小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（錦集15篇）

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)，大家晚上好。首先歡迎大家能在百忙之中來參加一（1）

班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，你們能把孩子交給我，這是對(duì)我的信任，我在

感到榮幸的同時(shí)，也感到自己的責(zé)任非常重大。我真心地希望在以

后的時(shí)間里我們能密切配合，共同來教育好你的孩子，讓他們?cè)谖?/p>

們的共同努力下，取得更大的進(jìn)步。同時(shí)也希望在工作中能得到您

們的全力支持C對(duì)我們老師的工作多提出寶貴的意見和建議C我們

將本著有則改之，無則戒勉”的原則，虛心聽取家長(zhǎng)的意見。不斷

改進(jìn)工作。

目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1.對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但由此也出

現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子

個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2.關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、

學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3.關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

在坐家長(zhǎng)或多或少都存在以上一些現(xiàn)狀，那么我們?cè)趺礃硬拍?/p>

把自己教育孩子的工作做好呢？這也是我們今天參加家長(zhǎng)會(huì)的目的。

那么我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了給孩子準(zhǔn)備一些物質(zhì)上的一些東西，如（學(xué)習(xí)用品之類），

還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活

動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非

常重要的，生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來說，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都

是很不利的，身邊的一些例子，家長(zhǎng)們也一定有所耳聞。古人說

“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道

理。

二、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑

戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但

對(duì)這個(gè)階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表

揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難

的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他

的一生。在孩子平時(shí)犯錯(cuò)或做錯(cuò)事情的時(shí)候，一定記住千萬不要采

用棍棒教育方式，這樣對(duì)孩子來說，雖然孩子當(dāng)時(shí)是認(rèn)錯(cuò)了，還會(huì)

造成懼怕心理和逆反心理，如果長(zhǎng)期在這樣的教育下，孩子產(chǎn)生孤

僻的性格。不利于孩子健康地成長(zhǎng)。

2、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的

精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有

很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰

到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命

不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這

是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險(xiǎn)

的。

作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子

溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過

程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。尤其對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)

生來說，家長(zhǎng)們不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，是否可以

關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，適時(shí)地培養(yǎng)他們的良

好的態(tài)度和習(xí)慣。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的‘一個(gè)方面，要關(guān)

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需

要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十

多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在

某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其

重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在學(xué)校我們?nèi)谓汤蠋熛Ｍ?/p>

長(zhǎng)平時(shí)在家的時(shí)候，也要有意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽家人講話的習(xí)慣，這

些好習(xí)慣都是在平時(shí)一點(diǎn)一滴所養(yǎng)成的。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習(xí)慣很差，記得剛開學(xué)的時(shí)候，不見自

己的爸爸媽媽來接自己，就會(huì)哭鼻子，不會(huì)在下課的時(shí)候上廁所，

而在上課的時(shí)候又不敢告訴老師，而大小便拉在了褲襠里。還又做

值日時(shí)，不會(huì)掃地，有時(shí)輪到掃地時(shí)會(huì)不知所措，又的家長(zhǎng)看孩子

這么拖拉，就不聲不響地把孩子接走了。有的家長(zhǎng)就做的很好，告

訴他怎么掃，甚至拿起掃把一起掃，這就是以身作則的例子。還有

在每次付費(fèi)時(shí)，讓孩子自己來交，這種做法我們要提倡，但是，有

時(shí)大額現(xiàn)金就另當(dāng)別論了。在平時(shí)我們家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子自主自力

的好習(xí)慣。

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我

們班又的同學(xué)非常孤僻，不愛和同學(xué)們玩，不合群，這樣我們家長(zhǎng)

就要都創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓自己的孩子和同齡人接觸。同時(shí)要注意教育

孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)

校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考,

發(fā)言響亮等。

在家里，讓孩子晚上8：00上床睡覺，早上6：30起床。這里

希望如果條件許可的話，不要讓孩子很早就到學(xué)校來，因?yàn)楹茉绲?/p>

校，會(huì)存在很多的安全隱患。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)

格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。

要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩

子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；

在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮

貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于

特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各

位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

這里我說個(gè)故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三

代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲

了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個(gè)包袱。兩人一

商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶

裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶

奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺

爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇

怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)

候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”

今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭教育

的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；

在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；

設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)

真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,

他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;

你不認(rèn)真填寫家長(zhǎng)意見，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日

后孩子肯定會(huì)罵你,今天你主動(dòng)與孩子牽手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與

你牽手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

新課改有兩句話，說得非常好：”字寫得不好，不能怪紙筆；

孩子沒教育好，不能怪孩子"。教育孩子需要言傳身教。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些

情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。

每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共

同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)

------切為了孩子C

家長(zhǎng)們，好習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，要有一個(gè)過程。我想

只要我們教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，教育的效果一定會(huì)更加理想。

最后，提幾個(gè)建議，希望家長(zhǎng)能配合好我們的工作1、每天放

學(xué)我們老師都會(huì)布置一些作業(yè)，希望你能親眼看看他的作業(yè)，并且

簽好自己的名字，這學(xué)期我們剛學(xué)漢語拼音，讀拼音過關(guān)的作業(yè)比

較多，希望能聽孩子讀完，就算你聽不太嚷，也要聽他讀完，并簽

好你的名字。這樣也是對(duì)我工作的一種支持。為了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，

希望你多抽出點(diǎn)時(shí)間。

最后希望家長(zhǎng)朋友們積極配合我們的工作、主動(dòng)關(guān)心孩子的學(xué)

習(xí)和成長(zhǎng)。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的各個(gè)方面一定

會(huì)得到提高！謝謝大家能認(rèn)真聽我講完這么多的話，說的不當(dāng)之處

還請(qǐng)大家諒解，過會(huì)個(gè)別家長(zhǎng)可以交流一下你的教育心得，謝謝大

家！小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是—學(xué)校一年（1）的班主任徐老師，任教的科目是數(shù)學(xué)。非

常感謝在座各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來參加我們孩子小學(xué)階段的

第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你

們的支持。

為了方便老師和家長(zhǎng)的交流我們建立了一個(gè)班級(jí)微信群，請(qǐng)各

位家長(zhǎng)掃描二維碼那群，為了規(guī)范班群紀(jì)律，希望家長(zhǎng)們做到不發(fā)

送與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的相關(guān)信息。

接著我們確認(rèn)一下，在進(jìn)場(chǎng)時(shí)我們進(jìn)行了簽到和學(xué)生課本的領(lǐng)

取，請(qǐng)核對(duì)一下黑板上的書目資料，確定拿齊然后幫孩子寫上班級(jí)

姓名。

現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)從剛剛的拿到的書中找出一本名為少年應(yīng)知勤

學(xué)早的本子，這是我們嘉匯城學(xué)校一年級(jí)的學(xué)習(xí)日志，麻煩各位家

長(zhǎng)幫孩子填好封面的信息，其中最后一欄的學(xué)號(hào)就填剛剛簽到紙上

孩子的序號(hào)。

然后我們看到第一頁“我的小檔案”第一個(gè)表是學(xué)生的信息，

第二個(gè)表是家長(zhǎng)的信息，第三個(gè)表示學(xué)校老師的信息，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙

