中班健康活動“阿嚏”教案演講人：日期:目錄02活動材料準備01教學目標設定03教學過程設計04衛(wèi)生知識強化05互動游戲環(huán)節(jié)06延伸活動建議01教學目標設定Chapter認知噴嚏傳播原理噴嚏產(chǎn)生的氣流了解噴嚏產(chǎn)生的強大氣流可以攜帶病毒、細菌等微生物。傳播途徑認識噴嚏產(chǎn)生的飛沫是如何在空氣中傳播，以及可能附著在物體表面。微生物的傳播范圍理解噴嚏產(chǎn)生的微生物可以傳播多遠，以及在何種條件下更容易傳播。掌握衛(wèi)生防護方法正確使用口罩學會如何正確佩戴口罩，以有效阻擋飛沫進入口鼻。勤洗手掌握正確洗手的方法，包括使用肥皂、搓洗雙手至少20秒等。避免接觸污染物了解如何避免觸摸可能被污染的物體，以及接觸后如何清潔雙手。保持社交距離在公共場合與他人保持適當距離，減少飛沫傳播的風險。自我保護意識教育孩子要關心他人的健康，避免將疾病傳播給他人。關愛他人意識文明衛(wèi)生習慣引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如打噴嚏時用紙巾捂住口鼻等。培養(yǎng)孩子在日常生活中注意自我衛(wèi)生，形成自我保護意識。培養(yǎng)健康行為意識02活動材料準備Chapter卡通噴嚏模擬道具噴嚏模擬器用于模擬人打噴嚏時的情景，幫助孩子理解噴嚏產(chǎn)生的氣流和飛沫?？ㄍ谡滞婢卟《居糜诜乐癸w沫傳播，同時增加活動的趣味性。用于演示病毒傳播的過程，讓孩子了解病毒的危害性。123洗手步驟示范圖解詳細展示正確的洗手步驟，包括沖洗、打肥皂、搓揉、沖洗等過程。洗手步驟圖以兒歌的形式教授洗手方法，便于孩子記憶和操作。洗手歌謠用于幫助孩子掌握洗手的正確時間，達到清潔效果。洗手時間計時器介紹病毒通過接觸、飛沫、空氣等多種途徑傳播的知識。病毒傳播科普卡片病毒傳播途徑卡片介紹預防病毒感染的方法，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集的地方等。預防病毒感染卡片幫助孩子理解病毒與健康的關系，了解病毒對身體的危害以及如何保護自己。病毒與健康的關系卡片03教學過程設計Chapter情景導入：小熊感冒故事故事情節(jié)簡述講述小熊因為不注意保暖、貪玩而感冒，并通過打噴嚏將感冒傳染給其他動物的故事。故事目的通過生動的故事情節(jié)，讓孩子們了解感冒病毒的傳播方式，引出后續(xù)的健康知識。提問環(huán)節(jié)提問孩子們是否了解感冒的傳播方式，以及預防感冒的方法。知識講解：飛沫傳播路徑飛沫傳播定義通過空氣飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播方式之一。02040301預防措施勤洗手、戴口罩、保持室內(nèi)通風等，可以有效減少飛沫傳播的風險。飛沫傳播路徑患者在打噴嚏、咳嗽、說話等過程中，會產(chǎn)生大量飛沫，這些飛沫攜帶病毒，通過空氣傳播給他人。強調(diào)重要性強調(diào)飛沫傳播在日常生活和幼兒園中的普遍性，提高孩子們的防范意識。讓孩子們學會在打噴嚏或咳嗽時，用紙巾或手肘遮擋口鼻，防止病毒傳播。先由教師示范，然后孩子們跟著做，包括拿起紙巾、遮擋口鼻、將紙巾丟入垃圾桶等動作。提醒孩子們在遮擋口鼻時，要確保紙巾或手肘完全遮擋住口鼻，避免病毒從手指縫中傳播。通過觀察孩子們的演練過程，評估他們是否掌握了正確的遮擋口鼻姿勢，并針對問題進行糾正和指導。行為演練：遮擋口鼻姿勢演練目的演練步驟注意事項演練效果評估04衛(wèi)生知識強化Chapter沖洗雙手用流動水徹底沖洗干凈雙手。擦干雙手用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手。濕潤雙手打開水龍頭，濕潤雙手，抹上肥皂或洗手液。關閉水龍頭用擦干的手關閉水龍頭，防止再次污染。搓洗雙手手心、手背、指縫、指甲縫等各個角落都要搓洗到。清洗指甲用指甲刷或肥皂清洗指甲和指甲縫。正確洗手六步法使用紙巾時要全面遮擋，避免飛沫濺出。正確使用使用后的紙巾要丟入垃圾桶，避免污染環(huán)境。絕不亂扔01020304在打噴嚏、咳嗽、擤鼻涕時，要及時使用紙巾捂住口鼻。適時使用接觸公共物品或設施后，要及時洗手或使用消毒液。勤洗手紙巾使用規(guī)范在人員密集或通風不良的場所，要佩戴口罩以減少飛沫傳播。戴口罩公共場合防護要點與他人保持一定距離，避免密切接觸。保持距離盡量減少觸摸公共設施或物品，如門把手、電梯按鈕等。少觸摸公共物品出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時，要及時就醫(yī)并告知他人。留意自身癥狀05互動游戲環(huán)節(jié)Chapter病菌躲避小游戲游戲規(guī)則老師在地面上畫出一些“病菌”區(qū)域，孩子們需要躲避這些區(qū)域，同時保持平衡和速度。游戲目的游戲延伸幫助孩子們提高身體協(xié)調(diào)性和反應能力，同時了解病菌的危害?？梢栽黾与y度，如在“病菌”區(qū)域內(nèi)放置障礙物，讓孩子們在躲避的同時需要跨過或繞過障礙物。123健康衛(wèi)士角色扮演孩子們分成若干組，每組選擇一個孩子扮演“健康衛(wèi)士”，其他孩子扮演“病菌”。角色分配“健康衛(wèi)士”需要通過各種方式（如跳躍、翻滾等）來捕捉“病菌”，被捕捉的“病菌”需要暫時退出游戲。游戲過程通過角色扮演，讓孩子們了解健康衛(wèi)士的職責和重要性，同時鍛煉身體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。游戲目的游戲規(guī)則老師準備一些防護用品（如口罩、手套、消毒液等），并給出一些病菌的名稱，孩子們需要根據(jù)病菌的名稱選擇正確的防護用品。防護方法配對挑戰(zhàn)游戲目的幫助孩子們了解不同病菌的傳播方式和相應的防護措施，提高自我保護意識。游戲延伸可以增加難度，如設置多個病菌名稱和對應的防護用品，讓孩子們進行配對挑戰(zhàn)，看誰配對的速度最快、最準確。06延伸活動建議Chapter家庭衛(wèi)生打卡計劃家庭衛(wèi)生打掃每日進行家庭衛(wèi)生打掃，包括清潔地面、桌面、床鋪等，減少灰塵和細菌滋生。垃圾分類處理教會孩子如何正確分類垃圾，養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，減少污染。家庭成員衛(wèi)生習慣監(jiān)督家庭成員養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、洗臉、刷牙等。海報主題設計海報上可以包括預防感冒的方法、注意事項等，用簡潔明了的語言進行宣傳。宣傳內(nèi)容策劃海報制作實施鼓勵孩子們積極參與海報的設計制作，提高動手能力和創(chuàng)造力。以預防感冒為主題，設計一張具有創(chuàng)意和吸引力的海報。班級防