大學(xué)生禮儀心得體會(huì)

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)（通用13篇）

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇1

經(jīng)過(guò)這次禮儀實(shí)訓(xùn)，才知道一個(gè)人的言行舉止在

商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要，才知道一個(gè)人的言行舉止

中蘊(yùn)含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的

文化跟修養(yǎng)！

我們首先學(xué)習(xí)了禮儀的概念，以及禮儀所涉及的

各個(gè)方面，課堂中還不時(shí)有同學(xué)的演習(xí)，老師的示范,

聽(tīng)來(lái)也容易接受，更可以根據(jù)所學(xué)習(xí)的禮儀知識(shí)來(lái)衡

量自己!因?yàn)橐粋€(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可

以被別人發(fā)現(xiàn)的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己

的窗戶，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷

自己的商業(yè)化年代，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀！

有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行。對(duì)于我們學(xué)習(xí)市

場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生而言，禮儀是工作中必不可少的一

門(mén)學(xué)問(wèn)，或者說(shuō)是一門(mén)技能。市場(chǎng)營(yíng)銷就是要跟消費(fèi)

者跟客戶打交道，要想別人接受你的產(chǎn)品，就必須要

讓消費(fèi)者跟客戶接受你這個(gè)人，這樣才會(huì)對(duì)你的公司

跟產(chǎn)品產(chǎn)生最初的好印象!然而禮儀就是人與人溝通

中所必須的誠(chéng)意，尊重!如果一個(gè)人連最基本的禮儀

都沒(méi)有，又有誰(shuí)能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯

的人合作做生意了！

對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練，我覺(jué)得并不是整夜睡木板,

整天靠墻站就可以了的!一個(gè)人的禮儀品行首先是由

內(nèi)而生的，如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有

內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還

欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起，一個(gè)

真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是

難事!而修心最好的辦法就是多讀書(shū)!（自認(rèn)沒(méi)有喝那么

多的墨水，此話說(shuō)來(lái)甚是慚愧，話題扯遠(yuǎn)了，就此打

住）。

實(shí)訓(xùn)期間，本班同學(xué)借多媒體教室放了部美國(guó)大

片《殺手47》，說(shuō)這個(gè)當(dāng)然不是鼓舞大家都去當(dāng)殺手,

只是男主角的走路姿勢(shì)真的是很標(biāo)準(zhǔn)，不信可以去看

看，應(yīng)該說(shuō)去學(xué)學(xué)。那樣的姿勢(shì)絕對(duì)符合商務(wù)禮儀的

標(biāo)準(zhǔn)，而且我覺(jué)得電影里的東西更加容易仿照，因?yàn)?/p>

畢竟那也是一種文化！

這是我第一次參加實(shí)訓(xùn)，也不知道實(shí)訓(xùn)總結(jié)該怎

么寫(xiě)，就隨便說(shuō)了些自己的感受與看法!而且在以后

的日子里，我會(huì)根據(jù)商務(wù)禮儀中的準(zhǔn)則去要求自己，

還有繼續(xù)我一直在進(jìn)行的修心！

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇2

會(huì)計(jì)電算化是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的一個(gè)重要組

成部分，是會(huì)計(jì)進(jìn)展的一個(gè)歷史性的飛躍，是以計(jì)算

機(jī)替代人工記賬、算賬、報(bào)賬以及對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行分

析和利用的過(guò)程。

通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于運(yùn)用電算化軟件進(jìn)行編制感覺(jué)非

常方便，因?yàn)椴恍枰袷止?huì)計(jì)一樣都進(jìn)行核算，只

要保證之前的數(shù)據(jù)的錄入是正確的并且事先設(shè)定好

報(bào)表格式和各個(gè)項(xiàng)目的各項(xiàng)內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的

導(dǎo)入就可以直接得到報(bào)表的內(nèi)容，這樣就省去了很多

不必要的人力、物力，而且結(jié)果也不容易出現(xiàn)差錯(cuò)。

雖然之前已經(jīng)通過(guò)自學(xué)考過(guò)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格，但是在

系統(tǒng)全面的操作電算化中還是難免的出現(xiàn)了一些問(wèn)

題，比如說(shuō)在注冊(cè)系統(tǒng)時(shí)候沒(méi)有將系統(tǒng)的時(shí)間和賬套

會(huì)計(jì)期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來(lái)了一些不便;

在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會(huì)計(jì)科目時(shí)候少設(shè)置了

明細(xì)科目，結(jié)果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;在

輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候輸錯(cuò)了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡

的;在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，

系統(tǒng)提示說(shuō)制作憑證不序時(shí)，無(wú)法進(jìn)行后面憑證的操

作，但在自己糾錯(cuò)和詢問(wèn)老師、同學(xué)后找到了錯(cuò)誤所

在，也知道了該如何正確操作。與去年的手工做帳相

比，在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原

始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報(bào)表，而電算

化則不同，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記帳、對(duì)帳、匯總編

制報(bào)表等過(guò)程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行

的;對(duì)于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過(guò)賬套

的輸出和導(dǎo)入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)了。其中給我印象

最深的就是下面幾個(gè)過(guò)程：設(shè)定啟用日期，錄入賬套

信息，設(shè)置分類編碼，建立賬套，按實(shí)訓(xùn)要求增加三

名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置

基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，增加修改會(huì)計(jì)科目，設(shè)置

項(xiàng)目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證

類別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。

總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先了解公司

的性質(zhì)及主要業(yè)務(wù)。其次根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制憑證、掌

握出納簽字、主管審核，修改憑證、憑證作廢、紅字

沖銷、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對(duì)憑證

進(jìn)行記賬、查詢各科目的總賬、明細(xì)賬、余額表等。

在期末業(yè)務(wù)中，學(xué)會(huì)自定義結(jié)轉(zhuǎn)的方法、期間損益的

結(jié)轉(zhuǎn)、定義生成轉(zhuǎn)賬分錄等對(duì)機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記

賬，最后對(duì)賬、結(jié)賬。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題

第一，在錄入憑證時(shí)，憑證審核后，進(jìn)行出納簽

字時(shí)出現(xiàn)了“沒(méi)有符合條件的憑證”，原來(lái)是因?yàn)樵?/p>

定義憑證時(shí)沒(méi)有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。

第二，輸入銀行對(duì)賬單時(shí)，日期不是超出范圍就

不符合要求，進(jìn)入時(shí)沒(méi)有選對(duì)日期，所以銀行對(duì)賬單

總是出問(wèn)題，要修改日期進(jìn)入。

第三，在工資系統(tǒng)中定義公式時(shí)，“病假扣款”

這個(gè)公式根據(jù)資料上的輸入了多次最后顯示公式非

法，最后在老師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

最后，在余額表生成出來(lái)時(shí)遇到的問(wèn)題更多，很

多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯(cuò)誤并對(duì)正明細(xì)賬，

發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯(cuò)了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核、取消

出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。

再查看余額表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，和同學(xué)一起解決出現(xiàn)的問(wèn)題，這

也構(gòu)成每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，通過(guò)相互之間提

出的問(wèn)題，使我們可以學(xué)到更多的知識(shí)。譬如：有些

東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬

的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其

實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一

點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說(shuō):

