2025年成人高考《語文》文學(xué)常識(shí)積累：文學(xué)名著中的地理文化試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.《紅樓夢(mèng)》中，大觀園的地理位置是在哪里？A、南京B、蘇州C、北京D、杭州2.《水滸傳》中，魯智深倒拔垂楊柳的故事發(fā)生在哪個(gè)地點(diǎn)？A、東京B、梁山C、大相國(guó)寺D、滄州3.《三國(guó)演義》中，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在哪個(gè)省份？A、四川B、湖北C、安徽D、江蘇4.《西游記》中，唐僧師徒四人取經(jīng)的起點(diǎn)是哪里？A、長(zhǎng)安B、洛陽C、西天D、天竺5.《儒林外史》中，范進(jìn)中舉的故事發(fā)生在哪個(gè)朝代？A、唐朝B、宋朝C、明朝D、清朝6.《聊齋志異》中，蒲松齡的故鄉(xiāng)是哪里？A、山東B、山西C、陜西D、四川7.《牡丹亭》中，杜麗娘的夢(mèng)境發(fā)生在哪個(gè)地點(diǎn)？A、花園B、書院C、繡樓D、園林8.《桃花扇》中，侯方域和李香君的愛情故事發(fā)生在哪個(gè)朝代？A、明朝B、清朝C、宋朝D、元朝9.《吶喊》中，阿Q的故事背景是在哪個(gè)省份？A、浙江B、江蘇C、上海D、安徽10.《家》中，覺新的家庭背景是哪個(gè)省份的？A、四川B、湖南C、云南D、貴州11.《邊城》中，翠翠的家鄉(xiāng)是在哪里？A、湘西B、湘南C、川北D、鄂西12.《雷雨》中，周樸園的家庭矛盾主要發(fā)生在哪個(gè)地點(diǎn)？A、上海B、南京C、北京D、天津13.《駱駝祥子》中，祥子的生活主要發(fā)生在哪個(gè)城市？A、北京B、上海C、廣州D、天津14.《茶館》中，老舍描繪的社會(huì)背景主要發(fā)生在哪個(gè)朝代？A、清朝B、民國(guó)C、明朝D、宋朝15.《圍城》中，方鴻漸的留學(xué)經(jīng)歷主要發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？A、英國(guó)B、美國(guó)C、法國(guó)D、德國(guó)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將答案填寫在橫線上。）1.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有“”字樣。2.《水滸傳》中，武松打虎的故事發(fā)生在景陽岡，他打死的是只老虎。3.《三國(guó)演義》中，諸葛亮著名的空城計(jì)是在哪個(gè)城市使用的？4.《西游記》中，孫悟空的武器是金箍棒，能大能小，隨心變化。5.《儒林外史》中，吳敬梓通過范進(jìn)中舉的故事揭露了科舉制度的弊端。6.《聊齋志異》中，蒲松齡通過鬼狐故事反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗。7.《牡丹亭》中，杜麗娘的夢(mèng)境與柳夢(mèng)梅相會(huì)，最終雙雙化蝶。8.《桃花扇》中，侯方域和李香君的愛情故事發(fā)生在明朝末年。9.《吶喊》中，阿Q的“精神勝利法”是他面對(duì)現(xiàn)實(shí)挫折時(shí)的一種自我安慰。10.《家》中，覺新的家庭背景是四川成都的一個(gè)大家族。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。）1.在《紅樓夢(mèng)》中，大觀園的建造有何象征意義？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2.《水滸傳》中，宋江和吳用分別代表了什么樣的性格特點(diǎn)？他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何不同？3.《三國(guó)演義》中，諸葛亮為何能在赤壁之戰(zhàn)中取得勝利？請(qǐng)從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和人物性格等方面進(jìn)行分析。4.《西游記》中，唐僧師徒四人各自的性格特點(diǎn)是什么？他們?cè)谌〗?jīng)過程中各發(fā)揮了怎樣的作用？5.