站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁廣東南華工商職業(yè)學院

《研究設計與寫作》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于一篇學術(shù)論文的標題，以下哪個特點更能吸引讀者的注意力并準確傳達研究核心：（）A.簡潔明了B.富有創(chuàng)意C.包含關(guān)鍵詞D.提出問題2、在學術(shù)寫作時，若要對研究數(shù)據(jù)進行分析，以下哪種統(tǒng)計方法更合適？（）A.選擇復雜的統(tǒng)計方法，以顯示專業(yè)性B.根據(jù)數(shù)據(jù)特點和研究目的選擇恰當?shù)姆椒–.隨意選擇一種統(tǒng)計方法，不考慮其適用性D.不進行數(shù)據(jù)分析，直接描述數(shù)據(jù)3、對于學術(shù)論文的引言部分，以下哪種方式更能有效地吸引讀者的注意力并引出研究主題？（）A.講述一個與研究主題相關(guān)的生動故事B.提出一個引人深思的問題C.概述研究領(lǐng)域的重要進展和不足D.列舉一系列令人震驚的數(shù)據(jù)4、當進行跨學科的學術(shù)寫作時，以下哪種策略更有助于整合不同學科的觀點？（）A.分別闡述各學科觀點，不做整合B.以某一學科為主，忽略其他學科C.找到不同學科觀點的共通之處，進行綜合分析D.隨意拼湊各學科的內(nèi)容5、在學術(shù)寫作中，如何使論文的結(jié)構(gòu)更清晰？以下哪種方法是不恰當?shù)?？（）A.使用明確的標題和小標題B.按照一定的邏輯順序組織內(nèi)容C.頻繁變換論述的主題和角度D.開頭提出論文的框架和主要內(nèi)容6、在學術(shù)寫作的引言部分，以下哪種方法更能有效地引出研究問題和研究意義：（）A.綜述前人研究B.講述個人經(jīng)歷C.描述社會現(xiàn)象D.引用權(quán)威觀點7、在學術(shù)寫作的結(jié)論部分，應總結(jié)研究成果并提出展望。以下哪種結(jié)論的撰寫方式更恰當？（）A.重復論文中的已有內(nèi)容，沒有新的總結(jié)B.過度夸大研究成果，不切實際C.客觀總結(jié)成果，合理提出未來研究方向D.回避研究的不足之處，只談優(yōu)點8、學術(shù)寫作中，段落的組織應具有清晰的結(jié)構(gòu)。以下哪種段落結(jié)構(gòu)更有助于讀者理解和把握文章內(nèi)容？（）A.段落冗長，沒有明確的主題句B.段落之間缺乏過渡，銜接生硬C.主題句明確，內(nèi)容層次分明D.內(nèi)容混亂，邏輯不清9、學術(shù)論文的摘要應具備簡潔明了、準確概括的特點。以下哪個摘要更能有效傳達論文的核心內(nèi)容？（）A.包含大量無關(guān)細節(jié)，篇幅冗長B.語言模糊，重點不突出C.清晰闡述研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論D.只羅列研究數(shù)據(jù)，沒有總結(jié)10、在學術(shù)論文中，使用圖表來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)時，以下哪個原則是首先需要考慮的？（）A.圖表的美觀和華麗程度B.圖表數(shù)量越多越好，以充分展示數(shù)據(jù)C.圖表能夠清晰、準確地傳達關(guān)鍵信息，且與正文緊密配合D.優(yōu)先使用復雜的圖表，顯示研究的深度11、學術(shù)論文的引言部分應當起到引導讀者進入研究主題的作用。以下哪種方式最能有效地實現(xiàn)這一目的？（）A.冗長而復雜地介紹研究領(lǐng)域的歷史和現(xiàn)狀B.開門見山提出研究問題，并闡述其重要性和研究意義C.過多地描述個人的研究經(jīng)歷和成就D.對研究問題一帶而過，重點介紹研究方法12、在學術(shù)寫作中，關(guān)于段落的組織，以下哪種方式更有助于提高文章的邏輯性和連貫性？（）A.段落長短不一，結(jié)構(gòu)混亂B.每個段落只圍繞一個中心思想展開，段落之間過渡自然C.段落之間沒有明顯的主題關(guān)聯(lián)，隨意排列D.段落內(nèi)容豐富，但缺乏重點13、在學術(shù)寫作中，以下哪種引用方式更能體現(xiàn)對前人研究的尊重和準確引用：（）A.直接引用B.間接引用C.概括引用D.混合引用14、在學術(shù)寫作中，如何應對研究中的倫理問題？以下哪種方式是不正確的？（）A.遵循學術(shù)研究的倫理規(guī)范B.忽視倫理問題，只關(guān)注研究成果C.獲得相關(guān)的倫理審批和許可D.保護研究參與者的隱私和權(quán)益15、在學術(shù)寫作中，如何正確使用縮寫和簡稱？以下哪種做法是不正確的？（）A.首次使用時給出全稱并注明縮寫B(tài).隨意創(chuàng)造新的縮寫和簡稱C.在文中統(tǒng)一使用相同的縮寫和簡稱D.避免使用過于生僻或不常見的縮寫二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析在學術(shù)寫作中如何處理研究中的方法局限性問題，客觀評價研究的不足之處。2、（本題5分）探討學術(shù)寫作中如何進行研究問題的針對性和有效性的進一步提高？3、（本題5分）論述在學術(shù)寫作中如何培養(yǎng)對學術(shù)文獻的敏銳洞察力，及時發(fā)現(xiàn)有價值的研究課題和觀點。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）學術(shù)寫作中的論證過程需要嚴謹有力。探討如何構(gòu)建合理的論證邏輯，運用證據(jù)支持觀點，并回應可能的反駁和質(zhì)疑。2、（本題5分）在學術(shù)研究中，如何準確地選擇和界定研究問題，以確保研究的科學性和創(chuàng)新性？請詳細論述其重要性、方法和可能遇到的挑戰(zhàn)。3、（本題5分）探討在學術(shù)論文中，如何進行敏感性分析和穩(wěn)健性檢驗，以評估研究結(jié)果對不同假設和參數(shù)的敏感性和穩(wěn)定性。4、（本題5分）學術(shù)寫作中的研究問題深度挖掘需要系統(tǒng)思考。探討如何從表面現(xiàn)象深入到本質(zhì)，提出有深度的研究問題和假設。5、（本題5分）學術(shù)寫作中的討論部分往往是對研究結(jié)果的深入分析和拓展。論述如何在這部分展現(xiàn)對研究的全面思考和深入洞察。四、分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）解析一篇關(guān)于語言學應用的學術(shù)文章，研究其語言教學方法、語言測試設計、語言政策建議等，評估其語言學應用價值。2、（本題10分）一篇醫(yī)學專業(yè)的論文研究某種藥物的臨床療效，然而在討論部分未能充分結(jié)合前人的研究成果