“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。

此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這

當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論

和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。

一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻

的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工并非我以前想的那

么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不要一個(gè)一

無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工轉(zhuǎn)

變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我

學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了

方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一

片美妙的天空!在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。

僅僅的一個(gè)月實(shí)訓(xùn)，我將受益終生。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇3

在大二上半學(xué)期中，咱們系進(jìn)行了三個(gè)周的校內(nèi)

實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)期間我們又學(xué)習(xí)了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)

了許多自我不足之處。這次實(shí)訓(xùn)不僅豐富我們的文化

知識(shí)，而且還增添了我們的大學(xué)生活樂(lè)趣。我想同學(xué)

們和老師們都感覺(jué)到了這次實(shí)訓(xùn)給咱們帶來(lái)得巨大

魅力。

的確，在兩個(gè)不同的實(shí)訓(xùn)階段，體味到了不同的

的學(xué)習(xí)滋味和樂(lè)趣。因?yàn)閮?nèi)容的不同，我們實(shí)訓(xùn)第一

周是三分鐘英語(yǔ)演講?？汕f(wàn)不要小看這三分鐘，再

這背后得凝聚老師和同學(xué)的許多辛勤汗水和智慧。從

選材到定稿，老師修改，同學(xué)熟悉稿件，在到演講當(dāng)

中的動(dòng)作、表情、穿著、語(yǔ)氣，這都是一個(gè)相當(dāng)大的

工程。這個(gè)環(huán)節(jié)在以前學(xué)習(xí)當(dāng)中也曾練習(xí)過(guò)，不過(guò)這

一次個(gè)一周的時(shí)間來(lái)專門(mén)探討這個(gè)話題還是是第一

次。所以同學(xué)們都在有條不紊的進(jìn)行這自己的材料，

都力求再每個(gè)環(huán)節(jié)中做的最好。其實(shí)實(shí)訓(xùn)演講這個(gè)主

題，也是有緣由的。來(lái)我們這些學(xué)生遲早都要踏上社

會(huì)的道路，首先的面臨就業(yè)問(wèn)題。而在這其中，與人

面談，與人相處，語(yǔ)言就是第一位。聽(tīng)，說(shuō)兩個(gè)環(huán)節(jié)就

尤其重要。所以演講實(shí)訓(xùn)對(duì)我們就相當(dāng)有益。

老師為我們的將來(lái)確實(shí)考慮周到，不僅想到了我

們?cè)谝院笞顚?shí)用的東西，而且還想到了我們將來(lái)更遠(yuǎn)

的進(jìn)展。第二個(gè)實(shí)訓(xùn)階段，導(dǎo)師給出了兩個(gè)周的實(shí)訓(xùn)

時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)話劇演出。至于這個(gè)話題，同學(xué)們都

是新的接觸和體味，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)它的激情與活力。

所以同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的的兩周都充滿了熱情。

第二階段實(shí)訓(xùn)一開(kāi)始，大家對(duì)于這個(gè)充滿向往但

又陌生的領(lǐng)地發(fā)了愁。首先，定一個(gè)英語(yǔ)話劇主題就

是一個(gè)坎。幸好我們不是在獨(dú)立戰(zhàn)斗，一組七八同學(xué)

的樂(lè)觀思考和導(dǎo)師的指導(dǎo)，第一天末，我們就把話題

初步定了下來(lái)?？墒墙酉聛?lái)的每一步都讓我們倍感艱

難。話題的定奪，讓我們開(kāi)始了繁雜的工作，設(shè)定話

劇情節(jié)、編稿、修稿、定稿、準(zhǔn)備道具、排練、給導(dǎo)

師匯報(bào)，這些都讓我們每個(gè)人全身心的投入。在其中,

又有不斷的新問(wèn)題產(chǎn)生，阻礙我們的順利進(jìn)行。在設(shè)

定情節(jié)中，不是太現(xiàn)實(shí)，就是太夸張，不是太庸俗，

就是太低級(jí)，往往一個(gè)組因?yàn)檫@個(gè)小小的一步絞盡腦

汁一天半天的。主角和配角的挑選也是甚之又甚。接

下來(lái)就是編稿，這可是考察我們的知識(shí)的時(shí)候，一句

平常簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，卻要找個(gè)精辟的英語(yǔ)詞句代替那也

是相當(dāng)一個(gè)難事。要不語(yǔ)言過(guò)于直白，要不過(guò)于生硬。

對(duì)于這，好多同學(xué)得翻閱大量的英語(yǔ)字典和上好幾個(gè)

小時(shí)的網(wǎng)進(jìn)行搜尋。大家都在想方設(shè)法做的最好。其

次就準(zhǔn)備道具，這可也是個(gè)苦差事。四處奔波，想方

設(shè)法，通過(guò)種種途徑借服裝，做道具。排練是其中最

長(zhǎng)和最苦的環(huán)節(jié)，從定稿一開(kāi)始，大家就展開(kāi)了瘋狂

的排練，從早上到晚上，一遍又一遍，整天都累得精

疲力盡，苦不堪言?？墒堑阶詈髮?dǎo)師還給我們致命的

一擊，給我們施壓。讓我們進(jìn)行淘汰制，好的參加最

后的匯報(bào)演出。

在第二階段里導(dǎo)師不僅培育了我們學(xué)習(xí)上的綜

合素質(zhì)，而且給我們應(yīng)有的社會(huì)壓力和挑戰(zhàn)。讓我們

從中體味了團(tuán)結(jié)的重要和無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大。給予我們

更新更多的接觸和指導(dǎo)。

我想說(shuō)，在這三周的實(shí)訓(xùn)中，謝謝導(dǎo)師們?yōu)槲覀?/p>

將來(lái)付出的辛勤汗水和努力。相信有你們給我們這次

實(shí)訓(xùn)的體會(huì)和閱歷，我們的道路一定走的更順。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇4

一、實(shí)習(xí)目的

稅收作為國(guó)家財(cái)政收入的主要組成部分，無(wú)疑在

其中扮演了極其重要的角色。因此為了加深對(duì)稅收的

領(lǐng)悟，了解稅務(wù)機(jī)關(guān)——稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)一一企業(yè)三者

之間的關(guān)系，我來(lái)到了—稅務(wù)師事務(wù)所，進(jìn)行了為期

一個(gè)月（7月一一8月）的掛職實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)成果

代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理，其中主要

包括：1、稅務(wù)登記;2、稅款計(jì)算和納稅審核;3、申報(bào)

和繳納稅款并依法退稅;4、減、免稅;5、代理企業(yè)稅

收復(fù)議，提供涉稅訴訟稅法依據(jù);6、制作涉稅。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我獲取了不少新知識(shí)也鞏固

