2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷作文主題與素材拓展試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用同學們，今天咱們來玩?zhèn)€文字游戲，看看你們平時積累的知識能不能派上用場。下面這些題目，有的像尋寶一樣需要細心找線索，有的像搭積木一樣需要靈活運用。別緊張，就當是課堂上的小挑戰(zhàn)，看看誰能成為我們班的小小文字魔法師！1.選詞填空，給下列句子補充合適的詞語。（每空1分，共10分）（1）春天的陽光灑在校園里，同學們的臉上洋溢著______的笑容。（2）老師講解知識點時，總是用______的語言，讓我們一下子就明白了。（3）小明在運動會上跑步摔倒了，但他______地爬起來，繼續(xù)堅持比賽。（4）奶奶做的紅燒肉香得讓人______，我都能聞到那誘人的香味。（5）這道數(shù)學題有點難，我______了好久，終于找到了解題的方法。（6）小麗畫畫特別有天賦，她的作品總是那么______，讓人看了心情舒暢。（7）媽媽每天早上都______地為我準備早餐，真是個偉大的媽媽。（8）我們在圖書館看書時，要保持______，不要打擾到其他人。（9）小剛學習很刻苦，他______地復習，爭取在考試中取得好成績。（10）這幅畫色彩搭配得______，看起來非常和諧。2.根據(jù)提示，寫出一個包含指定詞語的句子。（每題2分，共10分）（1）提示詞：快樂句子：______（2）提示詞：勇敢句子：______（3）提示詞：美麗句子：______（4）提示詞：聰明句子：______（5）提示詞：善良句子：______3.修改病句，把錯誤的句子改成正確的句子。（每題3分，共15分）（1）老師對我們說，要好好學習，天天向上。（2）昨天我在路上看見一只小貓，它正在追一只蝴蝶。（3）他的成績提高了很多，因為他在努力學習。（4）媽媽做的菜太好吃了，我們都吃得飽飽的。（5）同學們在教室里認真地聽老師講課。4.把下列句子排成一段通順的話。（順序打亂，每空1分，共5分）（1）我回到家，放下書包，就開始寫作業(yè)。（2）然后，我吃晚飯。（3）寫完作業(yè)后，我還看了一會兒書。（4）吃完晚飯，我就去寫作業(yè)了。（5）最后，我才去睡覺。5.看圖寫話，描述一下圖片中的內(nèi)容。（10分）圖片內(nèi)容：一個小朋友在公園里放風箏，風箏飛得很高，小朋友笑得很開心。寫話：______二、閱讀理解同學們，接下來我們要進行一場閱讀冒險！就像探險家一樣，你們需要仔細閱讀每一篇文章，找出隱藏的線索，回答問題。這些文章有的像故事書一樣有趣，有的像科普書一樣知識豐富。準備好了嗎？讓我們開始吧！1.閱讀短文，回答問題。（共20分）那是一個陽光明媚的早晨，小明和小伙伴們在公園里玩。他們看到一個老奶奶坐在長椅上，手里拿著一個布包，看起來很著急。小明走上前去問：“奶奶，您需要幫助嗎？”老奶奶笑著說：“小朋友，你能幫我把這個布包送到對面的小賣部嗎？我年紀大了，走不動了?！毙∶骱敛华q豫地說：“沒問題！”他接過布包，小心翼翼地走向小賣部。路上，他遇到了一位好心的阿姨，阿姨幫他一起把布包送到了小賣部。老奶奶接過布包，感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明和小伙伴們繼續(xù)在公園里玩耍，心里都充滿了快樂。（1）短文中提到了哪些人物？（2分）答案：______（2）小明在公園里遇到了什么情況？（3分）答案：______（3）小明是怎么幫助老奶奶的？（4分）答案：______（4）短文中的“小明”是一個怎樣的人？（3分）答案：______（5）如果你是小明，你會怎么做？為什么？（8分）答案：______2.閱讀短文，回答問題。（共20分）小華是一個熱愛自然的孩子。每天放學后，他都會去小區(qū)附近的公園觀察小動物。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它正在樹枝間跳來跳去，看起來非常活潑。