填好，第三個(gè)表請(qǐng)照著ppt上的內(nèi)容來填好，方便以后家校的聯(lián)系。

下面我來講一下我們學(xué)校的一些上學(xué)要求：

1、課堂要求：安安靜靜聽、大大方方說，雖然這是對(duì)學(xué)生的課

堂要求，但希望各位家長(zhǎng)平時(shí)也注意教導(dǎo)培養(yǎng)孩子們這方面的習(xí)慣。

2、午餐午休要求：每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,

要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完

10分，需要停止午餐和午休一個(gè)星期。

為了讓孩子們都能在學(xué)校吃好假睡好覺，我們對(duì)孩子們的要求

比較嚴(yán)格，所以希望各位家長(zhǎng)在家先教育一下孩子這方面的要求，

希望我們的工作能得到家長(zhǎng)們的配合。

3、購買物品：

關(guān)于學(xué)習(xí)用品的,購買學(xué)校已經(jīng)編寫在《一年級(jí)學(xué)習(xí)日志》里面,

請(qǐng)大家翻開學(xué)習(xí)日志第二頁看到第四點(diǎn)，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀。其中需

要帶回學(xué)校的用品請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫忙寫上或貼上姓名，還有希望各位

家長(zhǎng)每天晚上幫孩子收拾書包的時(shí)候要帶齊學(xué)習(xí)用品。

4、繪本閱讀要求：每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日

上學(xué)，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書回校。

早期閱讀不僅僅是教孩子識(shí)字、豐富詞匯量和提高語言表達(dá)能

力。更重要的是通過閱讀促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益。

讓孩子喜歡上閱讀

1）首先是家長(zhǎng)要喜歡讀書，鼓勵(lì)孩子看書的最好方法就是自己

也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。

2）聲情并茂地講故事給孩子聽，調(diào)動(dòng)孩子胃口，從聽故事到把

書介紹給孩子，讓孩子自發(fā)閱讀。

3）讀書時(shí)間不一定太長(zhǎng)，但一定要堅(jiān)持。堅(jiān)持久了就會(huì)變成一

種習(xí)慣，并體驗(yàn)到其中的樂趣。

還有要注意幫助孩子選有益的書。我們?cè)趯W(xué)習(xí)日志列出了400

本適合學(xué)生閱讀的書籍，大家可以作為買書的參考。

5、在家要求

我們學(xué)校對(duì)孩子們的習(xí)慣要求大致分為十點(diǎn)，請(qǐng)大家把日志翻

到后面，上面是每天登記的作業(yè)，第三點(diǎn)是我們要求孩子每天給自

己做一個(gè)習(xí)慣評(píng)價(jià)，做到一項(xiàng)得到一顆星，一共是十顆星，看孩子

每天能得到幾顆星°

希望家長(zhǎng)們明白家庭教育比學(xué)校教育更重要，在孩子面前做好

表率，身教重于言傳。低年級(jí)學(xué)習(xí)的知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，更注重的事

習(xí)慣的培養(yǎng)，良好的開始是成功的一半，我們低年級(jí)打好基礎(chǔ)，養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等升的高年級(jí)學(xué)習(xí)就會(huì)感覺得心應(yīng)手。小學(xué)一

年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是晶晶的媽媽。首先感謝老師給我這樣的一次機(jī)會(huì)，能夠讓

我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到

十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝新營(yíng)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子每天都能夠懷著愉快的心情走進(jìn)校園。更感

謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，讓孩子每天有上學(xué)的欲望，每

天都有學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，這應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)中非常重要的品質(zhì)。

我是一名初中語文教師，一位有兩個(gè)孩子的母親，今天，在這

里，我談一點(diǎn)自己教育孩子的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠

起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長(zhǎng)的真知灼見。

孔子說：“親其師，信其道。”作為一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

老師，我知道，一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師的感情，直接影響著這名學(xué)生

對(duì)這位老師所教學(xué)科的情緒，我經(jīng)常和孩子交流這方面的問題，我

覺得咱們班的老師很有親和力，很受孩子們的歡迎，我也很注意培

養(yǎng)老師在孩子心目中的偉大形象，老師所說的，是一定要遵守的，

“尊師重教”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，尊重老師是成為好學(xué)生

的標(biāo)準(zhǔn)之一。

今天，我受劉老師的委托，想和家長(zhǎng)們重點(diǎn)探討一下，一年級(jí)

孩子的書寫問題，我相信這也是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問題。

漢字，是一種形體優(yōu)美的文字。人們常說：“字如其人。”這

是因?yàn)樽謱懙萌绾?，往往反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度

等。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字不僅可乂幫助他們改掉注意力不

集中的壞習(xí)慣，還可以陶冶情操，形成審美意識(shí)，鞏固識(shí)字和積累,

激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。這是從素質(zhì)教育的角度來說；即

使從應(yīng)試教育的角度來說，我參加過中考語文的閱卷工作，從我個(gè)

人的體會(huì)，寫一手漂亮的漢字，可以幫助孩子進(jìn)入你期望的高中。

書寫對(duì)于孩子的成長(zhǎng)如此重要，那我們的孩子，現(xiàn)在剛上一年

級(jí)，我們應(yīng)該讓孩子達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)呢？

教育部制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的指導(dǎo)性文件，《語文課程

標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)一年級(jí)學(xué)生提出的書寫要求是：寫字姿勢(shì)要正確，字要寫

得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

說起來似乎很簡(jiǎn)單，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。不過是姿勢(shì)要正確,

寫字要規(guī)范、端正、整潔，可是要做到這一點(diǎn)，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,

老師、家長(zhǎng)和孩子都要付出很大的努力才能做到。

就說寫字的姿勢(shì)這一基本要求吧，書寫時(shí)坐姿要求孩子做到：

頭正、肩平、身直、臂開、足安。寫字時(shí)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離

筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳遠(yuǎn)。這些簡(jiǎn)單的要求，要孩子做到自然

準(zhǔn)確，并非一日之功。除了要跟孩子把道理講清楚，還要經(jīng)常提醒

孩子做的不到位的地方。這個(gè)方面，不能只依靠老師，一個(gè)班里有

那么多學(xué)生，老師沒時(shí)間逐個(gè)糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，這也應(yīng)該是我

們家長(zhǎng)的責(zé)任。

把字寫規(guī)范，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，象繡花一樣難。所以孩

子在寫字時(shí)，除了要求他有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，我們還要盡可

能地給他創(chuàng)造安靜舒適的寫字環(huán)境，不要讓周圍的環(huán)境影響了他寫

字的專注，要讓孩子心情放松地寫出一筆一劃。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字是一件很累的事情，軟軟的小手