了許多老知識(shí)。

首先，剛進(jìn)公司的幾天我就體會(huì)到了公司的嚴(yán)明,

還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，他們具備專

業(yè)素質(zhì)，不懼日曬雨淋，

對(duì)客戶體貼備至，只要客戶有要求，不管再辛苦

同事們也馬上行動(dòng)，最大限度為客戶著想，例如：有

一次我和同事到春熙賓館拿報(bào)表，結(jié)果客戶的稅控專

用發(fā)票快用完了，需要馬上補(bǔ)充，并且由于稅控收款

機(jī)的限制，必須當(dāng)天下午之前買(mǎi)到，同事對(duì)這額外的

工作并沒(méi)不悅，并承諾17點(diǎn)前一定送到。面對(duì)某些客

戶的有意刁難，同事不僅不惱，而且笑面相對(duì)耐心的

解開(kāi)他們的疑惑。例如：成都市政府就安置殘疾人員

下達(dá)了一號(hào)政令，這本一項(xiàng)是造福殘疾人同志的很好

政策，體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家的優(yōu)越性。但是，當(dāng)同事

們把文件和相關(guān)資料送達(dá)企業(yè)手中時(shí)，企業(yè)卻認(rèn)為，

是政府有意借此增加他們的.稅賦，十分不理解，同事

們面對(duì)企業(yè)的刁難，并不是一問(wèn)三不知，也不是有意

推卸，而是耐心的向企業(yè)解釋，對(duì)企業(yè)做工作，使很

多企業(yè)最終明白了政府的用心良苦。

其次，納稅的申報(bào)期決定了代理部業(yè)務(wù)期的特點(diǎn)。

每月的1號(hào)到10號(hào)是企業(yè)納稅申報(bào)期，因此這段時(shí)間

的代理部的業(yè)務(wù)也是最繁忙的，此后的一段時(shí)期，時(shí)

間就相對(duì)寬松些，同事們就可以利用這段時(shí)間來(lái)為自

己“充電”，在所訂的資料中，我能學(xué)到很多知識(shí)，尤

其是《成都稅務(wù)公報(bào)》這份雜志是由成都市地方稅務(wù)

局主辦的，其中，“在稅法公告”欄中，我能了解到最

新的稅務(wù)政策，例如，《成都市地方稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展

落實(shí)下崗職工再就業(yè)稅收優(yōu)惠政策檢查的》“依法治

稅”欄中我能了解到不法企業(yè)為了偷逃納稅所采納的

各式花招，但是，魔高一尺道高一丈，恢恢法網(wǎng)，總

是能將其一網(wǎng)打盡；“征管天地”欄是我最喜歡的，它

通過(guò)一些具體實(shí)例，來(lái)告訴我們一個(gè)稅種的征管，并

且對(duì)一些特例也有說(shuō)明。比如，我對(duì)個(gè)人的征管，原

來(lái)就只知道工資，薪金所得，稅法規(guī)定以每月收入額

除去800元后的余額為應(yīng)納稅所得額，但是實(shí)際上考

慮到不屬于工資，薪金性質(zhì)的補(bǔ)貼，津貼收入，不征

稅，要從個(gè)人所得稅扣除，為便于計(jì)算，對(duì)不征稅的

項(xiàng)目從總的所得中扣除200元，加上稅法規(guī)定扣除標(biāo)

準(zhǔn)800元，故在實(shí)際操作中按1000元/月的定額標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)行扣除，所以工資，薪金應(yīng)納稅所得=（月收入額一

1000）X適用稅率一速算扣除數(shù)。

三、小結(jié)

在短短一月的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我體會(huì)最深的莫不是

稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大

中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對(duì)我們的稅

務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，企業(yè)一一稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)

稅務(wù)機(jī)關(guān)，三者之間如何溝通以致達(dá)成默契，并

傳遞出準(zhǔn)確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，

把稅務(wù)工作化繁為簡(jiǎn)，并采納科學(xué)的管理，才能制造

出質(zhì)量和效率。稅控收款機(jī)的出現(xiàn)我想也是正是這種

內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門(mén)就可以方便地取得

納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門(mén)的電腦中,

供稅務(wù)部門(mén)實(shí)施征收，統(tǒng)計(jì)，分析，稽查，為稅務(wù)部

門(mén)的征管工作提供了更加有效，準(zhǔn)確和科學(xué)的第一手

資料，同時(shí)它又能如實(shí)記錄每一筆收入，業(yè)主不必親

自守在前臺(tái)，既減輕了業(yè)主的管理負(fù)擔(dān)，又擔(dān)負(fù)起在

前臺(tái)監(jiān)督經(jīng)營(yíng)的作用，幫助納稅人加強(qiáng)了企業(yè)管理，

這樣也有效的避開(kāi)了偷逃稅現(xiàn)象的發(fā)生。

這次實(shí)習(xí)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備

了很多良好的知識(shí)與閱歷。感觸有很多，體會(huì)也有很

多，收獲更是不少，對(duì)于陌生的東西，不再陌生了，

下次要是有什么東西壞了，完全可以靠自己的去發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題，去修理它。做人做事也有了一定的認(rèn)識(shí)。要膽

大心細(xì)。敢于去實(shí)踐，有困難的時(shí)候選也要向別人取

取閱歷。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量是很大的，是可以去依靠的。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇5

在大二的這個(gè)學(xué)期，我選修了魅力禮儀課程。我

覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇

過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠

缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后,

之所以選修這門(mén)課程，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先,

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高

自己的禮儀素養(yǎng);其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更

加自信、更加樂(lè)觀主動(dòng)地去推銷自己，而魅力禮儀是

則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶;再次，我覺(jué)得自身的

修養(yǎng)還有欠缺，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專

業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握

禮儀知識(shí)。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。

剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)，覺(jué)得這些禮儀都很累，覺(jué)得

在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解，覺(jué)得越來(lái)

越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為

人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，簡(jiǎn)言之，禮儀就是人

們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)

在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看，禮儀

可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式

或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、

友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是

在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能，從個(gè)人的角度來(lái)看，一是有助

于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生

活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)

系;從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的

重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化的

企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

在個(gè)人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)

現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言

語(yǔ)文雅，而且還培育了禮貌待人接物的好習(xí)慣。尤其

是平時(shí)老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我

受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的,

各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，

落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)

家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們

的踴躍參加，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗，形象生動(dòng)，激情澎

湃，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是十分

重要的，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分，而大部

分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會(huì)

使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，《魅力禮儀》這門(mén)課程對(duì)

我觸動(dòng)很大，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一

個(gè)女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn)，

講細(xì)一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí)、為人師表

的形象，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)

的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去，努力提高自己的自身

修養(yǎng)、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面

有一個(gè)質(zhì)的提高。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇6

眾所周知，中國(guó)歷來(lái)就是禮儀之邦，文化大國(guó)。

幾千年光輝燦爛的文化，培育了中華民族高尚的道德,

也形成了一整套完善的禮儀制度。在社會(huì)生活中，人

們經(jīng)常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的

體現(xiàn)。作為新時(shí)代的炎黃子孫更加應(yīng)該把這優(yōu)秀的文

化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，待人接物都以禮儀優(yōu)先。不論是從

樣貌著裝，還是言談舉止都要講求合宜得體。

從小，我們的父母老師就對(duì)我們進(jìn)行了啟蒙教育,

告訴我們什么是禮貌的什么是不禮貌的，怎么樣才能

惹人喜歡，比如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩熟人要打招呼問(wèn)好，如飯

桌上不能狼吞虎咽，如衣服要干凈干凈，如到別人房

間，進(jìn)門(mén)前要先敲門(mén)，若不敲門(mén)就直接闖進(jìn)去是失禮

等等一些細(xì)節(jié)。久而久之，這些事情也漸漸成為了我

們的日常習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)后我有了更多的機(jī)會(huì)去接觸

各種各樣的人和事。說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)始選修大學(xué)社交禮

儀并不知道要學(xué)些什么，潛意識(shí)里覺(jué)得不過(guò)就是學(xué)些

平常禮貌性的問(wèn)題，但是我也知道學(xué)習(xí)它定不會(huì)是無(wú)

