2025中國人民公安大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.黨的二十大報(bào)告指出，要堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高（）質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。A.高等教育B.思想政治教育C.人才自主培養(yǎng)D.職業(yè)教育答案：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員的根本任務(wù)是（）。A.學(xué)生日常管理B.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)C.學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.心理健康教育答案：B3.公安院校學(xué)生警務(wù)化管理的核心要求是（）。A.嚴(yán)格作息B.統(tǒng)一著裝C.令行禁止D.內(nèi)務(wù)整潔答案：C4.學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生嚴(yán)重心理危機(jī)，輔導(dǎo)員應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長B.上報(bào)學(xué)院C.安排心理教師干預(yù)D.穩(wěn)定學(xué)生情緒答案：D5.習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)要始終成為（）的政治學(xué)校。A.引領(lǐng)青年思想B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者C.為黨育人D.服務(wù)青年成長答案：C6.公安院校學(xué)生違紀(jì)行為中，屬于“政治紀(jì)律紅線”的是（）。A.夜不歸宿B.傳播錯(cuò)誤政治言論C.考試作弊D.頂撞教師答案：B7.新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的核心是（）。A.矛盾不上交B.依靠群眾C.服務(wù)群眾D.就地解決答案：B8.學(xué)生申請國家助學(xué)貸款時(shí)，輔導(dǎo)員需重點(diǎn)核查的信息是（）。A.家庭收入證明B.學(xué)生日常消費(fèi)C.誠信記錄D.學(xué)業(yè)成績答案：C9.公安院校開展“忠誠教育”的首要內(nèi)容是（）。A.警察職業(yè)榮譽(yù)B.黨史公安史學(xué)習(xí)C.“兩個(gè)維護(hù)”教育D.紀(jì)律條令學(xué)習(xí)答案：C10.學(xué)生在社交媒體發(fā)布不當(dāng)涉警言論，輔導(dǎo)員處理流程的第一步是（）。A.聯(lián)系網(wǎng)安部門B.要求刪除內(nèi)容C.與學(xué)生談話核實(shí)D.上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)答案：C二、填空題（每題2分，共20分）1.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中明確，教師要堅(jiān)定（），潛心教書育人。答案：政治方向2.公安院?！八膫€(gè)鐵一般”的建警標(biāo)準(zhǔn)是指鐵一般的理想信念、鐵一般的（）、鐵一般的過硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)。答案：責(zé)任擔(dān)當(dāng)3.輔導(dǎo)員在學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)中，需重點(diǎn)考察其（）表現(xiàn)和群眾基礎(chǔ)。答案：思想政治4.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的“三早”原則是早發(fā)現(xiàn)、早（）、早干預(yù)。答案：預(yù)警5.公安院校學(xué)生警務(wù)化管理的“一日生活制度”包括起床、（）、操課、就餐、晚點(diǎn)名、就寢等環(huán)節(jié)。答案：出操6.習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想中，強(qiáng)調(diào)青年一代要有理想、有本領(lǐng)、有（）。答案：擔(dān)當(dāng)7.學(xué)生違紀(jì)處理程序中，需保障學(xué)生的（）權(quán)、申訴權(quán)和陳述權(quán)。答案：知情8.高校思想政治工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)（）的時(shí)代新人。答案：德智體美勞全面發(fā)展9.公安院?！罢谓ň狈结樢蟀眩ǎ┓旁谑孜?。答案：政治建設(shè)10.學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)原則是（）、育人為本、注重實(shí)效。