緊握著似乎很重的鉛筆，我們看著都累，這很容易造成孩子厭倦的‘

心理。何況一年級(jí)的孩子，注意力本來就是很容易分散的。所以我

們一定要注意培養(yǎng)孩子寫字的興趣。我們教孩子寫字時(shí)，是從一橫

一豎開始的，孩子寫出的一橫一豎，可能并不是很規(guī)范很漂亮，即

使這樣，我們也要及時(shí)地予以鼓勵(lì)，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我們都

要把孩子夸出自信來，以保持孩子對(duì)寫字的興趣，因?yàn)椤芭d趣是最

好的老師?！?/p>

寫一手漂亮的漢字，要掌握千變?nèi)f化的書寫線條，必須要有扎

實(shí)的基本功，一二年級(jí)正是練習(xí)基本功的時(shí)期。要讓孩子明白，漢

字是由筆畫組成的，要想寫好漢字，一定要先練好基本筆畫。網(wǎng)上

有介紹漢字基本筆畫的書寫規(guī)范的文章，家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子寫字時(shí)可以

參考。因?yàn)闀鴮懸?guī)范問題是不能夠完全依靠老師的，雖然老師在課

堂上講了筆畫書寫的規(guī)范，可是一年級(jí)的孩子太小，聽過之后，可

能很快就忘記了，或者根本沒有放在心上，所以，孩子在家里寫作

業(yè)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予指導(dǎo)，長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才能養(yǎng)成

良好的書寫習(xí)慣。

在給孩子指導(dǎo)寫字時(shí)，我們要邊耐心講解邊示范，讓孩子知道

寫漢字要注意橫平豎直。在基本筆畫中，“撇”和“捺”是初學(xué)寫

字時(shí)比較難掌握的兩種筆畫，他們會(huì)把這兩種筆畫寫得禿禿的，沒

有筆鋒，解決這一點(diǎn)難點(diǎn)，可以讓孩子描紅找感覺，還可以手把手

地帶孩子寫幾個(gè)，要孩子明白“撇”的書寫要點(diǎn)是：重入筆，輕收

筆，收筆出尖?！稗唷钡臅鴮懸c(diǎn)是：輕入筆，重收筆，收筆出尖。

這樣，孩子更容易掌握“撇”和“捺”的寫法。

漢字中的偏旁部首很多，孩子在進(jìn)行筆畫指導(dǎo)的同時(shí)，還要對(duì)

由筆畫組成的偏旁進(jìn)行指導(dǎo)。比如，車字旁的最后一筆要變成提；

木字旁的最后一筆要變成點(diǎn)，這樣，就可以讓出位置來給木字旁右

邊的字……

對(duì)一年級(jí)的孩子進(jìn)行寫字指導(dǎo)，筆順規(guī)則的指導(dǎo)是非常重要的

一點(diǎn)，孩子只有按筆順規(guī)則寫字，才能把字寫得又快又好。在寫字

指導(dǎo)時(shí)，要教給孩子各種筆順規(guī)則。如先橫后豎，先撇后捺，從左

到右，從上到下，先中間后兩邊，先里頭后封口等等。這些筆順規(guī)

則說起來瑯瑯上口，孩子識(shí)記起來并不是難事。這些規(guī)則，即使老

師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子在書寫時(shí)也經(jīng)常會(huì)有疏漏，作為家長(zhǎng)，

我們要提醒孩子遵守書寫的這些規(guī)則。

一年級(jí)的孩子寫字都要在田字格中書寫，而他們的空間觀念還

不強(qiáng)，如何讓孩子在田字格中把字寫端正呢？首先，要讓孩子觀察

整個(gè)字在田字格中的位置，讓他們發(fā)現(xiàn)整個(gè)字在田字格中處于中間

位置，字的上下左右都要空。其次，要指導(dǎo)孩子觀察字的每一筆特

別是字中主要的幾個(gè)筆畫在田字格中的位置。只有抓住關(guān)鍵筆畫的

書寫，字才能在田字格中立得正，擺得穩(wěn)，寫得漂亮。通過這樣細(xì)

致的引導(dǎo)，孩子就會(huì)把字的每一筆和田字格中的橫中線、豎中線比

一比位置，發(fā)現(xiàn)字的美、感受字的美，并把漂亮的字模仿出來。

寫字貴在堅(jiān)持，“智永練字，退筆成冢“，王羲之洗筆成墨池,

這些故事都說明了堅(jiān)持的重要性。當(dāng)然，我們的孩子才初學(xué)寫字，

沒有必要也絕對(duì)不可以這樣苛刻的要求他，但是讓他們明白堅(jiān)持的

重要性是非常有必要的。

我們的孩子初學(xué)寫字，書寫時(shí)一定不能求快，而要求精。我的

觀點(diǎn)是，每天都要寫一寫，哪怕每天只寫幾個(gè)字，也要堅(jiān)持把這幾

個(gè)字寫好，把這幾個(gè)字的每一筆寫規(guī)范，長(zhǎng)此以往，就能夠讓我們

的孩子寫出一手漂亮的漢字了。

孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個(gè)復(fù)雜、漸進(jìn)的

過程。所以，要遵循“嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo)、循序漸進(jìn)、持之以恒”

的原則進(jìn)行。我相信，在孩子寫字起步階段受到規(guī)范的寫字教育，

應(yīng)該是好習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。

習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的

人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。當(dāng)然，

良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程，也是磨練孩子

意志、性格、品質(zhì)的過程。對(duì)此，我們一定要從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴

抓起，要抓住孩子剛剛?cè)雽W(xué)的最佳時(shí)期，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)致，

善于觀察的好習(xí)慣，從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

我的發(fā)言完了，不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)指正，謝謝大家。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：

晚上好！

俗話說：積一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，

一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。今天的家長(zhǎng)會(huì)就是培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣成就好人生。

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加

這次家長(zhǎng)會(huì)。我們班共有31位小，可喜的是，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，

小朋友也漸漸開始適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班

的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動(dòng)為班級(jí)做一些

力所能及的事。每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛時(shí),

好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來，大部

分小朋友上課有模有樣，積極動(dòng)腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個(gè)

孩子的身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到秀。關(guān)鍵在于孩子有沒

有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小，因

此，家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。

一、情況分析

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不

易集中，40的課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，我們總是想方設(shè)法運(yùn)

用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的

講課。其次是認(rèn)真傾聽的發(fā)言。

傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)

生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課

難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì)，所

以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？

讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家

長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程,

也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

有的同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩

子們精力集中做的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它

事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)

不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采

用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩

子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，

每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只

要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽話的孩子。另外，家長(zhǎng)注意，

有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)

候。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時(shí)的'注意力就會(huì)集中了。

大家不妨嘗試一下。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完

成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作

業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起,

就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)

問了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭

作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的

時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不

能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃邊寫作業(yè)。所以家長(zhǎng)必

須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)

的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫

完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品不要

到第二天組長(zhǎng)來收作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。

3、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、

加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等，我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí)，

展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢(shì)不好，每次作業(yè)都

要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不對(duì)。在

這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子

按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)

準(zhǔn)要求他們。各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確

使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦

破，而且必須將痕跡擦干凈！

(1)多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)

