大班健康《保護牙齒》教案演講人：日期:目錄02認識牙齒01課程導(dǎo)入03保護牙齒的方法04實踐活動設(shè)計05課程延伸06評估與反思01課程導(dǎo)入Chapter謎語內(nèi)容"花紙包里有個寶寶，每天張口要人抱，白天陪你走四方，晚上陪你共睡覺"（打一食品）。謎底揭示通過謎語的形式，引導(dǎo)學(xué)生猜測并了解糖果，從而引出牙齒的話題。謎語互動："花紙包里有個寶寶"實物展示：不同種類的牙齒模型展示內(nèi)容展示不同類型的牙齒模型，包括門牙、尖牙、磨牙等。講解要點學(xué)生參與詳細介紹各類牙齒的功能和特點，如門牙負責(zé)切割食物，尖牙用于撕咬，磨牙用于咀嚼等。邀請學(xué)生上臺觀察牙齒模型，加深對各類牙齒的認識。123提問互動："牙齒每天幫我們做什么？"提問內(nèi)容通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考牙齒在日常生活中的重要作用。學(xué)生回答鼓勵學(xué)生積極回答，如牙齒可以幫助我們咀嚼食物、發(fā)音、保持面部美觀等。延伸討論針對學(xué)生的回答，進一步探討如何保護牙齒，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。02認識牙齒Chapter牙齒的結(jié)構(gòu)與功能（切牙/磨牙/尖牙）位于口腔前部，呈鏟狀，用于咬斷食物，切牙是人類牙齒中最常見的類型。切牙位于口腔后部，表面平坦，用于磨碎食物，幫助消化和吸收。磨牙分為前磨牙和后磨牙，共8顆。磨牙位于切牙和磨牙之間，呈錐形，用于撕裂食物。尖牙的形狀和結(jié)構(gòu)使其更適合捕捉和撕裂肉類食物。尖牙健康牙齒牙齒表面光滑，呈白色或淡黃色，質(zhì)地堅硬，沒有蛀洞和斑點。蛀牙牙齒表面出現(xiàn)黑色或棕色斑點，斑點逐漸擴大并形成蛀洞，蛀洞內(nèi)部是黑色的腐質(zhì)物質(zhì)，嚴重時會導(dǎo)致牙齒疼痛和脫落。健康牙齒與蛀牙的對比觀察牙齒生病的原因（糖分/細菌/清潔不當）糖分食物中的糖分是細菌滋生的養(yǎng)分，如果吃完食物后不及時清潔牙齒，糖分就會在牙齒表面滋生細菌，產(chǎn)生酸性物質(zhì)，腐蝕牙齒。細菌清潔不當口腔中的細菌種類繁多，其中一些細菌會與食物殘渣和唾液混合，在牙齒表面形成牙菌斑，長期不清理就會腐蝕牙齒。不正確的刷牙方式、不定期的潔牙習(xí)慣等都會導(dǎo)致牙菌斑和牙石的堆積，進而引發(fā)牙齒疾病。此外，長期使用牙簽等尖銳物品清理牙縫也容易損傷牙齦和牙齒。12303保護牙齒的方法Chapter將牙刷毛放在牙齒和牙齦交界處，輕輕轉(zhuǎn)動牙刷，使牙刷毛與牙齒表面成45度角，然后輕輕向下刷洗。正確刷牙步驟演示（圓弧刷牙法）圓弧刷牙法每天至少刷牙兩次，早晚各一次，每次刷牙時間不少于三分鐘。每天刷牙次數(shù)選擇軟毛牙刷，避免使用過硬或過軟的牙刷，以免對牙齒和牙齦造成傷害。牙刷選擇控制糖分攝入多食用富含鈣質(zhì)的食品，如牛奶、奶酪、酸奶、豆腐、魚等，有助于牙齒堅固。增加鈣質(zhì)攝入多吃蔬果蔬果富含維生素和纖維素，有助于清潔口腔，預(yù)防口腔疾病。減少糖果、飲料、甜點等高糖食品的攝入，以降低蛀牙風(fēng)險。健康飲食選擇（少糖/多鈣食物）定期口腔檢查的重要性及時發(fā)現(xiàn)口腔問題定期口腔檢查可以及時發(fā)現(xiàn)蛀牙、牙周病等口腔問題，及時治療，防止病情惡化?？谇磺鍧嵍ㄆ跐嵮揽梢郧宄谰吆脱澜Y(jié)石，保持口腔清潔，預(yù)防口腔疾病?？谇唤】抵笇?dǎo)口腔醫(yī)生會提供專業(yè)的口腔健康指導(dǎo)，幫助孩子們掌握正確的刷牙方法和飲食習(xí)慣，預(yù)防口腔疾病。