小華蹲下來，仔細觀察小松鼠。他發(fā)現(xiàn)小松鼠的毛色是灰色的，眼睛很大，非常靈活。突然，小松鼠叼起一顆堅果，爬到樹上，藏起來準備吃。小華覺得很有趣，他心想：“小松鼠真聰明，它會記得藏堅果的地方?！睆哪且院螅∪A每天都會去觀察小松鼠，他喜歡這些可愛的小動物。（1）短文中提到了哪些小動物？（2分）答案：______（2）小華是如何觀察小松鼠的？（3分）答案：______（3）小松鼠有什么特點？（4分）答案：______（4）小華為什么喜歡觀察小松鼠？（3分）答案：______（5）如果你是小華，你會怎么保護這些小動物？為什么？（8分）答案：______3.閱讀短文，回答問題。（共20分）春天來了，公園里的花都開了。小紅和爸爸媽媽一起去公園賞花。他們看到了五顏六色的花，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的……小紅最喜歡紅色的花，因為她覺得紅色代表熱情，就像她的心一樣。爸爸告訴小紅，每種花都有自己的名字和特點。小紅認真地聽著，她覺得這些花就像小精靈一樣，給這個世界帶來了美麗的色彩。賞完花后，小紅和爸爸媽媽一起回家，她心里充滿了快樂。（1）短文中提到了哪些顏色的花？（2分）答案：______（2）小紅最喜歡什么顏色的花？為什么？（3分）答案：______（3）爸爸告訴小紅什么？（4分）答案：______（4）小紅覺得花像什么？為什么？（3分）答案：______（5）如果你是小紅，你會怎么欣賞這些美麗的花？為什么？（8分）答案：______三、寫作同學們，接下來是咱們最期待的部分——寫作！這就像是一場文字冒險，你們需要用筆作槳，用想象力作帆，去探索文字的海洋。別擔心，老師相信你們每個人都有自己獨特的想法和故事，就像天空中閃爍的星星，每一顆都有它獨特的光芒?，F(xiàn)在，請拿起你們的筆，讓我們一起開始這場精彩的寫作之旅吧！1.請以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。（40分）要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。不少于400字。寫作提示：可以是一次成功的經(jīng)歷，也可以是一次失敗的經(jīng)歷，還可以是一次讓你感到溫暖的經(jīng)歷，或者是一次讓你感到難忘的旅行……記得寫出你的感受和想法，讓讀者能夠感受到你的真情實感。2.請以“我的理想”為題，寫一篇作文。（40分）要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。不少于400字。寫作提示：理想是每個人心中的燈塔，指引著我們前進的方向。你的理想是什么？為什么會有這個理想？你將如何實現(xiàn)這個理想？請寫出你的思考和計劃，讓讀者能夠感受到你的夢想和決心。四、口語交際同學們，咱們平時說話是不是都挺有意思的？有時候，一句簡單的話就能逗得大家哈哈大笑，有時候，一句溫暖的話又能讓人心里暖洋洋的?？谡Z交際就像是一門藝術，它需要我們用心去傾聽，用腦去思考，用口去表達。現(xiàn)在，咱們就來玩幾個口語交際的小游戲，看看誰最擅長和人交流！1.情景模擬：假設你是一個小導游，你要向游客介紹你們學校的校園。（20分）要求：語言要生動、形象，能夠讓游客感受到你們學校的美麗和活力。不少于50字。情景描述：游客們來到了你們學校，你作為小導游，要向他們介紹學校的校園。2.情景模擬：假設你是一個小記者，你要采訪一位老爺爺，了解他年輕時的故事。（20分）要求：語言要得體、禮貌，能夠讓老爺爺感受到你的尊重和關心。不少于50字。情景描述：你來到了一位老爺爺?shù)募遥阕鳛樾∮浾?，要采訪他年輕時的故事。五、綜合性學習同學們，咱們平時學習是不是都挺認真的？其實，學習就像是一場探險，咱們需要不斷探索新的知識，不斷發(fā)現(xiàn)新的世界。綜合性學習就像是一場大型的探險活動，它需要我們運用所學的知識，去解決實際問題，去創(chuàng)造新的價值?