名優(yōu)教師考核管理辦法一、使用背景在教育領(lǐng)域，名優(yōu)教師是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心力量，他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核管理辦法。本辦法旨在建立科學(xué)合理的名優(yōu)教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)名優(yōu)教師不斷提升自身素質(zhì)，積極投身教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí)，確?？己诉^(guò)程公平、公正、公開(kāi)，符合相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二、考核目的1.激勵(lì)名優(yōu)教師不斷提高自身的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.促進(jìn)名優(yōu)教師積極參與教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.為名優(yōu)教師的晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等提供依據(jù)，完善名優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)。三、考核原則1.公平公正原則：考核標(biāo)準(zhǔn)明確，程序規(guī)范，確?？己私Y(jié)果客觀、公正，不受人為因素干擾。2.全面考核原則：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等多個(gè)方面進(jìn)行全面考核，綜合評(píng)價(jià)名優(yōu)教師的工作表現(xiàn)。3.激勵(lì)發(fā)展原則：考核結(jié)果與名優(yōu)教師的切身利益掛鉤，激勵(lì)名優(yōu)教師不斷進(jìn)取，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。4.定性與定量相結(jié)合原則：采用定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，使考核結(jié)果更加科學(xué)、準(zhǔn)確。四、考核對(duì)象本校在職的名優(yōu)教師，包括各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人等。五、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)（20分）1.愛(ài)崗敬業(yè)（8分）忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)。積極主動(dòng)承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，無(wú)無(wú)故曠工、曠課現(xiàn)象。我們鼓勵(lì)名優(yōu)教師全身心投入教育事業(yè)，以高度的敬業(yè)精神感染身邊的同事。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生（6分）關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題。希望大家用愛(ài)心和耐心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的良師益友。3.教書育人（4分）遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生品德教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.為人師表（2分）言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或宴請(qǐng)。保持良好的師德形象，維護(hù)教師的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。教育教學(xué)（40分）1.教學(xué)工作量（10分）按照學(xué)校規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿。積極承擔(dān)公開(kāi)課、示范課等教學(xué)任務(wù)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。我們鼓勵(lì)名優(yōu)教師多承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校教學(xué)工作做出更大貢獻(xiàn)。2.教學(xué)質(zhì)量（15分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)過(guò)程流暢。注重課堂教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)成績(jī)突出。定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.教學(xué)常規(guī)（10分）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，符合教學(xué)規(guī)范。積極參加教研活動(dòng)，與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)，教學(xué)資料齊全、規(guī)范。4.教學(xué)改革與創(chuàng)新（5分）積極探索教育教學(xué)改革，勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段。參與學(xué)?；?qū)W科組的教學(xué)改革項(xiàng)目，取得一定的改革成果。鼓勵(lì)名優(yōu)教師在教學(xué)改革方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。教研科研（20分）1.課題研究（10分）積極參與課題研究，主持或參與校級(jí)以上課題研究項(xiàng)目。按照課題研究計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展研究工作，按時(shí)完成課題研究任務(wù)。課題研究成果具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值，為教育教學(xué)實(shí)踐提供有益參考。2.論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（5分）在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表教育教學(xué)論文，或在教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。論文內(nèi)容具有一定的學(xué)術(shù)水平和實(shí)踐指導(dǎo)意義，反映本人的教育教學(xué)研究成果。3.教學(xué)成果獎(jiǎng)（5分）獲得校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，或在教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)成果具有創(chuàng)新性和推廣價(jià)值，對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到積極推動(dòng)作用。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師（20分）1.師徒結(jié)對(duì)（5分）與青年教師簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，明確師徒雙方的職責(zé)和任務(wù)。定期與青年教師交流溝通，了解其教學(xué)工作情況，給予指導(dǎo)和幫助。2.指導(dǎo)過(guò)程（10分）指導(dǎo)青年教師備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作，提高其教學(xué)水平。幫助青年教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)其開(kāi)展教育教學(xué)研究。定期聽(tīng)青年教師的課，給予及時(shí)的反饋和建議，促進(jìn)青年教師不斷成長(zhǎng)。3.培養(yǎng)效果（5分）青年教師在教育教學(xué)水平、專業(yè)素養(yǎng)等方面有明顯提高。青年教師在教學(xué)競(jìng)賽、論文發(fā)表等方面取得一定成績(jī)。六、考核方式1.年度考核：每年進(jìn)行一次年度考核，考核時(shí)間為每年的[具體時(shí)間]。名優(yōu)教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交個(gè)人年度工作總結(jié)及相關(guān)證明材料，由學(xué)?？己斯ぷ餍〗M進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.日?？己耍簩W(xué)校建立名優(yōu)教師日常考核檔案，對(duì)名優(yōu)教師的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。日?？己藘?nèi)容包括師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教研科研、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的工作情況。3.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)名優(yōu)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的重要依據(jù)之一。學(xué)生評(píng)教采用問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)教等方式進(jìn)行，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)、客觀。4.同行評(píng)價(jià)：每學(xué)期組織名優(yōu)教師之間進(jìn)行同行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)水平、教研能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。同行評(píng)價(jià)采用互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行，促進(jìn)名優(yōu)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。七、考核程序1.個(gè)人自評(píng)：名優(yōu)教師按照考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫《名優(yōu)教師考核自評(píng)表》，并提交相關(guān)證明材料。2.學(xué)生評(píng)教：學(xué)校組織學(xué)生對(duì)名優(yōu)教師的教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生評(píng)教得分。3.同行評(píng)價(jià)：學(xué)校組織名優(yōu)教師之間進(jìn)行同行評(píng)價(jià)，統(tǒng)計(jì)同行評(píng)價(jià)得分。4.考核小組評(píng)審：學(xué)校成立考核工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室等部門負(fù)責(zé)人組成?？己斯ぷ餍〗M對(duì)名優(yōu)教師的個(gè)人自評(píng)、學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)審，確定考核得分。5.結(jié)果公示：考核結(jié)果在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[具體天數(shù)]。公示期間，如有異議，可向考核工作小組提出申訴，考核工作小組將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)反饋調(diào)查結(jié)果。6.結(jié)果存檔：考核結(jié)果經(jīng)公示無(wú)異議后，存入名優(yōu)教師個(gè)人檔案，作為名優(yōu)教師晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。八、考核結(jié)果運(yùn)用1.獎(jiǎng)勵(lì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的名優(yōu)教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)先推薦考核結(jié)果為優(yōu)秀的名優(yōu)教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面，考核結(jié)果為優(yōu)秀的名優(yōu)教師將予以優(yōu)先考慮。2.懲處考核結(jié)果為不合格的名優(yōu)教師，學(xué)校將進(jìn)行誡勉談話，并要