答案：理論聯(lián)系實(shí)際三、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述公安院校輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中如何落實(shí)“嚴(yán)管厚愛”原則。答案：公安院校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，輔導(dǎo)員需嚴(yán)格執(zhí)行《公安院校警務(wù)化管理規(guī)定》，強(qiáng)化紀(jì)律約束：一是嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，規(guī)范作息、著裝、內(nèi)務(wù)等細(xì)節(jié)，培養(yǎng)令行禁止的作風(fēng)；二是嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律條令，對違紀(jì)行為及時(shí)糾正，嚴(yán)肅處理政治言論不當(dāng)、酗酒滋事等問題。同時(shí)要體現(xiàn)“厚愛”：關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，通過談心談話了解家庭、學(xué)業(yè)、心理困難；建立幫扶機(jī)制，為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生爭取資助，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生安排結(jié)對輔導(dǎo)；在重大節(jié)日、學(xué)生生日等節(jié)點(diǎn)開展溫暖關(guān)懷活動(dòng)，增強(qiáng)歸屬感。嚴(yán)管是基礎(chǔ)，厚愛是保障，二者結(jié)合才能培養(yǎng)出“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的預(yù)備警官。2.如何在公安專業(yè)課程中融入思想政治教育元素？答案：一是挖掘課程思政資源，如在《刑法學(xué)》教學(xué)中結(jié)合公安英模事跡，強(qiáng)調(diào)法律職業(yè)的公平正義；在《刑事偵查學(xué)》中通過案例分析，突出“以人民為中心”的執(zhí)法理念。二是推動(dòng)教師協(xié)同育人，鼓勵(lì)專業(yè)教師在授課中融入忠誠教育、法治信仰、職業(yè)倫理等內(nèi)容，輔導(dǎo)員參與課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與公安使命結(jié)合。三是開展“課程+實(shí)踐”活動(dòng)，組織學(xué)生參與社區(qū)反詐宣傳、法治講座，在實(shí)踐中深化對“人民公安為人民”宗旨的理解。四是建立評價(jià)機(jī)制，將課程思政納入教師教學(xué)考核，將學(xué)生的政治表現(xiàn)、職業(yè)認(rèn)知作為課程評價(jià)的重要指標(biāo)。3.簡述學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情事件的應(yīng)對流程及注意事項(xiàng)。答案：應(yīng)對流程：（1）快速核實(shí)：第一時(shí)間聯(lián)系涉事學(xué)生，確認(rèn)信息來源、內(nèi)容真實(shí)性及傳播范圍；（2）及時(shí)上報(bào)：向?qū)W院分管領(lǐng)導(dǎo)、校宣傳部、保衛(wèi)處匯報(bào)，啟動(dòng)輿情應(yīng)急機(jī)制；（3）引導(dǎo)處置：要求學(xué)生刪除不當(dāng)內(nèi)容，通過班級群、公眾號等平臺發(fā)布官方說明，澄清事實(shí)；（4）教育整改：與涉事學(xué)生談心，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，組織班級主題班會強(qiáng)化紀(jì)律意識；（5）跟蹤反饋：持續(xù)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，防止二次傳播，形成事件報(bào)告存檔。注意事項(xiàng)：堅(jiān)持“第一時(shí)間”原則，避免輿情擴(kuò)散；區(qū)分“無心失誤”與“惡意傳播”，分類處理；注重保護(hù)學(xué)生隱私，避免公開批評；加強(qiáng)日常網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，定期開展“清朗網(wǎng)絡(luò)”主題活動(dòng)，提升學(xué)生辨別力和自律性。4.輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生樹立正確的從警職業(yè)觀？答案：一是強(qiáng)化忠誠教育，通過黨史、公安史講座，組織參觀公安英烈紀(jì)念館，學(xué)習(xí)“時(shí)代楷?！薄肮部！毕冗M(jìn)事跡，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“對黨忠誠”的政治品格。二是開展職業(yè)認(rèn)知教育，邀請一線民警分享執(zhí)法辦案經(jīng)歷，分析公安工作的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性，幫助學(xué)生理解“服務(wù)人民”的深刻內(nèi)涵。