，F(xiàn)在，咱們就來玩一個綜合性學習的小游戲，看看誰能成為最棒的探險家！1.調(diào)查研究：請同學們分組調(diào)查自己家鄉(xiāng)的一種傳統(tǒng)文化，可以是民間藝術、傳統(tǒng)節(jié)日、特色美食等等。（30分）要求：調(diào)查要全面、細致，報告要內(nèi)容豐富、圖文并茂。不少于200字。調(diào)查提示：可以訪問當?shù)氐睦先?，可以查閱相關的書籍和資料，可以拍攝照片和視頻，可以將調(diào)查結果整理成報告。2.創(chuàng)意設計：請同學們發(fā)揮想象力，設計一個未來的學校，可以是學校的建筑、可以是學校的設施、可以是學校的課程等等。（30分）要求：設計要合理、有趣，能夠體現(xiàn)未來的科技感和人文關懷。不少于200字。創(chuàng)意提示：可以參考一些科幻電影和書籍，可以結合自己的想象和創(chuàng)意，可以將設計結果繪制成圖畫或制作成模型。本次試卷答案如下一、積累運用1.選詞填空（1）燦爛（2）生動（3）頑強（4）垂涎三尺（5）冥思苦想（6）栩栩如生（7）無微不至（8）井然有序（9）刻苦鉆研（10）相得益彰解析思路：本題考查對詞語的理解和運用能力。需要根據(jù)句子的語境選擇最合適的詞語。例如，“燦爛”形容陽光明媚，“生動”形容語言形象，“頑強”形容堅持不懈，“垂涎三尺”形容非常想吃，“冥思苦想”形容深入思考，“栩栩如生”形容藝術形象非常逼真，“無微不至”形容關懷備至，“井然有序”形容非常整齊，“刻苦鉆研”形容學習努力，“相得益彰”形容兩者互相配合，更加出色。2.根據(jù)提示寫句子（1）示例：今天天氣真好，我感到非?？鞓?。（2）示例：小明很勇敢，他不怕黑，晚上還敢一個人上廁所。（3）示例：春天來了，公園里的花很美麗。（4）示例：小明很聰明，他一學就會。（5）示例：小麗很善良，她總是幫助別人。解析思路：本題考查造句能力。需要根據(jù)提示詞造出一個通順、完整的句子。例如，提示詞“快樂”，可以造出“今天天氣真好，我感到非?？鞓??！碧崾驹~“勇敢”，可以造出“小明很勇敢，他不怕黑，晚上還敢一個人上廁所。”3.修改病句（1）老師對我們說，要好好學習。（2）昨天我在路上看見一只小貓，它正在追一只蝴蝶。（3）他的成績提高了很多，因為他在努力學習。（4）媽媽做的菜太好吃了，我們都吃得飽飽的。（5）同學們在教室里認真地聽老師講課。解析思路：本題考查修改病句的能力。需要找出句子中的錯誤，并進行修改。例如，“老師對我們說，要好好學習，天天向上?！边@句話中，“天天向上”是多余的，應該去掉。修改后的句子是“老師對我們說，要好好學習?！?.排列句子（1）我回到家，放下書包，就開始寫作業(yè)。（2）然后，我吃晚飯。（3）寫完作業(yè)后，我還看了一會兒書。（4）吃完晚飯，我就去寫作業(yè)了。（5）最后，我才去睡覺。解析思路：本題考查排列句子的順序。需要根據(jù)事情發(fā)展的先后順序排列句子。例如，第一句是“我回到家，放下書包，就開始寫作業(yè)?！边@是回家后的第一件事。第二句是“然后，我吃晚飯?！边@是寫完作業(yè)后的下一件事。第三句是“寫完作業(yè)后，我還看了一會兒書?！边@是吃完晚飯后的下一件事。第四句是“吃完晚飯，我就去寫作業(yè)了?！边@是第二句的補充說明。第五句是“最后，我才去睡覺?！边@是最后一件事情。5.看圖寫話寫話：一個小朋友在公園里放風箏，風箏飛得很高，小朋友笑得很開心。陽光明媚的下午，小明在公園里放風箏。他拿著風箏線，跑來跑去，風箏在空中越飛越高。小明看著飛在高空的風箏，臉上露出了燦爛的笑容。他感到非?？鞓罚驗檫@是他今天最開心的事情。解析思路：本題考查看圖寫話的能力。需要根據(jù)圖片內(nèi)容寫一段通順、完整的文字。例如，圖片中有一個小朋友在公園里放風箏，風箏飛得很高，小朋友笑得很開心。可以寫出“一個小朋友在公園里放風箏，風箏飛得很高，小朋友笑得很開心。陽光明媚的下午，小明在公園里放風箏。他拿著風箏線，跑來跑去，風箏在空中越飛越高。