意義的事情。結(jié)果證實(shí)了學(xué)習(xí)它的重要性。我從中受

益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的

人際關(guān)系，形成和諧的氛促使彼此的身心健康。

任何的社交活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀。而人類的進(jìn)步以及社

會(huì)生活的進(jìn)步，讓人們也越來(lái)越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)生活。

社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的

基本素質(zhì)，交際能力等等。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往

中發(fā)揮的作用日益重要。通過(guò)社交，人們可以溝通心

靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助;通過(guò)社交，人們

可以互通有無(wú)，對(duì)取得事業(yè)成功有很大的幫助。一個(gè)

人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)

尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往制造出和

諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。

我先從著裝禮儀說(shuō)起，一個(gè)人的形象至關(guān)重要，

可以說(shuō)就是他個(gè)人給人的第一印象的重要組成部分。

而著裝是一門(mén)藝術(shù)、一種文化、一種"語(yǔ)言，同時(shí)，也

是對(duì)他人的尊重，每個(gè)人都有被尊重的需要。很明顯,

如果你遛遨遢遢，形象欠佳，別人就會(huì)首先否決了你,

更可能會(huì)生氣。相反，干凈的著裝不僅讓人賞心悅目,

還使人獲得尊重的滿足，從而獲得愉悅，擴(kuò)大交際范

圍，獲得更多的人得喜愛(ài)，由此達(dá)到人與人之間關(guān)系

的和諧。就拿面試的著裝來(lái)說(shuō)吧，修飾是女士必不可

少的，但是不要太華麗了，太耀眼了，如果這眾所周

知，中國(guó)歷來(lái)就是禮儀之邦，文化大國(guó)。幾千年光輝

燦爛的文化，培育了中華民族高尚的道德，也形成了

一整套完善的禮儀制度。在社會(huì)生活中，人們經(jīng)常把

禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)。作為

新時(shí)代的炎黃子孫更加應(yīng)該把這優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)發(fā)

揚(yáng)光大，待人接物都以禮儀優(yōu)先。不論是從樣貌著裝,

還是言談舉止都要講求合宜得體。

從小，我們的父母老師就對(duì)我們進(jìn)行了啟蒙教育,

告訴我們什么是禮貌的什么是不禮貌的，怎么樣才能

惹人喜歡，比如：見(jiàn)到長(zhǎng)輩熟人要打招呼問(wèn)好，如飯

桌上不能狼吞虎咽，如衣服要干凈干凈，如到別人房

間，進(jìn)門(mén)前要先敲門(mén)，若不敲門(mén)就直接闖進(jìn)去是失禮

等等一些細(xì)節(jié)。久而久之，這些事情也漸漸成為了我

們的日常習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)后我有了更多的機(jī)會(huì)去接觸

各種各樣的人和事。說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)始選修大學(xué)社交禮

儀并不知道要學(xué)些什么，潛意識(shí)里覺(jué)得不過(guò)就是學(xué)些

平常禮貌性的問(wèn)題，但是我也知道學(xué)習(xí)它定不會(huì)是無(wú)

意義的事情。結(jié)果證實(shí)了學(xué)習(xí)它的重要性。我從中受

益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的

人際關(guān)系，形成和諧的氛促使彼此的身心健康。

任何的社交活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀。而人類的進(jìn)步以及社

會(huì)生活的進(jìn)步，讓人們也越來(lái)越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)生活。

社交禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的

基本素質(zhì)，交際能力等等。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往

中發(fā)揮的作用日益重要。通過(guò)社交，人們可以溝通心

靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助;通過(guò)社交，人們

可以互通有無(wú)，對(duì)取得事業(yè)成功有很大的幫助。一個(gè)

人生活在社會(huì)上，要想讓別人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)

尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往制造出和

諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關(guān)系。

我先從著裝禮儀說(shuō)起，一個(gè)人的形象至關(guān)重要，

可以說(shuō)就是他個(gè)人給人的第一印象的重要組成部分。

而著裝是一門(mén)藝術(shù)、一種文化、一種"語(yǔ)言，同時(shí)，也

是對(duì)他人的尊重，每個(gè)人都有被尊重的需要。很明顯,

如果你遛遨遢遢，形象欠佳，別人就會(huì)首先否決了你,

更可能會(huì)生氣。相反，干凈的著裝不僅讓人賞心悅目,

還使人獲得尊重的滿足，從而獲得愉悅，擴(kuò)大交際范

圍，獲得更多的人得喜愛(ài)，由此達(dá)到人與人之間關(guān)系

的和諧。就拿面試的著裝來(lái)說(shuō)吧，修飾是女士必不可

少的，但是不要太華麗了，太耀眼了，如果這

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇7

一學(xué)期來(lái)，通過(guò)禮儀課的學(xué)習(xí)，筆者有了深刻的

感悟，懂得了文明禮儀的內(nèi)涵及其重要作用。

文明禮儀是道德的外在表現(xiàn)。禮儀是以對(duì)別人的

尊重文基礎(chǔ)的，是以個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的

重要標(biāo)志。禮儀的表現(xiàn)形式主要是謙虛尊敬的態(tài)度，

文明禮貌的語(yǔ)言，優(yōu)雅得體的舉止等。通過(guò)老師的教

育和同學(xué)之間的探究溝通，我才真正明白文明禮儀的

內(nèi)涵。

我們每人每天都要處理人與人之間的各種關(guān)系，

就算足不出戶，也得處理好爺爺奶奶的關(guān)系、父母的

關(guān)系、兄弟姐妹的關(guān)系，否則各種關(guān)系之間就可能形

成"代溝）一出門(mén)，就有個(gè)鄰里關(guān)系，到學(xué)校就有師生

關(guān)系。到社會(huì)，各種關(guān)系就更復(fù)雜了。能不能處理好

這些關(guān)系，直接影響到學(xué)習(xí)和工作的情緒，影響到學(xué)

習(xí)和工作的效率和效果。即使是走在公路上，跟那些

一生可能只有一次短暫接觸的路人，也得共同處理好

人際關(guān)系。這種看起來(lái)是生疏的關(guān)系也不可忽視，弄

不好兩個(gè)人就會(huì)吵架打架，連在同一條路上走路也是

一種社會(huì)關(guān)系，也要注意處理好彼此間的關(guān)系，否則

可能就會(huì)發(fā)生各種矛盾糾紛所有這些都必須注意文

明禮儀。

文明禮儀是處理好各種社會(huì)關(guān)系的一大法寶，它

在人際關(guān)系的調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。英國(guó)哲學(xué)

家約翰洛克就有精辟的論述:“禮儀是在他的一切別種

美德之上加上的一層藻飾，使他們對(duì)它具有效用，去

為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒(méi)有良好

的禮儀，其余一切成就會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用

和愚蠢「美德是精神上的一種寶藏，但是使它們生出

光彩的則是良好的禮儀;凡是一個(gè)能夠受到人家歡迎

的人，他的動(dòng)作不獨(dú)具有力量，而且要優(yōu)美?！芍^"量

小非君子，無(wú)度不丈夫。'他們能夠善待周?chē)囊磺腥?

