2025年健康管理與促進師資格認證試卷及答案一、單項選擇題（每題2分，共12分）

1.健康管理與促進師的主要職責不包括以下哪項？

A.指導個人和群體進行健康生活方式的調(diào)整

B.進行健康教育和健康促進活動

C.檢查和治療疾病

D.提供心理咨詢服務

答案：C

2.以下哪項不屬于健康風險評估的指標？

A.生理指標

B.心理指標

C.社會指標

D.經(jīng)濟指標

答案：D

3.健康教育與健康促進的主要目的是什么？

A.提高人們的健康素養(yǎng)

B.降低疾病發(fā)生率

C.提高生活質(zhì)量

D.以上都是

答案：D

4.以下哪項不屬于健康生活方式？

A.合理膳食

B.適量運動

C.保持良好心態(tài)

D.長期吸煙

答案：D

5.健康管理與促進師在開展健康教育活動時，應遵循的原則不包括以下哪項？

A.科學性原則

B.實用性原則

C.個性化原則

D.強制性原則

答案：D

6.以下哪項不屬于健康促進策略？

A.建立健康支持環(huán)境

B.改善健康服務

C.提高健康素養(yǎng)

D.控制疾病傳播

答案：D

二、多項選擇題（每題3分，共18分）

1.健康管理與促進師的工作內(nèi)容包括哪些？

A.健康風險評估

B.健康教育與健康促進

C.健康咨詢與指導

D.健康管理服務

答案：ABCD

2.健康風險評估的指標有哪些？

A.生理指標

B.心理指標

C.社會指標

D.經(jīng)濟指標

答案：ABC

3.健康教育與健康促進的主要方法有哪些？

A.講座

B.媒體宣傳

C.社區(qū)活動

D.健康促進項目

答案：ABCD

4.健康生活方式的要素有哪些？

A.合理膳食

B.適量運動

C.良好睡眠

D.積極心態(tài)

答案：ABCD

5.健康管理與促進師在開展健康教育活動時應遵循的原則有哪些？

A.科學性原則

B.實用性原則

C.個性化原則

D.可持續(xù)性原則

答案：ABCD

6.健康促進策略包括哪些？

A.建立健康支持環(huán)境

B.改善健康服務

C.提高健康素養(yǎng)

D.強化健康教育

答案：ABCD

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.健康管理與促進師只需具備醫(yī)學知識即可開展工作。（）

答案：錯誤

2.健康風險評估的結(jié)果可以完全預測一個人的健康狀況。（）

答案：錯誤

3.健康教育與健康促進的主要目的是提高人們的健康素養(yǎng)。（）

答案：正確

4.健康生活方式的要素包括合理膳食、適量運動、良好睡眠和積極心態(tài)。（）

答案：正確

5.健康管理與促進師在開展健康教育活動時應遵循的原則有科學性、實用性、個性化、可持續(xù)性。（）

答案：正確

6.健康促進策略包括建立健康支持環(huán)境、改善健康服務、提高健康素養(yǎng)和強化健康教育。（）

答案：正確

四、簡答題（每題6分，共18分）

1.簡述健康管理與促進師的工作職責。

答案：健康管理與促進師的工作職責包括：進行健康風險評估、開展健康教育與健康促進活動、提供健康咨詢與指導、進行健康管理服務、參與健康促進項目等。

2.簡述健康風險評估的指標。

答案：健康風險評估的指標包括生理指標、心理指標和社會指標。生理指標包括血壓、血糖、血脂等；心理指標包括焦慮、抑郁等；社會指標包括家庭、工作、社會支持等。

3.簡述健康生活方式的要素。

答案：健康生活方式的要素包括合理膳食、適量運動、良好睡眠和積極心態(tài)。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述健康管理與促進師在開展健康教育活動時應遵循的原則。

答案：健康管理與促進師在開展健康教育活動時應遵循以下原則：

（1）科學性原則：依據(jù)科學理論和方法，確保健康教育活動的內(nèi)容和形式科學、合理。

（2）實用性原則：根據(jù)不同人群的需求，提供具有針對性的健康教育和健康促進服務。

（3）個性化原則：關注個體差異，針對不同人群的特點，提供個性化的健康教育和健康促進方案。

（4）可持續(xù)性原則：注重長期效果，確保健康教育活動能夠持續(xù)開展，形成良好的健康習慣。

2.論述健康促進策略在提高全民健康水平中的作用。

答案：健康促進策略在提高全民健康水平中具有重要作用：

（1）建立健康支持環(huán)境：通過改善社會、經(jīng)濟、文化等環(huán)境，為人們提供健康的生活條件。

（2）改善健康服務：提高醫(yī)療服務質(zhì)量，保障人民群眾的基本醫(yī)療需求。

（3）提高健康素養(yǎng)：普及健康知識，提高人們的健康意識和自我保健能力。

（4）強化健康教育：開展多樣化的健康教育活動，引導人們養(yǎng)成良好的健康行為。

六、案例分析題（每題15分，共30分）

1.案例背景：某社區(qū)開展“健康家庭”創(chuàng)建活動，旨在提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)和生活質(zhì)量。

