第37頁（共37頁）2025年新初二語文人教部編版學(xué)困生專題復(fù)習(xí)《綜合讀寫》一．綜合讀寫（共20小題）1．（2024秋?雷州市期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，但不乏哲學(xué)意味，可見先人造字之shàfèikǔxīn，獨(dú)具匠心，讓我們受益至今，玩味無窮。pìrú，“靜”中藏了個(gè)“爭”字，“穩(wěn)”中藏了個(gè)“急”字，“忙”中藏了個(gè)“亡”字，“忍”中藏了個(gè)“刃”字。個(gè)個(gè)都yùyì很深，別具情懷，充滿了_______的辯證法，亦正亦奇的大zhìhuì。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。shàfēikǔxīn（）pìrú（）yùyì（）zhìhuì（）（2）在文中橫線處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．家喻戶曉B．不以為然C．悲天憫人D．相輔相成（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A．漢字盡管奇妙也很有趣，充滿生活氣息，還不乏哲學(xué)意味。B．漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，也不乏哲學(xué)意味。C．漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，因此不乏哲學(xué)意味。D．漢字雖然奇妙也很有趣，充滿生活氣息，但是不乏哲學(xué)意味。2．（2024秋?上虞區(qū)期末）聆聽新春的祝愿，完成后面的任務(wù)。一元復(fù)始，萬象更新。少年啊，愿你心如晨曦初露，chénɡ_______澈明亮。愿你在知識(shí)的瀚海中，筆耕不輟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勇敢追尋真理的光芒。愿你在生活的起伏中，心懷熱chén_______，不畏挑戰(zhàn)，逐漸散去心中迷霧，huò_______然開朗。愿你在成長的道路上，珍惜寸陰分陰，不讓歲月輕易蹉跎，用汗水與智慧繪出幸福的圖景。乘長風(fēng)破萬里浪，成為勇敢、閃耀的自己。（1）加點(diǎn)字“更”在語段中的正確讀音是（）A．ɡēnɡB．ɡènɡ（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。chénɡ澈熱chénhuò然開朗（3）漢字探源，根據(jù)語境填空，感受古文字意蘊(yùn)。下圖為“更”的甲骨文字形，是一人手持器械打擊某物之義，由此，一般認(rèn)為“更”的本義是。后引申為，下面句中的“更”便是這個(gè)義項(xiàng)：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！保ā墩撜Z?子張》）3．（2024秋?新鄉(xiāng)期末）校圖書館號(hào)召同學(xué)們推薦好書，為此擬寫了一份倡議書，請你完善。倡議書親愛的同學(xué)們：大家好！習(xí)近平總書記指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣?！绷?xí)近平總書記的重要論述深刻揭示了閱讀對于人類發(fā)展的重要意義、對于個(gè)人成長的重要作用。對我們來說，青少年時(shí)期培植良好的閱讀習(xí)慣將為我們一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。逝者如斯夫，同學(xué)們，趁著大好的青春年華，我們要在閑xiá（）之余不忘閱讀，從書中尋覓知識(shí)和真理，讓書本充實(shí)頭腦、miǎn（）勵(lì)自我、塑造品格。為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高閱讀素養(yǎng)，校圖書館現(xiàn)開展“好書推薦”活動(dòng)，A．誠邀你們于1月10日下午4：30到圖書館一樓大廳報(bào)名B.參加。我們將C.竭誠為同學(xué)們服務(wù)，也歡迎同學(xué)們積極建言獻(xiàn)策，我們將認(rèn)真聽取你們提出的D.拙見。××學(xué)校圖書館2025年1月6日（1）給倡議書中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音（）A．fūmìB．fūnìC．fúmìD．fúnì（2）根據(jù)倡議書中給出的拼音寫出相應(yīng)的漢字。閑xiá（）miǎn（）勵(lì)（3）倡議書中A、B、C、D四處有一處用詞不太恰當(dāng)，請指出并更正。（4）倡議書中畫線句子有語病，請寫出修改意見。4．（2024秋?盧龍縣期末）班級(jí)開展“我喜歡的文段”誦讀活動(dòng)。小冀同學(xué)選了下面的文段，請你閱讀下面文字，回答后面的問題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心□麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)甲（純粹純潔）的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不（pèifú），沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的（zhìliáo）和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之乙（感懷感動(dòng)）。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義者的真正精神。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（pèifú）②（zhìliáo）（2）給文段中加點(diǎn)字的注音。拈輕怕重晉察冀（3）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲乙（4）寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)（5）請?jiān)谖亩沃蟹娇騼?nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。而是冷冷清清，漠不關(guān)心□麻木不仁。（6）文段中畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義者的真正精神。5．（2024秋?魯山縣期末）“青春恰時(shí)來，策馬正少年”。學(xué)校準(zhǔn)備出版一期以“少年正是讀書時(shí)”為主題的校刊，主編邀請你參與完成相關(guān)任務(wù)。下面是小語寫給?？募恼Z。請你幫他完善。王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生三境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此為第一境界，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想截然不同，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境界，指有了目標(biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí)刨根問底，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱①忱追求夢想?！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝藶榈谌辰?，指在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，幡然醒悟，生命煥發(fā)出②péng勃的力量。讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。閱讀吧，親愛的同學(xué)！讀書可以在我們③澄澈的心中播下希望、責(zé)任和力量，讓我們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的④xūn章上刻上自己的名字。（1）請你給寄語中的拼音寫漢字、加點(diǎn)字注音。①②③④（2）文中畫線句子有語病，請你寫出修改意見。6．（2024秋?茂名校級(jí)期末）下面是幾位同學(xué)的閱讀感言。請按要求，完成下面小題。感言一：閱讀是心靈的飛翔，去感受宇宙hàomiǎo。閱讀是精神的探險(xiǎn)，去探尋歷史漫長；讀書是思想的遠(yuǎn)行，去領(lǐng)略文化深邃。人生因閱讀而qìxiàngwànqiān。感言二：________書海，在科學(xué)哲思的縝密推演中，發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的知與未知；在詩歌文學(xué)的悲歡離合間，_______人生的苦與甜。通過閱讀，讓我不僅能潤澤心靈，還能獲取知識(shí)。感言三：閱讀旅途上，我_______，讀四季的輪回，讀生命的多彩，盡享人生的jìngmì時(shí)光。在書頁間尋覓到的真諦與啟示，照亮我前行的道路。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。hàomiǎo（）qìxiàngwànqiān（）jìngmì（）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．徘徊鑒賞流連忘返B．徜徉鑒賞迷途知返C．徘徊體會(huì)迷途知返D．徜徉體會(huì)流連忘返（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．通過閱讀，我不僅能潤澤心靈，還能獲取知識(shí)。B．閱讀，讓我不僅能潤澤心靈，還能獲取知識(shí)。C．通過閱讀，讓我不僅能獲取知識(shí)，還能潤澤心靈。