小班禮貌用語教學(xué)課件適用對象：幼兒園小班（3-4歲）主題：快樂學(xué)禮貌為什么要學(xué)禮貌？禮貌是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｖ匾囊徊糠?。它能幫助我們：交到更多的好朋友讓大家都喜歡我們創(chuàng)造和諧的班級氛圍中國古語說："不學(xué)禮，無以立"，意思是不懂禮貌就無法在社會中立足。什么是禮貌用語？尊重的話語禮貌用語是表達(dá)我們對他人尊重和關(guān)心的特殊詞語友善的表達(dá)這些詞語能讓我們的交流更加溫暖和友好常見用語包括"謝謝"、"請"、"對不起"、"您好"等簡單詞語我和禮貌的故事小明是一個懂禮貌的小朋友，他總是：見到老師主動說"老師好"同學(xué)幫助他時會說"謝謝"不小心碰到別人會說"對不起"大家都很喜歡和小明做朋友！小紅有時候忘記說禮貌用語：別人給她東西，她不說謝謝推倒別人的積木不道歉結(jié)果沒有小朋友愿意和她玩，她很難過。后來她學(xué)會了禮貌用語，交到了很多朋友！老師好什么時候說"老師好"？早上來到幼兒園時在走廊遇到老師時老師進(jìn)入教室時說"老師好"時，我們可以微笑，挺直腰板，聲音響亮，表示我們的尊重和禮貌。老師再見什么時候說"老師再見"？下課離開教室時放學(xué)回家時老師離開教室時怎么說"老師再見"？可以微笑揮手，聲音清晰地說："老師再見！明天見！"謝謝什么時候說"謝謝"？別人幫你拿東西時收到禮物或點心時老師表揚(yáng)你時同學(xué)借你玩具時說"謝謝"的時候，我們可以看著對方的眼睛，真誠地表達(dá)我們的感謝。不客氣當(dāng)別人說"謝謝"時我們可以回答："不客氣"，表示我們很樂意幫忙如何回應(yīng)微笑著說"不客氣"或"不用謝"，讓對方感到溫暖對不起什么時候說"對不起"？不小心碰到別人時打擾別人時做錯事情時傷害到別人的感受時小故事：小兔子在跑步時不小心撞到了小熊，小熊的積木倒了。小兔子立刻停下來，看著小熊說："對不起，我不是故意的。"然后幫小熊一起撿起積木。小熊很感動，他們成為了好朋友。沒關(guān)系什么是"沒關(guān)系"當(dāng)別人說"對不起"時，我們可以回答"沒關(guān)系"，表示我們原諒了他們怎么說"沒關(guān)系"微笑著，用溫柔的聲音說："沒關(guān)系"，可以配合輕輕拍拍對方的肩膀請什么時候說"請"？想要別人幫忙時想借用別人的東西時請別人做某事時例如："請給我一支筆""請幫我拿一下""請讓一下好嗎？"早安/晚安早安早上見到家人、老師和同學(xué)時，我們可以說"早上好"或"早安"1晚安晚上睡覺前，我們對家人說"晚安"，祝愿他們有個好夢一天的禮貌用"早安"開始美好的一天，用"晚安"結(jié)束溫馨的一天禮貌用語兒歌一：《謝謝你》《謝謝你》兒歌歌詞：小朋友，你真好，幫助我，不驕傲。我對你，說聲謝謝，謝謝你，謝謝你，你對我，說不客氣。大家都有禮貌，我們都是好朋友！禮貌用語兒歌二：《對不起》《對不起》兒歌歌詞：不小心，碰到你，我要說，對不起。你微笑，點點頭，沒關(guān)系，別擔(dān)憂。大家都有禮貌，我們的心里都快樂?。ü?jié)奏歡快，邊唱邊做動作）圖片認(rèn)禮貌看圖說出禮貌用語小朋友收到禮物應(yīng)該說什么？答案：謝謝看圖說出禮貌用語小朋友不小心碰到別人應(yīng)該說什么？答案：對不起看圖說出禮貌用語早上見到老師應(yīng)該說什么？答案：老師好情景模擬：見面問好游戲規(guī)則：1.小朋友分成兩組，一組扮演老師，一組扮演學(xué)生2."老師"走進(jìn)教室，"學(xué)生"立刻站起來說"老師好"3."老師"微笑回應(yīng)"小朋友們好"4.