暑假銜接.六年級上冊語文單元習(xí)作范文第1單元：變形記《松柏變形記》在一個寧靜的夜晚，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。當(dāng)我再次睜開眼睛時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)自己變成了一棵高大挺拔的松柏。我矗立在一片山林之中，粗壯的樹干筆直地伸向天空，茂密的枝葉如同綠色的華蓋。微風(fēng)吹過，我的枝葉沙沙作響，仿佛在演奏一首美妙的樂曲。作為一棵松柏，我感受到了大自然的神奇與美妙。清晨，第一縷陽光灑在我的身上，喚醒了沉睡的山林。鳥兒在我的枝頭歡快地歌唱，為新的一天帶來了生機(jī)與活力。傍晚，夕陽的余暉將我的身影拉得長長的，給大地披上了一層金色的外衣。然而，生活并不總是一帆風(fēng)順。在暴風(fēng)雨來臨的時候，我必須緊緊地抓住泥土，挺直腰桿，勇敢地面對狂風(fēng)的肆虐和暴雨的洗禮。盡管風(fēng)雨讓我感到痛苦和疲憊，但我從未放棄，因為我知道，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗，才能變得更加堅強(qiáng)。隨著季節(jié)的更替，我也在不斷地變化著。春天，我長出嫩綠的新芽，為山林增添了一抹新綠；夏天，我枝繁葉茂，為人們提供了一片清涼的綠蔭；秋天，其他樹木的葉子紛紛飄落，而我依然翠綠如初；冬天，白雪皚皚，我傲然挺立在寒風(fēng)中，成為了山林中一道獨(dú)特的風(fēng)景。這次變形記讓我深刻地體會到了松柏的堅韌與頑強(qiáng)。我明白了，無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該像松柏一樣，堅定信念，不屈不撓，為自己的生命書寫出壯麗的篇章。第2單元：多彩的活動《記學(xué)校運(yùn)動會》陽光明媚的秋日里，我們學(xué)校迎來了一年一度的運(yùn)動會，這真是一場色彩斑斕、充滿活力的盛會。操場上，彩旗飄揚(yáng)，加油聲此起彼伏，構(gòu)成了一幅生動多彩的畫面。整個運(yùn)動會如同一幅宏大的畫卷緩緩展開。跑道上，運(yùn)動員們?nèi)珉x弦之箭，奮力沖刺，每一滴汗水都閃耀著堅持與拼搏的光芒；跳高區(qū)，選手們輕盈躍起身體劃出一道道優(yōu)美的弧線，挑戰(zhàn)著自我極限；再看那跳遠(yuǎn)沙坑旁，同學(xué)們屏息凝視，每一次騰空落地都伴隨著雷鳴般的掌聲與歡呼。整個操場被歡聲笑語和加油聲填滿，處處洋溢著青春的活力與激情。在這幅廣闊的畫卷中，最令我難忘的，是班上那位平時默默無聞的小李同學(xué)。在800米長跑比賽中他站在起跑線上，眼神中閃爍著前所未有的堅定。槍聲一響，他迅速沖出，雖然起初并不領(lǐng)先，但隨著時間的推移，他憑借著頑強(qiáng)的毅力，逐漸縮小了與前面選手的差距。特別是在最后一圈，他仿佛被一股無形的力量推動著，加速沖刺，最終以驚人的毅力和速度沖過了終點(diǎn)線，贏得了陣陣喝彩。那一刻，小李同學(xué)臉上的笑容如同秋日里最燦爛的陽光，照亮了每一個人的心房。運(yùn)動會不僅是一場體育競技的盛宴，更是展現(xiàn)團(tuán)隊精神、磨礪意志品質(zhì)的舞臺。賽場上，每個班級都團(tuán)結(jié)一心，為自己的隊員加油鼓勁；賽場下，同學(xué)們相互扶持，共同分享勝利的喜悅和失敗的教訓(xùn)。隨著夕陽西下，運(yùn)動會緩緩落下帷幕，但那份多彩的記憶卻永遠(yuǎn)鐫刻在了每個人的心中。第3單元：_____讓生活更美好《閱讀讓生活更美好》唐代大詩人王維說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@也確實不錯，書讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫點(diǎn)作文隨便畫幾筆也出神入化了。閱讀不僅開闊了我們的視野，還增加了我的知識面，而且還讓我的生活變得更加豐富多彩。無聊時，我最愛看書。每天把作業(yè)寫完后，我就會毫不猶豫的潛入書海里，在書海里慢慢領(lǐng)略書的奧秘。《三國演義》讓我領(lǐng)略了諸葛亮的“草船借箭”、“空城計”的智慧……各種各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時候我讀的入迷了，就會隨著書中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書中的主角。讀書增長了我的知識。我知道的有太多知識不是從課堂上、別人的身上是獲得的，而是通過讀書獲得的。