第1頁（共4頁）2025年八年級物理第二學(xué)期期末模擬試卷及答案（四）一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1．下列物體中，重力約為1N的是（）A．一支圓珠筆 B．一包方便面 C．中學(xué)生書包 D．一名中學(xué)生2．下列實例中，屬于增大摩擦的是（）A．用力壓橡皮，擦去寫錯的字B．古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木C．自行車用久了，在軸承處加潤滑油D．磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸3．水平桌面上放有﹣本物理書．處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于書和桌面受力情況，下列說法正確的（）A．書受到重力與書對桌面的壓力是同一個力B．書受到重力與桌面對書的支持力是一對平衡力C．書對桌面的壓力與桌面對書支持力是一對平衡力D．書受到重力與桌面對書的支持力是一對相互作用力4．下列簡單機械屬于省力杠桿的是（）A．剪刀 B．起重機 C．船槳 D．核桃夾5．小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將（）A．做勻速直線運動 B．繼續(xù)做勻速圓周運動C．落到地面上 D．立即停止運動6．同學(xué)們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身邊個別司機開車時不喜歡系安全帶．對于交通規(guī)則中要求系安全帶的理由，你認(rèn)為正確的是（）A．系安全帶是為了減小汽車的慣性B．系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性C．系安全帶可以減小由于慣性對車內(nèi)人員造成的傷害D．安全帶比較寬是為了減小對人體的壓強7．滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的（）A．重力勢能逐漸增大，動能逐漸增大B．重力勢能逐漸增大，動能逐漸減小C．重力勢能逐漸減小，動能大小不變D．重力勢能逐漸減小，動能逐漸增大8．下列事例中，不能用“流體壓強與流速關(guān)系”解釋的是（）A．乒乓球運動員拉出的弧圓球B．被龍卷風(fēng)掀翻的房屋C．正在空中滑翔的雄鷹D．吸在平滑豎直墻壁的塑料吸盤9．如圖所示，甲、乙兩個相同的量筒放在水平桌面上，甲筒內(nèi)盛水，乙量筒盛酒精，兩量筒內(nèi)底部所受液體壓強相等，兩液體內(nèi)同一高度上A、B兩點壓強的大小p1、p2（）A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．p1=p2 D．無法比較10．如圖所示是探究“二力平衡”實驗裝置，由于木塊與桌面存在摩擦力，當(dāng)右盤放150g砝碼，左盤放100g砝碼木塊剛好向右做勻速直線運動，當(dāng)木塊向左做勻速直線運動，下列調(diào)整的可能是（不計繩重及滑輪與軸的摩擦）（）A．向左再加50g砝碼 B．將右盤砝碼取下50g砝碼C．向左再加100g砝碼 D．向左再加150g砝碼11．一個空的容量內(nèi)有一立方體木塊，木塊下方同一段細(xì)繩相連，細(xì)繩的另一端固定在容器的底部，現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注水，木塊緩慢上升，直至將容器注滿水，如圖所示，細(xì)線上的拉力用F表示，容器內(nèi)水的深度用h表示，則拉力F與深度h的關(guān)系圖象是（）A． B． C． D．12．如圖所示，斜面的長s寬h，將重力為G的物體沿斜面從低端勻速拉到頂端，所用拉力為F，則下列說法正確的是（）A．有用功為GhB．斜面機械效率為C．物體受到的摩擦力大小等于FD．額外功為Fs﹣Gh13．做托里拆力實驗時，玻璃管豎直放置，玻璃管內(nèi)有些殘留的空氣，水銀液面靜止時的位置如圖所示，因天氣原因只引起外界大氣壓變大，則（）A．管內(nèi)氣體壓強變大B．管內(nèi)、外水銀液面高度差變大C．水銀槽底部上表面受到壓強不變D．管內(nèi)氣壓的變化量小于大氣壓的變化量14．甲、乙兩個相同的燒杯中．裝有相同體枳的不同液體，放在水平桌面上，將兩只質(zhì)量和體積相同的雞蛋分別放入兩個燒杯中，甲燒杯中的雞蛋下沉到燒杯底，乙燒杯中的雞蛋處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，則下列說法正確的是（）A．兩個雞蛋所受浮力大小相同B．乙燒杯中雞蛋排開液體的質(zhì)量大C．甲燒杯液體對底部壓強小于乙燒杯液體對底部的壓強D．水平桌面受到兩燒杯的壓強相等二、填空題（共12小題，每小題2分，滿分24分）15．豎直向上拋出的小球，離開手后繼續(xù)上升是因為小球具有，不計空氣阻力情況下上升速度變小是因為小球受到作用．16．如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生．跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的發(fā)生改變．17．用轉(zhuǎn)動的鉛筆刀時，鉛筆與鉆孔壁間的摩擦是摩擦，靜止在豎直黑板上的板擦與黑板間的摩擦是摩擦（均選填“滑動”、“滾動”或“靜”）18．用吸管喝飲料是利用的作用，壓力鍋內(nèi)氣壓越大，鍋內(nèi)液體的沸點．19．用20N水平方向的推力沿水平地面推木箝，木箱剛好做勻速直線運動，如果將推力增大到25N，木塊受到的摩擦力是N，木箱此時將做運動（“減速“、“勻速”或“加速“）20．用力F將靜止的木箱A沿光滑的水平面推動一段距離，推力做功和功率分別為W1，P1，若用同樣的力F將靜止木箱A沿較粗糙的水平面也推同樣的距離，推力做功和功率分別為W2，P2，則W1W2，P1P2（都選填“大于”、“等于”或“小于”）21．如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景．已知地面對兩個手掌的支持力為360N，對兩個腳尖的支持力為240N，手掌到腳尖的距離為1.5m，則運動員所受的重力為N，人體重心到腳尖的水平距離為m．22．某人站在水平地面上，他雙腳站立時對地面的壓力和壓強分別為F1和p1，單腳站立時對地面的壓力和壓強分別為F2和p2，則F1F2，p1p2．（都選填“＜”、“=”或“＞”）23．將重為8N，體積為1.0×10﹣3m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時所受浮力是，物體所處的狀態(tài)是（g=10N/kg）24．在“探究杠桿平衡條件”實驗中，至少收集組數(shù)據(jù)，每組數(shù)據(jù)需要改變的是動力與阻力的（填“大小”、“比值”或“方向”）25．如圖所示，均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中，分別畫出此刻小球受到的重力G和小球?qū)π泵娴膲毫的示意圖．26．如圖所示，畫出啟瓶器受到阻力F2的示意圖和動力臂L1．三、計算題（共3小題，滿分20分）27．