都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，恃別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，理解是家長(zhǎng)

少講，讓孩子自己先做。有的學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊家長(zhǎng)先

來看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象自己不會(huì)寫作業(yè)了，每次都是家長(zhǎng)在一

旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，相信

你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查,

如果真的有不，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而

不會(huì)事事都依賴你C

(2)對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題,

很多同學(xué)做作業(yè)并不是不會(huì)做，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思考

題目，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子聽，

但建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的

孩子真正不了解題目了，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)

題目理解能力。

(3)幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的

認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子

在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，

是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起

到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)

時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫_0

遍，也沒有什么用處。的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非

常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作

業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真

作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(zhǎng)

可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比如說想一想到底是加還是

減啊看清是加號(hào)還是減號(hào)？是左還是右等，你這樣的兩句話看上去

沒有給孩子什么幫助，其實(shí)你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩

子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理，反

正爸媽會(huì)提醒我的，遇到一些所謂深的題目，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去，

代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠

認(rèn)真，向家長(zhǎng)反映，家長(zhǎng)卻跟我說我家孩子在家寫的都是對(duì)的，不

可能不會(huì)。

4、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,

必須達(dá)到正確，迅速。本的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的

加、減法，包括—以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法的口算。

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，

學(xué)速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù))，并

能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算

熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一

兩節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多

進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以制作卡片，供孩子

獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對(duì)口令。同時(shí)要

留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題?？谒憧?/p>

了，孩子的筆算速度，做題速度都會(huì)提高。這是個(gè)良性循環(huán)。

學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的工作：

(1)緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學(xué)具。

(3)上學(xué)前孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。

(5)注重生活中數(shù)學(xué)思想滲透。

（6）關(guān)于改錯(cuò)，在錯(cuò)題旁邊改錯(cuò)，不要擦了再寫。

要培養(yǎng)孩子及時(shí)訂正錯(cuò)誤的好習(xí)慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子

做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯(cuò)誤是不是有按老師要求改正，

沒有改正的督促他及時(shí)改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題

目，他又會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致丟分，那時(shí)再后悔，就來不及了。請(qǐng)家長(zhǎng)重

視。

（7）當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)

鞏固復(fù)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)，就只能靠回家后請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督幫助。但如果

家長(zhǎng)忽視這一方面，孩子第二天來到學(xué)校，老師要教新的知識(shí)，可

前一天的知識(shí)孩子沒鞏固，結(jié)果就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。久而久之,

孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)

的，成了差生。我相信，每個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子成為差生，

這就需要家長(zhǎng)每天的督促，辛苦家長(zhǎng)每天務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的書面

和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來講，沒有

什么特別的，但對(duì)于孩子來講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。

所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視這點(diǎn)。

（8）讓孩子養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣（善于研究問題）。

（9）常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

在輔導(dǎo)孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應(yīng)了一些讓

你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況的；你

們都可以和我聯(lián)系，當(dāng)然孩子有什么新的情況，我也會(huì)及時(shí)和你們

聯(lián)系的。

在這里我想補(bǔ)充說一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小，很多事情不能準(zhǔn)確

的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地

方，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí)，而導(dǎo)致誤會(huì)，造成很

多不愉快、不利于孩子的成長(zhǎng)。

幾點(diǎn)建議：

1、老師留的任何作業(yè)都要重視。

2、不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

4O對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，但必須正視錯(cuò)誤加以

改正。

孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也

是一門藝術(shù)。小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5下午好！我是家長(zhǎng)。

在我看來，培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑健康的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的

共同心愿，也是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任。

毫無疑問，學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)文化、科學(xué)和其他知識(shí)的最重要

的地方。學(xué)校有專業(yè)的老師，科學(xué)的教學(xué)方法，大量的教具，可以

讓我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育。比如孩子在學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候，

我們家長(zhǎng)自己的發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候可能會(huì)被方言誤導(dǎo)；在學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，雖然我們大部分家長(zhǎng)都能知道答案，但是卻無法向

孩子解釋這樣做的原因。所以孩子的.文化知識(shí)主要是通過學(xué)校教育

獲得的。同時(shí)，學(xué)校的集體生活還可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)

習(xí)慣，培養(yǎng)尊師重教、熱爰勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)秀的道德品質(zhì)，這

是單個(gè)家庭很難做到的。所以我很感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的悉心教育。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)！這是對(duì)學(xué)校

教育工作的關(guān)心和支持！召開這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,

具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論

怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī)。

說到這里，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車，小馬、

天鵝和梭子魚都來拉這輛車，大家都鉀足了勁，使勁的拉車，累得

滿頭大汗，但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則

使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。

這多像我們教育孩子??！家庭、學(xué)校、科會(huì)三股繩子并成一股，心

往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車?yán)秸飞?/p>

去！

首先我來介紹一下班級(jí)的基本情況:

本班共63人，男生31人，女生32人，登記的不足齡人數(shù)有

25人，其中11個(gè)20_年出生的，學(xué)生年齡普遍很小。學(xué)生入學(xué)已

經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的.常規(guī)有了一定的了解，都比較懂禮貌，尊

敬師長(zhǎng)，見到老師能主動(dòng)問好。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，上課回

答問題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽課，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自

信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他

聰明可愛的一面。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差，約束

不住自己，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)

識(shí)不到或不愿改正C

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn)。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），

形成良好的習(xí)慣。第三，抓愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)教育。第四，

抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

接下來，就幾個(gè)方面的問題，我先說說自己的看法，供各位參

考，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見和建議。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7尊敬的家長(zhǎng)朋友們、尊敬的同事們、親

愛的同學(xué)們：

大家上午好！

非常感學(xué)各位家長(zhǎng)朋友能在百忙中來參加這次的家長(zhǎng)學(xué)生聯(lián)席

會(huì)暨新春表彰大會(huì)，非常感謝各位老師能犧牲寶貴的休息時(shí)間來參

加這次。在此，想你們所有人說一聲：謝謝。

整整一個(gè)了，4個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于我們?cè)谧乃腥?，有點(diǎn)

漫長(zhǎng)，可是更多的感覺是有點(diǎn)緊張。在過去的這個(gè)學(xué)期，7年級(jí)3

班的學(xué)生們迅速實(shí)現(xiàn)由到生的轉(zhuǎn)變，你們也很好地適應(yīng)了六中的生

活，在此老師想向你們說一聲：祝賀你們，你們長(zhǎng)大了°

過去的一個(gè)學(xué)期，在各位家長(zhǎng)的大力配合和各位老師的辛勤教

育和幫助之下，3班的每位學(xué)生在、智育、美育等方面均去得了長(zhǎng)

足的進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)生活中成績(jī)斐然，部分學(xué)生在班級(jí)

方面快速，迅速成為老師的好幫手，班級(jí)的小主人。在學(xué)校的關(guān)懷

下，班級(jí)的各項(xiàng)發(fā)展均名列前茅。在中，多名學(xué)生均取得了優(yōu)異的

成績(jī)，在年級(jí)名列前茅。

一個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)在所有學(xué)生的努力進(jìn)取中，獲得了一些的

