2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)測評(píng)）作文技巧點(diǎn)撥考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用（30分）1.請(qǐng)你根據(jù)語境，在橫線上填入最合適的詞語。（8分）（1）清晨，金色的陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小路上，顯得格外_______。同學(xué)們迎著微風(fēng)，精神抖擻地走進(jìn)教室，仿佛_______的雛鷹即將展翅高飛。（2）閱讀時(shí)，我們常常會(huì)遇到一些不理解的詞語，這時(shí)，我們不能輕易放過，要像偵探一樣，仔細(xì)_______，查閱字典，或者聯(lián)系上下文來_______它的意思。（3）媽媽每天工作很辛苦，但她總是_______地面對(duì)生活，她說：“只要心中有愛，再苦的日子也會(huì)變得_______?！保?）春天來了，花園里的花兒競相開放，紅的像_______，粉的像_______，白的像_______，五顏六色，_______。2.請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列名言警句。（8分）（1）_______，不恥下問。（2）讀書破萬卷，_______。（3）_______，行勝于言。（4）敏而好學(xué)，_______。3.請(qǐng)你將下列句子重新排列，組成一段通順的話。（6分）（）它像一座巨大的花壇，一年四季都鮮花盛開。（）公園的中央有一棵古老的銀杏樹。（）春天，粉色的桃花、嫩綠的柳葉，讓人眼前一亮。（）夏天，火紅的荷花、翠綠的荷葉，美不勝收。（）秋天，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落。（）冬天，雪白的梨花、光禿禿的樹枝，別有一番風(fēng)味。4.請(qǐng)你仿照例子，寫一寫。（8分）例子：例句：小溪潺潺地流著，像一首輕快的歌。（1）_______，像_______。（2）_______，像_______。二、閱讀理解（40分）1.閱讀短文，回答問題。（20分）雨中的校園夏天的午后，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來。同學(xué)們紛紛跑到走廊下避雨，只聽見雨聲、讀書聲和同學(xué)們的笑聲交織在一起，形成了一首獨(dú)特的校園交響曲。雨漸漸停了，空氣變得格外清新。操場上，濕漉漉的草地上，露珠像珍珠一樣閃閃發(fā)光。花壇里的花兒喝飽了雨水，顯得更加精神了。同學(xué)們陸續(xù)回到教室，教室里彌漫著淡淡的墨香和書香，大家繼續(xù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這場雨雖然短暫，但它給校園帶來了生機(jī)和活力。我喜歡雨中的校園，它讓我感受到大自然的美好，也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（1）短文主要寫了什么內(nèi)容？（4分）（2）請(qǐng)用“_______”畫出描寫雨點(diǎn)落下來的句子。（4分）（3）短文中描寫了哪些景物？請(qǐng)寫下來。（6分）（4）你認(rèn)為“這場雨雖然短暫，但它給校園帶來了生機(jī)和活力”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？（6分）2.閱讀古詩，回答問題。（20分）靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？朝代是什么時(shí)候？（4分）（2）請(qǐng)用“_______”畫出描寫月亮的句子。（4分）（3）詩人為什么“低頭思故鄉(xiāng)”？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要回答。（8分）（4）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（4分）三、習(xí)作表達(dá)（60分）請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的提示，按要求寫作文。生活中，我們每天都在與不同的人打交道。有和藹可親的老師，有活潑可愛的同學(xué)，還有無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽……他們都在用自己的方式關(guān)心、幫助著我們。其中，一定有你最想感謝的人，他（她）可能給了你知識(shí)，可能給了你快樂，也可能給了你鼓勵(lì)……請(qǐng)以“_______，謝謝你”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。（2）內(nèi)容具體，感情真摯。（3）語句通順，用詞準(zhǔn)確。