包括犯過(guò)錯(cuò)誤的人、傷害過(guò)自己的人。德國(guó)大文學(xué)家

歌德就有這樣一個(gè)故事，一次他外出散步，路上碰到

一位曾對(duì)他作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論

家盛氣凌人的對(duì)歌德說(shuō)："我從來(lái)不給傻子讓路r而歌

德卻答道："而我正相反r笑容可掬地為對(duì)方讓路。歌

德的忍讓，避開(kāi)了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。

斯諾在《西行漫記》中說(shuō)到這樣一個(gè)耐人尋味的

生動(dòng)事例：一九三六年六月，斯諾剛剛進(jìn)入陜北抗日

根據(jù)地采訪時(shí)，在路上坐下來(lái)和駐扎在那里的交通處

的一部分人員一起吃飯，他象平常一樣，除了熱開(kāi)水

以外，沒(méi)有別的喝，而開(kāi)水又燙得不能進(jìn)口，他就對(duì)

其中一個(gè)孩子打招呼說(shuō)："喂，給我們拿點(diǎn)冷水來(lái)?！?/p>

那個(gè)孩子壓根兒不理他。幾分鐘后，他又招呼另一個(gè)

孩子，結(jié)果也是一樣。當(dāng)時(shí)的交通處長(zhǎng)李克農(nóng)就笑著

對(duì)他說(shuō)："你可以叫他小鬼，或者可以叫他同志，可你

不能叫他喂。斯諾剛接觸到"紅小鬼’時(shí)，他們之間的關(guān)

系是陌生的疏遠(yuǎn)的。他忽視了使用禮貌的語(yǔ)言，象使

喚"傭人'似的直呼其"喂'，致使人際關(guān)系緊張，差點(diǎn)冷

水都喝不上。最后，他在李克農(nóng)的提醒下注意了良好

的禮儀，人際關(guān)系一下子融洽起來(lái)了?？梢?jiàn)，良好的

文明禮儀有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系，它是人際關(guān)系的調(diào)節(jié)

劑。

通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，我懂得的實(shí)在是太多了。筆

者知道，學(xué)校是文明禮儀的搖籃。過(guò)去我們學(xué)校并不

重視文明禮儀的教育，我們連基本的禮儀都不懂?？?/p>

到老師都很少打招呼，有些同學(xué)看見(jiàn)老師就象看見(jiàn)路

人一樣，頭低低就過(guò)去了。自從黨中央確立把海南建

設(shè)成國(guó)際旅游島之后，學(xué)校開(kāi)設(shè)了文明禮儀課，我們

一點(diǎn)一滴地開(kāi)始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看

見(jiàn)老師都懂問(wèn)：”老師好!'同學(xué)之間因雞毛蒜皮的小事

就爭(zhēng)吵打架的行為越來(lái)越少了。小偷小摸行為也消失

了。校園里的臟、亂、差現(xiàn)象也得到了治理，改掉了

亂扔垃圾，亂吐痰等陋習(xí)。校園、教室、宿舍，到處

整整齊齊，干干凈凈，制造出了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬(wàn)戶，讓千千萬(wàn)

萬(wàn)的老百姓都一起重視文明禮儀，改掉長(zhǎng)期以來(lái)存在

的各種惡習(xí)陋習(xí)，做一個(gè)合格文明的公民。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇8

禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術(shù)，人是離不

開(kāi)溝通的。學(xué)習(xí)禮儀對(duì)于我們每個(gè)人都是很有用處，

它將是我們受用終身的財(cái)富。禮出于俗，俗化為禮。

禮儀是處理，規(guī)范，管理好人際關(guān)系多方面。圣人常

說(shuō):來(lái)而不往非禮也。中國(guó)從古至今都非常注重禮節(jié)，

一個(gè)有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風(fēng)之感.也

可一讓你養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，讓你終身受益。

禮儀的職能之一就是塑造個(gè)人形象，做為一名二

十一世紀(jì)的大學(xué)生，有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)是很有必要

的，它不僅可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌,也可以讓你這

輩子受用,怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢?如何使自

己的氣質(zhì)更高雅呢?那么禮儀學(xué)習(xí)是必要的.認(rèn)識(shí)禮儀

的概念，以及在與他人交往中所應(yīng)該注意的問(wèn)題。就

必須學(xué)習(xí)好以下幾種禮儀。

見(jiàn)面禮儀

姑且不說(shuō)見(jiàn)面利益到底有都重要，你試想一下:有

這樣一個(gè)人，別人見(jiàn)了他時(shí)主動(dòng)熱情的給他打招呼，可

他呢?理也不理別人，還擺了一張苦瓜臉。你想這樣一

個(gè)人他能在社會(huì)上立足嗎?通常第一印象起著很重要

的做用，在初次與別人見(jiàn)面時(shí)，別人可以通過(guò)你的舉手

投足看你是個(gè)什么樣的人。一般，大家很容易忽視在

與他人交往中的細(xì)節(jié)，但往往這些細(xì)節(jié)就可能決定你

的命運(yùn)。作為一名大學(xué)生，許多人都經(jīng)歷過(guò)交往、交

際中的尷尬，如著裝不當(dāng)、舉止失禮、不會(huì)說(shuō)話，事

情雖小但經(jīng)常挫傷我們的自信，影響我們的形象。如

果在未來(lái)的求職、工作、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與

我們，影相隨行，我們的命運(yùn)會(huì)否因此改變呢?所以說(shuō)

見(jiàn)面注重禮儀會(huì)讓你脫穎而出。

交談禮儀

我覺(jué)的待人談話在公關(guān)方面很重要。談話的表情

要自然，語(yǔ)氣和氣親切，表達(dá)得體。說(shuō)話時(shí)可適當(dāng)做

些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過(guò)大，更不要手舞足蹈，不要手

指，還有幾則：真誠(chéng)尊重的原則，真誠(chéng)是對(duì)人對(duì)事的

一種實(shí)事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn)，

真誠(chéng)和尊重首先表現(xiàn)為對(duì)別人要有禮貌，別人說(shuō)話時(shí)

要用心傾聽(tīng)，要凝視對(duì)風(fēng)的眼睛要保持適度的微笑.即

彬彬有禮,又不低三下四，當(dāng)別人說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，不要嘲笑對(duì)

方,也不要當(dāng)著眾人的面說(shuō)出來(lái).等到下來(lái)時(shí)細(xì)心給他

說(shuō),如果你說(shuō)什么別人始終不懂，要耐心的給他說(shuō)。對(duì)