成就。在中，每位學(xué)生表現(xiàn)了高度認(rèn)真、遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己的軍

人作風(fēng)，高的完成了軍訓(xùn)任務(wù)，收到了參訓(xùn)教官的一致好評(píng)。在軍

訓(xùn)會(huì)操表演中獲得一等獎(jiǎng)名的好成績(jī)。在學(xué)校團(tuán)委、政務(wù)處組織的

“唱響班歌”大型歌詠中，武家寶、王琪媛、石晶等同學(xué)犧牲課余

時(shí)間，組織舞蹈編排、歌唱形式等方面的的編排，組織大家認(rèn)真訓(xùn)

練，全班同學(xué)以一曲嚓亮充滿激情和氣息的《我相信》一舉摘得歌

詠比賽一等獎(jiǎng)，所編無道更是受到評(píng)委老師的一致好評(píng)。

在學(xué)校組織的“學(xué)習(xí)，生活”為的體育上，以劉敬海同學(xué)為主

的體育部組織學(xué)生刻苦訓(xùn)練，很好的完成了比賽任務(wù)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)

秀，劉敬海、李長(zhǎng)霖等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員獲得多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，

王琪媛、王詩雨等同學(xué)不辭辛勞的為運(yùn)動(dòng)員，也充分詮釋了“團(tuán)結(jié)

協(xié)作”的班訓(xùn)。

在班級(jí)文化的方面，我們提出來“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、拼搏、規(guī)范”

的班訓(xùn)，團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)步，寫作才能互相進(jìn)步，拼搏才能不斷進(jìn)

步，規(guī)范才能持續(xù)進(jìn)步。我們一致選定《我相信》作為班歌，每一

個(gè)學(xué)生要相信，不斷成長(zhǎng)。

在班級(jí)規(guī)范方面，我們所有學(xué)生努力做到校服始終干凈整潔大

方，在學(xué)校始終穿校服，不佩戴一應(yīng)飾品，發(fā)型大方得體，不留怪

異發(fā)型，不比與新潮，比學(xué)習(xí)、比規(guī)范、比素質(zhì)的班級(jí)風(fēng)氣，班級(jí)

形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和品德修養(yǎng)氛圍。在此基礎(chǔ)上，班級(jí)的風(fēng)氣

正，學(xué)生的是非觀念、正確與錯(cuò)誤的判斷觀念明確，絕大部分學(xué)生

形成了良好的價(jià)值觀和認(rèn)知觀。

在班級(jí)教育方面，著力強(qiáng)調(diào)學(xué)生人身安全和道德安全教育，班

委主要學(xué)生與全體老師一道，共同構(gòu)筑了安全和諧的班級(jí)氛圍，武

家寶全面負(fù)責(zé)，安全部同學(xué)身體力行，時(shí)刻檢查維護(hù)，紀(jì)檢部張教

榮、衛(wèi)生部張衡大力配合，班級(jí)一個(gè)學(xué)城以來，沒有一起安全事故。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，在各位家長(zhǎng)的大力幫助之下，班級(jí)同學(xué)

均取得長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)、德學(xué)雙城的優(yōu)

秀學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，組織能力強(qiáng)的武家寶、孫宸、張弛、許瀟、唐

溶靖、于春云、馮士容、周星辰、劉芮涵、王琪媛、張教榮、石晶、

劉敬海、王詩雨、劉洋李長(zhǎng)霖等人，熱心班級(jí)事務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張

衡、鄭洪成、張洪瑜、等人，有優(yōu)秀的學(xué)科課們，如：孫宸、陳上

權(quán)、魏煒、焦奕凱、劉洋、于千慧、周琳杰、郭嘉誠(chéng)、李一凡、吳

婉瑩等人，使他們很好的聯(lián)系了老師和同學(xué)。在個(gè)人進(jìn)步方面，王

詩雨和焦麗婷分別摘得期中進(jìn)步冠軍和期末進(jìn)步冠軍，此外，王世

藝、韓超、林聰、凌宗正、王立昂等同學(xué)也是進(jìn)步很大。家長(zhǎng)朋友

們，同學(xué)們，我們班級(jí)正是有了這70個(gè)樂學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，才有

了今天的成績(jī)，也正是有各位家長(zhǎng)的大力關(guān)注和支持，我們班級(jí)才

有了今天的「穩(wěn)定與成績(jī)。

家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們，在看到班級(jí)欣欣上榮、不斷進(jìn)步的可喜

局面的同事，我們也應(yīng)該看到我們班級(jí)還存在一些問題，例如個(gè)別

同學(xué)在教室里吃零食的問題，上課聽講注意力不集中的問題，學(xué)習(xí)

方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還不盡善盡美的問題，極個(gè)別同學(xué)跨班級(jí)跨年級(jí)交

往的問題，個(gè)別學(xué)生之間非正常交往甚至“早戀”的問題，個(gè)別小

組成員意識(shí)不強(qiáng)意識(shí)不濃厚、合作學(xué)習(xí)效果一般的問題、部分學(xué)生

身體素質(zhì)差體育訓(xùn)練困難的問題，以上種種問題，僵尸我們班級(jí)今

后要努力解決的問題，也希望各位家長(zhǎng)給予大力支持和配合，希望

所有學(xué)生努力克服°

家長(zhǎng)朋友們，有句話說得好：走多遠(yuǎn)關(guān)鍵在于與誰同行，行多

久關(guān)鍵看與誰相伴，相信您的孩子在成長(zhǎng)的道上有了你們的相伴同

行，有了你們的大力支持與無私關(guān)愛，他們一定會(huì)走的更遠(yuǎn)、行的

更久、成就斐然。相信在學(xué)生的教育正常中我因有你們的相伴同行,

在你們的大力支持與幫助下，也能走得更遠(yuǎn)一些，行的更持久一些。

親愛的同學(xué)們，世上沒有比腳更長(zhǎng)的路，只要你肯前行；世上

沒有比你更高的山峰，只要你肯攀登。老師相信你們，因?yàn)槟銈兟?/p>

明好學(xué)，因?yàn)槟銈兡艹钥嗄芨冻?，因?yàn)槟銈兾拿鞫Y貌，因?yàn)槟銈兡?/p>

規(guī)范守紀(jì)律，因?yàn)槟銈儛坫@研、善思考、會(huì)用腦會(huì)用智慧來學(xué)習(xí)，

同學(xué)們我相信，你就是你，最棒的你！

尊敬的家長(zhǎng)們，親愛的各位老師和同學(xué)們，值此之際，我想感

謝在座的人，是你們的支持、幫助與鼓勵(lì)，7年級(jí)三班才有了今天

的成績(jī)，是你們的幫助和支持，我們才有了今天的，值此到來之際,

我僅代表我個(gè)人和家人，照相各位表示我最中心的感謝，并在座的

各位，祝福你們新春快樂，萬事如意。

謝謝！小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都

是被動(dòng)的，為了讓孩子們盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活，我們要一起幫助

他們起好步，開好頭。

美國(guó)心理學(xué)家威廉？詹姆士說：

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；

播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

由此可以看出，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。

一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，比孩子考試100分更重要。

首先在家里要幫助孩子準(zhǔn)備好第二天所需的學(xué)習(xí)用品。

最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備所需的課本、

學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等。讓孩子們知道自己的書和本子放在哪

里，“懂得什么事情要靠自己”。

其次教育孩子學(xué)會(huì)傾聽，養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的

數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方

設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真聽講。我們建立了“比一比，誰

最棒！”評(píng)比欄，對(duì)課堂表現(xiàn)好的或是有進(jìn)步的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，這