（1）請分析該社區(qū)開展“健康家庭”創(chuàng)建活動的意義。

答案：該社區(qū)開展“健康家庭”創(chuàng)建活動的意義包括：

（1）提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的健康行為。

（2）改善家庭生活環(huán)境，提高家庭生活質(zhì)量。

（3）增強社區(qū)凝聚力，促進社區(qū)和諧發(fā)展。

（2）請?zhí)岢鲈撋鐓^(qū)開展“健康家庭”創(chuàng)建活動的具體措施。

答案：該社區(qū)開展“健康家庭”創(chuàng)建活動的具體措施包括：

（1）開展健康知識講座，普及健康知識。

（2）組織健康體檢，及時發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。

（3）推廣健康生活方式，倡導合理膳食、適量運動等。

（4）開展家庭健康競賽，激發(fā)居民參與熱情。

2.案例背景：某企業(yè)為提高員工健康水平，開展“健康企業(yè)”創(chuàng)建活動。

（1）請分析該企業(yè)開展“健康企業(yè)”創(chuàng)建活動的意義。

答案：該企業(yè)開展“健康企業(yè)”創(chuàng)建活動的意義包括：

（1）提高員工健康水平，降低企業(yè)醫(yī)療成本。

（2）增強員工凝聚力，提高企業(yè)競爭力。

（3）營造良好的企業(yè)文化，提升企業(yè)形象。

（2）請?zhí)岢鲈撈髽I(yè)開展“健康企業(yè)”創(chuàng)建活動的具體措施。

答案：該企業(yè)開展“健康企業(yè)”創(chuàng)建活動的具體措施包括：

（1）開展健康知識培訓，提高員工健康意識。

（2）提供健康體檢，關注員工健康狀況。

（3）組織健康活動，豐富員工業(yè)余生活。

（4）建立健康激勵機制，鼓勵員工積極參與健康活動。

本次試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.C

解析：健康管理師的主要職責是指導個人和群體進行健康生活方式的調(diào)整、進行健康教育和健康促進活動以及提供心理咨詢服務，但不包括檢查和治療疾病，這是醫(yī)生或醫(yī)療專業(yè)人員的職責。

2.D

解析：健康風險評估主要關注個體的生理、心理和社會健康狀態(tài)，而經(jīng)濟指標不屬于健康風險評估的范疇。

3.D

解析：健康教育和健康促進的主要目的確實包括提高人們的健康素養(yǎng)、降低疾病發(fā)生率和提高生活質(zhì)量，因此選擇D。

4.D

解析：健康生活方式包括合理膳食、適量運動、良好的睡眠習慣和積極的心態(tài)，長期吸煙是不良生活習慣，不利于健康。

5.D

解析：健康管理師在開展健康教育活動時，應遵循科學性、實用性、個性化和可持續(xù)性原則，而不應該強制性要求，因為這可能導致反效果。

6.D

解析：健康促進策略包括建立健康支持環(huán)境、改善健康服務、提高健康素養(yǎng)和強化健康教育，控制疾病傳播雖然重要，但不屬于策略范疇。

二、多項選擇題

1.ABCD

解析：健康管理師的工作職責涵蓋健康風險評估、健康教育與健康促進、健康咨詢與指導以及健康管理服務等方面。

2.ABC

解析：健康風險評估的指標主要包括生理、心理和社會三個方面。

3.ABCD

解析：健康教育與健康促進的主要方法包括講座、媒體宣傳、社區(qū)活動和健康促進項目等。

4.ABCD

解析：健康生活方式的要素包括合理膳食、適量運動、良好睡眠和積極心態(tài)。

5.ABCD

解析：健康管理師在開展健康教育活動時應遵循科學性、實用性、個性化和可持續(xù)性原則。

6.ABCD

解析：健康促進策略包括建立健康支持環(huán)境、改善健康服務、提高健康素養(yǎng)和強化健康教育。

三、判斷題

1.錯誤

解析：健康管理師不僅需要醫(yī)學知識，還需要心理學、社會學、教育學等多方面的知識。

2.錯誤

解析：健康風險評估的結(jié)果可以作為參考，但不能完全預測一個人的健康狀況，因為健康受多種因素影響。

3.正確

解析：健康教育和健康促進的主要目的之一確實是提高人們的健康素養(yǎng)。

4.正確

解析：健康生活方式的要素確實是合理膳食、適量運動、良好睡眠和積極心態(tài)。

5.正確

解析：健康管理師在開展健康教育活動時應遵循科學性、實用性、個性化和可持續(xù)性原則。

6.正確

解析：健康促進策略確實包括建立健康支持環(huán)境、改善健康服務、提高健康素養(yǎng)和強化健康教育。

四、簡答題

1.健康管理與促進師的工作職責包括進行健康風險評估、開展健康教育與健康促進活動、提供健康咨詢與指導、進行健康管理服務、參與健康促進項目等。

解析：此題要求回答健康管理師的工作職責，列舉職責即可。

2.健康風險評估的指標包括生理指標、心理指標和社會指標。

解析：此題要求回答健康風險評估的指標，列舉三種指標即可。

3.健康生活方式的要素包括合理膳食、適量運動、良好睡眠和積極心態(tài)。

解析：此題要求回答健康生活方式的要素，列舉四種要素即可。

五、論述題

1.健康管理與促進師在開展健康教育活動時應遵循的原則有科學性、實用性、個性化、可持續(xù)性。

解析：此題要求論述健康管理師在開展健康教育活動時應遵循的原則，列舉并解釋四項原則。

2.健康促進策略在提高全民健康水平中的作用包括建立健康支持環(huán)境、改善健康服務、提高健康素養(yǎng)和強化健康教育。

解析：此題要求論述健康促進策略在提高全民健康水平中的作用，列舉并解釋四項