）8（1）①這種獨立主要指的是思維的獨立。②步入青春期，隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化，他們與社會交往增多，知識面擴大擴寬，青少年的獨立意識逐漸發(fā)展，對問題開始有自己的見解，對未知的事物充滿好奇；思維的獨立并不等于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己的獨到見解，同時接納他人合理、正確的意見。（2）①批判精神。②思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。（3）原因：青春期的我們凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能；青春期的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能可以從以下幾個方面努力：敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇和浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；關(guān)注他人和社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一個對國家和社會有用的創(chuàng)造者；創(chuàng)造離不開社會實踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會實踐；青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界?！敬鸢浮俊窘馕觥浚?）材料一中中學(xué)生“要求獨立”，是指思維的獨立；第二問考查對獨立性思維的認(rèn)識和理解。結(jié)合教材知識，從青春期青少年開始有獨立意識、獨立性思維的含義作答即可。（2）材料一中學(xué)生“喜歡懷疑、辯論”，這是思維的批判性，體現(xiàn)了批判精神，第一問答出即可。第二問考查批判性思維的作用，根據(jù)教材知識，批判性思維有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。從不同角度思考問題，探索解決方案。調(diào)動自身經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，解決問題，改變現(xiàn)狀。據(jù)此作答。（3）本題考查對開發(fā)創(chuàng)造潛能的認(rèn)識，第一問考查開發(fā)創(chuàng)造潛能的原因，結(jié)合教材知識，從青春期青少年蘊含著偉大的創(chuàng)造力、思想活躍、具有創(chuàng)造潛力等方面作答即可；第二問考查開發(fā)創(chuàng)造潛能的方法，根據(jù)教材知識，從打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫、關(guān)注他人與社會，注重創(chuàng)造的意義與價值、創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉等方面展開作答即可。2、兒子：“班上有位女同學(xué)，我覺得她很特別?！眿寢專骸澳阌X得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎？”兒子：“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子……”媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和這個女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說：“……”（1）男生和女生的交往有什么好處？（2）如何正確看待男女生的情感問題？（3）材料中的“兒子”應(yīng)該怎樣與異性交往？（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。（2）①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，吃起來酸澀。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證?！敬鸢浮俊窘馕觥磕信瑢W(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。（1）該題考查男生和女生的交往的好處，結(jié)合相關(guān)知識，從與異性相處，有助于我們了解異性，學(xué)習(xí)對方身上的優(yōu)秀品質(zhì)作答。（2）該題考查如何正確看待男女生的情感問題，結(jié)合相關(guān)知識，從青春期對異性朦朧的情感，是成長中的正?，F(xiàn)象，應(yīng)該慎重對待，理智處理作答。（3）該題考查應(yīng)該怎樣與異性交往，結(jié)合相關(guān)知識，從與異性交往是我們成長的一個重要方面，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證作答。3、針對班級亂扔垃圾，無