如圖所示，是我國022型隱身導(dǎo)彈快艇，該艇具有高速靈活，隱形持久，火力強大等特點，該艇能在2min內(nèi)勻速行駛3000m，船底距水面的深度0.8m，航行時排水量400t，海水的密度取1.03×103kg/m3，g取10N/kg．（1）快艇行駛速度是多少？（2）船底受到水的壓強是多少？（3）快艇航行時受到的浮力是多少？28．如圖所示，工人師傅用動滑輪將一袋米勻速拉到2m高處，米和袋子總重力為500N，所用拉力為260N，繩子重力不計．求：（1）動滑輪的機械效率是多少？（保留整數(shù)）（2）若工人師傅克服動滑輪的輪與軸的摩擦所做的功是10J，則動滑輪的重力是多少？29．如圖所示，壓路機是一種利用碾輪的碾壓作用，使土壤、路基墊層和路面鋪砌層壓實的工程機械，某型號壓路機質(zhì)量為3×104kg，壓路機碾輪與地面的總接觸面積為1.5m2，功率為100kW，壓路機勻速壓路時的速度是0.8m/s，g取10N/kg．求：（1）壓路機在路面碾壓時，壓路機對水平路面的壓強是多少？（2）該壓路機連續(xù)工作1h做的功是多少？（3）該壓路機勻速前進(jìn)受到的阻力是多少？四、簡答題（共2小題，每小題3分，共6分）30．從能量角度解釋為什么騎自行車時騎得太快，遇到緊急情況車不容易停下來，容易發(fā)生危險？31．如圖所示，將彈簧的左端固定，彈簧自然伸長到B位置，用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置，由靜止釋放，木塊滑到C位置靜止，請分析說明木塊從A到C的速度先變大后變小的原因．五、綜合題（共4小題，滿分22分）32．如圖所示，某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，使用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗．（1）實驗操作過程中，應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測力計，且使鉤碼上升，在彈簧測力計示數(shù)時讀數(shù)．（2）通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表．次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功V有用/J測力計拉力F/N繩自由端移動距離s/m總功F總/J機械效率η/%l10.10.10.50.30.1566.7220.10.20.80.30.2483.3330.10.31.10.30.33①第三次實驗中的機械效率是%．②分析表中數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：．（3）上述實驗中若沒有刻度尺也能完成實驗，說出你的辦法．33．某同學(xué)在“探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)”的實驗中，他猜想浮力大小與液體的密度，物體排開液體的體積有關(guān)，提供的器材有：彈簧測力計，鐵塊各一個，形態(tài)規(guī)格的燒杯足量，液體密度依次變大的汽油、植物油、水、稀鹽水、濃鹽水適量．（1）請畫出記錄實驗信息的表格，表中要有必要的信息．（2）如果某同學(xué)實驗中收集到的信息是：鐵塊在密度大的液體中彈簧測力計示數(shù)小，那么該同學(xué)的探究結(jié)論是．（3）若鐵塊浸在液體中時，鐵塊的底部不小心碰到燒杯的底部，測得的浮力（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）34．在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關(guān)系”實驗中，為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，所用器材有：水平桌面一個長木板一個，帶掛鉤的木塊一個，彈簧測力計一個，質(zhì)量相等的砝碼足量．（1）實驗原理是．（2）實驗中的誤差主要來源是．（3）記錄實驗數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出滑動摩擦力F1與壓力F2的關(guān)系圖象系．實驗次數(shù)123456壓力F2/N0.501.001.502.002.503.00拉力F/N0.200.400.580.801.041.20滑動摩擦力F1/N0.200.400.580.801.041.20接觸面粗糙程度相同（4）根據(jù)圖象，得出的探究結(jié)論是：（5）理論上，該實驗次數(shù)越多越好，其好處是：．35．某實驗小組在“探究動能大小與速度的關(guān)系”實驗中，小組同學(xué)猜想物體的動能還與物體質(zhì)量有關(guān)，實際的實驗裝置如圖所示．（1）鐵球動能大小是通過來間接反映的，若水平桌面是光滑的動能是否完成此實驗：．（2）每次實驗時，要將鐵球從斜面的由靜止釋放，其目的是．（3）通過幾次操作后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果不好，于是小組同學(xué)將鐵球換成鐵圓柱體，換成鐵圓柱體的原因是．（4）更換鐵圓柱體后，為了保證每次木塊不被推出桌面，實驗前進(jìn)行怎樣的操作．．

參考答案與試題解析一、選擇題（共14小題，每小題2分，滿分28分）1．下列物體中，重力約為1N的是（）A．一支圓珠筆 B．一包方便面 C．中學(xué)生書包 D．一名中學(xué)生【考點】重力大小的估測．【專題】重力、彈力、摩擦力．【分析】根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系G=mg，求出重力是0.5N的物體的質(zhì)量，結(jié)合對生活中常見物體的質(zhì)量，排除有明顯不符的選項；從選項中選出與題干質(zhì)量接近的物體即可．【解答】解：因為G=mg，所以1N物體的質(zhì)量為m===0.1kg=100g．A、一只圓珠筆的質(zhì)量在10g左右．不符合題意；B、一包方便面的質(zhì)量在100g左右．符合題意；C、中學(xué)生書包的質(zhì)量在2kg左右．不符合題意；D、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右．不符合題意．故選B．【點評】此題考查對物體重力大小的判斷，物體重力的大小不易判斷，可求出與重力相應(yīng)的質(zhì)量，對照選項中物體的重力，找出接近題干質(zhì)量的選項即可．2．下列實例中，屬于增大摩擦的是（）A．用力壓橡皮，擦去寫錯的字B．古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木C．自行車用久了，在軸承處加潤滑油D．磁懸浮列車高速行駛時，列車與軌道脫離接觸【考點】增大或減小摩擦的方法．【專題】重力、彈力、摩擦力．【分析】（1）增大摩擦的方法：在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力．（2）減小摩擦的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度；在接觸面的粗糙程度一定時，減小壓力．使接觸面脫離．滾動摩擦代替滑動摩擦．