D．閱讀，不僅能讓我獲取知識(shí)，還能潤澤我的心靈。7．（2024秋?倉山區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求作答。2024年12月4日，我國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這表達(dá)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全球影響力和獨(dú)特魅力。春節(jié)蘊(yùn)藏著中華民族和中華文明和平、和睦、和諧的價(jià)值追求，既是中國的，也是世界的。在中國送給聯(lián)合國教科文組織的申遺文本中，有一段對“春節(jié)”的描述：“春節(jié)，在中國農(nóng)歷第一個(gè)月的第一天，標(biāo)志著新一年的開始。在這時(shí)，人們會(huì)開展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題是迎接新年，乞求好運(yùn)，慶祝家庭團(tuán)聚，促進(jìn)社區(qū)和諧。這種慶祝的過程被稱為‘過年’（跨越一年）?！保?）請書寫“和平、和睦、和諧”，要求書寫規(guī)范，字跡工整。、和、和（2）請對文段中加點(diǎn)詞語的字義作出判斷。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“蘊(yùn)藏”的意思是“蓄積而未顯露或未發(fā)掘的狀態(tài)”，根據(jù)上下文語境，“蘊(yùn)藏”使用不妥，宜改為“蘊(yùn)含”。B.因?yàn)橐w現(xiàn)正式或官方場合，表達(dá)“正式當(dāng)面交給”的意思，所以“送給”趨于口語化，宜改為“遞交”。C.因?yàn)椤捌蚯蟆迸c“祈求”都是動(dòng)詞，都有請求的意思，因此使用“乞求”無誤。（3）修改畫線句子。8．（2024秋?米脂縣期末）為了讓同學(xué)們了解眼睛疲勞的原因，在學(xué)習(xí)時(shí)能科學(xué)用眼，小語上網(wǎng)搜集到如下資料，請修改完善。①我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但長時(shí)間盯著屏幕會(huì)讓我們感到眼睛疲勞。②這是為什么呢。③注視屏幕的時(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。④另外、用電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。⑤，長時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。（1）按詞性劃分，第①句和第③句中加點(diǎn)的“我們”和“清晰”分別屬于詞和詞。（2）第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請將修改意見寫在下面。（3）請?jiān)诘冖劬浜偷冖菥渲械臋M線上分別填寫一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。9．（2025?館陶縣二模）學(xué)校開展“走進(jìn)白洋淀”主題活動(dòng)。閱讀下面文字，回答后面的問題。蕩舟淀水蘆蕩，水天輪換搖動(dòng)、白云悠悠、綠葦起舞，香荷映日，鳥鳴魚跳______真是美不勝收！人在碧波上暢游，仙風(fēng)（qīngfú），愜意自心中油然而生?！疤J葦之鄉(xiāng)、甲于河北”，白洋淀是中國蘆葦?shù)闹匾a(chǎn)地。風(fēng)景浩蕩的葦子，春夏碧綠，秋冬金黃；（huāsuì）可作掃帚，花絮可填枕，蘆根可熬糖、入藥，蘆稈可編席、打箔、造紙、做葦畫等；就連處于生長期的葉、莖、根，都有凈化空氣與水質(zhì)的功能。茂盛的蘆葦，綠得那么理直氣壯，腰桿挺立，碧葉狀若云團(tuán)，在水面上蕩漾向一望無際的遠(yuǎn)方。大船從水淀的主航道駛過，青紗帳般的蘆葦律動(dòng)出無弦的妙音；小船漂過葦林、荷花和水灣，夏陽的光柱下，鳥飛魚躍，快活在荷花叢和葦蕩林中。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（qīngfú）②（huāsuì）（2）文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A．花絮可填枕（tián）無弦的妙音（xuán）B．花絮可填枕（tiān）無弦的妙音（xuán）C．花絮可填枕（tián）無弦的妙音（xián）D．花絮可填枕（tiān）無弦的妙音（xián）（3）在文段中橫線處填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）從修辭的角度賞析文中畫波浪線的語句。（5）請為美麗的白洋淀擬寫一則旅游宣傳標(biāo)語。（不得用文段中出現(xiàn)的宣傳標(biāo)語）10．（2025?連州市二模）閱讀下面的材料，完成下面小題。近日，各地學(xué)校外出研學(xué)活動(dòng)開展得如火如荼。某校同學(xué)民主推選出開平三個(gè)文旅熱點(diǎn)作為參考。赤坎古鎮(zhèn)：位于開平市赤坎區(qū)，是一個(gè)充滿人文魅力、歷史底蘊(yùn)深厚的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)內(nèi)保留了大量的民國建筑，漫步在騎樓建筑和古樸的街道間，體驗(yàn)?zāi)涎箫L(fēng)情。在赤坎古鎮(zhèn)還可以參觀發(fā)明電燈公司、致公黨文化廳、濂川司徒祖祠、關(guān)族圖書館、關(guān)光裕碉樓等景點(diǎn)，觀看魔術(shù)表演、歌舞表演和打鐵花等精彩節(jié)目。自力村碉樓群：位于開平市自力村，是碉樓的第一站。這里的碉樓群以其建筑精美、布局和諧而著稱，其中銘石樓是電影《讓子彈飛》的取景地之一。碉樓融合了中西建筑藝術(shù)的精華，不僅有著防護(hù)安全的功能，更是藝術(shù)的瑰寶，是廣東省唯一的世界文化遺產(chǎn)。先鋒天下糧倉書店：位于開平市塘口村，由五座舊糧倉改造而成，保留了筒倉形和采光玻璃窗的設(shè)計(jì)。書店內(nèi)有豐富的圖書資源和文創(chuàng)產(chǎn)品，適合文藝愛好者前來感受文化氛圍。（1）作為班長的你要代表班級(jí)參加學(xué)校舉辦的研學(xué)選點(diǎn)研討會(huì)，從以上熱點(diǎn)中選擇其中一個(gè)，請你說明推薦理由。（2）請任選一則材料，制作一條既突出旅游景點(diǎn)特色又能突顯研學(xué)意義的宣傳標(biāo)語。11．（2024秋?雷州市期末）閱讀下面材料，按要求答題。班委們準(zhǔn)備布置班級(jí)圖書角，以營造班級(jí)的書香氛圍。班委會(huì)向同學(xué)們征求意見，A組同學(xué)為此展開了小組討論，請你一起參與。（1）圍繞“如何布置班級(jí)圖書角”的問題，小組成員確定了以下討論內(nèi)容：下面內(nèi)容中，不適合放入本次小組討論的一項(xiàng)是（）A．圖書角的宣傳標(biāo)語B．圖書角的入選書目C．圖書管理員的職責(zé)D．圖書角的環(huán)境裝飾（2）小組在討論“圖書角宣傳語”的過程中，一致認(rèn)為宣傳語要簡潔且有意義。請依據(jù)要求，給圖書角擬寫一條宣傳語。圖書角宣傳語：12．（2024秋?汕尾期末）某校七年級(jí)（1）班開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）下表是學(xué)生搜集到的讀書現(xiàn)狀調(diào)查表，根據(jù)圖表回答問題。調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是。（2）七年級(jí)（1）班正圍繞“少年正是讀書時(shí)”展開討論，下列四位同學(xué)的發(fā)言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我認(rèn)為讀書要用心。“讀書須用意，一字值千金”就指出了讀書用心的意義。B．我認(rèn)為讀書要勤奮?！皯伊捍坦伞薄澳椅炗逞钡牡涔时闶敲髯C。C．我認(rèn)為讀書要惜時(shí)。司馬光的父親為了激勵(lì)司馬光學(xué)習(xí)，經(jīng)常對他說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！盌．我認(rèn)為讀書要培養(yǎng)興趣?！墩撜Z》中說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”由此可見，讀書要培養(yǎng)興趣。13．（2025春?大足區(qū)月考）“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校將開展“孝親敬老，從我做起”的系列主題活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。（1）圍繞本次活動(dòng)主題，請你參照示例，再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：舉辦“寸草春暉”主題班會(huì)活動(dòng)二：活動(dòng)三：（2）在周—“寸草春暉”主題班會(huì)上，七年級(jí)（1）班班主任李老師想請一位同學(xué)現(xiàn)場電話連線自己的父親或母親，說說自己的心里話。小張同學(xué)想到周日自己因長時(shí)間沉迷手機(jī)游戲被母親勸導(dǎo)了幾句之后，和母親惡聲惡氣地大吵一架摔門而去的情景，心生愧意，主動(dòng)提出電話連線想表達(dá)意。如果你是小張同學(xué)，你將怎樣說？14．（2025春?諸暨市期中）閱讀下列語段，完成問題。中華民族是英雄bèi_________出的偉大民族。