人對(duì)事不要表現(xiàn)驕狂，我行我素，更不要自以為是，傲視

一切。在交談時(shí)把握分寸，根據(jù)具體情況，具體情境

而行使相應(yīng)的禮儀。

服裝禮儀

服飾，作為一種文化，從宏觀方面講，能反映一

個(gè)民族的文化素養(yǎng)、社會(huì)風(fēng)尚和精神面貌，甚至反映

社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活水平和科技進(jìn)展的程度，常挫傷我們

的自信，影響我們的形象。從微觀方面講，能反應(yīng)出你

這人的素質(zhì)，得體的服飾穿戴對(duì)于提升人的氣質(zhì)、增進(jìn)

人的儀表有極為重要的作用。

禮儀不是法律，不是由司法機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行的。禮

儀是待人處事的規(guī)范，是社會(huì)群體日常生活與交往過(guò)

程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準(zhǔn)則。這些行

為規(guī)范并不是某一個(gè)人或某一個(gè)團(tuán)體所規(guī)定的，而是

由社會(huì)大眾全都認(rèn)可并約定俗成的行為規(guī)范。因此，

禮儀是靠人自學(xué)來(lái)維系的，靠社會(huì)輿論來(lái)監(jiān)督的，并

被人們逐漸重視起來(lái)，從而進(jìn)展至今形成一門(mén)規(guī)范的

學(xué)科。

禮儀作為一門(mén)學(xué)科，需要教育和訓(xùn)練，這樣可以

更為廣泛地在人們心中樹(shù)立起一種道德信念和禮貌

修養(yǎng)準(zhǔn)則。這樣就會(huì)獲得一種內(nèi)在的力量。在這種力

量下，人們不斷提高自我約束、自我克制的能力，在

與他人交往時(shí)，就會(huì)自覺(jué)按禮儀規(guī)范去做，而無(wú)需別

人的提示和監(jiān)督。這個(gè)對(duì)我們每個(gè)人都很重要的。所

以在這個(gè)必須和人溝通的社會(huì)，們必須用心的去體會(huì)

和學(xué)習(xí)。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇g

隨著現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的

素質(zhì)的提高，高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視。目

前，大家都掀起學(xué)習(xí)"文明禮儀’活動(dòng)，自己也通過(guò)選

修課程來(lái)學(xué)習(xí)，感覺(jué)收獲的很多。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言,

我們生活在社會(huì)主義大家庭中，人人均是大家庭的成

員。我們國(guó)家提倡每個(gè)公民應(yīng)做一個(gè)有道德、有文化、

有紀(jì)律、有知識(shí)的人。要想促進(jìn)祖國(guó)不斷繁榮壯大，那

么爭(zhēng)做"文明'人，學(xué)會(huì)必要的禮儀知識(shí)也是其中的一

個(gè)方面。對(duì)于個(gè)人而言，個(gè)人禮儀修養(yǎng)有著極為重要

的現(xiàn)實(shí)的意義體表現(xiàn)在：首先，加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有

助于提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值。其次，加強(qiáng)個(gè)人

禮儀有助于增進(jìn)人際交往，營(yíng)造和諧友善的氣氛，可

以免除你交際場(chǎng)上的害怕與害羞，它可以指點(diǎn)交際場(chǎng)

中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自

己知禮懂禮，做一個(gè)有教養(yǎng)的、有禮貌的、受人歡迎

的現(xiàn)代人。

通過(guò)*老師短暫的而又充實(shí)的一節(jié)禮儀課，讓我

了解到了禮儀的重要性，必要性，和歷史性。禮儀雖

是生活的小節(jié)，但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人、單位甚至

民族、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的

高低，也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是

一個(gè)文明古國(guó)，有五千年的文明歷史,一向有"禮儀之邦

，的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中，我們應(yīng)該儀態(tài)大方、

彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭，表現(xiàn)出良好的精神

風(fēng)貌和禮儀行為.

以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候，對(duì)社交基本上不懂，

總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然

大悟，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的，就象前面所說(shuō)的

那樣小則代表個(gè)人，大則代表國(guó)家代表民族，所以社

交禮儀是不容忽視的問(wèn)題，它是個(gè)人是國(guó)家的形象，

是一個(gè)文明古國(guó)的標(biāo)志。

所以說(shuō)學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的。一些平時(shí)不

被注意的事情有時(shí)會(huì)成為成敗的關(guān)鍵因素。禮儀的學(xué)

習(xí)能夠幫助你順利地走向社會(huì)，能夠更好地樹(shù)立起自

身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾

雅的美妙印象。

在課上，老師給我們講了很多基本的禮儀，如餐

桌上的禮儀.

入座的禮儀。先請(qǐng)客人入座上席，再請(qǐng)長(zhǎng)者入座

客人旁，依次入座，最后自己坐在離門(mén)最近處的座位

上。如果帶孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己

身旁。入座時(shí)，要從椅子左邊進(jìn)入，坐下以后要坐端

正身子，不要低頭，使餐桌與身體的距離保持在10?

20公分。入座后不要?jiǎng)涌曜?，更不要弄出什么響聲?lái),

也不要起身走動(dòng)，如果有什么事情，要向主人打個(gè)招

呼。動(dòng)筷子前，要向主人或掌勺者表示贊賞其手藝高

超、安排周到、熱情邀請(qǐng)等。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇10

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多禮儀培訓(xùn)方面

的知識(shí)，懂得了在日常的交往中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，

從而使與不同人群的交往都比較愉快且自然。

禮儀，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)素質(zhì)的外在體現(xiàn)。學(xué)習(xí)

禮儀，有助于提升我們的個(gè)人魅力。生活中一個(gè)不經(jīng)

意的小動(dòng)作，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)禮儀不

僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們

今后的就業(yè)提供了一些借鑒。

在沒(méi)有學(xué)校禮儀之前，我都不知道禮儀這么重要,

在處事和面試都這么重要，一個(gè)小小的動(dòng)作都可以看

出你這個(gè)人的素質(zhì)，還記得第一天上禮儀的時(shí)候的那

個(gè)場(chǎng)景，上課遲到的人很多，而且這些人到了教室座

位也隨便坐，而且坐的姿勢(shì)有點(diǎn)觸板，沒(méi)有精神，坐

的樣子很難看，第一天上禮儀培訓(xùn)課就是這樣，而且

那時(shí)是夏天，有很多人打瞌睡。一般來(lái)說(shuō)一個(gè)禮儀老

師看到這場(chǎng)景一定會(huì)立馬叫我們按他的禮儀方式坐，

但是我們這位禮儀老師卻不是這樣的，他照樣上他的

課，而他在上課的時(shí)候就講的是這方面的禮儀，我們

都是成年人了，聽(tīng)到他講這方面的禮儀就慢慢的坐的

端正了，慢慢的有精神，到第二節(jié)課的時(shí)候大家都坐

的很好了。老師也講了無(wú)論是上課還是約會(huì)這些的，

都應(yīng)早到幾分鐘，這樣才表示對(duì)對(duì)方的尊敬，而老師

也給我們提了一個(gè)要求，每節(jié)課上課都要提前五分鐘

開(kāi)到，剛始我們還是有點(diǎn)不習(xí)慣，只有一些提前了五

分鐘到，還有些人遲到，但是過(guò)了幾周后，大家都做

到了，甚至更早。一學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)我們改了很多，

知道了很多關(guān)于禮儀文化的事，讓我們學(xué)到了很多。

一般來(lái)說(shuō)上課上45分鐘就會(huì)有點(diǎn)枯燥，而進(jìn)入

大學(xué)后每節(jié)課都上90分鐘，這時(shí)間很長(zhǎng)，無(wú)論是專業(yè)