《儒林外史》中，范進(jìn)中舉前后的變化反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行分析。四、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。）1.《吶喊》和《家》這兩部作品在反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人物命運(yùn)方面有何異同？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.答案：C解析：在《紅樓夢(mèng)》中，大觀園的地理位置設(shè)定在京城北京，這是清代小說中常見的設(shè)定，用以表現(xiàn)貴族生活的奢華與集中。選項(xiàng)A南京是明朝的都城，B蘇州是典型的江南水鄉(xiāng)，D杭州也是江南地區(qū)，這些地點(diǎn)都不符合《紅樓夢(mèng)》的設(shè)定。2.答案：C解析：魯智深倒拔垂楊柳的故事發(fā)生在東京大相國(guó)寺，這是《水滸傳》中的一個(gè)著名情節(jié)，表現(xiàn)了魯智深的神力和勇猛。選項(xiàng)A東京是北宋的都城，B梁山是宋江起義的基地，D滄州是魯智深之前落發(fā)為僧的地方，但這些都與倒拔垂楊柳的情節(jié)不符。3.答案：B解析：赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在湖北省境內(nèi)的赤壁，這場(chǎng)戰(zhàn)役是三國(guó)時(shí)期的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奠定了三國(guó)鼎立的局面。選項(xiàng)A四川、C安徽、D江蘇都有三國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役，但不是赤壁之戰(zhàn)的發(fā)生地。4.答案：A解析：《西游記》中，唐僧師徒四人取經(jīng)的起點(diǎn)是長(zhǎng)安，即今天的陜西省西安市，這是唐朝的都城，也是他們出發(fā)前往西天取經(jīng)的地方。選項(xiàng)B洛陽是唐朝的東都，C西天是佛教中的極樂世界，D天竺是古印度，是取經(jīng)的目的地。5.答案：D解析：范進(jìn)中舉的故事發(fā)生在清朝，這是《儒林外史》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)，通過范進(jìn)中舉前后的變化，揭露了科舉制度對(duì)讀書人的毒害。選項(xiàng)A唐朝、B宋朝、C明朝都有科舉制度，但范進(jìn)中舉的故事背景是清朝。6.答案：A解析：蒲松齡的故鄉(xiāng)是山東省淄博市，他是清代著名的文學(xué)家，著有《聊齋志異》等作品。選項(xiàng)B山西、C陜西、D四川都有豐富的歷史文化，但不是蒲松齡的故鄉(xiāng)。7.答案：A解析：《牡丹亭》中，杜麗娘的夢(mèng)境發(fā)生在花園里，她在夢(mèng)中與柳夢(mèng)梅相會(huì)，這是她悲劇命運(yùn)的開端。選項(xiàng)B書院、C繡樓、D園林雖然都是古代文人雅士活動(dòng)的地方，但杜麗娘的夢(mèng)境發(fā)生在花園。8.答案：A解析：《桃花扇》中，侯方域和李香君的愛情故事發(fā)生在明朝末年，這部作品通過他們的愛情故事，反映了明朝末年的社會(huì)動(dòng)蕩和文人風(fēng)骨。選項(xiàng)B清朝、C宋朝、D元朝都與《桃花扇》的時(shí)代背景不符。9.答案：A解析：《吶喊》中，阿Q的故事背景是浙江省，這部作品通過阿Q的形象，反映了辛亥革命前后中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。選項(xiàng)B江蘇、C上海、D安徽雖然都是中國(guó)的重要城市，但阿Q的故事背景是浙江。10.答案：A解析：《家》中，覺新的家庭背景是四川省成都的一個(gè)大家族，這部作品通過覺新的經(jīng)歷，反映了20世紀(jì)20年代中國(guó)封建家庭對(duì)年輕一代的壓迫。選項(xiàng)B湖南、C云南、D貴州雖然都是中國(guó)的重要省份，但覺新的家庭背景是四川。11.答案：A解析：《邊城》中，翠翠的家鄉(xiāng)是湘西，這部作品通過翠翠的形象，展現(xiàn)了湘西地區(qū)淳樸的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情。