【解答】解：A、用力壓橡皮，擦去寫錯的字，是采用增大壓力的方法增大了摩擦力，符合題意；B、古人移動巨石時，在地上鋪設(shè)滾木，以滾動代替滑動，減小了摩擦，不符合題意；C、自行車用久了，在軸承處加潤滑油，采用減小接觸面粗糙程度的方法減小了摩擦力，不符合題意；D、磁懸浮列車的車體和軌道是同名磁極，同名磁極互相排斥，使列車實現(xiàn)懸浮，從而減小列車所受的摩擦力，不符合題意．故選A．【點評】增大摩擦與減小摩擦的方法是考查的熱點內(nèi)容之一，這部分知識與實際生活聯(lián)系緊密，充分考查學(xué)生聯(lián)系實際的能力．3．水平桌面上放有﹣本物理書．處于靜止?fàn)顟B(tài)，關(guān)于書和桌面受力情況，下列說法正確的（）A．書受到重力與書對桌面的壓力是同一個力B．書受到重力與桌面對書的支持力是一對平衡力C．書對桌面的壓力與桌面對書支持力是一對平衡力D．書受到重力與桌面對書的支持力是一對相互作用力【考點】平衡力和相互作用力的區(qū)分．【專題】運動和力．【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上．缺一不可．（2）力的作用是相互的，兩個相互的作用力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于兩個不同的物體上．【解答】解：A、物理書放在水平桌面上靜止，書受到的重力和書對桌面的壓力大小相等，但不是一個力．故A錯誤；B、書受到重力與桌面對書的支持力，大小相等、方向相反、在同一直線上、并且都作用在物理書上，符合二力平衡條件，是一對平衡力．故B正確；C、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力分別作用在書桌和書上，不符合二力平衡條件，不是平衡力．故C錯誤；D、書受到的重力是地球作用給物體的；桌面對書的支持力是桌面作用的；二者不具有作用力和反作用力的關(guān)系；故D錯誤；故選B．【點評】此題主要考查我們對于物體所受力的分析和二力平衡的條件．要明確作用力與反作用力和平衡力之間的區(qū)別．4．下列簡單機械屬于省力杠桿的是（）A．剪刀 B．起重機 C．船槳 D．核桃夾【考點】杠桿的分類．【專題】簡單機械．【分析】杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．【解答】解：A、圖中的剪刀在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A不符合題意；B、起重機的吊臂在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故B不符合題意；C、船槳在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C不符合題意；D、核桃夾在使用時，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故D符合題意．故選D．【點評】結(jié)合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．5．小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運動，假設(shè)它受到的力全都消失，則該石塊將（）A．做勻速直線運動 B．繼續(xù)做勻速圓周運動C．落到地面上 D．立即停止運動【考點】牛頓第一定律．【專題】應(yīng)用題．【分析】本題需要根據(jù)牛頓第一定律去分析，解答本題的關(guān)鍵就是要知道并理解牛頓第一定律．【解答】解：牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．石塊做勻速圓周運動，它的運動方向不停的在改變，這是因為它一直在受到一個向心力的作用，如果它受到的力全部消失，則就再也沒有力能改變石塊的運動方向和運動速度，所以此時石塊將做勻速直線運動．故選A．【點評】此題主要考查學(xué)生對牛頓第一定律的理解和掌握，牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一．6．同學(xué)們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，身邊個別司機開車時不喜歡系安全帶．對于交通規(guī)則中要求系安全帶的理由，你認(rèn)為正確的是（）A．系安全帶是為了減小汽車的慣性B．系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性C．系安全帶可以減小由于慣性對車內(nèi)人員造成的傷害D．安全帶比較寬是為了減小對人體的壓強【考點】慣性．【專題】運動和力．【分析】慣性是物體的固有屬性，其大小只和質(zhì)量有關(guān)；由于慣性當(dāng)緊急剎車時，人會前沖，安全帶可以防止人沖上前窗玻璃．【解答】解：慣性大小只和質(zhì)量有關(guān)，故系安全帶不會改變車及人的慣性，故A、B錯誤；系安全帶的目的是為了防止在緊急剎車時由于慣性人會向沖，從而可能對人員造成傷害，故C正確；安全帶較寬能減小對人體的壓強，但不是系安全帶的理由，故D錯誤；故選C．【點評】生活中對于慣性的應(yīng)用和防止很多，要注意結(jié)合慣性的內(nèi)容及實際情況進(jìn)行分析，并多總結(jié)．7．滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的（）A．重力勢能逐漸增大，動能逐漸增大B．重力勢能逐漸增大，動能逐漸減小C．重力勢能逐漸減小，動能大小不變D．重力勢能逐漸減小，動能逐漸增大【考點】動能和勢能的大小變化．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化．【分析】（1）影響動能大小的因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．（2）影響重力勢能大小的因素：質(zhì)量、被舉高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．【解答】解：滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，運動員的質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減?。蔬xD．【點評】掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素．根據(jù)影響因素能判斷動能、重力勢能、彈性勢能的變化．8．下列事例中，不能用“流體壓強與流速關(guān)系”解釋的是（）A．乒乓球運動員拉出的弧圓球B．被龍卷風(fēng)掀翻的房屋C．正在空中滑翔的雄鷹D．吸在平滑豎直墻壁的塑料吸盤【考點】流體壓強與流速的關(guān)系．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．【分析】流體的壓強與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大，據(jù)對選項中給出的四種情形進(jìn)行分析，即可做出選擇．