課還是其他的公共課，都只有半個(gè)多小時(shí)的熱情去聽(tīng)

課，但是覺(jué)得很奇怪，對(duì)這禮儀課卻是個(gè)例外，不知

道是這禮儀課的老師吸引人呢，還是她教書(shū)的方法別

致。最后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樗恼n堂很隨和，老師一節(jié)課

一直保持著微笑，而且很迷人，哈哈，扯遠(yuǎn)了，其實(shí)

是老師上課的方法很好，可以讓同學(xué)們不會(huì)感到無(wú)聊,

感到悶，您的課沒(méi)節(jié)課都有活動(dòng)，而且上課還有模擬

禮儀，我最喜歡模擬了，有時(shí)還會(huì)感覺(jué)90分鐘太短了,

還想和你們多待會(huì)。特別是后面的這幾周，讓大家分

小組，每個(gè)小組每節(jié)課來(lái)個(gè)分享，我最有印象的是兩

個(gè)分享，一個(gè)是那個(gè)軟件style,還有就是那個(gè)地震的

分享給我印象很深刻，雖然那個(gè)軟件style只有那么兩

個(gè)動(dòng)作，但是也是他們?nèi)ヅW(xué)的，最主要的是當(dāng)時(shí)

他們跳的多搞笑，帶動(dòng)了大家的熱情，使大家都可以

投入進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)您還說(shuō)可以拍照，我現(xiàn)在手機(jī)里還有

張那時(shí)候的照片呢，關(guān)于地震中救人的那個(gè)分享，我

聽(tīng)后我多佩服那位同學(xué)，居然自己從廢墟中爬出來(lái)，

還去救別人，而且他講后我覺(jué)得好感人哦，想想自己

當(dāng)時(shí)遇到地震時(shí)的多害怕的心情，再看看他，大家年

齡都差不多，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慚愧。

看這就是你的課堂，多么多姿多彩的課堂呀，但

是時(shí)間飛逝，這么快就到了期末了，我們也不得不和

禮儀課說(shuō)再見(jiàn)了，但是絕對(duì)不可以和你說(shuō)再見(jiàn)的，呵

呵，在這學(xué)期里我們學(xué)會(huì)了很多，因?yàn)槊抗?jié)課的點(diǎn)名

而且我們答復(fù)都是自然的微笑，現(xiàn)在在別人叫我我都

很自然的微笑的回答，有次做兼職上班的時(shí)候還受到

了經(jīng)理的表?yè)P(yáng)呢，我想這些功勞都要?dú)w功于您呀，是

您讓我學(xué)會(huì)了懂禮、知禮、行禮，讓我成為了一位有

禮的人，真的很感謝，這學(xué)期的禮儀課真的學(xué)到了很

多，回頭看看以前的自己，不易會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也改

變了很多。

在日常生活中，我們已經(jīng)把我們所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)

踐中，我們?cè)谏钪忻鎺ё匀坏奈⑿?，坐姿和一些?/p>

勢(shì)都改變了。

總之，這學(xué)期的禮儀課收獲很大。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇11

實(shí)訓(xùn)前言

這兩周是我們的人力資源管理綜合訓(xùn)練的專周

實(shí)訓(xùn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓我們鞏固有關(guān)人力資源在各個(gè)板

塊的知識(shí)面，使得我們?cè)谌肆Y源管理上的工作能力

上得到提高。例如學(xué)習(xí)并熟悉了具體的招聘與錄用流

程，并掌握了相關(guān)測(cè)試方法。并學(xué)會(huì)制作填寫(xiě)在招聘

與錄用工作中所需表格。根據(jù)公司的情況制作績(jī)效考

核量表和具體的方案，員工薪酬方案以及員工離職的

相關(guān)手續(xù)，也就是說(shuō)從員工投簡(jiǎn)歷的那一刻開(kāi)始到員

工離開(kāi)公司我們都做了詳細(xì)的工作。這些工作都是圍

繞人力資源的人力資源規(guī)劃、招聘管理、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、

績(jī)效管理、薪酬管理以及員工關(guān)系六大模塊來(lái)進(jìn)行。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我了解了更多有關(guān)人力資源管理方

面的知識(shí)，培育了分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、溝通

與協(xié)調(diào)能力。

實(shí)訓(xùn)目的

這次實(shí)訓(xùn)通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，鞏固和拓展了同學(xué)

們知識(shí)面，使我們?cè)趯I(yè)技術(shù)應(yīng)用能力上達(dá)到培育目

標(biāo)的基本要求，在招聘與錄用工作能力上得到提高。

也讓我們具體掌握整個(gè)人力資源管理流程，掌握多種

甄選測(cè)試方法。并學(xué)會(huì)制作在招聘與錄用工作中所需

表格。

招聘與錄用模擬訓(xùn)練具有很強(qiáng)的實(shí)用性，能夠更

好地培育同學(xué)們的以后再在工作中的實(shí)際運(yùn)用能力。

通過(guò)為期兩周的實(shí)訓(xùn)，能讓同學(xué)們深化掌握人力資源

管理中的理論知識(shí)和一些實(shí)際中好的技巧，以達(dá)到同

學(xué)們適應(yīng)以后我們步入職場(chǎng)后如何去面對(duì)自己面試

過(guò)程中的問(wèn)題，更有助于豐富我們從事人力資源管理

方面工作的閱歷。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

這次的實(shí)訓(xùn)共進(jìn)行了十天，第一天老師布置了整

個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的計(jì)劃與安排，這天的任務(wù)是招聘計(jì)劃的

制定，我們先進(jìn)行了小組分組，然后自己小組組建一

個(gè)虛擬公司，包括公司名稱、企業(yè)概況、組織結(jié)構(gòu)圖、

人力資源部工作人員等內(nèi)容。還要填寫(xiě)相應(yīng)的表格，

大家馬上進(jìn)行任務(wù)的分工，各自去尋找各自的資料。

我的任務(wù)是其中制作招聘模塊，包括人員需求分析,

一份結(jié)構(gòu)化面試提綱與評(píng)估表，還要填寫(xiě)面試人員新

員工的錄用申請(qǐng)表，試用考核調(diào)查表等等。我在查找

相關(guān)資料，第二天到第三天主要是對(duì)之前信息的補(bǔ)充

填寫(xiě)編制，完成相應(yīng)內(nèi)容，我們小組進(jìn)行了相應(yīng)的討

論，根據(jù)圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)書(shū)本上的知識(shí)信息編制了市

場(chǎng)營(yíng)銷部經(jīng)理的結(jié)構(gòu)化面試提綱，以及面試評(píng)估表的

整制。填寫(xiě)新員工相應(yīng)表大家相互談?wù)摐贤?。左后?/p>

完成了小組給予我的任務(wù)。第四天到第八天主要是對(duì)