讀書不僅可以使我增長知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語句子在寫作的時候就能派上用場了，真是腹藏詩書氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了。可現(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。此外，讀書還可以調(diào)節(jié)心情。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，我一副苦瓜臉?；氐郊依铮S手拿起本書，垂頭喪氣的看著。誰知，這一看便癡了迷，我也不知什么原因，把一切傷心事都拋到了腦后。讀了這本書之后，困難就是一只攔路虎，我們就學(xué)武松一樣，把它踩在我們的腳下。書，就像一盞路燈，照耀著我們的路；書，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩；書，就像一位清潔工，把我們傷心的事清走，讓我們收獲快樂，收獲知識；書就像一杯酒，我們喝完就醉了。第4單元：筆尖流出的故事《冬日里的溫暖》冬天的傍晚，天陰沉沉的，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒號著，如同在咆哮的獅子，讓人感覺寒冷刺骨。大片的雪花落下，將馬路裹了個嚴(yán)實。陸天走在街道上，每走一步，腳下就發(fā)出“嘎吱”的響聲。行人越來越少，他縮縮脖子，不由加快了腳步?？斓叫^(qū)了，從垃圾桶旁走過時，他隱約感覺有些動靜，低頭，“喵嗚——”的叫聲將他吸引，原來是只小貓。小貓骨瘦如柴，白色的毛上粘了臟東西，眼睛生得漂亮卻黯淡無光，渾身濕透，盡顯虛弱和無助。它的腳上有血跡，不時地發(fā)出痛苦的叫聲，好像在說“快來救救我吧!”看到如此讓人心疼的小貓，他很想帶它回家。但又想到：這兩天家里沒大人，自己也沒有照顧動物的經(jīng)驗，萬一讓小貓的傷情更嚴(yán)重了怎么辦?而且它們自己有修復(fù)能力，應(yīng)該沒事吧?風(fēng)雪這么大，再不回去報平安，爸爸媽媽該著急了。他轉(zhuǎn)頭想走，可背后一聲聲的哀叫，抓撓著他的心，他又不忍心了，皺了皺眉。就在他左右為難的時候，社區(qū)志愿者徐明發(fā)現(xiàn)他，問他：“看你站在這里有一陣了，請問你有什么需要幫助的嗎?陸天將情況告訴給了徐明。徐明聽后，溫柔地對他說：“社區(qū)的愛心站可以處理的，我們帶它過去吧，你不用擔(dān)心?！比缓笏研∝埛旁诹送馓桌?，快步走向社區(qū)的愛心站，陸天緊緊跟在后面。在那里，護(hù)理人員先用電吹風(fēng)小心翼翼地幫小貓吹干了毛，然后用酒精在它的傷口處消毒，再涂上紅藥水，并用紗布包扎好，還端來湯飯喂它。處理好后，工作人員對陸天說：“真棒!你拯救了一條生命啊!”陸天不好意思地笑了笑。出了愛心站，風(fēng)雪不再招搖，他開心地朝家跑去。過了幾周，小貓“冰冰”作為社區(qū)的一員出現(xiàn)在了大家面前。第5單元：圍繞中心意思寫《樂》生活，如同一幅豐富多彩的畫卷，每一筆都蘊(yùn)含著不同的情感與色彩。在這畫卷中，有一種情感如同溫暖的陽光，照亮我們的心房，那就是——樂。樂，是童年的歡笑。記得小時候，每當(dāng)夕陽西下，我和小伙伴們便會在村頭的大樹下嬉戲打鬧。我們追逐著彼此的影子，仿佛在玩一場永無止境的游戲。那時的快樂如此簡單，一個玩具、一個笑話，甚至只是一個眼神的交流，都能讓我們開懷大笑。那種純真的快樂，如同夏日的清風(fēng)，讓人心曠神怡。樂，是成長的收獲。隨著年歲的增長，我開始在知識的海洋中遨游。每當(dāng)解開一道難題，或是掌握一項新技能，心中都會涌起一股難以言喻的喜悅。那種成就感，如同攀登高峰后俯瞰群山，讓人豪情萬丈。在學(xué)習(xí)的道路上，我逐漸明白，快樂不僅僅來源于結(jié)果，更在于過程中的努力與堅持。樂，是生活的點(diǎn)滴。無論是與家人圍坐一桌共享晚餐的溫馨，還是與朋友深夜暢談的暢快，亦或是獨(dú)自漫步于林間小道的寧靜，都是生活中不可或缺的快樂源泉。這些看似微不足道的瞬間，卻構(gòu)成了我們豐富多彩的生活畫卷。樂，是一種心態(tài)，一種對生活的熱愛與向往。它教會我們珍惜眼前人，感恩生活中的每一份遇見；它鼓勵我們勇敢面對困難，相信風(fēng)雨之后必有彩虹。在人生的旅途中，讓我們懷揣著樂觀的心態(tài)，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去享受那些屬于我們的快樂時光吧！