【解答】解：A、乒乓球的急速旋轉(zhuǎn)，帶動了空氣的旋轉(zhuǎn)，球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于球的運動方向相反，兩者抵消，空氣流速慢．而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對于球的運動方向相同，兩者迭加，空氣流速快．故球的上方空氣流速慢，壓強大，下方流速大，壓強小而下沉，故A不符合題意；B、龍卷風(fēng)急速經(jīng)過房屋時，房屋上面空氣流速非常快，壓強越非常小，而屋內(nèi)的空氣流速慢，壓強大，于是形成很大的向外的壓強差，所以房屋會被掀翻，故D不符合題意．C、因為“雄鷹”翅膀的形狀是：上方凸起、下方較平，故“雄鷹”在飛行時，其翅膀上方的空氣流速快，壓強小，而翅膀下方的空氣流速慢，壓強大，故“雄鷹”受到一個向上的壓強，所以“雄鷹”可以在空中滑翔，故C不符合題意；D、吸盤要固定在墻壁上，需要先用力擠壓塑料吸盤，把盤內(nèi)的空氣擠出，然后吸盤就被外界的大氣壓緊壓在了墻壁上，不能用流體壓強與流速關(guān)系解釋．故D符合題意．故選D．【點評】此題考查流體壓強與流速的關(guān)系，涉及到大氣壓的綜合應(yīng)用，要求靈活運用所學(xué)力學(xué)知識加以分析，難度不大，屬于基礎(chǔ)題目．9．如圖所示，甲、乙兩個相同的量筒放在水平桌面上，甲筒內(nèi)盛水，乙量筒盛酒精，兩量筒內(nèi)底部所受液體壓強相等，兩液體內(nèi)同一高度上A、B兩點壓強的大小p1、p2（）A．p1＞p2 B．p1＜p2 C．p1=p2 D．無法比較【考點】液體的壓強的特點．【專題】壓強、液體的壓強．【分析】已知兩個量筒底部所受壓強相同，A、B在同一高度．水的密度大于酒精的密度，A點以下水對底部的壓強大于B點以下酒精對底部的壓強，根據(jù)此關(guān)系式可求A、B兩點壓強的大?。窘獯稹拷猓河深}知，兩個量筒底部所受壓強相同p甲=p乙，因為A、B兩點在兩液體內(nèi)同一高度上，由p=ρgh可知，AB以下液體對底部壓強p1下＞p2下，所以AB兩點壓強為p1=p甲﹣p1下，p2=p乙﹣p2下，所以p1＜p2．故選B．【點評】本題考查容器底部所受液體壓強的計算，最關(guān)鍵的是知道液體中某一點的深度指的是這一點離液面的垂直距離，而不是距離容器底的距離，這是最容易出錯的．10．如圖所示是探究“二力平衡”實驗裝置，由于木塊與桌面存在摩擦力，當(dāng)右盤放150g砝碼，左盤放100g砝碼木塊剛好向右做勻速直線運動，當(dāng)木塊向左做勻速直線運動，下列調(diào)整的可能是（不計繩重及滑輪與軸的摩擦）（）A．向左再加50g砝碼 B．將右盤砝碼取下50g砝碼C．向左再加100g砝碼 D．向左再加150g砝碼【考點】二力平衡的概念．【專題】運動和力．【分析】由木塊的運動狀態(tài)可判斷木塊受摩擦力的大小；當(dāng)木塊運動方向發(fā)生變化時，摩擦力方向同時發(fā)生變化，根據(jù)壓力與接觸面粗糙程度的變化確定摩擦大小變化；最后根據(jù)物體始終受力平衡可求得左側(cè)應(yīng)加砝碼．【解答】解：在左盤中放質(zhì)量為100g的砝碼，右盤中放質(zhì)量為150g砝碼時，木塊恰好向右做勻速直線運動，它受到了向右拉力、向左的拉力和摩擦力，且這三個力平衡，所以G左+f=G右，即：f=G右﹣G左=（m右﹣m左）g=（0.2kg﹣0.15kg）×10N/kg=0.5N，當(dāng)木塊向左運動時，摩擦力方向向右，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，故物體受到摩擦力不變，又因為物體仍然做勻速直線運動，所以木塊受到向右的摩擦力、拉力與木塊受到向左的拉力平衡，所以G左′=f+G右=0.5N+0.2kg×10N/kg=2.5N，由此左盤中砝碼要增加，增大的砝碼重力：△mg=G左′﹣G左=2.5N﹣0.15kg×10N/kg=1N，△m=0.1kg=100g．故ABD錯誤，C正確．故選C．【點評】本題考查物體的受力分析以及影響摩擦力大小的因素，重點是物體所受摩擦力的大小、方向判斷，明確一般情況下，摩擦力的方向與運動方向相反；大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．11．一個空的容量內(nèi)有一立方體木塊，木塊下方同一段細(xì)繩相連，細(xì)繩的另一端固定在容器的底部，現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注水，木塊緩慢上升，直至將容器注滿水，如圖所示，細(xì)線上的拉力用F表示，容器內(nèi)水的深度用h表示，則拉力F與深度h的關(guān)系圖象是（）A． B． C． D．【考點】阿基米德原理；力的合成與應(yīng)用．【專題】運動和力；浮力．【分析】先明確四個選項中F與h的關(guān)系：A中說明開始隨深度增加而增大，后來不變；B中說明開始就有拉力，以后隨深度增加而增大，再后來不變；C中說明一開始為0，以后隨深度增加而增大，再后來不變；D中說明開始隨深度增加而減小，后來不變；然后根據(jù)題意分析：向容器中慢慢加水，物體浸入水中，排開水的體積越來越大，當(dāng)物體受到的浮力小于物體重時，因為細(xì)線拉力加上物體重等于物體受到的浮力，即F=F浮﹣G，此時拉力為0；繼續(xù)加水，當(dāng)物體受到的浮力大于物體重時，物體開始上升，當(dāng)細(xì)線被拉直，細(xì)繩的拉力增大，當(dāng)物體全浸入水中，排開水的體積不變浮力不變，細(xì)線的拉力不變，據(jù)此分析判斷．【解答】解：向容器中慢慢加水，物體浸入水中，一開始因為排開水的體積小，物體受到的浮力小于重力，細(xì)線沒有被拉直，拉力為0，隨著水的增多，排開水的體積越來越大，當(dāng)物體受到的浮力大于物體重時，物體開始上升，當(dāng)細(xì)線被拉直，細(xì)繩的拉力增大，當(dāng)物體全浸入水中，排開水的體積不變，浮力不變，細(xì)線的拉力不變，由此可見細(xì)線的拉力是先為0，不斷增大，最后不變．故選C．【點評】本題考查了物體受到的浮力與排開水的體積的關(guān)系，能分析圖象得出每一個圖象說明的F與h關(guān)系是本題的關(guān)鍵．12．如圖所示，斜面的長s寬h，將重力為G的物體沿斜面從低端勻速拉到頂端，所用拉力為F，則下列說法正確的是（）A．有用功為GhB．斜面機械效率為C．物體受到的摩擦力大小等于FD．額外功為Fs﹣Gh【考點】有用功和額外功；斜面的機械效率．【專題】功、功率、機械效率．【分析】已知物重和斜面高度，可以得到有用功；已知拉力和斜面長度，可以得到總功；有用功與總功之比是機械效率；總功與有用功之差是額外功；物體沿斜面勻速直線上升過程中，拉力克服重力和摩擦力．【解答】解：A、使用斜面的目的是將重為G的物體升高h(yuǎn)，所以物體沿斜面上升過程中，有用功為W有用=Gh．此選項正確；B、D、物體上升過程中，做的總功為W總=Fs，所以額外功為W額=W總﹣W有用=Fs﹣Gh．選項D正確；斜面的機械效率為η==．選項B錯誤；C、物體沿斜面勻速直線上升過程中，拉力克服重力和摩擦力，所以摩擦力小于拉力，即f＜F．此選項錯誤．故選AD．【點評】此題考查的是斜面機械效率的計算及拉力與摩擦力的關(guān)系，需要清楚的是：物體雖然沿斜面勻速直線運動，但拉力和摩擦力不是平衡力．