樣學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。

孩子課堂上接受知識(shí)，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會(huì)

“思”，想明白了，就會(huì)“說”道理了，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生

很聰明，成績(jī)總不高，總在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聰明，

但是上課全神貫注.成績(jī)卻差不了.現(xiàn)在一年級(jí)看不出來，因?yàn)橛?/p>

一些知識(shí)在學(xué)前班學(xué)過，都在吃老本，但是如果養(yǎng)不成認(rèn)真聽講的

習(xí)慣，到了一年級(jí)下學(xué)期全是新知識(shí)了，學(xué)習(xí)就會(huì)越來越困難。

家長(zhǎng)們可以每天上學(xué)之前囑咐孩子要認(rèn)真聽講，回家后多問一

問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣。還可以采用讓孩子給家長(zhǎng)講一講今天

上課學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容，以此來檢查孩子上課是否認(rèn)真聽講了。

第三，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。

從一年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生以后

的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。在課堂上，我會(huì)讓

學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，再聽聽別人的想法跟你是不是一

樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并

給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充。

在家里，希望家長(zhǎng)也讓孩子自己獨(dú)立思考作業(yè)習(xí)題，在孩子實(shí)

在是解決不了時(shí)再加以引導(dǎo)，但堅(jiān)決不要直接告訴孩子答案。否則

孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理，

“反正爸媽會(huì)告訴我的“，自己不會(huì)思考問題了。

第四，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。

首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、

等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等。如果孩子的作業(yè)做得全對(duì)、按時(shí)完成，

書寫漂亮，我會(huì)在作業(yè)中給他印上一個(gè)“棒”的標(biāo)志；如果孩子的

作業(yè)書寫的不太漂亮，但是有進(jìn)步，會(huì)得到“小花”的標(biāo)志；如果

孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤或是書寫潦草，就什么也得不到了。各位家長(zhǎng)

可以通過這些標(biāo)志了解學(xué)生的作業(yè)情況，并加以指導(dǎo)。我會(huì)經(jīng)常課

上展出寫得漂亮的作業(yè)，以此來激勵(lì)孩子們。

其次，孩子們現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還

得完成家庭作業(yè)，一定要幫助孩子養(yǎng)成到家先寫作業(yè)再玩的習(xí)慣，

否則到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的’壞習(xí)慣將會(huì)使我們都很頭疼。

第五，關(guān)注對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。

孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信

心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子

學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考

試分?jǐn)?shù)。要關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注到孩子的進(jìn)步0

第六，本學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)。

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第

幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫

0?20各數(shù)。

2.知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，知道加

法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的減法。

3.學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“二”、">"、，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)

的大小。

5.直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

6,初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7.認(rèn)識(shí)“上、下、左、右、前、后”六個(gè)方位。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、每天檢查學(xué)習(xí)情況和作業(yè)，翻一翻孩子的課本，看一看今天

學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度；

2、每天盡量抽出5分鐘和孩子進(jìn)行口算練習(xí)，幫助孩子對(duì)20

以內(nèi)的加減法達(dá)到脫口而出；

3、（T10的寫法在課本上都有標(biāo)準(zhǔn)的展示，希望家長(zhǎng)在家庭作

業(yè)中也要求孩子按照標(biāo)準(zhǔn)來書寫。

4、對(duì)于孩子的一些情況及時(shí)和我們交流溝通。小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)

會(huì)發(fā)言稿9列位家長(zhǎng)：

你們好！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我們

表示非常感謝。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，研

究生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生

活，今天我們同列位家長(zhǎng)們配合探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，

提高學(xué)校和家庭配合教育的效果。

、班級(jí)情況介紹:

我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。

二、開設(shè)的課程有：

語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交

際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理、生活、研究上盡快

適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。

三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）

上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分

鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后

有一次眼保健操。

四、對(duì)學(xué)生的到校要求：

要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過家長(zhǎng)止步線。上午、下午都提前

十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)

要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長(zhǎng)應(yīng)和孩

子共同做好以下幾點(diǎn)：

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小

學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述

自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的神往。但是也要

讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有磋商余地的必須做的事。小學(xué)生活和

幼兒園生活有著很大的不同，請(qǐng)家長(zhǎng)留意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)

遵守基本規(guī)則；記住自己的研究用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等研究

用品；放學(xué)回家留意安全，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系德律

風(fēng)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟教師說，不懂的就問教師。

2、物資準(zhǔn)備。

父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及

必要的練本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)

簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，

每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是研究的的場(chǎng)所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練研究能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健

全人格的,場(chǎng)所，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少

少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書研究，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(2)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭研究非得從入學(xué)后立刻開始不可。上

學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭研究的好慣。孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要引導(dǎo)

孩子復(fù)當(dāng)天所研究的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，慣以后，慢

慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前研

究研究，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)

應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親

自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到

成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正。特別要

說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、

寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，

小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼浴獞?yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞慣

不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的研究慣。

1、養(yǎng)成讀書的慣。

孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書慣，對(duì)孩子的聽力、理解力，集中力

和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，

接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家

長(zhǎng)可以考慮小孩的年歲、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故

事書。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的慣。

值得注意的是不要讓孩子邊研究邊做其它事。有的小孩總是一

邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，研究不夠?qū)Ｐ?，注?/p>

力容易轉(zhuǎn)移，研究就會(huì)沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是

好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),

讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要

把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證

下午的上課效率。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也

是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆，也有很多孩子

忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。

以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開大門，所以不要讓

孩子過早來到學(xué)?！阋膊灰尯⒆舆t到，如果孩子因病或事不能到

校，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。

八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱贊：“好棒！”看見他為朋友做了

甚么事，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)當(dāng)稱贊他：“真會(huì)

幫助別人，乖孩子°”當(dāng)孩子沮喪時(shí)，不要說：“你看，誰叫你不

聽我的話的！”應(yīng)當(dāng)安慰她：“你的心情，我相識(shí)。''相信自己的

孩子不笨，一定有進(jìn)步的潛力，在研究方面也是這樣，如此一來，

孩子對(duì)研究才會(huì)更有信心。

2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。

明白一件事，學(xué)會(huì)一件事，對(duì)小孩而言，就像開啟另一個(gè)世界

的門一樣，充滿感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)