互換角色再玩一次情景模擬：吃點心準(zhǔn)備環(huán)節(jié)老師準(zhǔn)備點心或假裝的食物，小朋友排隊等待領(lǐng)取點心每位小朋友領(lǐng)取點心時記得說"謝謝老師"老師回應(yīng)老師回答"不客氣"，并觀察哪些小朋友記得說禮貌用語情景模擬：借玩具游戲步驟：教室里擺放各種玩具小朋友兩兩一組一方想借用另一方的玩具練習(xí)說："請問，可以借我玩一下你的玩具嗎？"另一方回答："可以，給你"借玩具的小朋友說："謝謝"情景模擬：弄錯了怎么辦情景一：碰倒積木不小心碰倒同伴的積木塔，立即說"對不起"并幫忙重建情景二：拿錯蠟筆誤拿同伴的蠟筆，說"對不起，我不是故意的"并歸還同伴回應(yīng)被道歉的小朋友練習(xí)說"沒關(guān)系"，并露出友善的微笑游戲：誰最禮貌游戲規(guī)則：老師準(zhǔn)備各種情景卡片小朋友抽取卡片，根據(jù)卡片上的情景說出正確的禮貌用語說對一次得一顆星最后看誰得的星星最多，評選"禮貌小冠軍"游戲：找朋友游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備禮貌用語卡片和對應(yīng)情景圖片卡片，每人拿一張游戲玩法音樂響起時小朋友自由走動，音樂停止時找到與自己卡片匹配的伙伴視頻欣賞：禮貌寶寶視頻內(nèi)容：欣賞一段有關(guān)禮貌用語的卡通短片，內(nèi)容包括：小動物們?nèi)绾问褂枚Y貌用語不懂禮貌的小動物遇到的麻煩學(xué)會禮貌后，大家變得更加和諧觀看后討論：視頻中出現(xiàn)了哪些禮貌用語？小動物們?yōu)槭裁匆褂枚Y貌用語？師生互動：我是有禮貌的小寶寶分享經(jīng)歷請小朋友分享自己在什么情況下使用過禮貌用語感受交流說說使用禮貌用語后，自己和他人的感受如何互相鼓勵老師和其他小朋友為分享的小朋友鼓掌，增強(qiáng)自信心大家一起說活動方式：老師舉起禮貌用語卡片，全班小朋友一起大聲朗讀："謝謝"——聲音甜美"對不起"——語氣誠懇"請"——聲音清晰"老師好"——精神飽滿"不客氣"——微笑表達(dá)老師榜樣：老師怎么做老師示范老師親自示范使用禮貌用語的正確方式，包括語氣、表情和肢體語言小朋友模仿小朋友跟著老師一起模仿，感受禮貌用語的溫暖力量互相糾正同伴之間互相幫助，糾正不正確的表達(dá)方式小故事：《毛毛的故事》從前，有一只小兔子叫毛毛。剛開始，毛毛不懂禮貌：拿了小熊的胡蘿卜不說謝謝撞到小豬不說對不起找小鴨子幫忙不說請所以，森林里沒有小動物愿意和毛毛玩。后來，聰明的貓頭鷹老師教會了毛毛禮貌用語。毛毛開始：主動和大家問好借東西時說請和謝謝做錯事情時真誠道歉慢慢地，森林里的小動物都喜歡上了毛毛，他交到了很多好朋友！小組表演：文明用語小劇場分組準(zhǔn)備將小朋友分成3-4人小組，每組準(zhǔn)備一個簡單的日常情景劇情景選擇如：分享玩具、一起吃點心、幫助受傷的同伴等情景小組表演每組在全班面前表演自己的小劇場，正確使用禮貌用語禮貌用語"接龍"游戲游戲規(guī)則：小朋友圍成一圈老師開始說一句不完整的話，如"當(dāng)別人幫助我時，我要說..."第一個小朋友接著說"謝謝"第二個小朋友說出新的情景依次進(jìn)行，不能重復(fù)識圖游戲：對錯辨辨正確的禮貌行為借玩具時說"請"錯誤的行為直接搶奪他人的玩具正確的禮貌行為得到幫助后說"謝謝"禮貌用語夸夸樂活動規(guī)則：小朋友兩兩一組相互觀察對方使用禮貌用語的情況輪流夸獎對方用得好的禮貌用語如："我發(fā)現(xiàn)你今天主動和老師問好，做得真棒！"