《陽(yáng)光體育之歌》教案知識(shí)目標(biāo)：1、能用歡樂、充滿朝氣的聲音學(xué)會(huì)演唱《陽(yáng)光體育之歌》。2、知道《陽(yáng)光體育之歌》是根據(jù)國(guó)家教育部推行的陽(yáng)光體育活動(dòng)推出的歌曲。并了解陽(yáng)光體育的相關(guān)知識(shí)。3、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，能積極參與歌曲的表現(xiàn)。4、能與同學(xué)分享自己參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容。5、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)和《陽(yáng)光體育之歌》MTV的欣賞，讓孩子們能感受到歌曲快樂的情緒，了解更多參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中的體育活動(dòng)和游戲，從而能更好的激發(fā)學(xué)生參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)設(shè)想：孩子們對(duì)于“陽(yáng)光體育”這個(gè)詞還不夠熟悉，為了方便學(xué)生的傳唱，根據(jù)學(xué)生的基本情況教師可降低難度，只教學(xué)歌曲的第一聲部。由于第三套廣播體操中的《七彩陽(yáng)光》所用到的旋律正好是《陽(yáng)光體育之歌》，于是以欣賞《七彩陽(yáng)光》導(dǎo)入“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后開始歌曲的教學(xué)。再以“你唱歌，我表演”的形式進(jìn)行音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對(duì)歌曲更加熟悉。最后以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào)，讓學(xué)生伴隨著《陽(yáng)光體育之歌》走出課堂，進(jìn)行自己的陽(yáng)光體育活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱《陽(yáng)光體育之歌》。教學(xué)難點(diǎn)：能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動(dòng)中去。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、播放《七彩陽(yáng)光》視頻，學(xué)生進(jìn)教室。二、談話導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操伴奏音樂上有什么區(qū)別？2、同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做操以外，還參加過(guò)哪些體育活動(dòng)或是體育游戲？3、小結(jié)：其實(shí)，除了同學(xué)們剛剛所參加過(guò)的體育活動(dòng)，集體舞、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都是源于一個(gè)活動(dòng)，它就是國(guó)家教育部推廣的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。三、了解“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。1、什么叫“陽(yáng)光體育活動(dòng)”呢？2、讓咱們一起來(lái)喊喊“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的口號(hào)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。四、學(xué)唱歌曲。1、這首歌曲的旋律，你們聽過(guò)嗎？它就是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂，你們想學(xué)嗎？2、再聽歌曲，體會(huì)演唱的情緒。（歡樂，充滿朝氣）3、讀歌詞，體會(huì)詞意，記憶歌詞。4、聽老師范唱歌曲旋律，注意節(jié)奏（歌曲中的弱起部分）。5、跟琴用“l(fā)a”模唱。6、師生接唱，師指導(dǎo)有困難的地方。7、師范唱歌曲，生做口型，熟悉歌曲前兩段。8、學(xué)習(xí)結(jié)束句的演唱。9、生完整的唱歌曲。10、生完整的聽歌曲，再次感受歌曲。11、生完整的表現(xiàn)歌曲。五、我唱歌，你表演。師：剛才同學(xué)們都說(shuō)到了這首歌曲是《七彩陽(yáng)光》的背景音樂，那么，現(xiàn)在咱們一起來(lái)邊唱邊來(lái)做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和最后的調(diào)整運(yùn)動(dòng)合一合，好不好！《奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌》教學(xué)目標(biāo)1．了解作曲家帕拉馬斯，了解歌曲背景。2．分辨樂曲的結(jié)構(gòu)，為樂曲劃分段落。教學(xué)重、難點(diǎn)1．通過(guò)聆聽音樂，感受樂曲的情緒。2.通過(guò)對(duì)比法的教學(xué)方法，分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。教材分析1896年4月6日，一曲優(yōu)美莊嚴(yán)的古典管弦樂曲響起在第一屆奧運(yùn)會(huì)開幕典禮上，這支樂曲就是由希臘人薩馬拉斯作曲，帕拉馬斯作詞，當(dāng)時(shí)被人們稱為《奧林匹克圣歌》的曲子。奧運(yùn)會(huì)1950年以后，有人建議另作新曲，但幾經(jīng)嘗試，都不如原有的好。于是，1958年國(guó)際奧委會(huì)在東京召開會(huì)議時(shí)，確認(rèn)第一屆演奏的管弦樂為永久的《奧林匹克會(huì)歌》。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。1．介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)的來(lái)源，介紹一些奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)。2．介紹樂曲的作者和樂曲的創(chuàng)作背景，激發(fā)學(xué)生關(guān)注奧運(yùn)、支持奧運(yùn)的決心。二、樂曲欣賞。1．初聽《奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌》，感受樂曲的情緒。（學(xué)生回答問(wèn)題）2．欣賞樂曲，感受樂曲的旋律有什么特點(diǎn)？4．模唱該樂曲。教學(xué)要求：跟錄音哼唱，感受該樂曲的旋律特征。5．聽辨《奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌》全曲。樂曲情緒逐漸高漲，仿佛人們對(duì)奧林匹克英雄的盼望之情。三、體驗(yàn)與感受。請(qǐng)同學(xué)們隨樂曲做動(dòng)作：1．樂曲情緒高亢激昂，向全世界傳遞著友誼和激情，鼓舞著運(yùn)動(dòng)健兒積極進(jìn)取，奮力拼搏。（學(xué)生雙手舉過(guò)頭頂擺手）2．當(dāng)樂曲節(jié)奏舒展、深情婉轉(zhuǎn)。（學(xué)生手挽手晃動(dòng)身體，號(hào)召學(xué)生不論國(guó)籍、種族都能友好相處。）3．樂曲情緒高漲，力