2024-2025一、選擇題：本大題共163481—5BACAB6—10BAABC11—15BDABB16答案解析：本題考查中華文明的起源。本題強(qiáng)調(diào)器物演變與生產(chǎn)力的關(guān)系。本題河姆渡文化水稻遺存占3882發(fā)展。石犁的使用顯著提高翻土效率，適應(yīng)規(guī)?；咎镩_發(fā)，專業(yè)化磨制石器推動(dòng)耕作技術(shù)的進(jìn)步，增加了水稻產(chǎn)量。所以本題的邏輯鏈條：磨制石器創(chuàng)新發(fā)展（石犁BA排除A項(xiàng)。C除。DD答案層所占比重的變化，故選A項(xiàng)。B項(xiàng)表述在邏輯上不符合歷史真實(shí)且從材料中無法得出，故排除。材料體現(xiàn)的是土地政策的變遷，未涉及賦稅情況，故排除C排除D項(xiàng)。答案服務(wù)（道統(tǒng)論是君主專制的工具，故選C項(xiàng)。清初儒學(xué)興盛，科舉（八股取“道法相傳，統(tǒng)緒不紊”。所以A項(xiàng)與史實(shí)悖論，故排除；題干核心是“道統(tǒng)，BB作君作師”，非被動(dòng)應(yīng)另外清代文字獄、軍機(jī)處等制度表明帝王主動(dòng)壓制士大夫，而非防御，排除答案怕引發(fā)外交危機(jī)，陷入兩難，所以選A項(xiàng)。材料體現(xiàn)出地方官員在處理外交事務(wù)中的兩難困境，并非偏袒民眾，故排除B項(xiàng)。太平天國運(yùn)動(dòng)（1851-1864）已結(jié)束，鳳山教案是教案（宗教沖突，非農(nóng)民運(yùn)動(dòng)余波，排除C項(xiàng)。清政府淪1901，1875實(shí)，排除D項(xiàng)。答案解析：本題考查晚清近代化進(jìn)程中的教育變革。從同文館的實(shí)用學(xué)科到京師大學(xué)堂的分科體系（學(xué)科近代化，再到《奏定學(xué)堂章程》的統(tǒng)一學(xué)制（制度系統(tǒng)化，最終廢除科舉制，都在不同程度上引入西方教育理念、學(xué)科體系和學(xué)制結(jié)構(gòu)，推動(dòng)中國教育從傳統(tǒng)的科舉制度向近代科學(xué)化、制度化教育的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了中國教育近代化的發(fā)展趨勢，所以選B項(xiàng)。民主革命思想主要是革命派的思想，與題干ACD項(xiàng)。答案，材料中王亞南從“政BA項(xiàng)。解放區(qū)土改大規(guī)模推行始于197年《中國CD項(xiàng)。答案出兩者的聯(lián)動(dòng)性，故選A項(xiàng)。城市經(jīng)濟(jì)體制改革的全面展開是在1984年，排B199221C項(xiàng)。中國加入世界貿(mào)易組織是在2001年，而浦東開發(fā)開放是在1990年，浦東開發(fā)早WTOD答案征，所以選A項(xiàng)。材料出土文物均為兩河流域特色，缺乏尼羅河地區(qū)的文物特征，無法證明這些文物是通過兩地頻繁的貿(mào)易而來，排除B項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)通工業(yè)生產(chǎn)更多注重個(gè)性化和藝術(shù)性，而非標(biāo)準(zhǔn)化，排除C項(xiàng)。雖然兩河流域出此結(jié)論，排除D項(xiàng)。答案行動(dòng)的部署以及政令的快速傳達(dá)，是強(qiáng)化中央集權(quán)的重要舉措。秦馳道明確規(guī)傳達(dá)，從而強(qiáng)化了中央對全國的統(tǒng)治。故B除A、D項(xiàng)表述全面深刻，故排除C答案11-13C11-13本動(dòng)力，排除A項(xiàng)。市民階層的抗?fàn)幒妥灾螜?quán)的獲得是城市經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)后的政治訴求，它是城市發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，排除B項(xiàng)。宗教活動(dòng)的開展以及有限，無法解釋城市化的普遍趨勢，排除D項(xiàng)。答案其資本原始積累，故選B項(xiàng)；原住民社會(huì)結(jié)構(gòu)因混血人口和殖民地治理保留部分傳統(tǒng)，未“徹底崩潰”，排除A項(xiàng)；西班牙掠奪的貴金屬因封建制度的頑固主要后果，排除C項(xiàng)；西班牙在美洲大規(guī)模掠奪金銀，引發(fā)價(jià)格革命，價(jià)格革14、15本主義萌芽對此已有瓦解作用，“開始”一詞表述錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。12定論”打破教會(huì)對救贖的解釋權(quán)，均體現(xiàn)對傳統(tǒng)宗教權(quán)威的挑戰(zhàn),故選D項(xiàng)。A斷并未“徹底瓦解”，排除A項(xiàng)。材料是人文主義思想發(fā)展的體現(xiàn)，但未顯示B主張，世俗權(quán)威強(qiáng)化是宗教改革的結(jié)果，排除C項(xiàng)。答案法訴求，這都體現(xiàn)將啟蒙思想與本國反殖民目標(biāo)結(jié)合的創(chuàng)新性，所以選A項(xiàng)。