我們有為祖國核事業(yè)無私奉獻(xiàn)的“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋挥忻裰鞲锩鼞?zhàn)士聞一多；有_________；也有翻越老山界時(shí)，在崎qū_________不平的山路上酣然入睡的紅軍戰(zhàn)士……他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們都是當(dāng)之無kuì_________的英雄。（1）根據(jù)讀音和語境填寫合適的漢字。①英雄bèi出②崎qū不平③當(dāng)之無kuì（2）結(jié)合語境，補(bǔ)寫橫線內(nèi)容。有15．（2025春?靖江市期中）閱讀下面的文字，完成問題。家國天下是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，它早已沉淀為中華傳統(tǒng)文化中最寶貴的財(cái)富，內(nèi)化為中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不jié動(dòng)力?！啊睙o數(shù)仁人志士踏荊棘而來，為后世開辟道路【甲】曾記否，聞一多kāngkǎi淋漓斥特務(wù)，氣沖斗牛震華天；曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡瘁揚(yáng)國威；曾記否，端木蕻良shì守故土寫鄉(xiāng)愁，赤子之心耀文壇……吾輩青年更應(yīng)該將個(gè)人夢想與中華民族偉大復(fù)興夢炙熱相融，肩挑重任【乙】勇毅前行。清澈的愛，只為中國?。?）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（2）下面選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是A.上文中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別應(yīng)是冒號(hào)和逗號(hào)。B.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“為”字詞性相同。C.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，讀起來節(jié)奏明快，語氣強(qiáng)烈。D.“清澈的愛，只為中國！”屬于直接抒情。（3）下列愛國名言填入上文畫橫線處最合適的一項(xiàng)是A.茍利社稷，死生以之。B.公而忘私，國而忘家。C.科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。D.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。16．（2025春?溧陽市校級(jí)月考）小何在探究“孝親敬老”專題中懂得：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了倡導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，他策劃了“孝親敬老，從我做起”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。（1）【探孝源】古籍中有許多關(guān)于“孝”的討論，請你選擇下面關(guān)鍵詞歸納“孝”的內(nèi)涵（在橫線上填選項(xiàng)）。①孝，善事父母者。（《說文解字?老部》）②孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子?萬章上》）A．立身B．奉養(yǎng)C．侍疾D．敬親（2）【明孝節(jié)】有同學(xué)收集了關(guān)于“孝”的名言、詩句，如：父兮生我，母兮鞠我；十月胎恩重，三生報(bào)答輕。請你再寫一句：（3）【踐孝行】孝親敬老，仁之本；和諧社會(huì)，孝為先。請捕捉家庭生活中一個(gè)孝敬父母，關(guān)愛老人的溫馨畫面，用簡潔的語言描繪（50字以內(nèi)）。17．（2025春?江都區(qū)月考）結(jié)合語境，完成題目。“古有隱者，身染花香與書卷之氣，外出訪友，身未臨而香已至，友聞其香而知其人，遂出門笑迎?！边@便是“聞香識(shí)人”的典故。這“香”，是習(xí)習(xí)花香，是淡淡書香，更是【甲】____。成長的路途之中，聞香識(shí)人，必會(huì)逢到【乙】_____生命含香之人?；蚴倾T足了勁兒與時(shí)間賽跑，站在脫貧攻堅(jiān)第一線帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奔上小康路的年輕書記，或是身處大山深處，精心照料驛路上竹蔑泥墻小茅屋的梨花姑娘……去靠近靈魂蘊(yùn)含“香味”的人吧，讓他們浸潤我們的生命，讓我們的人生更有詩情畫意。（1）給加點(diǎn)字注音：鉚足了勁兒（2）指出畫波浪線詞語中的錯(cuò)別字并修改：“”應(yīng)改為“”。（3）聯(lián)系上下文，在【甲】處補(bǔ)寫一個(gè)短語：。（4）填入【乙】處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．千姿百態(tài)B．千奇百怪C．不計(jì)其數(shù)D．形形色色18．（2025春?西安月考）與小光一同欣賞了寶雞青銅器寶無院“鎮(zhèn)館之寶”之一的何尊，你為之深深震撼，寫下了自己的游覽感受。①何尊華麗的紋飾和精湛的工藝體現(xiàn)了中國古代青銅器的獨(dú)特魅力。②尊內(nèi)底部有銘文122字，其中“宅茲中國”為“中國”一詞最早的文字記載。③這里的“中國”指的是當(dāng)時(shí)____、____。④回望千年歷史，“中國”的含義不斷變化，但“中國”二字卻已經(jīng)進(jìn)入中華兒女的血脈之中。⑤即使前行的道路有多么風(fēng)云激蕩，曲折坎坷，中華兒女心中所秉承的愛國情懷都不曾改變。（1）以下選項(xiàng)中，對文本分析不正確的一項(xiàng)是A.第①句“華麗的紋飾”中“的”是結(jié)構(gòu)助詞，“華麗”主要起修飾作用。B.第②句中的“記載”是動(dòng)詞，“最”是介詞。C.第④句有語病，應(yīng)當(dāng)將“進(jìn)入”改為“融入”。D.第⑤句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)該將“激蕩”后的逗號(hào)改為頓號(hào)。（2）請你將下面的語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）A.天下的中央B.王朝的中心（3）第⑤句中關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請將修改意見寫在下面。19．（2025春?江都區(qū)期中）閱讀下面的文字，完成后面的題目。與文字約會(huì)，在七年級(jí)下冊的語文課本里，每一篇文章都將作者的情感表達(dá)得慷慨淋漓。我們讀到了：在李公樸同志被害之后，警報(bào)dié（）起，形勢緊張。我們知道了：朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗，松骨峰上一群志愿軍戰(zhàn)士鍥（）而不舍的精神。我們看到了：亙（）古的底層里，那股燃燒的洪流，像噴涌的血液一般熾熱。我們聽到了：“迅哥兒，有畫的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體都震sǒng（）起來。與春天約會(huì)，人間四月天，一樹樹的花開，隨風(fēng)搖曳，輕舞旋律。紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的花瓣，綻放著美麗，明媚了歲月，帶來了希望，芬芳了現(xiàn)實(shí)。讓人多了一份期待，多了一份浪漫。將希望的火種描繪得金碧輝煌．將平淡的生活點(diǎn)燃。（1）給加點(diǎn)字注音。鍥而不舍亙古（2）根據(jù)拼音寫漢字。警報(bào)dié起震sǒng（3）以下說法不正確的一項(xiàng)是A.“每一篇文章都將作者的情感表達(dá)得慷慨淋漓”，句中的成語使用不恰當(dāng)。B.“最壯烈的戰(zhàn)斗”“我給你買來了”“全體都震sǒng起來”，句中“最”“給”“都”是副詞。C.“讓人多了一份期待，多了一份浪漫”這句話沒有運(yùn)用“排比”的修辭。D.“將希望的火種描繪得金碧輝煌．將平淡的生活點(diǎn)燃”這句話有語病。20．（2025春?長興縣期中）閱讀下文，完成各題。古往今來，英雄輩出。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葻o畏攻堅(jiān)，詮釋鞠躬盡cuì、死而后已的崇高精神；民主戰(zhàn)士聞一多慷慨演講，彰顯堅(jiān)韌不屈的民族風(fēng)骨；托爾斯泰扎根現(xiàn)實(shí)，描繪悲憫眾生的時(shí)代長卷。95后徐楓燦勇敢逐夢，踐行青春向黨、矢志空天的熱血誓言；國乒小將孫穎莎頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)奮勇爭先、永不言敗的體育精神。他們是戰(zhàn)勝內(nèi)心的強(qiáng)者，是當(dāng)之無愧的英雄。他們對自己的壯舉不以為然，但世界因他們而五彩斑1án。（1）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①悲憫（A.mǐnB.mǐng）②矢（A.shīB.shǐ）志（2）根據(jù)拼音寫漢字。①鞠躬盡cuì②斑1án（3）劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

