幼兒小班防恐教育演講人：日期:目錄02日常防護措施01基礎認知教育03應急技能培養(yǎng)04家校協(xié)同機制05心理引導方法06長期教育規(guī)劃01基礎認知教育Chapter危險場景基本辨識交通安全陌生人危險火災逃生網絡安全教導孩子認識交通標志，識別交通信號燈，遵守交通規(guī)則。告訴孩子火災時煙霧有毒，要用濕毛巾捂住口鼻，低姿態(tài)前進，避免乘坐電梯。讓孩子知道不接受陌生人給的食物和玩具，不跟陌生人走，不在陌生人面前炫耀自己的財物。告訴孩子不要在網上泄露個人信息，不要輕信網友，遇到不良信息要及時向家長或老師報告。安全區(qū)域識別標志緊急出口標識安全通道標識警示標識公共服務標識讓孩子認識緊急出口標識，知道在緊急情況下可以從哪里逃生。告訴孩子安全通道和安全出口的區(qū)別，讓他們知道在緊急情況下可以沿著安全通道逃生。讓孩子認識各種警示標識，如危險區(qū)域標識、禁止標識等，以避免危險行為。告訴孩子公共服務標識的含義，如消防站、警察局、醫(yī)院等，以便在需要時尋求幫助?？尚徘笾鷮ο笳J知家庭成員讓孩子知道在遇到困難或危險時可以向父母、祖父母等家庭成員求助。02040301鄰居和社區(qū)讓孩子認識附近的鄰居和社區(qū)工作人員，知道在緊急情況下可以向他們尋求幫助。校園工作人員告訴孩子在校園內可以向老師、保安、保潔員等工作人員求助。緊急電話告訴孩子緊急電話（如110、120等）的用途，讓孩子知道在緊急情況下可以撥打這些電話求助。02日常防護措施Chapter入園離園安全檢查門禁管理嚴格執(zhí)行門禁制度，確保幼兒由家長或授權人接送，防止陌生人混入。01隨身物品檢查入園時檢查幼兒是否攜帶尖銳、危險物品，離園時核對物品，防止遺失或被他人拿走。02園區(qū)安全巡查定期對園區(qū)進行安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，確保幼兒活動環(huán)境安全。03陌生人接觸應對原則教育幼兒不要接受陌生人的禮物、食物或搭訕，避免跟隨陌生人離開。拒絕陌生人的禮物和搭訕遇到陌生人時，教育幼兒要及時向身邊的老師、家長或工作人員求助，不要獨自面對。尋求幫助通過情境模擬訓練，提高幼兒對陌生人接觸的應對能力，增強自我保護意識。情境模擬訓練集體活動安全站位緊急疏散演練定期組織幼兒進行緊急疏散演練，熟悉逃生路線和集合地點，提高應急反應能力。03教育幼兒保持與前后左右的安全距離，避免擁擠、推搡等危險行為。02安全距離隊形站位在組織集體活動時，合理安排幼兒隊形站位，確保每個幼兒都在老師的視線范圍內。0103應急技能培養(yǎng)Chapter緊急疏散演練流程制定詳細的疏散計劃，確定疏散路線和集合地點，向幼兒講解疏散的重要性和注意事項。演練前準備演練過程演練后總結按照預定路線進行緊急疏散，教師或保育員在重要位置引導，確保幼兒安全有序地撤離。對演練過程進行總結和評估，發(fā)現(xiàn)不足并制定改進措施，提高幼兒的應急疏散能力。簡單躲避技巧訓練尋找避難所教育幼兒在遇到危險時，迅速找到最近的避難所，如桌子下、墻角等，并盡量躲避。01躲避姿勢教育幼兒學會正確的躲避姿勢，如雙手保護頭部和頸部，避免被物體砸傷。02保持安靜教育幼兒在躲避時要保持安靜，不要大聲喊叫或哭鬧，以免引起危險。