招聘的相關(guān)材料的綜合完善及修訂補(bǔ)充。大家綜合起

來(lái)做的資料進(jìn)行討論與情景模擬。第四

天是老師對(duì)我們這周做的整個(gè)招聘計(jì)劃模擬情

景測(cè)試與考核，各個(gè)小組都有充分準(zhǔn)備，我們小組對(duì)

做得計(jì)劃安排有了詳細(xì)的介紹，也應(yīng)答了指導(dǎo)老師的

相關(guān)問(wèn)題，老師也提出了種種建議與看法評(píng)分。最后

不斷改正與完善。第十天就是對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)的總結(jié)，老

師點(diǎn)評(píng)了此次實(shí)訓(xùn)大家的的情況，總體是不錯(cuò)了同時(shí)

也指出了一些不足的地方，給與了建議觀點(diǎn)，我們了

解了哪些還需要更多改進(jìn)的地方，不斷彌補(bǔ)改進(jìn)完善。

做好此次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)閱歷，此次實(shí)訓(xùn)我們也受益良多。

下面是我們小組成員的工作思路。

（一）招聘計(jì)劃制定

1、編制完整的招聘計(jì)劃與流程。

2、編制相關(guān)招聘表格。

（二）招聘信息發(fā)布與初選

1、編制內(nèi)部與外部招聘廣告。

2、提供篩選標(biāo)準(zhǔn)、按要求篩選求職申請(qǐng)表、個(gè)

人簡(jiǎn)歷。

3、提供筆試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、編制筆試工作流程。

（三）組織面試

1、提供合適面試官人選。

2、編制結(jié)構(gòu)化面試題和非結(jié)構(gòu)化面試題及評(píng)分

標(biāo)準(zhǔn)。

3、能高效地提問(wèn)、傾聽(tīng)、記錄。

（四）錄用決策

1、薪酬談判技巧運(yùn)用。

2、編制勞動(dòng)合同。

（五）招聘總結(jié)

1、招聘成本評(píng)估。

2、方案匯報(bào)。

從實(shí)訓(xùn)第一天分配好小組以后，就對(duì)老師給我們

布置的任務(wù)開(kāi)始實(shí)施，組長(zhǎng)把任務(wù)分配給每位組員，

大家都仔細(xì)的去準(zhǔn)備，查閱資料，并且常常召開(kāi)小組

會(huì)議，對(duì)我們的任務(wù)進(jìn)行一次次的討論討論，找到當(dāng)

中存在的問(wèn)題及時(shí)的改正，并且聽(tīng)取大家好的意見(jiàn)把

它融入到我們的策劃中。在此過(guò)程中，我們也與其它

小組進(jìn)行了溝通，交換意見(jiàn)。

在大家各自的任務(wù)都完成以后，我們把任務(wù)匯總,

并進(jìn)行統(tǒng)一的檢查，對(duì)存在問(wèn)題的地方，大家都發(fā)表

自己的建議，最后確定最好的方案，經(jīng)過(guò)反復(fù)的探討

形成我們最后上交的材料。除了完成小組任務(wù)，我們

還必須完成個(gè)人任務(wù)，那就是完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，對(duì)

此我們也查閱了大量資料，寫(xiě)出了自己滿意的實(shí)訓(xùn)日

在模擬招聘過(guò)程中，老師也指出我們存在的問(wèn)題,

并指導(dǎo)我們?cè)撛鯓尤ネ瓿?，這樣可以更好地避開(kāi)我們

在以后的工作中出現(xiàn)類似的問(wèn)題。

經(jīng)歷了這兩周的實(shí)訓(xùn)的，我學(xué)到了很多課堂上不

能學(xué)到的知識(shí)，我一直認(rèn)為招聘是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，

就是對(duì)面試者進(jìn)行一些問(wèn)題的提問(wèn)，看他回答的是否

滿足我們的要求。但是在實(shí)踐操作中我發(fā)現(xiàn)它并不是

那么的簡(jiǎn)單，它當(dāng)中包括了很多的招聘技巧，包括面

試問(wèn)題的選擇，這些問(wèn)題如何問(wèn)才能更好地反映出面

試者的實(shí)際情況，還有就是擬定招聘廣告，招聘廣告

我們隨時(shí)都可以看見(jiàn)，但是讓我們自己去寫(xiě)一份那也

不是那么簡(jiǎn)單，根據(jù)刊登的渠道不同，廣告的形式也

有很大的區(qū)別。模擬招聘也讓我們有了不一樣的體會(huì)。

這次實(shí)訓(xùn)所包含的內(nèi)容對(duì)我們將來(lái)的工作有很大的

幫助，讓我們真正的體驗(yàn)了以后我們工作所要完成的

事情。

實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這次實(shí)訓(xùn)讓我在招聘方面有

了很大的進(jìn)步。也讓我又一次的感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,

和大家一起努力真的很開(kāi)心，剛開(kāi)始的時(shí)候大家都不

知道如何下手，但是隨著進(jìn)程，大家也都有了想法，

討論、查資料，這都讓我收獲不小，相信這次實(shí)訓(xùn)對(duì)

我們以后的工作有很大的幫助。

這個(gè)實(shí)訓(xùn)度過(guò)的很有意義，無(wú)論怎樣能真實(shí)的鍛

煉自己，就如想象和現(xiàn)實(shí)的差距總是很大，做的收獲

往往是只可意會(huì)不可言傳，經(jīng)過(guò)這近一周的實(shí)訓(xùn)我們

掌握整個(gè)人力資源管理流程，掌握多種甄選測(cè)試方法。

并學(xué)會(huì)制作在招聘與錄用工作中所需表格，這讓我們

在今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的實(shí)訓(xùn)給我們提

供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們深化了解一個(gè)企業(yè)的招

售是如何實(shí)施的，實(shí)訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到就目前來(lái)說(shuō)我還有

很大的不足，如果就一個(gè)人力資源管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)

說(shuō)的話我還不合格，作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)HR

專業(yè)的學(xué)生我們還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的東西

要學(xué)。

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)篇12

堂禮儀課確實(shí)讓我想起了有關(guān)禮儀的許多事：有

羞愧的，有生氣地，有感慨地

曾不經(jīng)意看過(guò)一則新聞，卻讓我現(xiàn)在還感到羞愧:

擁擠的公車(chē)?yán)?，給一位老人讓座的，竟是一名外國(guó)的

游賓…中國(guó)是禮儀之邦，禮儀是我們世代繁衍值得驕

傲的傳承文明，但在此時(shí)，我很羞愧，羞愧到不知該說(shuō)

什么？

也有曾不久前發(fā)生的一件事，在去公司的車(chē)上很

擁擠，好不容易旁邊的座位有人下車(chē)了，站我旁邊的

年輕男士微笑示意我坐下，我感動(dòng)至極，但當(dāng)我坐下

的這個(gè)動(dòng)作還在發(fā)生時(shí)，我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了這位年輕的

男士的手正我的口袋里掏出我的手機(jī)微