2025年新初二語文人教部編版學(xué)困生專題復(fù)習(xí)《綜合讀寫》參考答案與試題解析一．綜合讀寫（共20小題）1．（2024秋?雷州市期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，但不乏哲學(xué)意味，可見先人造字之shàfèikǔxīn，獨(dú)具匠心，讓我們受益至今，玩味無窮。pìrú，“靜”中藏了個(gè)“爭”字，“穩(wěn)”中藏了個(gè)“急”字，“忙”中藏了個(gè)“亡”字，“忍”中藏了個(gè)“刃”字。個(gè)個(gè)都yùyì很深，別具情懷，充滿了_______的辯證法，亦正亦奇的大zhìhuì。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。shàfēikǔxīn（煞費(fèi)苦心）pìrú（譬如）yùyì（寓意）zhìhuì（智慧）（2）在文中橫線處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵―）A．家喻戶曉B．不以為然C．悲天憫人D．相輔相成（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（B）A．漢字盡管奇妙也很有趣，充滿生活氣息，還不乏哲學(xué)意味。B．漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，也不乏哲學(xué)意味。C．漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，因此不乏哲學(xué)意味。D．漢字雖然奇妙也很有趣，充滿生活氣息，但是不乏哲學(xué)意味。【答案】（1）煞費(fèi)苦心譬如寓意智慧（2）D（3）B【分析】（1）本題考查字形。“shàfèikǔxīn”應(yīng)寫作“煞費(fèi)苦心”，形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)。“pìrú”應(yīng)寫作“譬如”，意思是比如?！皔ùyì”應(yīng)寫作“寓意”，借言外之意，寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思?！皕hìhuì”應(yīng)寫作“智慧”，指判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。（2）本題考查成語運(yùn)用。A.家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道，形容人所共知。通常用來形容某種事物或人物非常有名氣、廣為人知；B.不以為然：意思是不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。多用來表達(dá)對別人觀點(diǎn)或做法的態(tài)度；C.悲天憫人：意思是對社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平，通常用于形容一個(gè)人具有深切的同情心和社會(huì)責(zé)任感，心懷天下，憂慮世事；D.相輔相成：指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。強(qiáng)調(diào)兩者之間相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系；在文段語境中，是說漢字所蘊(yùn)含的道理體現(xiàn)了一種相互對立又相互依存的辯證法，“相輔相成”能夠很好地體現(xiàn)這種相互關(guān)系，而其他三個(gè)成語“家喻戶曉”“不以為然”“悲天憫人”與這種表達(dá)辯證法的語境不相符。所以應(yīng)填入“相輔相成”。故選：D。（3）本題考查病句修改。原句“漢字很奇妙也很有趣，充滿生活氣息，但不乏哲學(xué)意味”中，“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，然而從句子內(nèi)容來看，“奇妙有趣、充滿生活氣息”和“不乏哲學(xué)意味”之間并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，而是并列的關(guān)系，所以原句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。應(yīng)將“但”改為“也”。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）煞費(fèi)苦心譬如寓意智慧（2）D（3）B2．（2024秋?上虞區(qū)期末）聆聽新春的祝愿，完成后面的任務(wù)。一元復(fù)始，萬象更新。少年啊，愿你心如晨曦初露，chénɡ_______澈明亮。愿你在知識(shí)的瀚海中，筆耕不輟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，勇敢追尋真理的光芒。愿你在生活的起伏中，心懷熱chén_______，不畏挑戰(zhàn)，逐漸散去心中迷霧，huò_______然開朗。愿你在成長的道路上，珍惜寸陰分陰，不讓歲月輕易蹉跎，用汗水與智慧繪出幸福的圖景。乘長風(fēng)破萬里浪，成為勇敢、閃耀的自己。（1）加點(diǎn)字“更”在語段中的正確讀音是（A）A．ɡēnɡB．ɡènɡ（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。chénɡ澄澈熱chén忱huò豁然開朗（3）漢字探源，根據(jù)語境填空，感受古文字意蘊(yùn)。下圖為“更”的甲骨文字形，是一人手持器械打擊某物之義，由此，一般認(rèn)為“更”的本義是鞭策。后引申為改正、改變，下面句中的“更”便是這個(gè)義項(xiàng)：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！保ā墩撜Z?子張》）【答案】（1）A（2）澄忱豁（3）鞭策改正、改變【分析】（1）本題考查字音。萬象更新：wànxiànggēngxīn，一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。故選A。（2）本題考查字形。澄澈：chéngchè，清澈透明。熱忱：rèchén，熱情?；砣婚_朗：huòránkāilǎng，原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。后用以比喻頓時(shí)明白或領(lǐng)悟過來。（3）本題考查字義及字形演變。結(jié)合題干中“下圖為‘更’的甲骨文字形，是一人手持器械打擊某物之義”可知，在甲骨文字形里，一個(gè)人拿著器械去打擊，這一動(dòng)作類似用工具去驅(qū)使、督促，和“鞭策”的含義相近，所以由此可知，“更”的本義是“鞭策”。結(jié)合“‘君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！ā墩撜Z?子張》）”可知，這句話說的是君子犯錯(cuò)就像日食月食，犯錯(cuò)時(shí)人們都能看到，而“更也”后人們就會(huì)敬仰他，這里的“更”顯然是針對“過（過錯(cuò)）”而言，意思是改正過錯(cuò)，所以由此可知，這里“更”引申為“改正、改變”?！窘獯稹看鸢福海?）A（2）澄忱豁（3）鞭策改正、改變3．（2024秋?新鄉(xiāng)期末）校圖書館號(hào)召同學(xué)們推薦好書，為此擬寫了一份倡議書，請你完善。倡議書親愛的同學(xué)們：大家好！習(xí)近平總書記指出：“閱讀是人類獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)，樹立崇高理想，涵養(yǎng)浩然之氣。”習(xí)近平總書記的重要論述深刻揭示了閱讀對于人類發(fā)展的重要意義、對于個(gè)人成長的重要作用。對我們來說，青少年時(shí)期培植良好的閱讀習(xí)慣將為我們一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。逝者如斯夫，同學(xué)們，趁著大好的青春年華，我們要在閑xiá（）之余不忘閱讀，從書中尋覓知識(shí)和真理，讓書本充實(shí)頭腦、miǎn（）勵(lì)自我、塑造品格。為激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，提高閱讀素養(yǎng)，校圖書館現(xiàn)開展“好書推薦”活動(dòng)，A．誠邀你們于1月10日下午4：30到圖書館一樓大廳報(bào)名B.參加。我們將C.竭誠為同學(xué)們服務(wù)，也歡迎同學(xué)們積極建言獻(xiàn)策，我們將認(rèn)真聽取你們提出的D.拙見?！痢翆W(xué)校圖書館2025年1月6日（1）給倡議書中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音（A）A．fūmìB．fūnìC．fúmìD．fúnì（2）根據(jù)倡議書中給出的拼音寫出相應(yīng)的漢字。閑xiá（暇）miǎn（勉）勵(lì)（3）倡議書中A、B、C、D四處有一處用詞不太恰當(dāng)，請指出并更正。（4）倡議書中畫線句子有語病，請寫出修改意見?！敬鸢浮浚?）A（2）暇勉（3）D處，應(yīng)把“拙見”改為“意見”。（4）把“培植”改為“培養(yǎng)”?！痉治觥浚?）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“逝者如斯夫”中的“夫”讀作“fū”，“尋覓”中的“覓”讀作“mì”。故選：A，（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語境，“閑xiá”寫作“閑暇”，“miǎn勵(lì)”寫作“勉勵(lì)”。（3）本題考查正確使用詞語。D中“拙見”使用錯(cuò)誤，“拙見”是謙辭，對自己見解的謙稱，不能用于對方，這里可以改為“意見”。（4）本題考查病句的辨析與修改。劃線句搭配不當(dāng)，可把“培植”改為“培養(yǎng)”?！窘獯稹看鸢福海?）A（2）暇勉（3）D處，應(yīng)把“拙見”改為“意見”。（4）把“培植”改為“培養(yǎng)”。4．（2024秋?盧龍縣期末）班級(jí)開展“我喜歡的文段”誦讀活動(dòng)。