03教育幼兒熟記緊急電話，如110、120等，并教育他們在遇到危險時撥打這些電話尋求幫助。教育幼兒學會撥打緊急電話教育幼兒學會用簡單的語言向周圍人呼救，并說明危險情況和自己所在的位置。呼救方式教育幼兒學會發(fā)出求救信號，如揮舞手臂、發(fā)出響亮的聲音等，以便引起周圍人的注意。呼救信號基礎求救語言表達04家校協(xié)同機制Chapter家長防恐知識培訓應急技能提升培訓家長在緊急情況下保護孩子、自救互救的技能。03教育家長如何識別可疑人員、物品及行為，提高警惕性。02識別可疑行為防恐知識普及向家長介紹常見恐怖襲擊手段、特點、危害及防范措施。01異常情況雙向溝通家長發(fā)現(xiàn)異常情況應及時向學校報告，確保信息暢通。及時報告機制緊急聯(lián)絡渠道信息共享平臺建立家校緊急聯(lián)絡渠道，確保在緊急情況下能夠迅速溝通。通過家校合作平臺，共享安全信息，共同防范恐怖風險。家庭安全模擬演練演練目的明確模擬恐怖襲擊情境，提高家長和孩子的應急反應能力。01演練過程真實模擬真實場景，讓孩子在模擬中學會如何躲避、報警和自救。02演練后總結演練后及時進行總結，發(fā)現(xiàn)問題并改進，提升家庭防恐能力。0305心理引導方法Chapter教會幼兒如何在緊張或害怕時深呼吸和放松身體，以減輕情緒壓力。突發(fā)事件情緒安撫深呼吸和放松訓練鼓勵幼兒用語言或其他方式表達自己的情感，如繪畫、故事講述等，以幫助他們理解和處理恐懼。情感表達通過模擬突發(fā)事件和角色扮演，幫助幼兒熟悉并應對可能的情境，增強他們的安全感。角色游戲安全行為正向激勵對幼兒的安全行為進行及時表揚和獎勵，以增強他們的安全意識和積極性。表揚和獎勵制定明確的安全規(guī)則，并讓幼兒了解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們自我保護的能力。規(guī)則教育成人應該以身作則，為幼兒樹立榜樣，示范正確的安全行為。示范引導創(chuàng)傷后心理干預重建安全感通過游戲、繪畫等方式幫助幼兒重建安全感，讓他們感受到周圍環(huán)境是安全可靠的。03家庭是幼兒最重要的情感依托，家長應給予幼兒充分的關愛和支持，幫助他們走出心理陰影。02家庭支持專業(yè)心理輔導對于經歷嚴重創(chuàng)傷的幼兒，應尋求專業(yè)心理輔導幫助，以緩解他們的心理壓力和焦慮。0106長期教育規(guī)劃Chapter季度安全知識復習火災逃生食品安全交通安全人身安全教孩子認識火源和火災的危害，以及火災發(fā)生時的逃生路線和自救方法。教育孩子認識食品標簽，了解哪些食物可以食用，哪些食物可能含有毒有害物質。教導孩子遵守交通規(guī)則，如不闖紅燈、過馬路要走斑馬線等，并認識常見的交通標識。告訴孩子如何與陌生人保持距離，不接受陌生人給的食物或玩具，以及遇到危險時的呼救方式。防恐主題繪本共讀《安全小衛(wèi)士》系列通過生動有趣的故事，讓孩子了解如何保護自己，增強安全意識和自我保護能力?！缎⌒艿姆揽秩沼洝废盗小蹲晕冶Ｗo手冊》繪本版以小熊的日常生活為背景，講述如何識別和應對恐怖襲擊等突發(fā)情況。通過繪本形式，讓孩子掌握一些基本的自救和互救技能，提高應對突發(fā)事件的能力。123防護能力動態(tài)評估情景模擬通過模擬恐怖襲擊等場景，觀