（4）書寫工整，卷面整潔。四、口語交際（30分）假設(shè)你是一位小記者，今天來到了一個(gè)正在建設(shè)中的新小區(qū)。請(qǐng)你采訪項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，了解這個(gè)小區(qū)的建設(shè)情況。請(qǐng)根據(jù)下面的提示，完成采訪記錄。采訪對(duì)象：新小區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人采訪時(shí)間：_______采訪地點(diǎn)：_______采訪內(nèi)容：（1）請(qǐng)問這個(gè)小區(qū)的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行了多久了？目前進(jìn)展到哪個(gè)階段了？（6分）（2）這個(gè)小區(qū)共建有多少棟樓？每棟樓有多少層？主要戶型有哪些？（6分）（3）在建設(shè)過程中，遇到了哪些困難？是如何解決的？（6分）（4）請(qǐng)問這個(gè)小區(qū)建成之后，會(huì)提供哪些配套設(shè)施？比如學(xué)校、醫(yī)院、公園等等。（6分）（5）您對(duì)這個(gè)小區(qū)的建設(shè)有什么期望？您希望未來居住在這里的居民過上什么樣的生活？（6分）五、綜合實(shí)踐（30分）學(xué)校要舉辦一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。請(qǐng)根據(jù)下面的要求，完成相關(guān)任務(wù)。（1）請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題口號(hào)，要求簡潔有力，富有號(hào)召力。（6分）（2）請(qǐng)你列舉三種日常生活中可以做到的保護(hù)環(huán)境的具體行為。（6分）（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能夠更深入地了解保護(hù)環(huán)境的重要性。（8分）（4）請(qǐng)你寫一段話，號(hào)召全體同學(xué)積極參與到這次主題活動(dòng)中來。（10分）本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用1.（1）美麗；勇敢（2）尋找；理解（3）樂觀；美好（4）太陽；云朵；雪糕；美麗解析：此題考查詞語的運(yùn)用能力。第（1）題根據(jù)語境“金色的陽光透過樹葉的縫隙，灑在校園的小路上，顯得格外_______。同學(xué)們迎著微風(fēng)，精神抖擻地走進(jìn)教室，仿佛_______的雛鷹即將展翅高飛。”可以填入“美麗”和“勇敢”，因?yàn)殛柟鉃⒃诼飞系木跋笫敲利惖?，同學(xué)們精神抖擻地走進(jìn)教室，就像勇敢的雛鷹一樣。第（2）題根據(jù)語境“閱讀時(shí)，我們常常會(huì)遇到一些不理解的詞語，這時(shí)，我們不能輕易放過，要像偵探一樣，仔細(xì)_______，查閱字典，或者聯(lián)系上下文來_______它的意思。”可以填入“尋找”和“理解”，因?yàn)橛龅讲焕斫獾脑~語時(shí)，我們需要仔細(xì)尋找它的出處，并嘗試去理解它的意思。第（3）題根據(jù)語境“媽媽每天工作很辛苦，但她總是_______地面對(duì)生活，她說：‘只要心中有愛，再苦的日子也會(huì)變得_______。’”可以填入“樂觀”和“美好”，因?yàn)閶寢屆鎸?duì)生活的態(tài)度是樂觀的，她相信只要心中有愛，再苦的日子也會(huì)變得美好。第（4）題根據(jù)語境“春天來了，花園里的花兒競相開放，紅的像_______，粉的像_______，白的像_______，五顏六色，_______?！笨梢蕴钊搿疤枴薄ⅰ霸贫洹?、“雪糕”和“美麗”，因?yàn)榧t色的花像太陽一樣，粉色的花像云朵一樣，白色的花像雪糕一樣，這些花兒五顏六色，非常美麗。2.（1）不恥下問（2）下筆如有神（3）言傳身教（4）則知之矣解析：此題考查對(duì)名言警句的積累。第（1）句出自《論語·公冶長》：“敏而好學(xué)，不恥下問?！币馑际锹斆鞫趾脤W(xué)的人，不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為恥。第（2）句出自唐代詩人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币馑际亲x書讀得多了，寫起文章來就像有神助一樣。第（3）句出自《論語·里仁》：“子曰：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！币馑际亲陨砥沸卸苏?，不下命令事情也能推行；自身品行不端正，即使下了命令，別人也不會(huì)聽從。這句話強(qiáng)調(diào)了身教重于言教。