小冀同學(xué)選了下面的文段，請你閱讀下面文字，回答后面的問題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心□麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)甲（純粹純潔）的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不（pèifú），沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的（zhìliáo）和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之乙（感懷感動(dòng)）。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義者的真正精神。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（pèifú）佩服②（zhìliáo）治療（2）給文段中加點(diǎn)字的注音。拈輕怕重niān晉察冀j(luò)ìn（3）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。甲純粹乙感動(dòng)（4）寫出下列句中加點(diǎn)詞的詞性。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。共產(chǎn)黨員名詞學(xué)習(xí)動(dòng)詞（5）請?jiān)谖亩沃蟹娇騼?nèi)填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。而是冷冷清清，漠不關(guān)心□麻木不仁。（6）文段中畫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義者的真正精神?！敬鸢浮浚?）①佩服②治療（2）niānjìn（3）甲：純粹乙：感動(dòng)（4）共產(chǎn)黨員：名詞學(xué)習(xí)：動(dòng)詞（5），（逗號(hào)）（6）將“真正”放于“共產(chǎn)主義者”前面?！痉治觥浚?）本題考查字形。“pèifú”寫作“佩服”，“zhìliáo”寫作“治療”。（2）本題考查字音?！澳檩p怕重”讀作niānqīngpàzhòng，“晉察冀”讀作jìnchájì。（3）本題考查詞語運(yùn)用。甲處：純粹：純正不雜。純潔：純粹潔白；沒有污點(diǎn)。文中指有一些同志的黨性不純，還有一些缺點(diǎn)，應(yīng)使用“純粹”。乙處：感懷：有感于懷，有所感觸。感動(dòng)：觸動(dòng)，觸動(dòng)感情，引起同情、支持或向慕。猶感應(yīng)。謂受影響而引起反應(yīng)。感傷震驚。文中指親身受過白求恩治療和親眼看過白求恩工作后，受影響而引起反應(yīng)，應(yīng)使用“感動(dòng)”。（4）本題考查詞性?！肮伯a(chǎn)黨員”表名稱，是名詞；“學(xué)習(xí)”在句中表行為動(dòng)作，是動(dòng)詞。（5）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！澳魂P(guān)心”與“麻木不仁”間是句中一般停頓，應(yīng)使用逗號(hào)。（6）本題考查修改病句。此句錯(cuò)在語序不當(dāng)，多重定語的一般順序是：①領(lǐng)屬、時(shí)間、處所；②指稱、數(shù)量；③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語；④形容詞或形容詞性短語；⑤名詞或名詞性短語。因此，“真正”應(yīng)位于“共產(chǎn)主義者”前面。正確的語句是：每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神?！窘獯稹看鸢福海?）①佩服②治療（2）niānjìn（3）甲：純粹乙：感動(dòng)（4）共產(chǎn)黨員：名詞學(xué)習(xí)：動(dòng)詞（5），（逗號(hào)）（6）將“真正”放于“共產(chǎn)主義者”前面。5．（2024秋?魯山縣期末）“青春恰時(shí)來，策馬正少年”。學(xué)校準(zhǔn)備出版一期以“少年正是讀書時(shí)”為主題的校刊，主編邀請你參與完成相關(guān)任務(wù)。下面是小語寫給?？募恼Z。請你幫他完善。王國維曾借用幾段詩詞名句詮釋人生三境界，給讀書人帶來很多啟發(fā)。“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝藶榈谝痪辰?，指經(jīng)歷幾次失敗后發(fā)現(xiàn)努力的結(jié)果與最初的設(shè)想截然不同，但仍努力站在高處，盡力向更遠(yuǎn)處尋找屬于自己的目標(biāo)?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝藶榈诙辰纾赣辛四繕?biāo)后為之追逐，遇到困惑時(shí)刨根問底，哪怕屢屢受挫，依然滿懷熱①忱追求夢想?！氨娎飳にО俣?。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝藶榈谌辰?，指在足夠的積累后能夠融會(huì)貫通，幡然醒悟，生命煥發(fā)出②péng勃的力量。讀書亦如此，即使經(jīng)歷一段不懈鉆研的路程，才能從滿懷困惑到豁然開朗。閱讀吧，親愛的同學(xué)！讀書可以在我們③澄澈的心中播下希望、責(zé)任和力量，讓我們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的④xūn章上刻上自己的名字。（1）請你給寄語中的拼音寫漢字、加點(diǎn)字注音。①chén②蓬③chéng④勛（2）文中畫線句子有語病，請你寫出修改意見?！敬鸢浮浚?）①chén②蓬③chéng④勛（2）把“即使”改為“只有”?！痉治觥浚?）本題考查漢字的字音字形?！盁岢馈钡摹俺馈睉?yīng)讀作“chén”；“péng勃”應(yīng)寫作“蓬勃”；“澄澈”的“澄”應(yīng)讀作“chéng”；“xūn章”應(yīng)寫作“勛章”。（2）本題考查病句的修改與修改。該句關(guān)聯(lián)詞使用有誤，應(yīng)該把“即使”改為“只有”。【解答】答案：（1）①chén②蓬③chéng④勛（2）把“即使”改為“只有”。6．（2024秋?茂名校級(jí)期末）下面是幾位同學(xué)的閱讀感言。請按要求，完成下面小題。感言一：閱讀是心靈的飛翔，去感受宇宙hàomiǎo。閱讀是精神的探險(xiǎn)，去探尋歷史漫長；讀書是思想的遠(yuǎn)行，去領(lǐng)略文化深邃。人生因閱讀而qìxiàngwànqiān。感言二：________書海，在科學(xué)哲思的縝密推演中，發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的知與未知；在詩歌文學(xué)的悲歡離合間，_______人生的苦與甜。通過閱讀，讓我不僅能潤澤心靈，還能獲取知識(shí)。感言三：閱讀旅途上，我_______，讀四季的輪回，讀生命的多彩，盡享人生的jìngmì時(shí)光。在書頁間尋覓到的真諦與啟示，照亮我前行的道路。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。hàomiǎo（浩渺）qìxiàngwànqiān（氣象萬千）jìngmì（靜謐）（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．徘徊鑒賞流連忘返B．徜徉鑒賞迷途知返C．徘徊體會(huì)迷途知返D．徜徉體會(huì)流連忘返（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．通過閱讀，我不僅能潤澤心靈，還能獲取知識(shí)。B．閱讀，讓我不僅能潤澤心靈，還能獲取知識(shí)。C．通過閱讀，讓我不僅能獲取知識(shí)，還能潤澤心靈。D．閱讀，不僅能讓我獲取知識(shí)，還能潤澤我的心靈。【答案】（1）浩渺氣象萬千靜謐（2）D（3）D【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！癶àomiǎo”應(yīng)讀作“浩渺”；“qìxiàngwànqiān”應(yīng)寫作“氣象萬千”；“jìngmì”應(yīng)寫作“靜謐”。（2）本題考查近義詞辨析。一空：“徘徊”指在一個(gè)地方來回地走，比喻猶豫不決，帶有消極意味；“徜徉”意思是閑游、安閑自在地步行。這里用來描述在“書?！钡幕顒?dòng)，應(yīng)體現(xiàn)出在閱讀中悠然自得的狀態(tài)，所以用“徜徉”更恰當(dāng)；二空：“鑒賞”通常指對文物、藝術(shù)品等的鑒定和欣賞；“體會(huì)”著重指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)。這里說在詩歌文學(xué)中感受人生的苦與甜，用“體會(huì)”更恰當(dāng)；三空：“迷途知返”意思是迷了路知道回來，比喻發(fā)覺自己犯了錯(cuò)誤，知道改正；“流連忘返”指玩樂時(shí)留戀不愿離開。這里說在閱讀旅途中不舍得離開，用“流連忘返”更合適；故選：D。（3）本題考查病句修改。畫波浪線的句子缺少主語，可去掉“通過”或者“讓”：語序不當(dāng)，“不僅”“還”表遞進(jìn)關(guān)系，因此應(yīng)該把“潤澤心靈”“獲取知識(shí)”交換位置。故選：D?！窘獯稹看鸢福海?）浩渺氣象萬千靜謐（2）D（3）D7．（2024秋?倉山區(qū)校級(jí)期末）閱讀下面的文字，按要求作答。2024年12月4日，我國申報(bào)的“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”，被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這表達(dá)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的全球影響力和獨(dú)特魅力。春節(jié)蘊(yùn)藏著中華民族和中華文明和平、和睦、和諧的價(jià)值追求，既是中國的，也是世界的。在中國送給聯(lián)合國教科文組織的申遺文本中，有一段對“春節(jié)”的描述：“春節(jié)，在中國農(nóng)歷第一個(gè)月的第一天，標(biāo)志著新一年的開始。