13．做托里拆力實驗時，玻璃管豎直放置，玻璃管內(nèi)有些殘留的空氣，水銀液面靜止時的位置如圖所示，因天氣原因只引起外界大氣壓變大，則（）A．管內(nèi)氣體壓強變大B．管內(nèi)、外水銀液面高度差變大C．水銀槽底部上表面受到壓強不變D．管內(nèi)氣壓的變化量小于大氣壓的變化量【考點】大氣壓強的存在．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．【分析】如果管內(nèi)進(jìn)入空氣，大氣壓等于空氣柱的壓強與水銀柱的壓強之和，水銀柱將減?。窘獯稹拷猓篈B、假設(shè)管內(nèi)水銀面不動，則管內(nèi)外水銀面高度差變大，外界壓強大于管內(nèi)壓強，所以管內(nèi)水銀面上升，所以氣體體積減小，壓強變大．C、因為氣壓變大，所以水銀槽底部上表面受到壓強變大；D、因為氣體壓強+水銀柱壓強=大氣壓強，所以管內(nèi)氣壓的變化量小于大氣壓的變化量．故選ABD．【點評】托里拆利實驗中會產(chǎn)生諸多變化的情況，諸如：管的粗細(xì)、位置深淺、是否傾斜、槽中水銀面高低、是否混入氣泡等，哪些影響測量結(jié)果，哪些不影響測量結(jié)果我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握．14．甲、乙兩個相同的燒杯中．裝有相同體枳的不同液體，放在水平桌面上，將兩只質(zhì)量和體積相同的雞蛋分別放入兩個燒杯中，甲燒杯中的雞蛋下沉到燒杯底，乙燒杯中的雞蛋處于懸浮狀態(tài)，如圖所示，則下列說法正確的是（）A．兩個雞蛋所受浮力大小相同B．乙燒杯中雞蛋排開液體的質(zhì)量大C．甲燒杯液體對底部壓強小于乙燒杯液體對底部的壓強D．水平桌面受到兩燒杯的壓強相等【考點】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；壓強大小比較；阿基米德原理．【專題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強；浮力；浮沉的應(yīng)用．【分析】由圖可知，相同的雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于下沉和懸浮狀態(tài)．根據(jù)浮沉條件確定兩液體的密度大小關(guān)系，A、由于體積相同的雞蛋浸沒液體中，則排開液體的體積相同，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液V排g可得雞蛋受到的浮力關(guān)系；B、由于是體積相同的雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，根據(jù)m=ρV可得雞蛋排開液體的質(zhì)量關(guān)系；C、由圖知，液體深度相同，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可得燒杯底受到液體的壓強關(guān)系；D、由于裝有相同體枳的不同液體，根據(jù)m=ρV可得液體的質(zhì)量，進(jìn)而即可判斷桌面受到燒杯的壓力和壓強．【解答】解：由圖可知，雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于下沉和懸浮狀態(tài)．根據(jù)浮沉條件：物體下沉?xí)rρ液＜ρ物，物體懸浮時ρ液=ρ物，所以ρ液甲＜ρ雞蛋，ρ液乙=ρ雞蛋，由此可得：ρ液甲＜ρ液乙，A、由于體積相同的雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，由F浮=ρ液V排g可知雞蛋受到的浮力F浮甲＜F浮乙，故A錯誤；B、由于體積相同的雞蛋浸沒液體中，排開液體的體積相同，質(zhì)量m排甲＜m排乙，故B正確；C、由圖知，液體深度相同，由p=ρgh可知，燒杯底受到液體的壓強：p液甲＜p液乙，故C正確；D、由于裝有相同體枳的不同液體，由m=ρ液V可知燒杯中液體的質(zhì)量m甲＜m乙，由于水平桌面受到兩燒杯的壓力等于容器和液體的總重力，所以，F(xiàn)甲＜F乙，由p=可知：p甲＜p乙，故D錯誤．故選BC．【點評】本題考查了密度公式、阿基米德原理、物體浮沉條件和液體壓強公式的應(yīng)用，一定要掌握物體浮沉情況與密度的關(guān)系，同時要搞清不同狀態(tài)下（下沉、懸浮）物體所受重力與浮力的大小關(guān)系．二、填空題（共12小題，每小題2分，滿分24分）15．豎直向上拋出的小球，離開手后繼續(xù)上升是因為小球具有慣性，不計空氣阻力情況下上升速度變小是因為小球受到重力作用．【考點】慣性；重力．【專題】運動和力．【分析】慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；一切物體都具有慣性．力的作用效果有兩個：力可改變物體的運動狀態(tài)；力可改變物體的形狀．【解答】解：豎直向空中拋出一個小球，雖然失去了向上的推力，但由于慣性，小球仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以繼續(xù)向上運動．小球在上升過程中，受到重力作用，重力的方向與小球運動方向相反，重力不斷改變小球的運動狀態(tài)，使小球速度速度越來越?。蚀鸢笧椋簯T性；重力．【點評】本題只要知道物體的慣性和力是改變物體運動狀態(tài)的原因即可解答．16．如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生形變．跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變．【考點】力的作用效果．【專題】運動和力．【分析】力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變．【解答】解：跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力使板發(fā)生形變．跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的速度發(fā)生改變，速度和方向的改變都稱為運動狀態(tài)的改變．故答案為：形變；運動狀態(tài)．【點評】掌握力作用的兩種效果，力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體方向的改變和速度的改變都稱為運動狀態(tài)的改變．17．用轉(zhuǎn)動的鉛筆刀時，鉛筆與鉆孔壁間的摩擦是滑動摩擦，靜止在豎直黑板上的板擦與黑板間的摩擦是靜摩擦（均選填“滑動”、“滾動”或“靜”）【考點】摩擦力的種類．【專題】重力、彈力、摩擦力．【分析】摩擦力的產(chǎn)生原因是由于兩個物體之間發(fā)生相對運動或相對運動趨勢．摩擦力分為三種，一是靜摩擦力，二是滑動摩擦力，三是滾動摩擦力．【解答】解：用轉(zhuǎn)動的鉛筆刀時，鉛筆與鉆孔壁間發(fā)生相對滑動，所產(chǎn)生的摩擦是滑動摩擦；靜止在豎直黑板上的板擦與黑板間有相對運動的趨勢，所產(chǎn)生的摩擦是靜摩擦．故答案為：滑動；靜．【點評】本題考查學(xué)生對生活中具體的摩擦力現(xiàn)象的分析能力，要求結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，做出具體的判斷．