教學(xué)時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：課時(shí)進(jìn)度：Unit3Myschoolcalendar（第一課時(shí)）課題Unit3Myschoolcalendar教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞：January,February,March,April,May.June.2.初步了解各個(gè)月份中的一些節(jié)日的英語表達(dá)方式。

3.讓學(xué)生能說出自己最喜歡的月份（16月）。教學(xué)重點(diǎn)words：January,February,March,April,May.June.的學(xué)習(xí)。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?It’sin…..的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)words：January,February,March,April,May.June.的學(xué)習(xí)。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisTreePlantingDay?It’sin…..的學(xué)習(xí)。課型新授教具1、磁帶、卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程熱身（Warm-up/Revision）1）Greetings:singasongtogether.2）Revision：Goovertheoldwords:Monday,Tuesday……Sunday.T：Whatdayisittoday?S:TodayisT:Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?”Ss:一月、二月…(可用中文說出月份)（二）新課呈現(xiàn)（Presentation）1）板書：thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教讀.2)Learnthenewwords：January,February,March,April,May.JuneT：JanuaryJanuaryspellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.T:Makeasentence:MybirthdayisinJanuary.S：Readafterteacher（同樣的方法教其他單詞）引導(dǎo)學(xué)生自己說出句子如：JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..（明確告知學(xué)生在只有月份的情況下只能用介詞in)。4）引導(dǎo)學(xué)生找出16月份中的節(jié)日及自己能用英文讀出的名稱，如：Children’sDay等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.T：WhenisChildren’sDay?S：It’sinJune.…………….5)Listentothetape(let’slearn)新-課-（三）練習(xí)（Practice）1）小組合作：（6人）分別用Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary/February.造句。(規(guī)定每人選擇一個(gè)與他人不同的月份）。2)兩人交流對(duì)話：WhenisMayDay?S：It’sinMay.…………..3）Finish“Readandsay”.(四)布置作業(yè)（Homework）1.完成January,February,March,April,May.June在四線三格上的寫法。2.寫一句自己今天才學(xué)會(huì)最感興趣的句子。板書設(shè)計(jì)Unit3MyschoolcalendarJanuary,February,March,April,May.June.Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary.WhenisMayDay?S：It’sinMay.…………….安全教育教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：課時(shí)進(jìn)度：Unit3Myschoolcalendar（第二課時(shí)）課題Unit3Myschoolcalendar教學(xué)目標(biāo)1、能詢問及回答節(jié)日所在月份。2.能用理解Let’stalk的大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。3.能在語境中運(yùn)用Whenisthesingingcontest?It’susuallyinMay.類似句型來交流相關(guān)月份及節(jié)日。教學(xué)重點(diǎn)1、句型：Whenis?的掌握及回答。教學(xué)難點(diǎn).能在語境中運(yùn)用Whenisthesingingcontest?It’susuallyinMay.類似句型來交流相關(guān)月份及節(jié)日。課型新授教具1、磁帶、卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身（Warm-up/Revision）

（1）全班吟唱學(xué)生用書第26頁(yè)的歌謠，邊說邊做動(dòng)作。

（2）教師出示標(biāo)有12個(gè)月份的大轉(zhuǎn)盤，在轉(zhuǎn)動(dòng)指針前提問：Whichmonthisit?讓學(xué)生猜測(cè)，如：It’sJanuary/February.（二）預(yù)習(xí)（preview）T:Wheniswintervacation?/Father’sdaySs:It’sinGooverthesentences..

（三）新課呈現(xiàn)（Presentation）T：講解重難點(diǎn)單詞及短語“afewfunthings”After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板書ReadtheLet’stalkafterthetapefivetimes.新課標(biāo)第一網(wǎng)3)T:Howmanyfestivalshaveyouheard?（聽短文回答問題）S：Three.Theyaresportsmeet,Easterpartyandschooltrip.(學(xué)生可看到書自己尋找答案)T：WhenisEasterparty/schooltrip?Ss:It’sin4)翻譯并閱讀重點(diǎn)句子5)Writeandtalk:T:Whenisschooltrip?/Chinesetest/singingcontest?S:It’sin（四）練習(xí)（Practice）1)1--6月份的單詞及節(jié)日教師說中文學(xué)生說英文2）Roleplay:兩人小組對(duì)話，輪流模仿以上老師的問句及同學(xué)們的答語。(四)布置作業(yè)（Homework）1.和同桌一起背誦Let’stalk的對(duì)話板書設(shè)計(jì)Unit3MyschoolcalendarA:WhenistheEasterparty?.B:It’sinApril.A:Whenisschooltrip?B:It’sinMay.安全教育教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：課時(shí)進(jìn)度：Unit3Myschoolcalendar（第三課時(shí)）課題Unit3Myschoolcalendar教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、讀、寫表示月份單詞及能認(rèn)簡(jiǎn)寫形式：July,August,September,October,November,December.2.初步了解各個(gè)月份中一些節(jié)日的英語表達(dá)方式。

3.讓學(xué)生能說出自己最喜歡的月份（712月）。教學(xué)重點(diǎn)1.words：July,August,September,October,November,December.的學(xué)習(xí)。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisMid-AutumnDay?It’sin…..的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)1.words：July,August,September,October,November,December.的學(xué)習(xí)。2.sentences：Whenisyourbirthday?/WhenisMid-AutumnDay?It’sin…..的學(xué)習(xí)。課型新授教具1、磁帶、卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身（Warm-up/Revision）