在這時(shí)，人們會(huì)開展各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主題是迎接新年，乞求好運(yùn)，慶祝家庭團(tuán)聚，促進(jìn)社區(qū)和諧。這種慶祝的過程被稱為‘過年’（跨越一年）。”（1）請書寫“和平、和睦、和諧”，要求書寫規(guī)范，字跡工整。和平、和睦、和諧（2）請對文段中加點(diǎn)詞語的字義作出判斷。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是CA.“蘊(yùn)藏”的意思是“蓄積而未顯露或未發(fā)掘的狀態(tài)”，根據(jù)上下文語境，“蘊(yùn)藏”使用不妥，宜改為“蘊(yùn)含”。B.因?yàn)橐w現(xiàn)正式或官方場合，表達(dá)“正式當(dāng)面交給”的意思，所以“送給”趨于口語化，宜改為“遞交”。C.因?yàn)椤捌蚯蟆迸c“祈求”都是動(dòng)詞，都有請求的意思，因此使用“乞求”無誤。（3）修改畫線句子?！敬鸢浮浚?）和平和睦和諧（2）C（3）將“表達(dá)”改為“彰顯”?！痉治觥浚?）本題考查漢字書寫。解答時(shí)，將“和平、和睦、和諧”正確、規(guī)范工整地書寫即可。（2）本題考查詞語含義、詞語運(yùn)用、漢字字形。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答。AB.正確；C.因有誤，“乞求”指請求別人給予，“祈求”指誠懇而殷切地希望或請求，結(jié)合后面“好運(yùn)”可知，用“祈求”更合適。故選：C。（3）本題考查病句的辨析與修改。畫線句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“表達(dá)”改為“彰顯”。【解答】答案：（1）和平睦諧（2）C（3）將“表達(dá)”改為“彰顯”。8．（2024秋?米脂縣期末）為了讓同學(xué)們了解眼睛疲勞的原因，在學(xué)習(xí)時(shí)能科學(xué)用眼，小語上網(wǎng)搜集到如下資料，請修改完善。①我們的工作、學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但長時(shí)間盯著屏幕會(huì)讓我們感到眼睛疲勞。②這是為什么呢。③注視屏幕的時(shí)候，屏幕的強(qiáng)光、閃爍、顏色和亮度會(huì)迫使眼部肌肉更加努力伸縮，以保持視線清晰。④另外、用電子產(chǎn)品的時(shí)候，我們與屏幕的距離和角度也經(jīng)常變化，會(huì)迫使眼睛加倍努力去聚焦。⑤，長時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞。（1）按詞性劃分，第①句和第③句中加點(diǎn)的“我們”和“清晰”分別屬于代詞和形容詞。（2）第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請將修改意見寫在下面。（3）請?jiān)诘冖劬浜偷冖菥渲械臋M線上分別填寫一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語?！敬鸢浮浚?）代形容（2）將句號(hào)改為問號(hào)。（3）因?yàn)樗浴痉治觥浚?）本題考查詞性。“我們”是人稱代詞；“清晰”用來表示事物的狀態(tài)，是形容詞。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“這是為什么呢”是疑問句，應(yīng)使用問號(hào)。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語。第一處，承接上文疑問句“這是為什么呢”，需要解釋原因，應(yīng)使用“因?yàn)椤?。第二處，第③④句具體解釋了長時(shí)間盯著屏幕會(huì)使眼睛疲勞的原因，語段末句進(jìn)行總結(jié)，照應(yīng)第③句開頭的“因?yàn)椤?，此處宜使用“所以”?！窘獯稹看鸢福海?）代形容（2）將句號(hào)改為問號(hào)。（3）因?yàn)樗?．（2025?館陶縣二模）學(xué)校開展“走進(jìn)白洋淀”主題活動(dòng)。閱讀下面文字，回答后面的問題。蕩舟淀水蘆蕩，水天輪換搖動(dòng)、白云悠悠、綠葦起舞，香荷映日，鳥鳴魚跳______真是美不勝收！人在碧波上暢游，仙風(fēng)（qīngfú），愜意自心中油然而生。“蘆葦之鄉(xiāng)、甲于河北”，白洋淀是中國蘆葦?shù)闹匾a(chǎn)地。風(fēng)景浩蕩的葦子，春夏碧綠，秋冬金黃；（huāsuì）可作掃帚，花絮可填枕，蘆根可熬糖、入藥，蘆稈可編席、打箔、造紙、做葦畫等；就連處于生長期的葉、莖、根，都有凈化空氣與水質(zhì)的功能。茂盛的蘆葦，綠得那么理直氣壯，腰桿挺立，碧葉狀若云團(tuán)，在水面上蕩漾向一望無際的遠(yuǎn)方。大船從水淀的主航道駛過，青紗帳般的蘆葦律動(dòng)出無弦的妙音；小船漂過葦林、荷花和水灣，夏陽的光柱下，鳥飛魚躍，快活在荷花叢和葦蕩林中。（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（qīngfú）輕拂②（huāsuì）花穗（2）文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（C）A．花絮可填枕（tián）無弦的妙音（xuán）B．花絮可填枕（tiān）無弦的妙音（xuán）C．花絮可填枕（tián）無弦的妙音（xián）D．花絮可填枕（tiān）無弦的妙音（xián）（3）在文段中橫線處填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4）從修辭的角度賞析文中畫波浪線的語句。（5）請為美麗的白洋淀擬寫一則旅游宣傳標(biāo)語。（不得用文段中出現(xiàn)的宣傳標(biāo)語）【答案】（1）輕拂花穗（2）C（3）……（4）運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了蘆葦?shù)墓P直和葉子的形狀，表達(dá)了作者對蘆葦?shù)南矏壑?。?）示例一：走進(jìn)白洋淀，暢游水云間。示例二：千頃淀水，百里葦海，十里香荷，歡迎您來！示例三：魅力白洋淀，歡迎你我他?！痉治觥浚?）本題考查漢字的正確寫法。輕拂：qīngfú，輕輕地拂過?；ㄋ耄篽uāsuì，指植物長花朵的芽穗。（2）本題考查漢字的正確讀音。填，tián，填充。弦，xián，琴弦。故選：C。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。橫線前的句子“鳥鳴魚跳”是前文“白云悠悠、綠葦起舞，香荷映日”的并列列舉延續(xù)，可用省略號(hào)表示列舉的內(nèi)容省略。（4）本題考查詞句的賞析?！懊⒌奶J葦，綠得那么理直氣壯，腰桿挺立，碧葉狀若云團(tuán)，在水面上蕩漾向一望無際的遠(yuǎn)方”一句，“理直氣壯”“腰桿挺立”將蘆葦擬人化，賦予其人的姿態(tài)，突出其旺盛的生命力，運(yùn)用擬人的修辭手法；“碧葉狀若云團(tuán)”用比喻描繪蘆葦葉的形態(tài)，生動(dòng)展現(xiàn)其繁茂與飄逸。通過擬人增強(qiáng)畫面感，通過比喻強(qiáng)化形象，共同表現(xiàn)蘆葦?shù)纳鷻C(jī)與美感，表達(dá)了作者對蘆葦?shù)南矏壑?。?）本題考查宣傳標(biāo)語擬寫。根據(jù)要求，標(biāo)語需簡潔，運(yùn)用對仗等修辭，突出白洋淀的水鄉(xiāng)特色和自然風(fēng)光，避免重復(fù)題干中的“蘆葦之鄉(xiāng)、甲于河北”。示例一：碧波蘆葦韻，白洋淀中詩。示例一：水天一色蘆葦蕩，生態(tài)畫廊白洋淀?！窘獯稹看鸢福海?）輕拂花穗（2）C（3）……（4）運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了蘆葦?shù)墓P直和葉子的形狀，表達(dá)了作者對蘆葦?shù)南矏壑?。?）示例一：走進(jìn)白洋淀，暢游水云間。示例二：千頃淀水，百里葦海，十里香荷，歡迎您來！示例三：魅力白洋淀，歡迎你我他。10．（2025?連州市二模）閱讀下面的材料，完成下面小題。近日，各地學(xué)校外出研學(xué)活動(dòng)開展得如火如荼。某校同學(xué)民主推選出開平三個(gè)文旅熱點(diǎn)作為參考。赤坎古鎮(zhèn)：位于開平市赤坎區(qū)，是一個(gè)充滿人文魅力、歷史底蘊(yùn)深厚的古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)內(nèi)保留了大量的民國建筑，漫步在騎樓建筑和古樸的街道間，體驗(yàn)?zāi)涎箫L(fēng)情。在赤坎古鎮(zhèn)還可以參觀發(fā)明電燈公司、致公黨文化廳、濂川司徒祖祠、關(guān)族圖書館、關(guān)光裕碉樓等景點(diǎn)，觀看魔術(shù)表演、歌舞表演和打鐵花等精彩節(jié)目。自力村碉樓群：位于開平市自力村，是碉樓的第一站。這里的碉樓群以其建筑精美、布局和諧而著稱，其中銘石樓是電影《讓子彈飛》的取景地之一。碉樓融合了中西建筑藝術(shù)的精華，不僅有著防護(hù)安全的功能，更是藝術(shù)的瑰寶，是廣東省唯一的世界文化遺產(chǎn)。先鋒天下糧倉書店：位于開平市塘口村，由五座舊糧倉改造而成，保留了筒倉形和采光玻璃窗的設(shè)計(jì)。書店內(nèi)有豐富的圖書資源和文創(chuàng)產(chǎn)品，適合文藝愛好者前來感受文化氛圍。（1）作為班長的你要代表班級(jí)參加學(xué)校舉辦的研學(xué)選點(diǎn)研討會(huì)，從以上熱點(diǎn)中選擇其中一個(gè)，請你說明推薦理由。（2）請任選一則材料，制作一條既突出旅游景點(diǎn)特色又能突顯研學(xué)意義的宣傳標(biāo)語?！敬鸢浮浚?）示例：我推薦去自力村碉樓群。因?yàn)樗鞘澜缥幕z產(chǎn)，并且有著建筑精美、布局和諧的特點(diǎn)，還融合了中西建筑藝術(shù)的精華，也是著名的影視拍攝地，值得我們?nèi)タ匆豢?。?）