18．用吸管喝飲料是利用大氣壓的作用，壓力鍋內(nèi)氣壓越大，鍋內(nèi)液體的沸點越高．【考點】大氣壓強的存在；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系．【專題】氣體的壓強、流體壓強與流速的關(guān)系．【分析】用吸管吸飲料是利用了大氣壓強．液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高【解答】解：吸管吸飲料時，用力吸時，管內(nèi)壓強減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里；高壓鍋是利用液體的沸點隨氣壓增大而升高的原理制造的；故答案為：大氣壓；越高【點評】此題考查壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．19．用20N水平方向的推力沿水平地面推木箝，木箱剛好做勻速直線運動，如果將推力增大到25N，木塊受到的摩擦力是20N，木箱此時將做加速運動（“減速“、“勻速”或“加速“）【考點】二力平衡條件的應(yīng)用；力與運動的關(guān)系．【專題】運動和力．【分析】（1）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變．（3）物體直線運動時，物體受到的拉力大于摩擦力時，物體進(jìn)行加速直線運動，物體受到的拉力等于摩擦力時，物體進(jìn)行勻速直線運動，物體受到的拉力小于摩擦力時，物體進(jìn)行減速直線運動．【解答】解：用20N的水平推力木箱，在水平地面上做勻速直線運動，木箱水平方向上受到推力和摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是20N；若將推力增大到25N時，木箱對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是20N；木箱受到的推力大于滑動摩擦力，木箱進(jìn)行加速運動．故答案為：20；加速．【點評】（1）靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法．（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，判斷滑動摩擦力大小的變化，從壓力和接觸面粗糙程度這兩個因素進(jìn)行分析．20．用力F將靜止的木箱A沿光滑的水平面推動一段距離，推力做功和功率分別為W1，P1，若用同樣的力F將靜止木箱A沿較粗糙的水平面也推同樣的距離，推力做功和功率分別為W2，P2，則W1等于W2，P1大于P2（都選填“大于”、“等于”或“小于”）【考點】功的大小比較；功率大小的比較．【專題】功、功率、機械效率．【分析】根據(jù)功的公式W=Fs比較推力做功的大小，根據(jù)物體的加速度，結(jié)合位移時間公式比較運動的時間，從而比較出推力做功功率的大?。窘獯稹拷猓焊鶕?jù)W=Fs知，兩次推力的大小相等，在力的方向上移動的距離相同，則推力做功相同，即W1=W2．根據(jù)牛頓第二定律知，在光滑水平面上物體的加速度大于在粗糙水平面上的加速度，根據(jù)s=at2得，在粗糙水平面上的運動時間短，即t1＜t2．根據(jù)P=知，P1＞P2．故答案為：等于；大于【點評】本題考查了學(xué)生對功的公式、功率公式的掌握和運用，比較做功大小時，緊緊抓住“力和在力的方向上移動的距離相等”，不要受接觸面情況的影響．21．如圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景．已知地面對兩個手掌的支持力為360N，對兩個腳尖的支持力為240N，手掌到腳尖的距離為1.5m，則運動員所受的重力為600N，人體重心到腳尖的水平距離為0.9m．【考點】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用．【專題】計算題；簡單機械．【分析】（1）根據(jù)物體的受力平衡即可求出重力；（2）以腳尖為支點，則支持力的力臂為L1，人體重心到腳尖為L2，根據(jù)杠桿平衡條件即可求出L2．【解答】解：（1）運動員在豎直方向受豎直向上的支持力F1、F2，豎直向下的重力G的作用，物體受力平衡，則G=F1+F2=360N+240N=600N；（2）以腳尖為支點，則支持力的力臂為L1，人體重心到腳尖為L2，根據(jù)杠桿平衡條件得：F1L1=GL2，L2===0.9m．故答案為：600；0.9．【點評】本題通過學(xué)生的體育活動考查物體受力平衡分析和杠桿平衡條件的應(yīng)用，綜合性較強，也體現(xiàn)了生活和物理的密切關(guān)系．22．某人站在水平地面上，他雙腳站立時對地面的壓力和壓強分別為F1和p1，單腳站立時對地面的壓力和壓強分別為F2和p2，則F1=F2，p1＜p2．（都選填“＜”、“=”或“＞”）【考點】壓強大小比較．【專題】應(yīng)用題；壓強、液體的壓強．【分析】人雙腳站在水平地面上和單腳站在水平地面上時，對地面的壓力都等于自身重力；雙腳站在水平地面上時，與地面的接觸面積為兩只腳的面積，當(dāng)單腳站在地面上時，與地面的接觸面積為一只腳的接觸面積，根據(jù)壓強公式比較對地面的壓強的大小關(guān)系．【解答】解：人雙腳站在水平地面上和單腳站在水平地面上時，對地面的壓力都等于自身重力，即F1=F2=G；由于人雙腳站在水平地面上比人單腳站在水平地面上時與地面的接觸面積大，所以由p=可得：p1＜p2．故答案為：=；＜．【點評】本題考查了學(xué)生對壓強公式的掌握和運用，知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等是本題的關(guān)鍵．23．將重為8N，體積為1.0×10﹣3m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時所受浮力是8N，物體所處的狀態(tài)是漂?。╣=10N/kg）【考點】浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．【專題】浮力；浮沉的應(yīng)用．【分析】知道物體的體積和水的密度，利用阿基米德原理求全浸入水中物體受到的浮力；又知道物重，再利用物體的浮沉條件判斷物體所處的狀態(tài)和受到的浮力．【解答】解：當(dāng)物體全浸入水中時，V排=V=1.0×10﹣3m3，則物體受到水的浮力：F浮′=ρ水V排g=1×103kg/m3×1.0×10﹣3m3×10N/kg=10N＞8N；即：F浮′＞G，所以，物體將上浮，最后靜止在水面上漂浮，則當(dāng)物體漂浮時，受到水的浮力F浮=8N．故答案為：8N；漂?。军c評】本題考查了阿基米德原理、物體的浮沉條件，將二者聯(lián)合使用是解此類題目的關(guān)鍵．24．在“探究杠桿平衡條件”實驗中，至少收集三組數(shù)據(jù)，每組數(shù)據(jù)需要改變的是動力與阻力的比值（填“大小”、“比值”或“方向”）【考點】探究杠桿的平衡條件實驗．【專題】探究型實驗綜合題．【分析】在進(jìn)行探究性實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．