04實踐活動設(shè)計Chapter刷牙模擬練習(xí)（使用牙齒模型）牙齒模型演示使用牙齒模型向孩子們展示正確的刷牙方法和牙齒結(jié)構(gòu)。030201刷牙練習(xí)孩子們使用牙刷在牙齒模型上進行刷牙練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤姿勢和刷牙方法。小組互動孩子們分組進行刷牙比賽，比比誰的刷牙方法最正確、最干凈。食物分類將食物分為有益牙齒和有害牙齒兩類，讓孩子們認識各類食物對牙齒的影響。"食物分類"游戲（有益/有害牙齒食物）小組競賽孩子們分組進行食物分類比賽，看看哪組分類最準確、最迅速。討論與總結(jié)讓孩子們討論食物分類的依據(jù)，引導(dǎo)他們總結(jié)保護牙齒的飲食原則。制作"護牙承諾卡"（記錄刷牙打卡）孩子們在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計自己的護牙承諾卡，寫下每天要刷牙的決心和承諾。承諾卡設(shè)計孩子們每天記錄自己的刷牙情況，如刷牙時間、次數(shù)等，并在承諾卡上打卡。打卡記錄孩子們展示自己的承諾卡，分享自己的護牙經(jīng)驗和成果，互相學(xué)習(xí)，互相激勵。展示與分享05課程延伸Chapter家庭任務(wù)：親子刷牙打卡家長陪同孩子一起刷牙通過親子共同刷牙，讓孩子學(xué)習(xí)正確的刷牙姿勢，同時增進親子關(guān)系。記錄刷牙情況獎勵機制家長可以記錄孩子每天的刷牙情況，如刷牙時間、是否刷干凈等，以便及時調(diào)整刷牙方法和習(xí)慣。家長可以設(shè)立獎勵機制，如每天刷牙達到要求可獲得小貼紙或小獎品，激勵孩子堅持刷牙。123區(qū)域活動：牙醫(yī)角色扮演區(qū)孩子們可以穿上牙醫(yī)服裝，扮演牙醫(yī)和病人，模擬牙醫(yī)給病人看牙、治療等情景，了解牙醫(yī)的工作內(nèi)容和護牙知識。角色扮演提供牙醫(yī)玩具、牙齒模型、牙刷等道具，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)和實踐護牙知識。道具準備鼓勵孩子們在角色扮演中相互合作，如一個扮演牙醫(yī)，一個扮演病人，培養(yǎng)孩子們的合作精神和溝通能力。互動合作在教室的一面墻上制作護牙主題墻，展示有關(guān)牙齒結(jié)構(gòu)、護牙知識、刷牙方法等內(nèi)容，讓孩子們隨時都能看到并學(xué)習(xí)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：護牙主題墻展示主題墻設(shè)計鼓勵孩子們制作與護牙相關(guān)的手工作品，如牙齒模型、護牙海報等，并展示在主題墻上，提高孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。創(chuàng)意展示通過主題墻的展示，向孩子們普及護牙知識，讓他們了解保護牙齒的重要性和方法。知識普及06評估與反思Chapter幼兒刷牙動作規(guī)范性評估觀察刷牙過程評估幼兒刷牙的動作是否規(guī)范，包括擠牙膏的方式、刷牙的順序、刷牙的力度等。牙齒清潔度檢查通過檢查幼兒的牙齒清潔度，了解刷牙效果，并針對性地進行指導(dǎo)。糾正不良習(xí)慣及時發(fā)現(xiàn)并糾正幼兒刷牙時的不良習(xí)慣，如咬牙、吞咽牙膏等。提問與回答記錄幼兒在課堂中的提問和回答情況，了解他們對牙齒保護知識的掌握情況。課堂問答參與度記錄參與討論情況評估幼兒參與課堂討論的積極性，以及是否能夠表達自己的觀點。知識掌握程度通過幼兒的回答和表現(xiàn)，評估他們對牙齒保護知識的掌握程度。加強示范教學(xué)將刷牙動作分解為若干個小動