會(huì)，小孩就越來越愛研究了，讓小孩燃起研究的興趣。所以要讓孩

子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基。

最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的

第一次家長(zhǎng)會(huì)，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛！小

學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！非常感謝大家能抽出時(shí)間來參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),

同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我們今天坐在一起，是一種緣

分更是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的

健康成長(zhǎng)。

通過這十來天的接觸，有一部分家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉，還有一部

分家長(zhǎng)不怎么了解，我先自我介紹一下吧，我叫鄧宇飛，是本班數(shù)

學(xué)教師，很多人一看到我，有會(huì)就問我是不是剛參加工作不久，我

20—年參加工作，在鄉(xiāng)下教了四年小學(xué)，又到高亭中學(xué)教了三年初

中，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，在初三畢業(yè)考試中，我班40多名

學(xué)生，就有12名學(xué)生考入了永興一中。剛好教完這屆初三20_年

我考入了先鋒小學(xué)，到現(xiàn)在教了三屆小學(xué)畢業(yè)班，每一屆畢業(yè)班的

人平分都在90多分以上。在20_年那屆六年級(jí)畢業(yè)班考試成績(jī)是

全縣第一，其中一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但語文、英語一般，但他

在長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)招生考試中，數(shù)學(xué)考了第一名，于是被長(zhǎng)郡中學(xué)錄

取了。教完這屆后，我又接五年級(jí)，于是就和曹老師共同教一個(gè)班

T,曹老師與我一樣，參加工作也有十二年了，但在先鋒小學(xué)，我

們還是最年輕的，所以就成為了全校最年輕的組合，我們兩人都非

常注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如：我從學(xué)校里借了幾百本課外書籍,

每一周讓學(xué)生借閱兩次，于是班上養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣，豐富了學(xué)

生的課外知識(shí)，也提高了學(xué)生的閱讀能力與寫作水平。一般學(xué)校搞

大型活動(dòng)都是孩子參加，家長(zhǎng)不參加，于是我們借用學(xué)校那個(gè)大的

多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開元旦晚會(huì)，并編排了一些節(jié)目，

邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，

我想孩子長(zhǎng)大后，這些有意義的活動(dòng)是孩子最最美好的回憶。今年

畢業(yè)的這些學(xué)生，我班上的成績(jī)也很好，有考取長(zhǎng)沙廣益中學(xué)的，

長(zhǎng)沙師大附中的。有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的孩子，六年級(jí)的時(shí)候，從紅旗小學(xué)

轉(zhuǎn)到先鋒小學(xué)來，就是為了到我班上來就讀，一年來，她的數(shù)學(xué)成

績(jī)有很大的提高，現(xiàn)在在師大附中就讀?？偟膩碚f，十多年的教學(xué)

經(jīng)歷，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

在今天家長(zhǎng)會(huì)上，從我這幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聊一聊不好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣對(duì)以后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響。先說一說小學(xué)高年級(jí)學(xué)生經(jīng)常犯的一

些錯(cuò)誤，一是在做作業(yè)與考試中經(jīng)常把題目看錯(cuò)；二是經(jīng)常把題目

中的數(shù)字抄錯(cuò)，還有就是在草稿紙上寫好答案，抄在試卷上也抄錯(cuò);

三是寫的一些數(shù)字根本就不認(rèn)識(shí)，要去猜，如：寫數(shù)字8時(shí)不封口，

4與9寫在那里分不清那個(gè)是4哪個(gè)是9,總是失誤丟的分多，不會(huì)

做丟的分?jǐn)?shù)還少。有一個(gè)同事的女兒在我班上，每次考試，她要么

就是看錯(cuò)題目，要么又抄錯(cuò)數(shù)字，其實(shí)她都會(huì)做，但考試的分?jǐn)?shù)就

是不很高，雖然說家長(zhǎng)不怎么看重分?jǐn)?shù)，但還是在意這個(gè)分?jǐn)?shù)。造

成這樣的原因在一二年級(jí)時(shí)，就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與書寫習(xí)

慣。永興一中胡校長(zhǎng)的兒子在我班上，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，考試經(jīng)

常是滿分。

說實(shí)話，我開始沒有打算教一年級(jí)的‘，也就是在報(bào)名的前兩天

才確定教一年級(jí)，原因是我認(rèn)為自己適合教高年級(jí)吧。反過來又想

這一屆的一年級(jí)不像以住，可以說這一屆的一年級(jí)家長(zhǎng)的素質(zhì)是很

高的，學(xué)生都也老都很聰明，通過這些天的教學(xué)，也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

在小學(xué)語數(shù)老師兩人稱為搭檔，如果我不教一年級(jí)就找不到這么優(yōu)

秀的搭檔，所以經(jīng)過了很久的思想斗爭(zhēng)，我就確定了教一年級(jí)。

我向一些有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了請(qǐng)教，也結(jié)合自己的想法給

大家?guī)c(diǎn)建：

1、在一年級(jí)，算數(shù)的題不難，但有很多操作題需要學(xué)生自己動(dòng)

手做的，所以每一個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一套數(shù)學(xué)學(xué)具，我想全班還是最

好買一樣的學(xué)具，如果學(xué)具各不一樣，孩子就會(huì)比學(xué)具，玩學(xué)具，

而不會(huì)聽老師上課布置的操作內(nèi)容。還有所有的文具只要實(shí)用就行,

不能玩具化、高檔化?，F(xiàn)在就經(jīng)常有孩子在上課時(shí)玩文具盒。

2、家長(zhǎng)每天都要檢查孩子的作業(yè)，在檢查作業(yè)時(shí)我們要注意：

①孩子在做作業(yè)時(shí)不是不很認(rèn)真，書寫是否端正，書寫格式是

否正確，注意力有沒有集中，有沒有邊吃邊寫，或者邊玩邊寫，或

者寫作業(yè)很慢的情況？如果現(xiàn)在沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)況，可以說

對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有很大的影響，就會(huì)出現(xiàn)我以上說的那樣。

②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)

孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做

完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)

作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，

影響了周圍同學(xué)的聽課。那樣做可能效果適得其反。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在

做好的作業(yè)上簽上名，并在家校聯(lián)系本上寫上孩子完成作業(yè)的情況。

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是

我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的工作，謝謝

大家對(duì)我們工作的支持。我愿與你一起努力，讓孩子度過愉快的小

學(xué)階段。小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11各位家長(zhǎng)：

下午好！歡迎大家來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們工作

的支持！我是一年級(jí)的語文老師兼班主任。

轉(zhuǎn)眼，一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)多月了，孩子們從最初對(duì)學(xué)

校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，相信各位家長(zhǎng)也看到了學(xué)生的

進(jìn)步和改變，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想從以下幾點(diǎn)談?wù)剬?duì)學(xué)生的教育和

培養(yǎng)，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。

第一，成績(jī)。期中考試剛剛過去，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)都表

示不滿意。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識(shí)難度適中，但后面的拓展知識(shí)

難度較大，成績(jī)不理想原因有兩個(gè)，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)