第6單元：學(xué)寫倡議書《“文明出行”倡議書》親愛的同學(xué)們：大家好！隨著我們生活的日益豐富，出行已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾糠?。為了營造一個安全、有序、和諧的交通環(huán)境，作為六年級的學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識，更要成為文明出行的倡導(dǎo)者和實踐者。在此，我們向全校師生及家長發(fā)出以下倡議：1、遵守交通規(guī)則：無論是步行、騎車還是乘坐公共交通，我們都要嚴(yán)格遵守紅綠燈指示，不闖紅燈，不逆行，為安全出行保駕護(hù)航。2、禮讓他人：在過馬路時，耐心等待，不隨意穿梭車流；乘車時，主動為老弱病殘孕讓座，展現(xiàn)我們的文明素養(yǎng)。3、愛護(hù)公共設(shè)施：不亂涂亂畫，不損壞公交站牌、交通標(biāo)志等公共設(shè)施，共同維護(hù)良好的公共環(huán)境。4、倡導(dǎo)綠色出行：盡可能選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具，減少私家車使用，為減少碳排放、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。5、做小小宣傳員：將文明出行的理念帶回家中，與家人共同遵守，并向身邊的朋友、鄰居宣傳，讓更多人加入到文明出行的行列中來。同學(xué)們，讓我們攜手努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動踐行文明出行的理念，讓文明之花在每個人的心中綻放，共同創(chuàng)造更加美好的社會環(huán)境！倡議人：小敏12月8日第7單元：我的拿手好戲《剪紙》有人的拿手好戲是唱歌，那婉轉(zhuǎn)的歌聲如同百靈鳥在枝頭歡唱；有人的拿手好戲是跳舞，那靈動的身姿恰似翩翩起舞的蝴蝶；而我的拿手好戲是剪紙，這是一門充滿趣味與藝術(shù)魅力的手藝。我與剪紙的緣分，源于一次偶然的機(jī)會。在學(xué)校的手工課上，老師展示了一些精美的剪紙作品，那些栩栩如生的圖案瞬間吸引了我。從那以后，我便對剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。剛開始剪紙的時候，我總是掌握不好剪刀的力度。要么剪得太用力，把紙剪斷了；要么剪得太輕，圖案的邊緣參差不齊。但是我并沒有灰心，我一遍又一遍地練習(xí)。我先從簡單的形狀開始剪起，比如正方形、三角形。我把紙對折，然后小心翼翼地用剪刀沿著邊緣裁剪。慢慢地，我能剪出一些簡單的圖案了，像五角星、小花之類的。隨著練習(xí)的深入，我開始挑戰(zhàn)更復(fù)雜的圖案。有一次，我想要剪一只小老鼠。我先在紙上畫好小老鼠的輪廓，然后拿起剪刀，沿著畫好的線一點(diǎn)一點(diǎn)地剪。小老鼠的耳朵、眼睛、尾巴，每一個部分都需要我全神貫注地去剪。當(dāng)我剪到小老鼠的胡須時，那細(xì)細(xì)的線條可真是個大挑戰(zhàn)，但我還是屏住呼吸，慢慢地把胡須剪了出來。經(jīng)過長時間的努力，我現(xiàn)在剪紙的技術(shù)已經(jīng)很不錯了。我可以剪出各種各樣的動物、花朵、人物等。過年的時候，我還剪了很多窗花貼在家里的窗戶上呢。那紅紅的窗花，有可愛的福娃，有盛開的花朵，給家里增添了濃濃的節(jié)日氛圍?？粗约杭舫鰜淼淖髌罚倚睦锍錆M了自豪。剪紙，這就是我的拿手好戲，它讓我的生活變得更加豐富多彩。第8單元：有你，真好你如一縷春風(fēng)，溫暖著我的心靈；你更像一盞明燈，指引著我前進(jìn)。媽媽，有你，真好！是您，在忙碌的早晨，還不忘給我做一份豐盛而又營養(yǎng)的早晨；是您，即使變成一只落湯雞也不忘來接我回家；是您，在半夜大雨淋漓的時候，帶著發(fā)燒不退的我去醫(yī)院看病。雖然這些事情過去很久，但卻歷歷在目，好像是昨天剛發(fā)生過一樣。那天下午體育課，刺骨的寒風(fēng)凍透了我奔跑著的身軀。剛一進(jìn)教室，我就像饑餓的猛虎一樣從書包里拿出保溫杯，“咕咚”一大口，啊，一股暖流涌遍全身，原來是甜甜的菊花水。哦，我頓時明白了，難怪媽媽今天起這么早，原來是專門為我泡好菊花水??！這清香的味道，直淌到了心間，溫暖著我被凍僵的四肢。你給我?guī)頊嘏€為我遮風(fēng)擋雨，你是我的保護(hù)傘。記得那次放學(xué)，我走出教室一看，天灰蒙蒙的快要下雨了，我心里不由擔(dān)憂起來：因為我沒帶雨衣，看來要趕緊回家。可是天公不作美，我剛跑到半路，雨就下了。我順勢躲到了一個屋檐下避雨，可誰雨