識字環(huán)節(jié)：常見禮貌詞卡片謝謝學(xué)習(xí)"謝謝"兩個漢字的模樣，嘗試認(rèn)讀對不起觀察"對不起"三個字的特點，記住它們的樣子請認(rèn)識"請"字，注意它的寫法和讀音身體語言與禮貌微笑和點頭表達(dá)友好和同意的肢體語言鞠躬問好表達(dá)尊重的傳統(tǒng)禮儀動作揮手道別表達(dá)離別友好祝福的動作幼兒畫畫：畫出我的禮貌活動步驟：每個小朋友拿到一張白紙和彩筆畫出自己使用禮貌用語的場景例如：和老師問好、和同伴分享玩具時說謝謝等完成后在班級內(nèi)展示，并講述自己的畫面禮貌之星評選日常觀察老師每天觀察小朋友使用禮貌用語的情況評選標(biāo)準(zhǔn)主動使用禮貌用語、語氣得體、場合恰當(dāng)頒發(fā)獎勵每天放學(xué)前評選出"文明小天使"，頒發(fā)小貼紙作為獎勵家校合作：禮貌小任務(wù)小任務(wù)內(nèi)容：每天早晚向家人問好用餐前說"謝謝媽媽/爸爸"需要幫助時說"請"做錯事情時主動道歉任務(wù)打卡：設(shè)計一張"禮貌小天使打卡表"，請家長協(xié)助小朋友在家完成禮貌用語任務(wù)，并做好記錄家庭故事分享家長參與邀請家長來班級講述孩子在家使用禮貌用語的小故事親子互動家長和孩子一起表演一個關(guān)于禮貌的小場景經(jīng)驗交流家長之間交流培養(yǎng)孩子禮貌習(xí)慣的經(jīng)驗和方法禮貌日常表記錄表設(shè)計：為每位小朋友設(shè)計一張個人禮貌行為記錄表：橫軸：一周七天縱軸：各種禮貌用語（謝謝、請、對不起等）每天使用一次特定禮貌用語，就在對應(yīng)格子里貼一顆小星星表揚(yáng)墻展示照片墻在班級墻面設(shè)置"禮貌小明星"展示區(qū)，張貼使用禮貌用語的小朋友照片作品展展示小朋友關(guān)于禮貌主題的繪畫和手工作品家長信：禮貌是最美的語言家長信內(nèi)容：親愛的家長們：禮貌是孩子成長過程中非常重要的一課。我們在班級正在開展禮貌用語教學(xué)活動，希望家長能夠：在家中為孩子樹立使用禮貌用語的榜樣鼓勵孩子在日常生活中實踐禮貌用語適時表揚(yáng)孩子的禮貌行為禮貌用語繪本介紹《謝謝你，狐貍先生》講述小兔子學(xué)會感恩的溫馨故事《對不起，我錯了》小熊學(xué)會道歉的成長故事《請說請》小動物們學(xué)習(xí)禮貌請求的有趣繪本文明用語手工課手工活動：制作禮貌用語小手環(huán)或胸章：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆小朋友選擇自己喜歡的禮貌用語在卡紙上寫出或貼上這個禮貌用語制作成手環(huán)或胸章佩戴在身上，提醒自己使用禮貌用語情境問答1情境一老師："小朋友，如果你想要一個玩具，但它正在被別人玩，你會怎么說？"正確回答："請問，玩完后可以借我玩一下嗎？"2情境二老師："如果有人給你遞水喝，你會說什么？"正確回答："謝謝你。"3情境三老師："如果你不小心碰倒了同伴的積木塔，你應(yīng)該怎么做？"正確回答："對不起，我不是故意的。我來幫你重新搭起來。"禮貌用語大聲說活動方式：全班小朋友站成一個大圓圈老師帶領(lǐng)大家一起大聲朗讀禮貌用語配合動作：說"謝謝"時雙手合十，說"對不起"時輕輕鞠躬強(qiáng)調(diào)語氣和表情的重要性禮貌行為觀察記錄觀察內(nèi)容老師準(zhǔn)備觀察記錄表，記錄每個小朋友使用禮貌用語的頻率和場合個別指導(dǎo)根據(jù)觀察結(jié)果，對不同小朋友進(jìn)行針對性指導(dǎo)進(jìn)步記錄記錄小朋友在禮貌用語使用上的進(jìn)步情況，及時給予鼓勵講一講我今天的禮貌行為分享時間：每天放學(xué)前5分鐘，小朋友輪流分享：今天我說了哪些禮貌用語在什么情況下說的說完后有什么感受對方是如何回應(yīng)的動動身體學(xué)禮貌謝謝動作說"謝謝"時，可以雙手合十或輕輕鞠躬再見動作說"再見"時，微笑揮手道別問好動作說"老師好"時，站直身體，面帶微笑用故事書鞏固禮貌故事閱讀活動：老師選擇與禮貌主題相關(guān)的繪本故事生動地為小朋友講述故事提問：故事中的人物用了哪些禮貌用語？討論：如果故事中的人物不用禮貌用語，會發(fā)生什么？禮貌用語"我會說"問候語我會說："老師好"、"爸爸媽媽好"、"早上好"、"晚上好"感謝語我會說："謝謝你"、"謝謝老師"、"謝謝爸爸媽媽"道歉語我會說："對不起"、"我錯了"、"請原諒我"請