寧夏中學(xué)衛(wèi)市宣和中學(xué)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末達標檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，不正確的是（）A．金剛石是自然界最硬的物質(zhì) B．人體中含量最多的物質(zhì)是CaC．H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物 D．鋁是地殼中含量最多的金屬元素2．我國自行研制出的閃爍晶體材料BGO，其化學(xué)式為BixGe3O12，被應(yīng)用于諾貝爾獎獲得者丁肇中的著名實驗中。其中鉍（Bi）、鍺（Ge）元素化合價分別為+3、+4價，則x值為（）A．4 B．3 C．2 D．+23．根據(jù)圖的信息判斷，下列說法錯誤的是（）A．氯原子的質(zhì)子數(shù)是17B．氯原子核外有3個電子層C．當X=8時，該微粒是陽離子D．在化學(xué)變化中，氯原子易得電子4．為探究影響鐵和鹽酸反應(yīng)速率的因素，興趣小組利用傳感器測定氫氣濃度隨時間的變化，如下表所示。每一個實驗在其他條件不變時，下列說法不正確的是圖象實驗等質(zhì)量的鐵絲、鐵粉分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量的鐵粉分別與不同濃度的鹽酸(3%和1.5%)反應(yīng)不同溫度下，等質(zhì)量的鐵粉與相同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)A．由圖1可知鐵粉反應(yīng)更快B．由圖1可得結(jié)論:鹽酸不能與鐵絲反應(yīng)C．由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)更快D．由圖3所示實驗可知溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量5．某可燃物4.6g在足量氧氣充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則該可燃物的組成為：（）A．一定含碳、氫元素，可能含氧元素 B．一定含碳、氫、氧三種元素C．一定含碳、氫元素，不含氧元素 D．所含元素大于三種6．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是:A．圖示中共有4種分子 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 D．參加反應(yīng)的物質(zhì)均為化合物7．長期受電磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是（）A．油菜 B．牛奶C．豆腐 D．米飯8．下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C．反應(yīng)物都屬于氧化物D．反應(yīng)中原子、分子個數(shù)都不變9．我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘，提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是A．銣元素屬于非金屬元素 B．銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47gC．銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù) D．銣元素的原子序數(shù)為3710．下列反應(yīng)方程式和反應(yīng)類型均正確的是。()A．電解氧化鋁分解反應(yīng)B．酒精燃燒氧化反應(yīng)C．將鐵釘放入硫酸銅溶液置換反應(yīng)D．二氧化碳通入澄清石灰水化合反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．2015年11月份迎來了我市的的第一場雪，不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖。(1)請你結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識任意寫出烤火取暖中發(fā)生的一個化學(xué)方程式：_________(2)請你結(jié)實我市實際，給取暖的市民提一條建議或注意事項：________(3)市民用煤爐取暖時，常需要用扇子從進風口給煤爐扇風以使火焰更旺，而森林突發(fā)大火時，森林消防員常用手持式風力滅火器噴出類似于十二級臺風的高速氣流來滅火。請你用化學(xué)相關(guān)知識，請從“扇風旺火”或“吹風滅火”中任選一例分析其原理：______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為了驗證質(zhì)量守恒定律，同學(xué)們設(shè)計了下面兩個實驗。（1）甲組同學(xué)利用圖一所示的實驗進行探究。①實驗中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是___________。③實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果____________（填“有”或“沒有”）影響。（2）乙組同學(xué)利用圖二所示的實驗進行探究。