三是結(jié)合警務(wù)化訓(xùn)練，在體能、技能考核中培養(yǎng)“執(zhí)法公正”的職業(yè)追求，通過隊(duì)列訓(xùn)練、紀(jì)律條令學(xué)習(xí)強(qiáng)化“紀(jì)律嚴(yán)明”的作風(fēng)。四是關(guān)注職業(yè)心理建設(shè)，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的“職業(yè)倦怠”“理想與現(xiàn)實(shí)落差”等問題，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待職業(yè)挑戰(zhàn)，樹立“扎根基層、服務(wù)一線”的職業(yè)理想。四、論述題（每題14分，共28分）1.結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于“大思政課”的重要論述，談?wù)劰苍盒Ｈ绾螛?gòu)建“三全育人”工作格局。答案：習(xí)近平總書記指出，“大思政課”要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。公安院校作為培養(yǎng)預(yù)備警官的主陣地，需以“三全育人”（全員、全過程、全方位育人）為抓手，構(gòu)建具有公安特色的思政工作體系。全員育人方面，強(qiáng)化“人人都是思政工作者”的理念：校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講“開學(xué)第一課”，聚焦“公安姓黨”的政治屬性；專業(yè)教師在課程中融入思政元素，如《治安管理處罰法》教學(xué)中結(jié)合“楓橋經(jīng)驗(yàn)”講解群眾工作方法；行政后勤人員通過規(guī)范服務(wù)、以身作則傳遞職業(yè)操守；邀請公安英模、校友擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，分享從警感悟。全過程育人方面，貫穿學(xué)提供長各階段：新生入學(xué)時(shí)開展“忠誠教育周”，通過警徽佩戴儀式、入警誓詞學(xué)習(xí)扣好“第一?？圩印?；大二大三階段結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)，組織“基層警務(wù)實(shí)踐”，在接處警、社區(qū)走訪中深化對“人民公安為人民”的理解；畢業(yè)季開展“從警第一課”，邀請基層派出所長講解職業(yè)發(fā)展路徑，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)到艱苦地區(qū)建功立業(yè)。全方位育人方面，整合課堂、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)等多維空間：第一課堂強(qiáng)化理論武裝，開設(shè)《習(xí)近平法治思想》《公安政治工作》等必修課程；第二課堂依托“青年志愿者協(xié)會”“反詐宣講團(tuán)”等學(xué)生組織，開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐；網(wǎng)絡(luò)空間打造“警徽閃耀”微信公眾號，推送“每日一學(xué)”“警營故事”，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政主陣地。同時(shí)，建立“輔導(dǎo)員專業(yè)教師家長實(shí)習(xí)單位”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期溝通學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，形成育人合力。2.新時(shí)代公安院校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些核心能力？如何提升這些能力？答案：新時(shí)代公安院校輔導(dǎo)員需具備以下核心能力：（1）政治引領(lǐng)能力：深刻把握“公安姓黨”的根本政治屬性，能夠精準(zhǔn)解讀黨的創(chuàng)新理論，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于公安工作的重要論述，在學(xué)生中開展有說服力的思想政治教育。（2）專業(yè)管理能力：熟悉公安院校警務(wù)化管理規(guī)范，掌握《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》《公安院校學(xué)生管理規(guī)定》等制度，能夠高效組織一日生活制度落實(shí)、違紀(jì)處理、警容風(fēng)紀(jì)檢查等工作。（3）危機(jī)處置能力：針對學(xué)生可能出現(xiàn)的心理危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)輿情、突發(fā)安全事件（如訓(xùn)練受傷、集體違紀(jì)），具備快速研判、協(xié)調(diào)資源、妥善處理的能力。（4）溝通引導(dǎo)能力：善于與學(xué)生、家長、教師、基層公安單位溝通，運(yùn)用“共情式”談話技巧，解決學(xué)生思想困惑、學(xué)業(yè)壓力、職業(yè)迷茫等問題。