第7課時實際問題與方程(2)課題實際問題與方程(2)課型設(shè)計說明返璞歸真，努力營造一個簡潔、高效、靈動、快樂的數(shù)學(xué)課生不斷優(yōu)化解決問題的方法，挖掘其數(shù)學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。加強新舊知識的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生反思解方程的過程與算術(shù)方法的聯(lián)2.教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流。讓學(xué)生在具體問題情境上自主尋找解決問題的方法，在集體交流對話過程中，不斷訓(xùn)練自己的思維，積累研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標1.學(xué)會列方程解“已知比一個數(shù)的幾倍多幾(或少幾)的數(shù)是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用2.能正確地找出等量關(guān)系，并列方程解答。3.經(jīng)歷列方程解決問題的過程，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點能正確列出方程解決實際問題。學(xué)習(xí)難點找出題中的等量關(guān)系并正確列出方程。學(xué)習(xí)準備教具準備：PPT課件1課時教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達標檢測一、復(fù)習(xí)鋪墊，引入新知。(6分1.根據(jù)題意回答問題并艷艷家有25只鵝，比雞多10只。雞有多少只?(1)回憶列方程解決實際問題有哪些步驟?(2)分析題目中的數(shù)量關(guān)系，找出等量關(guān)系，列方程解答。2.揭示課題?？磥砩瞎?jié)課的知識同學(xué)程。(板書課題)解決實際問題的步驟。2.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)解：把(9x)看作一個整解：把(3x)看作一個整2.解下列方程。二、自主探究新知。1.學(xué)會用字母x表示未的信息。(20分鐘)(1)請同學(xué)們觀察教材中獲取了什么信息。(2)應(yīng)該設(shè)誰為x?怎樣把x表示什么寫清楚?2.找出題中的等量關(guān)系，列出方程并解答。引導(dǎo)學(xué)生用給出的已知條件與所求問題找出等量關(guān)系并進行匯報。(2)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系列方程并匯報。(3)組織學(xué)生根據(jù)自己所列的方程完成解答過程。(4)學(xué)生檢驗并交流方法。(5)老師小結(jié)：在解答稍微復(fù)雜的方程時，都是先轉(zhuǎn)化成簡單的方程，然后用我們學(xué)過的知識去解決這些問題。(2)學(xué)生交流后明確：這道題要求共有多少塊黑色皮，應(yīng)設(shè)共有x塊黑色皮。在小組內(nèi)交流，然后全班匯皮的塊數(shù)。(2)獨立思考后，列方程解答并匯報。(3)獨立解答，小組交答：共有12塊黑色皮。(4)學(xué)生檢驗并匯報方法：把x=12代入原題中，看左右兩邊是否相等，如果相等就說明做對了。(5)學(xué)生認真傾聽、思解：4x-10+10=22+10我有27本故事我有27本故事書，比小明的4倍還多3本。小玉小明你知道小明有多少本故事書嗎?答：小明有6本故事書。4.有221個羽毛球，每12個裝一筒，裝完后還剩5個，一共裝了多少筒?解：設(shè)一共裝了x筒。答：一共裝了18筒。三、鞏固練習(xí)。(10分完成教材第75頁第1、4題。2.集體訂正，說一說列式的理由。四、課堂總結(jié)，布置作1.通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?2.布置作業(yè)。1.交流自己本節(jié)課的收2.獨立完成作業(yè)。五、教學(xué)板書實際問題與方程(2) 3.檢驗。思際問題抽象成方程的過程。經(jīng)過第一課時的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對于列方程解決簡單實際問題的過程，掌握得較好，只有個別同學(xué)在格式上稍有問題。在解決實際問題時，我首先引導(dǎo)學(xué)生分析題目的條件和問題，找出題目中的關(guān)鍵句，根據(jù)關(guān)鍵句找出題目中直接的等量關(guān)系，這樣可以便于