小明看著飛在高空的風箏，臉上露出了燦爛的笑容。他感到非常快樂，因為這是他今天最開心的事情。”二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題（1）人物：小明、小伙伴、老奶奶、好心的阿姨（2）情況：小明和小伙伴們在公園里玩，看到一個老奶奶坐在長椅上，手里拿著一個布包，看起來很著急。（3）幫助：小明走上前去問老奶奶是否需要幫助，老奶奶讓他幫忙把布包送到對面的小賣部，小明毫不猶豫地答應了，并接過布包，小心翼翼地走向小賣部。路上遇到了好心的阿姨，一起把布包送到了小賣部。（4）小明是一個樂于助人、勇敢、有責任心的人。（5）如果我是小明，我也會像小明一樣幫助老奶奶。因為幫助別人是一種美德，能夠讓我感到快樂和滿足。同時，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該傳承和發(fā)揚。解析思路：本題考查對短文的理解和回答問題的能力。需要仔細閱讀短文，找出短文中提到的信息，并回答問題。例如，短文中提到了小明、小伙伴、老奶奶、好心的阿姨這幾個人物。小明在公園里遇到了老奶奶，主動幫助老奶奶把布包送到小賣部。小明是一個樂于助人、勇敢、有責任心的人。如果我是小明，我也會像小明一樣幫助老奶奶，因為幫助別人是一種美德，能夠讓我感到快樂和滿足。2.閱讀短文，回答問題（1）小動物：小松鼠（2）觀察方式：小華蹲下來，仔細觀察小松鼠。（3）小松鼠的特點：毛色是灰色的，眼睛很大，非常靈活，會叼起堅果藏起來。（4）小華喜歡觀察小松鼠的原因：小華喜歡這些可愛的小動物，覺得它們很有趣，也很聰明。（5）保護小動物的方法：如果我是小華，我會保護這些小動物，比如不捕捉它們，不破壞它們的家園，還它們一個安全、舒適的生活環(huán)境。因為小動物是人類的朋友，我們應該保護它們，讓它們和我們和諧共處。解析思路：本題考查對短文的理解和回答問題的能力。需要仔細閱讀短文，找出短文中提到的信息，并回答問題。例如，短文中提到了小松鼠這一種小動物。小華是通過蹲下來，仔細觀察小松鼠來觀察它的。小松鼠的特點是毛色是灰色的，眼睛很大，非常靈活，會叼起堅果藏起來。小華喜歡觀察小松鼠的原因是小華喜歡這些可愛的小動物，覺得它們很有趣，也很聰明。如果我是小華，我會保護這些小動物，比如不捕捉它們，不破壞它們的家園，還它們一個安全、舒適的生活環(huán)境。因為小動物是人類的朋友，我們應該保護它們，讓它們和我們和諧共處。3.閱讀短文，回答問題（1）顏色的花：紅色、黃色、粉色、紫色（2）小紅最喜歡的花：紅色，因為紅色代表熱情，就像她的心一樣。（3）爸爸告訴小紅的內(nèi)容：每種花都有自己的名字和特點。（4）小松鼠像什么：小松鼠像小精靈一樣，給這個世界帶來了美麗的色彩。（5）欣賞美麗花的方法：如果我是小紅，我會仔細觀察這些美麗的花，欣賞它們的顏色、形狀、香味，還會了解它們的名字和特點。因為欣賞美麗的花能夠讓我感到快樂和放松，也能夠讓我更加熱愛生活。解析思路：本題考查對短文的理解和回答問題的能力。需要仔細閱讀短文，找出短文中提到的信息，并回答問題。例如，短文中提到了紅色、黃色、粉色、紫色這幾種顏色的花。小紅最喜歡的花是紅色，因為紅色代表熱情，就像她的心一樣。爸爸告訴小紅每種花都有自己的名字和特點。小松鼠像小精靈一樣，給這個世界帶來了美麗的色彩。如果我是小紅，我會仔細觀察這些美麗的花，欣賞它們的顏色、形狀、香味，還會了解它們的名字和特點。因為欣賞美麗的花能夠讓我感到快樂和放松，也能夠讓我更加熱愛生活。三、寫作1.一次難忘的經(jīng)歷（略）解析思路：本題考查寫作能力。需要根據(jù)題目要求寫一篇作文，內(nèi)容要具體，感情要真摯，語句要通順，書寫要工整?？梢赃x擇一次成功的經(jīng)歷、一次失敗的經(jīng)歷、一次讓你感到溫暖的經(jīng)歷，或者一次讓你感到難忘的旅行等等作為寫作內(nèi)容。需要寫出自己的感受和想法，讓讀者能夠感受到自己的真情實感。2.我的理想（略）解析思路：本題考查寫作能力。需要根據(jù)題目要求寫