（5）創(chuàng)新育人能力：適應(yīng)新媒體時(shí)代學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新思政工作方法，如通過短視頻、直播開展“云端團(tuán)課”，用“00后”喜聞樂見的方式傳遞正能量。提升路徑：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期參加公安部、教育部組織的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的二十大精神、公安政治工作理論；二是實(shí)踐鍛煉，主動(dòng)參與學(xué)生突發(fā)事件處置、實(shí)習(xí)帶隊(duì)等工作，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；三是對標(biāo)先進(jìn)，學(xué)習(xí)全國“最美高校輔導(dǎo)員”“公安系統(tǒng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的工作案例，提煉可復(fù)制的方法；四是科研賦能，結(jié)合工作實(shí)際開展“警務(wù)化管理中的思政教育創(chuàng)新”“公安院校學(xué)生職業(yè)認(rèn)同培養(yǎng)”等課題研究，以研促教；五是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，加入校輔導(dǎo)員工作坊，與同事分享經(jīng)驗(yàn)，形成“傳幫帶”機(jī)制，共同提升育人水平。五、案例分析題（20分）案例：某公安院校大二學(xué)生張某（男生），近期因兩門專業(yè)課程掛科，擔(dān)心無法順利畢業(yè)影響入警，出現(xiàn)情緒低落、失眠、不愿參加集體活動(dòng)等情況。輔導(dǎo)員通過班干部了解到，張某父親半年前因工傷致殘，家庭經(jīng)濟(jì)壓力增大，其母親近期多次電話催促他“盡快找兼職賺錢”，導(dǎo)致張某上課注意力不集中，復(fù)習(xí)備考效率低。此外，張某在微信朋友圈發(fā)布“讀書無用，從警也沒前途”的消極言論，被同學(xué)截圖反映給輔導(dǎo)員。問題：如果你是張某的輔導(dǎo)員，將如何處理此事？請結(jié)合公安院校學(xué)生管理規(guī)定和思想政治教育方法，詳細(xì)說明步驟和依據(jù)。答案：處理步驟及依據(jù)如下：第一步：快速干預(yù)，穩(wěn)定情緒（2分）。立即與張某面談，選擇私密場所，以關(guān)心的語氣詢問近況（依據(jù)：《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》中“早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)”原則）。傾聽其家庭困難、學(xué)業(yè)壓力和情緒困擾，表達(dá)理解（如“家庭突然變故確實(shí)讓人難以承受，你已經(jīng)很努力了”），引導(dǎo)其說出內(nèi)心想法，避免消極情緒積壓。第二步：核實(shí)情況，聯(lián)動(dòng)幫扶（4分）。一是聯(lián)系張某母親，說明學(xué)生當(dāng)前狀態(tài)，建議家長暫時(shí)減少“賺錢”催促，給予情感支持（依據(jù)：《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育管理辦法》中“家校協(xié)同”要求）；二是聯(lián)系任課教師，了解掛科具體原因（如知識點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)），協(xié)調(diào)教師為其提供課后輔導(dǎo)；三是向?qū)W院申請臨時(shí)困難補(bǔ)助，緩解經(jīng)濟(jì)壓力（依據(jù)：《學(xué)生資助資金管理辦法》中“特殊困難救助”條款）。第三步：紀(jì)律教育，糾正言論（4分）。針對朋友圈消極言論，明確指出其不當(dāng)性：公安院校學(xué)生需嚴(yán)守政治紀(jì)律和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范（依據(jù)：《公安院校警務(wù)化管理規(guī)定》第23條“禁止發(fā)布不當(dāng)涉警、涉政言論”）。解釋“從警前途”需結(jié)合個(gè)人努力和職業(yè)發(fā)展規(guī)律，通過分享優(yōu)秀校友扎根基層成長為業(yè)務(wù)骨干的案例，幫助其樹立正確職業(yè)觀。要求其刪除朋友圈內(nèi)容，避免誤導(dǎo)其他同學(xué)。第四步：制定幫扶計(jì)劃，跟蹤落實(shí)（6分）。一是學(xué)業(yè)幫扶：與張某共同制定“補(bǔ)考復(fù)習(xí)計(jì)劃”，安排班級學(xué)習(xí)委員結(jié)對輔導(dǎo)，每周檢查進(jìn)度；二是心理疏導(dǎo)：聯(lián)系校心理咨詢中心，安排專業(yè)教師進(jìn)行24次一對一輔導(dǎo)，重點(diǎn)緩解焦慮情緒；三是日常關(guān)懷：納入“重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生”臺賬，每周至少與張某談心1次，關(guān)注其飲食、作息情況，鼓勵(lì)參