選項(xiàng)B湘南、C川北、D鄂西雖然都是中國(guó)的重要地區(qū)，但翠翠的家鄉(xiāng)是湘西。12.答案：A解析：《雷雨》中，周樸園的家庭矛盾主要發(fā)生在上海，這部作品通過周樸園的家庭悲劇，反映了20世紀(jì)30年代中國(guó)社會(huì)的黑暗和復(fù)雜。選項(xiàng)B南京、C北京、D天津雖然都是中國(guó)的重要城市，但周樸園的家庭矛盾主要發(fā)生在上海。13.答案：A解析：《駱駝祥子》中，祥子的生活主要發(fā)生在北京市，這部作品通過祥子的命運(yùn)，反映了20世紀(jì)20年代北平（北京）的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和底層人民的苦難。選項(xiàng)B上海、C廣州、D天津雖然都是中國(guó)的重要城市，但祥子的生活主要發(fā)生在北京。14.答案：B解析：《茶館》中，老舍描繪的社會(huì)背景主要發(fā)生在民國(guó)時(shí)期，這部作品通過茶館這個(gè)場(chǎng)所，展現(xiàn)了民國(guó)時(shí)期北京的社會(huì)變遷和各階層人物的命運(yùn)。選項(xiàng)A清朝、C明朝、D宋朝都與《茶館》的時(shí)代背景不符。15.答案：A解析：《圍城》中，方鴻漸的留學(xué)經(jīng)歷主要發(fā)生在英國(guó)，這部作品通過方鴻漸的經(jīng)歷，反映了20世紀(jì)30年代中國(guó)知識(shí)分子的困境和迷茫。選項(xiàng)B美國(guó)、C法國(guó)、D德國(guó)雖然都是重要的留學(xué)目的地，但方鴻漸的留學(xué)經(jīng)歷主要發(fā)生在英國(guó)。二、填空題答案及解析1.答案：莫失莫忘解析：在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有“莫失莫忘，仙壽恒昌”字樣，這副對(duì)聯(lián)表達(dá)了寶玉與寶釵之間的一種微妙的關(guān)系，也暗示了寶玉的命運(yùn)。2.答案：兩只解析：在《水滸傳》中，武松打虎的故事發(fā)生在景陽岡，他打死的是兩只老虎，這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了武松的勇猛和力量，是《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。3.答案：成都解析：在《三國(guó)演義》中，諸葛亮著名的空城計(jì)是在成都使用的，這個(gè)計(jì)策展現(xiàn)了諸葛亮的智慧和膽識(shí)，是《三國(guó)演義》中的一個(gè)著名情節(jié)。4.答案：如意解析：在《西游記》中，孫悟空的武器是金箍棒，能大能小，隨心變化，這個(gè)武器也是孫悟空的象征，表現(xiàn)了他的神通廣大。5.答案：科舉制度解析：在《儒林外史》中，吳敬梓通過范進(jìn)中舉的故事揭露了科舉制度的弊端，這個(gè)故事反映了科舉制度對(duì)讀書人的毒害，以及社會(huì)的不公。6.答案：鬼狐故事解析：在《聊齋志異》中，蒲松齡通過鬼狐故事反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗，這些故事雖然充滿了奇幻色彩，但同時(shí)也反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種問題。7.答案：牡丹亭解析：在《牡丹亭》中，杜麗娘的夢(mèng)境與柳夢(mèng)梅相會(huì)，最終雙雙化蝶，這個(gè)情節(jié)是《牡丹亭》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)，表現(xiàn)了愛情的美好和生命的輪回。8.答案：明朝末年解析：在《桃花扇》中，侯方域和李香君的愛情故事發(fā)生在明朝末年，這個(gè)時(shí)期的社會(huì)動(dòng)蕩和文人風(fēng)骨通過他們的愛情故事得以展現(xiàn)。9.答案：精神勝利法解析：在《吶喊》中，阿Q的“精神勝利法”是他面對(duì)現(xiàn)實(shí)挫折時(shí)的一種自我安慰，這個(gè)形象反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)底層人民的生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。