示例：游先鋒天下糧倉書店，品書香文化藝術(shù)氛圍（符合題目要求即可給分）示例：我推薦去自力村碉樓群。因?yàn)樗鞘澜缥幕z產(chǎn)，并且有著建筑精美、布局和諧的特點(diǎn)，還融合了中西建筑藝術(shù)的精華，也是著名的影視拍攝地，值得我們?nèi)タ匆豢??！痉治觥浚?）本題考查擬寫推薦語。作答此題，需結(jié)合每個(gè)景點(diǎn)的獨(dú)特優(yōu)勢，從歷史文化價(jià)值、建筑特色、體驗(yàn)內(nèi)容、教育意義等角度提煉推薦理由，突出其不可替代性，語言簡潔且具有感染力，符合研學(xué)活動(dòng)“增長見識(shí)、拓寬視野”的需求。示例一：我推薦去赤坎古鎮(zhèn)。因?yàn)樗堑滋N(yùn)深厚的民國古鎮(zhèn)，保留大量騎樓建筑與南洋風(fēng)情街道，能直觀感受歷史風(fēng)貌；參觀發(fā)明電燈公司、致公黨文化廳等景點(diǎn)，可深入了解華僑文化與本土歷史；魔術(shù)表演、打鐵花等民俗活動(dòng)，更能讓我們在沉浸式體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力，是融合歷史、建筑與民俗的立體課堂。示例二：我推薦去自力村碉樓群。作為廣東省唯一的世界文化遺產(chǎn)，它集防衛(wèi)、居住與中西建筑藝術(shù)于一體，銘石樓等建筑雕飾精美、布局巧妙，既能學(xué)習(xí)華僑保護(hù)家園的智慧，又能賞析哥特式、羅馬式等多元建筑風(fēng)格；作為《讓子彈飛》取景地，還能通過影視場景聯(lián)動(dòng)，直觀感受建筑與藝術(shù)的跨界魅力，適合對歷史、建筑感興趣的同學(xué)探索。示例三：我推薦去先鋒天下糧倉書店。這座由舊糧倉改造的創(chuàng)意空間，保留筒倉結(jié)構(gòu)與采光設(shè)計(jì)，本身就是“舊物新生”的藝術(shù)范本；店內(nèi)海量圖書與文創(chuàng)產(chǎn)品，能滿足多元閱讀與文化消費(fèi)需求；在充滿工業(yè)風(fēng)的空間里安靜閱讀、參與文化沙龍，可感受鄉(xiāng)村與文藝的碰撞，適合喜歡安靜思考、追求文化體驗(yàn)的同學(xué)，為研學(xué)增添一抹人文詩意。（2）示例：游先鋒天下糧倉書店，品書香文化藝術(shù)氛圍（符合題目要求即可給分）本題考查擬寫宣傳語。宣傳標(biāo)語需兼顧景點(diǎn)獨(dú)特性與研學(xué)價(jià)值，可采用“動(dòng)詞+景點(diǎn)名稱”點(diǎn)明行動(dòng)，后半句提煉景點(diǎn)核心特色與研學(xué)意義，如歷史文化、建筑藝術(shù)、文化氛圍等，句式整齊、朗朗上口，吸引讀者興趣，傳遞研學(xué)的知識(shí)性與趣味性。示例一：赤坎古鎮(zhèn)。漫步赤坎民國古街，探尋僑鄉(xiāng)歷史密碼。示例二：自力村碉樓群。探秘自力碉樓瑰寶，對話中西建筑智慧。示例三：先鋒天下糧倉書店。打卡糧倉創(chuàng)意空間，邂逅文藝研學(xué)時(shí)光。【解答】答案：（1）示例：我推薦去自力村碉樓群。因?yàn)樗鞘澜缥幕z產(chǎn)，并且有著建筑精美、布局和諧的特點(diǎn)，還融合了中西建筑藝術(shù)的精華，也是著名的影視拍攝地，值得我們?nèi)タ匆豢?。?）示例：游先鋒天下糧倉書店，品書香文化藝術(shù)氛圍（符合題目要求即可給分）示例：我推薦去自力村碉樓群。因?yàn)樗鞘澜缥幕z產(chǎn)，并且有著建筑精美、布局和諧的特點(diǎn)，還融合了中西建筑藝術(shù)的精華，也是著名的影視拍攝地，值得我們?nèi)タ匆豢础?1．（2024秋?雷州市期末）閱讀下面材料，按要求答題。班委們準(zhǔn)備布置班級(jí)圖書角，以營造班級(jí)的書香氛圍。班委會(huì)向同學(xué)們征求意見，A組同學(xué)為此展開了小組討論，請你一起參與。（1）圍繞“如何布置班級(jí)圖書角”的問題，小組成員確定了以下討論內(nèi)容：下面內(nèi)容中，不適合放入本次小組討論的一項(xiàng)是（C）A．圖書角的宣傳標(biāo)語B．圖書角的入選書目C．圖書管理員的職責(zé)D．圖書角的環(huán)境裝飾（2）小組在討論“圖書角宣傳語”的過程中，一致認(rèn)為宣傳語要簡潔且有意義。請依據(jù)要求，給圖書角擬寫一條宣傳語。圖書角宣傳語：我讀書，我快樂?！敬鸢浮浚?）C（2）我讀書，我快樂。（或：熱愛書籍，享受閱讀。）【分析】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。A.適合，宣傳標(biāo)語是圖書角的重要組成部分，它能夠吸引同學(xué)們的注意力，營造書香氛圍。因此，討論宣傳標(biāo)語的內(nèi)容和設(shè)計(jì)是布置圖書角的重要環(huán)節(jié)。B.適合，入選書目決定了圖書角的內(nèi)容質(zhì)量，選擇適合同學(xué)們閱讀的書籍是圖書角布置的核心任務(wù)之一。因此，討論入選書目是本次小組討論的重要內(nèi)容。C.不適合，圖書管理員的職責(zé)涉及圖書的日常管理和維護(hù)，雖然與圖書角的運(yùn)行相關(guān)，但并不直接涉及圖書角的布置和設(shè)計(jì)。因此，這一主題更適合在圖書角建立后的管理階段討論，而不是在布置階段。D.適合，環(huán)境裝飾是圖書角布置的重要組成部分，它能夠提升圖書角的吸引力和舒適度。因此，討論環(huán)境裝飾是本次小組討論的重要內(nèi)容。故選：C。（2）本題考查宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語應(yīng)簡短有力，傳達(dá)出圖書角的核心價(jià)值，如閱讀的重要性、知識(shí)的獲取等。示例：書香滿園，智慧無限；閱讀點(diǎn)亮心靈，知識(shí)改變未來；一書一世界，閱讀伴成長；書香滿園，智慧無限?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）我讀書，我快樂。（或：熱愛書籍，享受閱讀。）12．（2024秋?汕尾期末）某校七年級(jí)（1）班開展以“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。（1）下表是學(xué)生搜集到的讀書現(xiàn)狀調(diào)查表，根據(jù)圖表回答問題。調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)每日可供自由閱讀的時(shí)間1.5小時(shí)1.2小時(shí)0.5小時(shí)經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結(jié)論是隨著年級(jí)的增長，初中生每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。（2）七年級(jí)（1）班正圍繞“少年正是讀書時(shí)”展開討論，下列四位同學(xué)的發(fā)言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．我認(rèn)為讀書要用心?！白x書須用意，一字值千金”就指出了讀書用心的意義。B．我認(rèn)為讀書要勤奮?！皯伊捍坦伞薄澳椅炗逞钡牡涔时闶敲髯C。C．我認(rèn)為讀書要惜時(shí)。司馬光的父親為了激勵(lì)司馬光學(xué)習(xí)，經(jīng)常對他說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！盌．我認(rèn)為讀書要培養(yǎng)興趣?！墩撜Z》中說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！庇纱丝梢姡x書要培養(yǎng)興趣?！敬鸢浮浚?）示例：隨著年級(jí)的增長，初中生每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大（2）D【分析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從表格數(shù)據(jù)可知，七年級(jí)到九年級(jí)每日可供自由閱讀時(shí)間依次為1.5小時(shí)、1.2小時(shí)、0.5小時(shí)，呈遞減趨勢；經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重依次為27.8%、35.8%、45.6%，呈遞增趨勢，所以隨著年級(jí)的增長，初中生每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。（2）本題考查語言的簡明、連貫、得體。解答此題，要結(jié)合語境進(jìn)行分析。ABC.恰當(dāng)；D.不恰當(dāng)，“知之為知之，不知為不知，是知也”表達(dá)的是對待知識(shí)應(yīng)有的正確態(tài)度，即知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明智慧，和讀書要培養(yǎng)興趣并無關(guān)聯(lián)。故選：D。【解答】答案：（1）示例：隨著年級(jí)的增長，初中生每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大（2）D13．（2025春?大足區(qū)月考）“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校將開展“孝親敬老，從我做起”的系列主題活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)。（1）圍繞本次活動(dòng)主題，請你參照示例，再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：舉辦“寸草春暉”主題班會(huì)活動(dòng)二：舉行“恩深似海”繪畫比賽活動(dòng)三：開展“以聲傳情”朗誦活動(dòng)（2）在周—“寸草春暉”主題班會(huì)上，七年級(jí)（1）班班主任李老師想請一位同學(xué)現(xiàn)場電話連線自己的父親或母親，說說自己的心里話。