甲組同學(xué)認為乙組同學(xué)設(shè)計的實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列有關(guān)問題。（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。①可直接飲用水屬于________________________（選填“混合物”或“純凈物”）;②炭罐的作用是________________________（填選項字母）。a過濾b脫色除味c消毒殺菌（2）A~H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍色，G、H中的陰離子相同。①列舉D物質(zhì)的一種用途______________________。②寫出反應(yīng)I的化學(xué)方程式______________________。③寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式______________________。④上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及到的基本反應(yīng)類型是______________________反應(yīng)。⑤反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為______________________，該反應(yīng)中氣體C表現(xiàn)______________________性。14．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．如表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準。飲酒駕車20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL醉酒駕車血液中的酒精合量≥80mg/100mL白酒、酒精和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進入人體血液中?；卮鹣铝袉栴}：（1）乙醇分子中碳、氫、氧各原子個數(shù)比為_______，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_______；（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（結(jié)果精確到0.1%）。（3）飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg，屬于_______駕車。16．化學(xué)小組同學(xué)欲測定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（1）甲方案：取10g合金粉末，加入少量稀硫酸后，收集到0.1g氫氣，計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為67.5%。老師指出其測定結(jié)果不準確，原因是。（2）乙方案：取10g合金粉末，加入足量硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，烘干，測得固體質(zhì)量為9.9g。計算合金中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【詳解】A、金剛石是自然界中存在的最硬的物質(zhì)，常用來切割別的物質(zhì)，不符合題意；B、人體中含量前三位的元素分別為氧、碳、氫，所以人體中含量最多的物質(zhì)是水，含量最多的元素為氧元素，符合題意；C.H2O是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，不符合題意；D.鋁是地殼中含量最多的金屬元素，不符合題意。故選B。2、A【詳解】根據(jù)化合物元素正負化合價代數(shù)和為零，則，解得x=4，故選A。3、C【解析】A氯元素的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=17。故此項正確。B根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子的核外有三個電子層。每一層有2個電子，第二層上有8個電子，第三層上有7個電子。故此項正確。C當X=8時，該微粒核外共有18個電子，它的質(zhì)子數(shù)為17，即應(yīng)帶1個單位的負電荷。應(yīng)為陰離子。故此項錯誤。D氯原子最外層上是7個電子，所以易得1個電子。故此項正確。本題選擇考點：元素周期表的意義、微粒結(jié)構(gòu)示意圖點評：本題中給出的元素名稱陌生，可根據(jù)元素周期表的意義解題。4、B【詳解】A、由圖1可知，相同時間內(nèi)，鐵粉反應(yīng)生成的氫氣多，因此鐵粉反應(yīng)更快。A正確；B、鹽酸能和鐵絲反應(yīng)，只是和鐵粉比較，反應(yīng)速率較慢。B錯誤；C、由圖2可知3%的鹽酸與鐵粉反應(yīng)需要時間短，反應(yīng)速率更快。C正確；D、由圖3所示實驗可知最終生成氫氣質(zhì)量相等，因此溫度不影響生成氫氣的總質(zhì)量。D正確。故選B。5、B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為：8.8g+5.4g-4.6g=9.6g；