第（4）句出自《論語·為政》：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”其中的“則知之矣”意思是那么就能知道了。3.（2）公園的中央有一棵古老的銀杏樹。（5）春天，粉色的桃花、嫩綠的柳葉，讓人眼前一亮。（4）夏天，火紅的荷花、翠綠的荷葉，美不勝收。（6）冬天，雪白的梨花、光禿禿的樹枝，別有一番風(fēng)味。（1）它像一座巨大的花壇，一年四季都鮮花盛開。（3）秋天，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落。解析：此題考查句子的排序能力。首先確定中心句，根據(jù)句意，“公園的中央有一棵古老的銀杏樹?！笔侵行木?，應(yīng)排在第一位。然后根據(jù)時(shí)間順序，春天、夏天、秋天、冬天，依次排列。春天的句子是“春天，粉色的桃花、嫩綠的柳葉，讓人眼前一亮?！毕奶斓木渥邮恰跋奶欤鸺t的荷花、翠綠的荷葉，美不勝收?！鼻锾斓木渥邮恰扒锾?，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，隨風(fēng)飄落。”冬天的句子是“冬天，雪白的梨花、光禿禿的樹枝，別有一番風(fēng)味?！弊詈罂偨Y(jié)句是“它像一座巨大的花壇，一年四季都鮮花盛開?！保瑧?yīng)排在最后。4.（1）彎彎的月亮；銀色的鏡子（2）飛翔的小鳥；歡快的樂曲解析：此題考查仿寫句子能力。例句是“小溪潺潺地流著，像一首輕快的歌。”，結(jié)構(gòu)是“事物，像_______?！钡冢?）題可以仿寫為“彎彎的月亮，像銀色的鏡子?！钡冢?）題可以仿寫為“飛翔的小鳥，像歡快的樂曲?！倍㈤喿x理解1.（1）短文主要寫了雨中的校園景色和同學(xué)們的活動(dòng)情況。（2）“夏天的午后，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來。”（3）操場上，濕漉漉的草地上，露珠像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▔锏幕▋汉蕊柫擞晁?，顯得更加精神了。（4）作者通過描寫雨中的校園景色和同學(xué)們的活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)雨中校園的喜愛，以及對(duì)大自然的贊美和珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的心情。解析：第（1）題考查對(duì)短文主要內(nèi)容的概括能力。短文描寫了雨中的校園景色和同學(xué)們的活動(dòng)，如“天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來”，“同學(xué)們紛紛跑到走廊下避雨”，“雨漸漸停了，空氣變得格外清新”，“操場上，濕漉漉的草地上，露珠像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▔锏幕▋汉蕊柫擞晁?，顯得更加精神了”。因此，主要內(nèi)容是雨中的校園景色和同學(xué)們的活動(dòng)情況。第（2）題考查對(duì)文中具體句子的提取能力。根據(jù)提示“描寫雨點(diǎn)落下來的句子”，可以找到“夏天的午后，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來?！钡冢?）題考查對(duì)文中描寫的景物的提取能力。根據(jù)提示“描寫景物”，可以找到“操場上，濕漉漉的草地上，露珠像珍珠一樣閃閃發(fā)光?；▔锏幕▋汉蕊柫擞晁?，顯得更加精神了?！钡冢?）題考查對(duì)作者感情的體會(huì)能力。作者通過描寫雨中的校園景色和同學(xué)們的活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)雨中校園的喜愛，以及對(duì)大自然的贊美和珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的心情。2.（1）這首詩的作者是李白，朝代是唐朝。（2）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”（3）詩人看到床前的月光，以為是地上的霜，然后抬頭望著天上的明月，因?yàn)樗寄罟枢l(xiāng)，所以低下頭思念故鄉(xiāng)。（4）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。解析：第（1）題考查對(duì)古詩作者和朝代的了解。這首詩是《靜夜思》，作者是唐代詩人李白。第（2）題考查對(duì)文中具體句子的提取能力。根據(jù)提示“描寫月亮的句子”，可以找到“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡冢?）題考查對(duì)詩句的理解能力。詩人看到床前的月光，以為是地上的霜，然后抬頭望著天上的明月，因?yàn)樗寄罟枢l(xiāng)，所以低下頭思念故鄉(xiāng)。第（4）題考查對(duì)詩人情感的體會(huì)能力。