教學(xué)設(shè)計(jì)課題貓科目語文年級四年級課時第一課時課型新授授課人何芳教學(xué)分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！薄伴喿x是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”在課堂教學(xué)中，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，通過研讀探究，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)展能力，陶冶情趣。教學(xué)內(nèi)容分析這篇《貓》是作家老舍的名篇，文章細(xì)致生動地描述了貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。這篇文章描寫人與自然和諧相處的意境，體會作者對生活的熱愛，以及作者用具體事實(shí)表現(xiàn)動物特點(diǎn)來寫的描寫方法。學(xué)情分析學(xué)生對貓比較熟悉，都見過。在不同孩子眼里，貓各有特點(diǎn)。學(xué)生有一定的生活體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)貓的性格特點(diǎn)時容易有所感受和體會，這給我的教學(xué)帶來很大的便利。資源環(huán)境分析交互式一體機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“憂、慮、職”等9個生字，讀準(zhǔn)兩個多音字，會寫“憂、慮”等15個字。2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)1.掌握本課生字詞。2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。教法學(xué)法講授法教具資源多媒體課件設(shè)計(jì)思路第一課時主要是學(xué)習(xí)字詞整體感知課文和理清順序。課文中的多音字較多，要提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音。要求會寫的字中，有幾個字容易寫錯，可以根據(jù)學(xué)生寫字的情況適當(dāng)加以提醒。要激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣。通過朗讀課文，使學(xué)生對課文內(nèi)容有初步了解。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動資源應(yīng)用一、談話導(dǎo)入，激起興趣1.同學(xué)們，你們喜歡貓嗎？作家老舍先生特別喜歡貓。在與貓為伴的日子里，他感到無比的快樂。這只可愛的小家伙究竟有什么特別之處呢？讓我們走進(jìn)《貓》這篇課文一探究竟吧。2.課件出示作者簡介并了解貓的相關(guān)知識。3.教師板書課題說說自己眼中的貓。齊讀課題。課件出示作者簡介及貓的相關(guān)知識。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1.出示自讀要求，學(xué)生根據(jù)自讀要求自學(xué)。課件出示：請同學(xué)們大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出文中的生字新詞。2.檢查學(xué)生自讀情況，教師相機(jī)正音識字。3.辨析多音字。4.記憶字形，指導(dǎo)書寫。5.課文重點(diǎn)詞語解釋。充分發(fā)揮學(xué)生識字的主動性，用多種方法來識字。大聲朗讀課文，使學(xué)生對課文內(nèi)容有初步了解。學(xué)生齊讀詞語解釋。書寫生字。三、再讀課文，整體感知1.默讀課文，標(biāo)出自然段。2.思考：老舍先生筆下的貓給你留下了怎樣的印象？3.邊讀邊想，課文可以分成幾部分？4.讀了課文后，你感受到了什么？生匯報(bào)交流。板書設(shè)計(jì)13貓古怪淘氣可愛教學(xué)反思1.鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法識字、理解詞語，提高自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生主動理解詞語的興趣，為養(yǎng)成良好的