10.答案：四川成都解析：在《家》中，覺新的家庭背景是四川成都的一個(gè)大家族，這個(gè)背景也是覺新悲劇命運(yùn)的原因之一，反映了20世紀(jì)20年代中國(guó)封建家庭對(duì)年輕一代的壓迫。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：大觀園的建造在《紅樓夢(mèng)》中具有多重象征意義。首先，它象征著賈府的鼎盛時(shí)期，也是賈寶玉和林黛玉等主要人物生活的地方。其次，大觀園的精致和美麗反映了封建貴族生活的奢華和腐朽。最后，大觀園的衰敗也預(yù)示著賈府的沒落和封建社會(huì)的終結(jié)。解析思路：大觀園的建造是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)重要情節(jié)，通過對(duì)大觀園的描寫，作者曹雪芹展現(xiàn)了封建貴族生活的奢華和腐朽，同時(shí)也預(yù)示了賈府的沒落和封建社會(huì)的終結(jié)。2.答案：宋江是《水滸傳》中的一個(gè)重要人物，他性格豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)人心，但同時(shí)也有些軟弱，最終選擇了招安。吳用則是《水滸傳》中的軍師，他足智多謀、善于用計(jì)，但性格較為謹(jǐn)慎。他們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有所不同，宋江更注重團(tuán)結(jié)和人際關(guān)系，而吳用更注重策略和計(jì)謀。解析思路：宋江和吳用是《水滸傳》中的兩個(gè)重要人物，他們的性格特點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有所不同，通過對(duì)他們的分析，可以更好地理解《水滸傳》中的人物形象和故事情節(jié)。3.答案：諸葛亮能在赤壁之戰(zhàn)中取得勝利，主要得益于他的戰(zhàn)略眼光、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和人物性格。首先，諸葛亮選擇了聯(lián)合孫權(quán)，對(duì)抗曹操，這是一個(gè)正確的戰(zhàn)略決策。其次，諸葛亮運(yùn)用了火攻等戰(zhàn)術(shù)，成功地?fù)魯×瞬懿俚呐炾?duì)。最后，諸葛亮的人物性格中的智慧和膽識(shí)也起到了重要作用。解析思路：赤壁之戰(zhàn)是《三國(guó)演義》中的一個(gè)重要戰(zhàn)役，諸葛亮在其中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，通過對(duì)諸葛亮的分析，可以更好地理解赤壁之戰(zhàn)的勝利原因。4.答案：唐僧師徒四人各自的性格特點(diǎn)不同，他們?cè)谌〗?jīng)過程中各發(fā)揮了不同的作用。唐僧慈悲為懷，但有時(shí)也顯得軟弱；孫悟空機(jī)智勇敢，但有時(shí)也沖動(dòng)；豬八戒貪吃好色，但有時(shí)也忠誠(chéng)；沙僧忠厚老實(shí)，但缺乏主見。他們?cè)谌〗?jīng)過程中，孫悟空是主要的戰(zhàn)斗力，唐僧是精神領(lǐng)袖，豬八戒和沙僧則負(fù)責(zé)輔助。解析思路：唐僧師徒四人各具特色，他們?cè)谌〗?jīng)過程中各發(fā)揮了不同的作用，通過對(duì)他們的分析，可以更好地理解《西游記》中的人物形象和故事情節(jié)。5.答案：范進(jìn)中舉前后的變化反映了科舉制度對(duì)讀書人的毒害和封建社會(huì)的不公。范進(jìn)中舉前，他是一個(gè)窮困潦倒的讀書人，受到社會(huì)的歧視和排斥；中舉后，他變得勢(shì)利和虛偽，得到了社會(huì)的認(rèn)可和尊重。這種變化反映了科舉制度對(duì)讀書人的毒害，以及封建社會(huì)的不公。解析思路：范進(jìn)中舉的故事是《儒林外史》中的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)，通過對(duì)范進(jìn)中舉前后的變化的分析，可以更好地理解科舉制度對(duì)讀書人的毒害和封建