【解答】解：為了歸納出普遍規(guī)律，在“探究杠桿平衡條件”實驗中，至少收集三組數(shù)據(jù)，每組數(shù)據(jù)需要改變的是動力與阻力的比值．故答案為：三；比值．【點評】初中物理實驗進(jìn)行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件就是為了尋找普遍規(guī)律．25．如圖所示，均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過程中，分別畫出此刻小球受到的重力G和小球?qū)π泵娴膲毫的示意圖．【考點】重力示意圖；壓力及重力與壓力的區(qū)別．【專題】重力、彈力、摩擦力．【分析】重力是作用在實心小球上的力，壓力是作用在兩物體接觸面上的力，重力的方向是豎直向下的，壓力的方向是垂直于斜面向下的．【解答】解：找出重心，畫一個豎直向下的線段，標(biāo)上箭頭就是重力的示意圖；壓力的作用點在斜面的表面上，方向是和斜面垂直的．如圖所示：【點評】力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點．26．如圖所示，畫出啟瓶器受到阻力F2的示意圖和動力臂L1．【考點】力臂的畫法．【專題】簡單機械．【分析】支點為點O，動力力臂為支點O到F1的作用線的距離，阻力F2作用點在起子與瓶蓋下端的接觸點處，方向豎直向下．【解答】解：過支點O作力F1的作用線的垂線段，標(biāo)出力臂符號L1；瓶蓋的阻力是阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動，過阻力作用點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，即為阻力F2．如圖所示：【點評】此題考查力臂和力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是確定阻力的作用點和方向．三、計算題（共3小題，滿分20分）27．如圖所示，是我國022型隱身導(dǎo)彈快艇，該艇具有高速靈活，隱形持久，火力強大等特點，該艇能在2min內(nèi)勻速行駛3000m，船底距水面的深度0.8m，航行時排水量400t，海水的密度取1.03×103kg/m3，g取10N/kg．（1）快艇行駛速度是多少？（2）船底受到水的壓強是多少？（3）快艇航行時受到的浮力是多少？【考點】速度的計算；液體的壓強的計算；浮力大小的計算．【專題】長度、時間、速度；壓強和浮力；浮力．【分析】（1）已知該艇能在2min內(nèi)勻速行駛3000m，利用速度公式即可求解；（2）已知船底某處距海面的深度，根據(jù)p=ρgh求出壓強；（3）已知排水量，根據(jù)F浮=G排=m排g求出浮力；【解答】解：（1）t=2min=2×60s=120s快艇行駛速度v===25m/s，（2）p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×0.8m=8.24×103Pa．（3）由G=mg、F浮=G排得：F浮=m排g=4×105kg×10N/kg=4×106N．答：（1）快艇速度是25m/s；（2）快艇受到海水的壓強是8.24×105Pa（3）快艇受到海水的浮力是4×106N．【點評】本題考查的是學(xué)生浮力、液體壓強和速度公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．28．如圖所示，工人師傅用動滑輪將一袋米勻速拉到2m高處，米和袋子總重力為500N，所用拉力為260N，繩子重力不計．求：（1）動滑輪的機械效率是多少？（保留整數(shù)）（2）若工人師傅克服動滑輪的輪與軸的摩擦所做的功是10J，則動滑輪的重力是多少？【考點】滑輪（組）的機械效率；功的計算公式的應(yīng)用．【專題】功、功率、機械效率．【分析】（1）明確s=2h，根據(jù)W有=Gh求出有用功，根據(jù)W總=Fs求出做功，然后根據(jù)η=求出機械效率；（2）根據(jù)W總=W有+W額求出額外功，不計繩重，額外功W額=W額動+W額摩求出客服動滑輪重力所做的額外功；根據(jù)W=Gh求出動滑輪重．【解答】解：（1）工人做的有用功W有=Gh=500N×2m=1000J；s=nh=2×2m=4m，工人做的總功W總=Fs=260N×4m=1040J；動滑輪的機械效率η==×100%=96%；（2）根據(jù)W總=W有+W額可得，額外功W額=W總﹣W有=1040J﹣1000J=40J；因為W額=W額動+W額摩所以W額動=W額﹣W額摩=40J﹣10J=30J；根據(jù)W額動=G動h可得，動滑輪重為G動===15N．答：（1）動滑輪組機械效率是96%；（2）動滑輪的重力是15N．【點評】本題考查了使用動滑輪機械效率、有用功和總功的計算，弄清楚承擔(dān)物重繩子的股數(shù)（直接從動滑輪上引出的繩子股數(shù)）是解決此題的關(guān)鍵．29．如圖所示，壓路機是一種利用碾輪的碾壓作用，使土壤、路基墊層和路面鋪砌層壓實的工程機械，某型號壓路機質(zhì)量為3×104kg，壓路機碾輪與地面的總接觸面積為1.5m2，功率為100kW，壓路機勻速壓路時的速度是0.8m/s，g取10N/kg．求：（1）壓路機在路面碾壓時，壓路機對水平路面的壓強是多少？（2）該壓路機連續(xù)工作1h做的功是多少？（3）該壓路機勻速前進(jìn)受到的阻力是多少？【考點】壓強的大小及其計算；功的計算；功率計算公式的應(yīng)用．【專題】壓強、液體的壓強；功、功率、機械效率．【分析】（1）知道壓路機的質(zhì)量，利用G=mg求其重力；壓路機對水平路面的壓強等于其重力，知道受力面積，利用p=求壓路機對水平路面的壓強；（2）知道做功時間和壓路機的功率，利用W=Pt求該壓路機連續(xù)工作1h做的功；（3）知道壓路機的功率和勻速行駛的速度，利用P=Fv求壓路機的牽引力；因為壓路機水平勻速運動，壓路機受到的牽引力和阻力是一對平衡力，可求該壓路機勻速前進(jìn)受到的阻力．【解答】解：（1）壓路機重力：G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，F(xiàn)=G=3×105N，對水平路面的壓強：p===2×105Pa；（2）t=1h=3600s，由P=得該壓路機連續(xù)工作1h做的功：W=Pt=1×105W×3600s=3.6×108J；（3）壓路機的功率P===Fv，v=0.8m/s，牽引力：F===1.25×105，因為壓路機水平勻速運動，所以該壓路機勻速前進(jìn)受到的阻力：f=F=1.25×105N．答：（1）壓路機對地面壓強是2×105Pa．（2）壓路機做功是3.6×108J．（3）壓路機受到阻力是1.25×105N．【點評】本題為力學(xué)綜合題，考查了學(xué)生對重力公式、壓強公式、功率公式、二力平衡條件的掌握和運用，雖知識點多、綜合性強，但都屬于基礎(chǔ)，難度不大！四、簡答題（共2小題，每小題3分，共6分）30．從能量角度解釋為什么騎自行車時騎得太快，遇到緊急情況車不容易停下來，容易發(fā)生危險？【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒．【專題】機械能及其轉(zhuǎn)化．