8.8g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：8.8g××100%=6.4g，

5.4g水中氧元素的質(zhì)量為：5.4g××100%=4.8g，

該化合物中氧元素的質(zhì)量為：6.4g+4.8g-9.6g=1.6g，

二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該化合物，因此該化合物中含有碳元素、氫元素和氧元素。

故選：B。6、A【詳解】A、由分子的構(gòu)成可知，圖示中共有4種分子，故A正確；B、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均為兩種，不屬于分解反應(yīng)，故B錯誤；C、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，故C錯誤；D、由圖示可知，反應(yīng)中有一種是單質(zhì)，故D錯誤。故選A。7、A【解析】A、油菜中主要含有維生素，所以正確．B、牛奶中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．C、豆腐中主要含有蛋白質(zhì)，所以錯誤．D、米飯中主要含糖類，所以錯誤．故選A．8、D【解析】試題分析：根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO和NO，生成物是CO2和N2，故該反應(yīng)可表示為2CO+2NO=N2+2CO2。A、由微粒的微觀模擬示意圖可知，只有生成物的N2分子是由2個同種原子構(gòu)成的，故屬于單質(zhì)，正確；B、由該化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是將有毒氣體CO和NO轉(zhuǎn)化為無毒氣體CO2和N2，正確；C、由微粒的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)物是CO和NO，它們都是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物，故屬于氧化物，正確；D、根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前后分子的個數(shù)發(fā)生改變，錯誤。故選D考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用，單質(zhì)和化合物的判別，從組成上識別氧化物點評：分子是由原子構(gòu)成的，且同種原子構(gòu)成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子是化合物分子。試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，以檢測考生從微觀角度認識化學(xué)的意識和能力。9、D【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是l，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，說法錯誤。故不符合題意；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為85.47，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，說法錯誤。故不符合題意；C、銣原子的質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)，說法錯誤。故不符合題意；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為37該元素的原子序數(shù)為37，說法正確。故符合題意；故選D本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。10、B【詳解】A.電解氧化鋁：，由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，選項錯誤；B.酒精燃燒：，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，選項正確；C.將鐵釘放入硫酸銅溶液：，是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，選項錯誤；D.二氧化碳通入澄清石灰水：，不屬于任何基本反應(yīng)類型，選項錯誤。故選B。在配平化學(xué)方程式時，可以聯(lián)系著化學(xué)方程式的配平的含義和化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義，根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其成立的原因，細心地左右兩邊的化學(xué)式前面配上適當?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)（若出現(xiàn)分數(shù)，要化為整數(shù)）；切不可改動化學(xué)式中元素符號的右下角的數(shù)字，一定要將短線改寫為等號。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C＋O2CO2（或2C＋O22CO）家里適當保持通風，防止碳不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳，發(fā)生危險增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更加充分【詳解】(1)碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式：C＋O2CO2、2C＋O22CO；(2)給取暖的市民提一條建議或注意事項：家里適當保持通風，防止碳不完全燃燒產(chǎn)生有毒氣體一氧化碳，發(fā)生危險；(3)“扇風旺火”原理：增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更加充分；“吹風滅火”原理：風帶走了熱量，使溫度降低至可燃物著火點以下，達到滅火的目的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)外氣壓等合理表述）沒有水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等合理答案【解析】（1）①紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)外氣壓）（合理即可）。③實驗時若取用紅磷的量不足，則燃燒不能消耗足夠多的氧氣，但發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故對實驗的結(jié)果沒有影響。（2）質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，乙組同學(xué)設(shè)計的實驗中水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能驗證質(zhì)量守恒定律，故原因是水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（合理即可）。質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；據(jù)此進行分析判斷，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、混合物b作導(dǎo)線Fe2O3+3CO2Fe+3CO2Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑置換H2+CuOCu+H2O還原【詳解】（1）①可直接飲用水中扔含有很多可溶性物質(zhì)，屬于混合物；②活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，可吸附色素和異味，選b；（2）已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，B為鐵；A為紅棕色固體，A、E是氧化物，高溫條件下可轉(zhuǎn)化成鐵，故A為氧化鐵，E為一氧化碳；C是氣體，鐵和酸反應(yīng)生成氫氣，C為氫氣；H溶液呈藍色，能與鐵反應(yīng)，G、H中的陰離子相同，G可以是硫酸，H是硫酸銅；鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化銅加熱條件下生成銅和水，所以D是銅、F為氧化銅。①銅有良好的導(dǎo)電性，可作導(dǎo)線；②反應(yīng)I的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；③反應(yīng)II的化學(xué)方程式Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑；④上圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，氫氣和氧化銅生成銅和水，都是置換反應(yīng)；⑤反應(yīng)IV的化學(xué)方程式為H2+CuOCu+H2O，該反應(yīng)中氣體C表現(xiàn)還原性。推斷題的解題方法是找題眼，物質(zhì)顏色、用途等，然后結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系，利用反應(yīng)條件和反應(yīng)類型，進行推斷，最后再將推斷的結(jié)果檢查，看是否符合題中物質(zhì)間的關(guān)系。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏S金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減小；②銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