小張同學(xué)想到周日自己因長時(shí)間沉迷手機(jī)游戲被母親勸導(dǎo)了幾句之后，和母親惡聲惡氣地大吵一架摔門而去的情景，心生愧意，主動(dòng)提出電話連線想表達(dá)意。如果你是小張同學(xué)，你將怎樣說？【答案】（1）舉行“恩深似?！崩L畫比賽。開展“以聲傳情”朗誦活動(dòng)（2）示例：媽媽，我想跟您說一句對不起。昨天我不該跟您吵架，還態(tài)度惡劣，傷害了您。初一學(xué)習(xí)任務(wù)重，我還一直沉迷于游戲，不思進(jìn)取，耽誤學(xué)習(xí)，浪費(fèi)大好的青春時(shí)光，是我錯(cuò)了，我今后一定努力改正。媽媽，謝謝您這么多年的養(yǎng)育和呵護(hù)，您辛苦了，我愛您！【分析】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。解答時(shí)，要圍繞“孝親敬老，從我做起”進(jìn)行設(shè)計(jì)，要考慮活動(dòng)的可操作性。（2）本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，開頭應(yīng)有稱呼，然后向媽媽表示歉意，請媽媽原諒自己，要注意語句連貫，語言得體。【解答】答案：（1）舉行“恩深似?！崩L畫比賽。開展“以聲傳情”朗誦活動(dòng)（2）示例：媽媽，我想跟您說一句對不起。昨天我不該跟您吵架，還態(tài)度惡劣，傷害了您。初一學(xué)習(xí)任務(wù)重，我還一直沉迷于游戲，不思進(jìn)取，耽誤學(xué)習(xí)，浪費(fèi)大好的青春時(shí)光，是我錯(cuò)了，我今后一定努力改正。媽媽，謝謝您這么多年的養(yǎng)育和呵護(hù)，您辛苦了，我愛您！14．（2025春?諸暨市期中）閱讀下列語段，完成問題。中華民族是英雄bèi_________出的偉大民族。我們有為祖國核事業(yè)無私奉獻(xiàn)的“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?；有民主革命?zhàn)士聞一多；有_________；也有翻越老山界時(shí)，在崎qū_________不平的山路上酣然入睡的紅軍戰(zhàn)士……他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們都是當(dāng)之無kuì_________的英雄。（1）根據(jù)讀音和語境填寫合適的漢字。①英雄bèi輩出②崎qū嶇不平③當(dāng)之無kuì愧（2）結(jié)合語境，補(bǔ)寫橫線內(nèi)容。有水稻之父袁隆平【答案】（1）①輩②嶇③愧（2）示例：水稻之父袁隆平【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。根據(jù)積累，“英雄bèi出”的“bèi”應(yīng)寫作“輩”，“崎qū不平”的“qū”應(yīng)寫作“嶇”，“當(dāng)之無kuì”的“kuì”應(yīng)寫作“愧”。（2）本題考查補(bǔ)寫。仿照示例，合理補(bǔ)寫即可。示例：中國航天之父錢學(xué)森?！窘獯稹看鸢福海?）①輩②嶇③愧（2）示例：水稻之父袁隆平15．（2025春?靖江市期中）閱讀下面的文字，完成問題。家國天下是中華民族傳統(tǒng)的精神信仰，它早已沉淀為中華傳統(tǒng)文化中最寶貴的財(cái)富，內(nèi)化為中華民族歷經(jīng)磨難而不衰、飽嘗艱辛而不屈的不jié動(dòng)力。“”無數(shù)仁人志士踏荊棘而來，為后世開辟道路【甲】曾記否，聞一多kāngkǎi淋漓斥特務(wù)，氣沖斗牛震華天；曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，鞠躬盡瘁揚(yáng)國威；曾記否，端木蕻良shì守故土寫鄉(xiāng)愁，赤子之心耀文壇……吾輩青年更應(yīng)該將個(gè)人夢想與中華民族偉大復(fù)興夢炙熱相融，肩挑重任【乙】勇毅前行。清澈的愛，只為中國?。?）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（2）下面選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是BA.上文中【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別應(yīng)是冒號(hào)和逗號(hào)。B.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“為”字詞性相同。C.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，讀起來節(jié)奏明快，語氣強(qiáng)烈。D.“清澈的愛，只為中國！”屬于直接抒情。（3）下列愛國名言填入上文畫橫線處最合適的一項(xiàng)是AA.茍利社稷，死生以之。B.公而忘私，國而忘家。C.科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有國界。D.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源?！敬鸢浮浚?）竭慷慨誓（2）B（3）A【分析】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！安籮ié動(dòng)力”應(yīng)為：不竭動(dòng)力；“kāngkǎi淋漓”應(yīng)為：慷慨淋漓；“shì守”應(yīng)為：誓守。（2）本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。ACD.正確。B.有誤，前一個(gè)“為”是動(dòng)詞，后一個(gè)“為”是介詞。故選：B。（3）本題考查對文段內(nèi)容及時(shí)間的理解?！捌埨琊ⅲ郎灾钡囊馑际恰叭绻軐矣欣?，個(gè)人或生或死都由他去”。指為丁國家利益，就不能顧及個(gè)人安危。根據(jù)下文“無數(shù)仁人志士踏荊辣而來.為后世開辟道路”，可推斷空白句意在表達(dá)為了國家利益，就不能顧及個(gè)人安危。故選：A。【解答】答案：（1）竭慷慨誓（2）B（3）A16．（2025春?溧陽市校級(jí)月考）小何在探究“孝親敬老”專題中懂得：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了倡導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)傳統(tǒng)，知禮孝親，他策劃了“孝親敬老，從我做起”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。（1）【探孝源】古籍中有許多關(guān)于“孝”的討論，請你選擇下面關(guān)鍵詞歸納“孝”的內(nèi)涵（在橫線上填選項(xiàng)）。①孝，善事父母者。（《說文解字?老部》）B②孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子?萬章上》）DA．立身B．奉養(yǎng)C．侍疾D．敬親（2）【明孝節(jié)】有同學(xué)收集了關(guān)于“孝”的名言、詩句，如：父兮生我，母兮鞠我；十月胎恩重，三生報(bào)答輕。請你再寫一句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（3）【踐孝行】孝親敬老，仁之本；和諧社會(huì)，孝為先。請捕捉家庭生活中一個(gè)孝敬父母，關(guān)愛老人的溫馨畫面，用簡潔的語言描繪（50字以內(nèi)）?！敬鸢浮浚?）BD（2）示例：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（3）示例：周末，我給奶奶捶背，奶奶臉上洋溢著幸福的笑容?！痉治觥浚?）本題考查提煉概括。①“孝，善事父母者”，意思是孝就是好好地侍奉父母，強(qiáng)調(diào)的是在物質(zhì)和生活上對父母進(jìn)行奉養(yǎng)，讓父母生活得好，所以體現(xiàn)的是“奉養(yǎng)”，選B。②“孝子之至，莫大乎尊親”，其意思是孝子最大的孝，莫過于尊敬雙親，重點(diǎn)突出“尊親”，也就是對父母要敬重，體現(xiàn)的是“敬親”，選D。（2）本題考查名句默寫。寫一句體現(xiàn)“孝”的名言詩句。示例：慈鴉尚還哺，羔羊猶跪乳。事其親者，不擇地而安之，孝之至也。（3）本題考查語言表達(dá)。先在腦海里搜索家庭中與孝親敬老相關(guān)場景，如吃飯、出行、休閑時(shí)發(fā)生的事。從選定場景中，挑出最能體現(xiàn)溫馨和孝心的細(xì)節(jié)，如動(dòng)作、神態(tài)、語言等。用簡潔且飽含情感的文字，描繪畫面，突出“孝”與“溫馨”。示例：晚餐時(shí)，爸爸給爺爺奶奶盛上熱湯，耐心吹涼，爺爺奶奶笑容滿面，一家人暖意融融?！窘獯稹看鸢福海?）BD（2）示例：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（3）示例：周末，我給奶奶捶背，奶奶臉上洋溢著幸福的笑容。17．（2025春?江都區(qū)月考）結(jié)合語境，完成題目。“古有隱者，身染花香與書卷之氣，外出訪友，身未臨而香已至，友聞其香而知其人，遂出門笑迎。”這便是“聞香識(shí)人”的典故。這“香”，是習(xí)習(xí)花香，是淡淡書香，更是【甲】____。成長的路途之中，聞香識(shí)人，必會(huì)逢到【乙】_____生命含香之人?；蚴倾T足了勁兒與時(shí)間賽跑，站在脫貧攻堅(jiān)第一線帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奔上小康路的年輕書記，或是身處大山深處，精心照料驛路上竹蔑泥墻小茅屋的梨花姑娘……去靠近靈魂蘊(yùn)含“香味”的人吧，讓他們浸潤我們的生命，讓我們的人生更有詩情畫意。（1）給加點(diǎn)字注音：鉚足了勁兒mǎo（2）指出畫波浪線詞語中的錯(cuò)別字并修改：“蔑”應(yīng)改為“篾