這首詩通過描寫詩人看到月亮后的心情，表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。三、習(xí)作表達(dá)（略）四、口語交際采訪對(duì)象：新小區(qū)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人采訪時(shí)間：2023年10月26日采訪地點(diǎn)：新小區(qū)建設(shè)工地采訪內(nèi)容：（1）請(qǐng)問這個(gè)小區(qū)的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行了多久了？目前進(jìn)展到哪個(gè)階段了？答：這個(gè)小區(qū)的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行了兩年多了，目前進(jìn)展到主體施工階段，大部分樓的主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，正在進(jìn)行內(nèi)外墻砌筑和裝修工程。（2）這個(gè)小區(qū)共建有多少棟樓？每棟樓有多少層？主要戶型有哪些？答：這個(gè)小區(qū)共建有12棟樓，每棟樓有18層，主要戶型有二室一廳、三室兩廳和四室兩廳，還有一些躍層戶型。（3）在建設(shè)過程中，遇到了哪些困難？是如何解決的？答：在建設(shè)過程中，遇到了地質(zhì)條件較差、施工人員短缺等問題。地質(zhì)條件較差，我們采用了先進(jìn)的樁基技術(shù)，確保了建筑的穩(wěn)定性。施工人員短缺，我們通過增加施工班次、招聘臨時(shí)工等方式，保證了工程進(jìn)度。（4）請(qǐng)問這個(gè)小區(qū)建成之后，會(huì)提供哪些配套設(shè)施？比如學(xué)校、醫(yī)院、公園等等。答：這個(gè)小區(qū)建成之后，會(huì)提供一所小學(xué)、一所幼兒園、一家醫(yī)院、一個(gè)社區(qū)中心、一個(gè)公園等配套設(shè)施，方便居民生活。（5）您對(duì)這個(gè)小區(qū)的建設(shè)有什么期望？您希望未來居住在這里的居民過上什么樣的生活？答：我對(duì)這個(gè)小區(qū)的建設(shè)充滿期望，希望它能夠成為一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、生活便利的社區(qū)。我希望未來居住在這里的居民能夠過上幸福、美滿的生活，鄰里和睦，共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。解析：此題考查口語交際能力。根據(jù)提示，需要設(shè)計(jì)一個(gè)采訪記錄，包括采訪對(duì)象、采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)和采訪內(nèi)容。采訪內(nèi)容需要圍繞新小區(qū)的建設(shè)情況展開，包括建設(shè)進(jìn)度、樓棟數(shù)量、戶型類型、遇到的困難及解決方法、建成后的配套設(shè)施以及對(duì)小區(qū)建設(shè)的期望等。在回答問題時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答，確?；卮饍?nèi)容合理、連貫。五、綜合實(shí)踐（1）主題口號(hào)：保護(hù)環(huán)境，從我做起，共創(chuàng)美好家園。解析：此題考查設(shè)計(jì)主題口號(hào)的能力。主題口號(hào)需要簡潔有力，富有號(hào)召力。根據(jù)提示“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，可以設(shè)計(jì)主題口號(hào)為“保護(hù)環(huán)境，從我做起，共創(chuàng)美好家園?！?，這個(gè)口號(hào)簡潔明了，號(hào)召大家從自身做起，共同保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造美好的家園。（2）三種日常生活中可以做到的保護(hù)環(huán)境的具體行為：1.隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。2.不亂扔垃圾，分類投放。3.使用環(huán)保袋，減少塑料袋使用。解析：此題考查列舉保護(hù)環(huán)境的具體行為的能力。保護(hù)環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們從日常生活中的一點(diǎn)一滴做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，可以減少能源消耗，保護(hù)環(huán)境。不亂扔垃圾，分類投放，可以減少環(huán)境污染，促進(jìn)資源回收利用。使用環(huán)保袋，減少塑料袋使用，可以減少