一部分學(xué)生沒看懂題目要求，而是由于平時(shí)拓展知識(shí)訓(xùn)練的較少。

一年級(jí)的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，開學(xué)后的一個(gè)多月時(shí)間，我的工作重

點(diǎn)都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，教育孩子們遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)聽話，學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對(duì)漢語拼音的掌握都可以，但對(duì)于閱讀、寫作的

學(xué)習(xí)較少，所以各位家長(zhǎng)不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)

的重點(diǎn)也會(huì)有所不同。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試，相信通過

后半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的從成績(jī)都會(huì)有所提高，特別是七八

十分的學(xué)生，還有很大的'進(jìn)步空間。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語

拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)

寫，但就是不會(huì)拼，這還是因?yàn)檎莆盏牟皇炀?，只有反?fù)練習(xí)、反

復(fù)拼讀，才會(huì)熟能生巧，希望這一部分學(xué)生的家長(zhǎng)多些耐心，相信

學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)都說

自己不會(huì)，希望老師多費(fèi)心，一年級(jí)的作業(yè)比較簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)的主要

任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫，是否書寫工整、規(guī)范，大部分家

長(zhǎng)都會(huì)簽字，但有一部分家長(zhǎng)只簽字不檢查，希望今后各位家長(zhǎng)能

夠積極配合我們的工作，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)

成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)的掌握上有欠缺。

其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級(jí)學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng)，

希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè)，再玩耍，寫完作業(yè)檢查之后

將書本放回書包，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí)。還要

保持孩子早睡早起，少看電視，不玩游戲，特別是中午，要讓孩子

進(jìn)行午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的，希望各位家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡，保持手上、臉上、衣服上干凈、整

潔，這樣孩子也會(huì)少生病。

第三是食品安全問題?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都容易溺愛孩子，每天都給零

用錢，一年級(jí)學(xué)生自控能力差，拿著錢就會(huì)買零食，對(duì)孩子的成長(zhǎng)

沒有一點(diǎn)用處。讓孩子在家吃好喝好，盡量啊不要給他零花錢，希

望家長(zhǎng)重視。

希望以上幾點(diǎn)建議對(duì)給位家長(zhǎng)教育孩子有一定的幫助，也希望

各位家長(zhǎng)隨時(shí)和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)

習(xí)慣，將學(xué)生的成績(jī)提高，謝謝大家的配合！小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)

言稿12各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先感謝你們能抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)您的孩子

的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持！我知道，有很多家長(zhǎng)都

很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校

表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要

目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和

學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

一、班級(jí)情況

下面我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下我班的總體情況。我班現(xiàn)在共有

42名學(xué)生。其中女生19人，男生23人。他們都很聰明活潑，但又

好動(dòng)愛玩，而且忘性很大。想起上學(xué)期剛開學(xué)的那段日子，每天都

要叫他們回來上課。每天都要進(jìn)行課前教育。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期下來,

孩子們初步養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是老是忘記帶東

西的這個(gè)毛病仍然沒有改善。就拿昨天來說，又有一些孩子說，老

師我忘記帶作業(yè)了。之前有的說忘記帶書本、甚至連衣服都弄丟了。

其實(shí)孩子忘記帶東西不奇怪。要改變這種現(xiàn)象主要還是要靠家長(zhǎng)，

在家有意識(shí)培養(yǎng)孩子做完作業(yè)自己收拾的好習(xí)慣。這樣孩子們才能

自覺地收拾自己的東西。不會(huì)總是丟三落四，今天沒帶這個(gè)，后天

沒帶那個(gè)。經(jīng)過了差不多一年的常規(guī)教育，孩子們逐漸適應(yīng)了小學(xué)

一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)

生：……等同學(xué)。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

能大聲讀書的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真、寫字工整的同學(xué)有：

在這里我要特別表揚(yáng)一些孩子的家長(zhǎng)，他們是每天都檢查孩子

的作業(yè)，并糾正孩子的錯(cuò)誤并簽上名字。他們是：……家長(zhǎng)等，特

別是……家長(zhǎng)他們對(duì)孩子的聽寫落實(shí)到位，每次聽寫都批改，發(fā)現(xiàn)

孩子錯(cuò)了，還讓孩子改正并寫一行。所以這兩個(gè)孩子的進(jìn)步特別大。

總體來說，我們班在各個(gè)方面比上學(xué)期都有著很大的進(jìn)步。但仍然

有個(gè)別的孩子需要我們家長(zhǎng)和老師的「引導(dǎo)和教育。如：有個(gè)別孩子

上課不夠認(rèn)真，喜歡玩小紙屑；早上和中午回校不讀書，還喜歡到

外面玩；做操和排隊(duì)不夠認(rèn)真和規(guī)范；不講衛(wèi)生，還亂扔垃圾等，

這都需要我們老師與家長(zhǎng)的共同配合，讓這一小部分的孩子同化到

我們的大家庭里。讓孩子們學(xué)得更好，做得更棒，成長(zhǎng)得更快。

二、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工

作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩

子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成

長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是

孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最

近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的,

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（1）注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并簽名。（簽名的目的是為

了讓大家了解孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子是否懂，不懂的還也可以對(duì)孩

子進(jìn)行輔導(dǎo)。讓孩子走在別人的前面。另外，說說試卷簽名，也是

讓家長(zhǎng)們了解孩子對(duì)于知識(shí)的掌握情況，乂便幫孩子查漏補(bǔ)缺。希

望家長(zhǎng)們重視起來，每次的作業(yè)與試卷都能幫孩子檢查和簽名。）

（2）多看看孩子已經(jīng)批改過的作業(yè)，檢查一下孩子是否把錯(cuò)的

改正過來。（這個(gè)比較重要，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視。我很多時(shí)候都幫孩

子把正確的字寫在旁邊，而且每次發(fā)本子都叫孩子把錯(cuò)的改過來。

結(jié)果很多時(shí)候再收上來發(fā)現(xiàn)，原來孩子他錯(cuò)的地方仍然沒有改過來。

這也需要家長(zhǎng)們對(duì)孩子的監(jiān)督。讓孩子養(yǎng)成有錯(cuò)便改的好習(xí)慣。）

（3）晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。做到不遲到。

（4）加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。（課間游戲、

午間休息做到文明安全；放學(xué)后，家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)不要來得太早

或太遲，太早，會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間；太遲，小孩會(huì)玩耍，到處跑。

家長(zhǎng)有事晚來接孩子，一定要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。）

（5）加強(qiáng)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假。不隨便

丟紙屑。不帶玩具、零食和錢進(jìn)校園。（這里要說說孩子帶錢回來

的問題，我們班的孩子出現(xiàn)好幾次帶錢回來的現(xiàn)象。我覺得家長(zhǎng)們

一定要把錢放好，不要讓孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。）

（6）支持學(xué)校、支持全體老師的工作。（如學(xué)校發(fā)下的通知、

要回收回執(zhí)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交，不要每次都追債一樣追著學(xué)生

要。）

（7）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

（8）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