1）Greetings:singasongtogether.2）Revision：Goovertheoldwords:January,…May.JuneT：DoyoulikeJanuary?/FebruarySs:Yes,Ido.T:DoyouknowJuly?(板書該單詞)Ss:It’s7月.教師依次板書出7--12月及簡(jiǎn)寫形式（也可是事先準(zhǔn)備好的單詞卡片直接粘貼到黑板上）（二）新課呈現(xiàn)（Presentation）Teachthenewwords：July,August,September,October,November,December.T：July.JulySpellitplease.S：Readafterteacherandspelltheword.2)T:Makeasentence:July,July.SummervacationisinJuly.S：Readafterteacher（同樣的方法教其他單詞，并引導(dǎo)學(xué)生自己說出句子如：SeptemberSeptember.Teachers’DayisinSeptember.)。3）引導(dǎo)學(xué)生找出712月份中的節(jié)日及自己能用英文讀出的名稱，如：Teachers’Day等。T：Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinAugust./It’sinJanuary.T：WhenisChina’sNationalDay?S：It’sinOctober.…………….4)Listentothetape(let’slearn)（三）練習(xí)（Practice）1)小組合作：Whenisyourbirthday/Christmas?S：MybirthdayisinJanuary/February/It’sinDecember.2）Finish“Askandwrite”.(四)布置作業(yè)（Homework）1.完成July,August,September,October,November,December.在四線三格上的寫法。2.寫一句自己今天才學(xué)會(huì)最感興趣的句子。板書設(shè)計(jì)Unit3MyschoolcalendarJuly,August,September,October,November,December.Whenisyourbirthday?S：MybirthdayisinJanuary.WhenisMid-AutumnDay?S:It’susuallyinSeptemberorOctober.…安全教育教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：課時(shí)進(jìn)度：Unit3Myschoolcalendar（第四課時(shí)）課題Unit3Myschoolcalendar教學(xué)目標(biāo)1.能用理解Let’stalk的大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。2.能在語境中運(yùn)用Whenisthetripthisyear?It’sinOctober..3.理解書上重點(diǎn)句子，如：We’llgototheGreatWall.教學(xué)重點(diǎn)句型：Whenis?的掌握及回答。教學(xué)難點(diǎn)句型：Whenis?的掌握及回答。課型新授教具1、磁帶、卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身（Warm-up/Revision）1)、Reviewthewords:July,August………December.2)、T:Whenissummervacation?/mother’sdaySs:It’sinGooverthesentences.（二）新課呈現(xiàn)（Presentation）T:DoyoulikeAutumn?Ss:Yes,Ido.T;Why?Ss:Becauseit’s2)listentotapeaboutLet’stalk.（初步感知對(duì)話內(nèi)容）T:Whenisthetripthisyear?S：It’sinOctober.(學(xué)生可看到書自己尋找答案)3).learnaboutthe“Let’stalk”.Andreadafterthetape/teacher.4)FinishthesentencesWhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?I’ll________________________will______________（三）練習(xí)（Practice）Roleplay:兩人小組對(duì)話，輪流模仿ChenJie和Oliver的對(duì)話。聽錄音，模仿對(duì)話的語音語調(diào)。(四)布置作業(yè)（Homework）1.和同桌一起背誦Let’stalk的對(duì)話X板書設(shè)計(jì)Unit3MyschoolcalendarWeusuallyhaveaschooltripinautumn.A:Whenisthetripthisyear?B:It’sinOctoberWe’llgototheGreatWall.I’llcookformymother.安全教育教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：課時(shí)進(jìn)度：Unit3Myschoolcalendar（第五課時(shí)）課題Unit3Myschoolcalendar教學(xué)目標(biāo)1.能了解及會(huì)發(fā)字母組合ch及sh在單詞中的發(fā)音。2.能聽出字母組合ch及sh的音并寫出有關(guān)的單詞，3.理解書上重點(diǎn)句子，如：Wewillplaymanygames.Wewilllookforeggs教學(xué)重點(diǎn)1、句型：Wewill的掌握及回答。教學(xué)難點(diǎn)1、句型：Wewill的掌握及回答。課型新授教具1、磁帶、卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身（Warm-up/Revision）1.Reviewthesewords:January,February,………November,December2.Reviewthesesentences：T:Whenis?Ss:It’s多和幾組學(xué)生操練。（二）新課呈現(xiàn)（Presentation）（一）Learn“Let’sspell”.1.Readlistenandchant.:ch/sh(注意讓學(xué)生聽懂不同的發(fā)音)2.Listen，numberandsay。()Chinesechildren()anEnglishteacher()ashortsheep()fishforlunch()ashirtandshortsCanyoutrytoreadthewordsbyyourself?3.Choose,writeandsay.(老師先示范并讀出所組成的句子。)（二）Readandwrite:EasterParty1．Ss:ReadthepassageandtrytotranslatethesentencesandfinishTickorcross2.老師講評(píng)并反復(fù)重復(fù)句型Wewill3.Writethreesentencesaboutwhatwillyoudoifyouhaveabirthdayparty.（三）練習(xí)（Practice）1.讀一讀含有字母組合ch和sh的單詞。2.同桌相互分享自己所寫句子。(四)布置作業(yè)（Homework）1.和同桌一起背誦Let’stalk的對(duì)話X板書設(shè)計(jì)Unit3Myschoolcalendarch:Chinachickenlunchteachersh:shipfishshirtshortsWewillplaymanygames.We’lleatchocolateeggs安全教育教學(xué)反思教學(xué)時(shí)間：教學(xué)地點(diǎn)：課時(shí)進(jìn)度：Unit3Myschoolcalendar（第六課時(shí)）課題Unit3Myschoolcalendar教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握。語法知識(shí)：inonat的用法。能聽懂storytime的故事內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握inonat的用法。試著自己總結(jié)本單元的知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握inonat的用法。課型新授教具1、磁帶、卡片教法、學(xué)法及個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與過程（一）熱身（Warm-up/Revision）Mainscene1．Turntopage22andpage23.Trytoreadandtranslatethesesente