材料未涉及經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，如白銀產(chǎn)量、種植園收益，所以B項(xiàng)排除。材料體現(xiàn)的是民族矛盾，未體現(xiàn)階級矛盾激化，所以C項(xiàng)排除。材料聚焦內(nèi)部思想建構(gòu)而非外部環(huán)境,且邏輯錯(cuò)誤，所以D項(xiàng)排除。答案累的緊迫性，故選B。材料中“饑荒”直接否定生產(chǎn)效率提升，排除A。材料體現(xiàn)，排除C項(xiàng)。1932年“五穗法”的強(qiáng)制征糧行為屬于指令性計(jì)劃，與市場調(diào)節(jié)無關(guān)，新經(jīng)濟(jì)政策已停止執(zhí)行，D項(xiàng)是對材料的錯(cuò)誤解讀，故排除。答案B分析，而非單一經(jīng)濟(jì)手段，排除A。C項(xiàng)和D項(xiàng)的表述都是美國推行這一政策的淺層意圖或手段，并非其核心戰(zhàn)略意圖。故排除C、D選項(xiàng)。答案流中共同發(fā)展。故A項(xiàng)正確。零和博弈不利于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，與實(shí)現(xiàn)利益共享矛盾，故排除B項(xiàng)。世界安全需各國共同承擔(dān)責(zé)任，不能據(jù)實(shí)力分擔(dān)安全責(zé)任，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?，F(xiàn)存國際秩序存在霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治等不合理因素，故排除D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共41714分，第1814191220125217.（14分特點(diǎn)：法律體系完備；政策具有連續(xù)性；原則性與靈活性相結(jié)合；統(tǒng)治者重視；處罰措施梯度化（或法律精細(xì)化、責(zé)任認(rèn)定精準(zhǔn)化；區(qū)域執(zhí)行差異顯著；服務(wù)于經(jīng)濟(jì)核心產(chǎn)業(yè)（或經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略導(dǎo)向鮮明；政策具有強(qiáng)制（6分）0，2，4，623識（6分）央政策的抵觸，埋下帝國后期地方離心隱患（削弱帝國統(tǒng)治穩(wěn)定性（2分）0，2，4，6，8（如經(jīng)濟(jì)+生態(tài)）618.（14分 （2分應(yīng)該是1936年6月至10月。材料③：“上海淪陷”“淞滬會(huì)戰(zhàn)”推斷應(yīng)是19371119411（6）評分細(xì)則：評0，2，4，6，82（2）特點(diǎn)：原則性與靈活性結(jié)合；獨(dú)立自主抗戰(zhàn)路線，堅(jiān)持共產(chǎn)黨領(lǐng)（6分）619.（12（2分）（2（4）意大利商品經(jīng)濟(jì)繁榮，市民（4分）0，2，4，6，820.（12分示例一（贊成（3分）構(gòu)。英國的紡織機(jī)械化和鐵路網(wǎng)絡(luò)催生了工廠制度與工業(yè)城市，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)瓦解。社會(huì)階級結(jié)構(gòu)隨之劇變，工業(yè)資產(chǎn)階級通過132治話語權(quán)，而無產(chǎn)階級的貧困化成為社會(huì)矛盾的主線。這一時(shí)期，工業(yè)文明對農(nóng)業(yè)文明的沖擊不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)力提升，更表現(xiàn)為生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度的全方位變（3）第二次工業(yè)革命以電力和內(nèi)燃機(jī)為核心，推動(dòng)生產(chǎn)效率飛躍，并加速全球化進(jìn)程。列強(qiáng)通過殖民擴(kuò)張（884）和資本輸出構(gòu)建了“中心—邊緣”全球分工體系。世界市場的最終形成，標(biāo)志著工業(yè)文明從歐洲輻射至全球。例如，亞洲、非洲國家被迫卷入世界市場，傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)遭到破壞，逐步向近代工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。（3分）（3分）示例二（質(zhì)疑：（3分）東歐仍以農(nóng)業(yè)為主，亞洲、非洲仍長期停滯于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式。例如，19世紀(jì)中（3分）第二次工業(yè)革命雖推動(dòng)技術(shù)擴(kuò)散，但全球化實(shí)質(zhì)是列強(qiáng)通過武力和資本控制強(qiáng)加的不平等體系。比如1900年八國聯(lián)軍侵下的地盤”殖民政策，暴露出技術(shù)優(yōu)勢與殖民暴力的共生關(guān)系。（3分）非全球平等參與的進(jìn)步。（3分）示例三（修改：納入全球文明轉(zhuǎn)型的范疇。（3分）理