一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.我國教育工作的總方向是()。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務D.必須與生產(chǎn)勞動相結合【正確答案】:C2.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調(diào)，高等學校總體上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位?！菊_答案】:A3.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，高等學校是()的重要基地。A.高等教育和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育4.大學生的思想素質(zhì)趨成熟，其主要表現(xiàn)為()A.自我意識強烈B.思維的獨立性增強C.思維的抽象性明顯增強D.辯證思維成熟E.思維具有一定的創(chuàng)造性【正確答案】:BCE5.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故，學校應當()?！盇.及時報告警察B.及時報告上級C.及時保護現(xiàn)場D.及時救助受傷害學生【正確答案】:D6.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【正確答案】:A7.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是()A.教學者角色B.服務者角色C.應用者角色D.研究者角色【正確答案】:A8.大學教師的能力包括()。A.一般能力與教育能力B.學術能力與管理能力C.學術能力與語言表達能力D.智力因素與非智力因素【正確答案】:A9.不同年級大學生心理發(fā)展的特點不同，大學生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以A.適應期、發(fā)展期與成熟期B.適應期、穩(wěn)定期與成熟期C.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【正確答案】:A10.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()。A.長期性、間接性B.復雜性、創(chuàng)造性C.連續(xù)性、廣延性項式D.主體性、示范性【正確答案】:D11.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是()A.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.備課、上課、考核與評價【正確答案】:A12.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的()A.群體價值取向多元化B.群體結構趨向多元性C.群體行為表現(xiàn)多元化D.文化觀念趨向多元化【正確答案】:B13.下列不屬于師愛特征的是()。A.職業(yè)對象性B.廣播性C.原則性D.穩(wěn)定性【正確答案】:D14.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用()對高等教育進行評價。C.自治權力D.市場權力【正確答案】:D15.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的()、行為控制、組織運行以及政策安排等。B.師生關系C.權力分配D.教學效率【正確答案】:C16.針對同一事件或現(xiàn)象，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗。如在極度缺半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是()。A.感染性B.情境性C.兩極性D.主觀性17.我國實施"2011工程"的主要目標是()A.促進高等教育的多樣化B.盡快實現(xiàn)高等教育普及化C.推動高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展D.打造若干所具有世界先進水平的一流大學【答案】:C18.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個A.可控的內(nèi)部歸因B.不可控的內(nèi)部歸因C.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因D.穩(wěn)定的外部歸因【正確答案】:A19.正確處理高校教學與科研的關系，應是()。A.舍科研保教學B.教學優(yōu)先于科研C.教學與科研兼顧D.科研優(yōu)先于教學【答案】:C20.在小組討論中，教師鼓勵學生就某一問題提出盡可能多的解決方案，包括不著邊際的、異想天開的、甚至荒唐可笑的想法。這種創(chuàng)造性培養(yǎng)A.頭腦風暴法B.發(fā)散思維法C.集體研究制D.群體思維法【正確答案】:A21.有意義學習的實質(zhì)，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立()。A.人為的和本質(zhì)的聯(lián)系B.特殊的和固定的聯(lián)系C.實質(zhì)性的和非人為性的聯(lián)系D.主動的和條理清晰的聯(lián)系【正確答案】:C22.高校科研管理的首要環(huán)節(jié)是()。A.科研立項管理B.科研規(guī)劃管理C.科研人員管理D.科研經(jīng)費管理23.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于()。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【正確答案】:D24.關于“師愛”,下列正確說法是()。A.師愛不具有育人的作用B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.出于私情之愛【正確答案】:C25.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和(A.學習作用B.維持身心健康作用C.改進作用D.習慣和方法上的支持【正確答案】:D26.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為()。A.情景記憶B.抽象記憶D.語義記憶【正確答案】:D27.高校精品課程建設的核心是()A.建設高水平的師資隊伍B.高標準的教材建設C.配備現(xiàn)代化教學方法和手段D.改革教學內(nèi)容和課程體系【正確答案】:D28.教育社會性的最主要表現(xiàn)形式是()。A.心理制約性B.自然制約性D.社會制約性【正確答案】:D29.在高校戰(zhàn)略評估中，主要采用()A.政府評估B.市場評估C.社會評估【正確答案】:DB.四年制D.二年制【正確答案】:C31.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是()B.權利C.利益D.權力【正確答案】:A32.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是()。A.智力B.性格D.創(chuàng)造性思維【正確答案】:D33.以下對行為主義的描述，不正確的有()。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.主張研究行為C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.重視實驗法【正確答案】:A34.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是(A.感覺登記B.組塊C.復述D.注意35.集體規(guī)范的積極作用不包括()。A.統(tǒng)一集體成員的認識B.有利于調(diào)動成員的積極性C.提高集體整合水平D.協(xié)調(diào)集體成員的活動二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估()A.人際關系和睦B.適應教育環(huán)境C.自我意識良好D.情緒體驗積極【正確答案】:ABCD37.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到()。A.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理C.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守D.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【正確答案】:ABCD38.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有()。A.自強不息B.尊老愛幼C.誠實守信D.厚德載物【正確答案】:ABCD39.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在()。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.其手段是教師的真才實學、人格品德C.其對象是趨于社會化的青年學生D.在時空上具有彈性與自由度40.高等學校社會服務的原則有()。A.全面投入和重點突破相結合B.需求導向和技術推動相結合C.學術價值和知識創(chuàng)新相結合D.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合E.放寬搞活和嚴格管理相結合41.近年來，我國高等教育一直在()。A.加強行政化B.加強大學生素質(zhì)教育C.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化D.促進國際化【正確答案】:BD42.影響高校教師選擇教學方法的內(nèi)部因素A.學生的年齡特征B.學科特點C.社會經(jīng)濟發(fā)展水平D.教學目的和任務43.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A.社會文化的滲透與制約B.學校的宣傳與輿論引導C.學校的領導與管理活動D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【正確答案】:ABC44.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有()。A.認知結構的可辨別性B.認知結構的可利用性C.認知結構的鞏固性D.認知結構的可遷移性45.近代教育家陶行知提出()。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守46.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用()。A.教師是人類智力資源的開發(fā)者B.教師經(jīng)濟和社會的建設者C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師是人類科學文化的傳遞者【正確答案】:ACD47.運用比較研究法的基本要求是()。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.堅持全面本質(zhì)、科學的比較C.資料的準確性和可靠性D.要保證可比性E.資料的可靠性48.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是()。A.自律功能B.激勵功能D.娛樂效用【正確答案】:AB49.人的心理是()。A.大腦活動的產(chǎn)品B.客觀現(xiàn)實的反映D.腦的功能【正確答案】:BCD50.高等教育概念具有()。A.歷史性B.學術性C.延展性D.比較性【正確答案】:ACD51.教師的道德理想內(nèi)容包括()。A.為人師表B.以人為本C.教書育人D.崇高的理想信念【正確答案】:ACD52.高校課堂教學的優(yōu)點主要是()。A.提高教學效率B.有利于培養(yǎng)學生的集體精神C.增強教學的計劃性D.促進學生的理論知識向?qū)嵺`能力轉換53.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是()。A.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益B.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資