【分析】影響動能的因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；物體的能量越大，對外做功越多．【解答】答：質(zhì)量一定時，自行車速度越大動能越大；剎車時（克服阻力）做功多；根據(jù)公式W=Fs可知，在剎車阻力相同時，剎車需要的距離就越長，車越不容易停下來，易發(fā)生危險，所以騎車不能太快．【點評】本題考查影響動能的因素在生活中的應(yīng)用，利用物理規(guī)律解決生活中實際問題的思維能力，聯(lián)系實際加以解釋，難度不大．31．如圖所示，將彈簧的左端固定，彈簧自然伸長到B位置，用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置，由靜止釋放，木塊滑到C位置靜止，請分析說明木塊從A到C的速度先變大后變小的原因．【考點】力與運動的關(guān)系；彈力．【專題】運動和力．【分析】根據(jù)木塊所受的合力的方向與速度方向的關(guān)系判斷速度的變化即可得出答案．【解答】解：木塊從A到B的過程中，水平方向受到向右的彈力和向左的滑動摩檫力作用，彈力逐漸變小，滑動摩檫力大小不變；彈力大于滑動摩檫力時，木塊所受合力方向向右，木塊速度越來越大；彈力等于滑動摩擦力時，木塊所受的合力為零，木塊的速度達(dá)到最大；彈力小于滑動摩檫力時，木塊所受合力方向向左，木塊速度越來越??；從B到C過程中只受向左的滑動摩檫力作用，木塊速度越來越??；所以木塊的速度先變大后變?。军c評】本題考查根據(jù)物體的受力情況分析其運動情況的能力，關(guān)鍵要抓住彈簧彈力的可變性，進(jìn)行分析；解答時有兩點要特別注意：木塊所受合力的方向與速度方向相同時，木塊做加速運動；木塊所受合力的方向與速度方向相反時，木塊做減速運動．五、綜合題（共4小題，滿分22分）32．如圖所示，某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，使用同一滑輪組進(jìn)行了三次實驗．（1）實驗操作過程中，應(yīng)沿豎直方向拉彈簧測力計，且使鉤碼勻速上升，在彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定時讀數(shù)．（2）通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表．次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功V有用/J測力計拉力F/N繩自由端移動距離s/m總功F總/J機械效率η/%l10.10.10.50.30.1566.7220.10.20.80.30.2483.3330.10.31.10.30.33①第三次實驗中的機械效率是90.9%．②分析表中數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論：同一滑輪組提起的物體越重，機械效率越高．（3）上述實驗中若沒有刻度尺也能完成實驗，說出你的辦法．【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗．【專題】測量型實驗綜合題．【分析】（1）只有在勻速拉動時，拉力的大小才是不變的，彈簧測力計的示數(shù)是不變的，才能快速準(zhǔn)確測出拉力的大??；（2）①由表格第三次實驗數(shù)據(jù)，由η=計算其機械效率；②由表格數(shù)據(jù)找到相同的量和不同量，根據(jù)控制變量法得出結(jié)論；（3）由η==分析說明．【解答】解：（1）在實驗操作中應(yīng)豎直方向上勻速拉動彈簧測力計，在彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定時再讀數(shù)；（2）①由表中第三次實驗數(shù)據(jù)，滑輪組的機械效率：η=×100%=×100%≈90.9%；②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，繩子自由端通過距離與鉤碼上升高度比值都相同，根據(jù)s=nh，說明實驗所使用的是同一滑輪組，三次實驗中鉤碼越重滑輪組的機械效率越高．所以可以得出的結(jié)論是：同一滑輪組提起的物體越重，機械效率越高；（3）因為s=nh，所以滑輪組機械效率：η====，所以只用彈簧測力計測出鉤碼重力G與拉力F，也可以計算出機械效率．故答案為：（1）勻速；穩(wěn)定；（2）①90.9；②同一滑輪組提起的物體越重，機械效率越高；（3）根據(jù)s=nh，η====，只用彈簧測力計測出鉤碼重力G與拉力F可以計算出機械效率．【點評】本題是測滑輪組機械效率的實驗，考查了實驗注意事項、機械效率的計算、運用控制變量法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析等，注意同一滑輪組機械效率跟被提升的物體的重有關(guān)．提起物體越重，機械效率越高．33．某同學(xué)在“探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)”的實驗中，他猜想浮力大小與液體的密度，物體排開液體的體積有關(guān)，提供的器材有：彈簧測力計，鐵塊各一個，形態(tài)規(guī)格的燒杯足量，液體密度依次變大的汽油、植物油、水、稀鹽水、濃鹽水適量．（1）請畫出記錄實驗信息的表格，表中要有必要的信息．（2）如果某同學(xué)實驗中收集到的信息是：鐵塊在密度大的液體中彈簧測力計示數(shù)小，那么該同學(xué)的探究結(jié)論是浮力大小與液體的密度有關(guān)．（3）若鐵塊浸在液體中時，鐵塊的底部不小心碰到燒杯的底部，測得的浮力偏大（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）【考點】探究浮力大小的實驗．【專題】探究型實驗綜合題．【分析】（1）浮力與液體密度、排開液體的體積有關(guān)，根據(jù)控制變量法，應(yīng)控制排開液體的體積相同，改變液體的密度．有彈簧測力計可以采用稱量法測浮力；（2）根據(jù)F浮=G﹣F，可知鐵塊在密度大的液體中受到浮力情況，由此得出結(jié)論；（3）鐵塊的底部碰到燒杯的底部會受到容器的支持力，由此分析浮力的大小情況．【解答】解：（1）因為浮力與液體密度、排開液體的體積有關(guān)，所以要探究浮力大小與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)控制排開液體的體積相同，改變液體的密度，利用彈簧測力計分別測出鐵塊在空氣中和浸沒在液體中彈簧測力計示數(shù)，根據(jù)稱量法分別計算鐵塊受到的浮力，即F浮=G﹣F．由此設(shè)計表格如下：實驗次數(shù)排開液體體積液體種類液體密度鐵塊重力G/N測力計示數(shù)F示/N浮力F浮/N1相同酒精小2相同水中3相同濃鹽水大（2）鐵塊浸沒在不同液體中時，在密度大的液體中彈簧測力計示數(shù)小，由F浮=G﹣F可知此時鐵塊受到的浮力大，說明浮力大小與液體的密度有關(guān)；（3）鐵塊浸在液體中時，底部碰到燒杯的底部會受到容器的支持力的作用，此時鐵塊受到的彈簧測力計拉力、浮力、支持力、重力，這四個平衡，且F浮+F+F支=G，所以根據(jù)F浮=G﹣F計算出的浮力偏大．故答案為：（1）表格見上表；（2）浮力大小與