2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（作文能力培養(yǎng)方法講解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用要求：同學(xué)們，今天我們要來一場知識大比拼，看看誰能成為我們班的小博士。下面的題目都是關(guān)于基礎(chǔ)知識的，大家一定要認真仔細地回答哦，每一分都很重要呢！1.填空題，給下列加點字選擇正確的讀音，寫在括號里。這些字的讀音可不容易哦，大家要仔細聽，認真辨別。（1）教誨（huìhuì）（2）倔強（juéjiàng）（3）倔強（juéjiàng）（4）教誨（huìhuì）2.選擇題，下列加點字注音完全正確的一項是（）。A.憔悴（qiáocuì）勻稱（yúnchèn）糾纏（jiūchán）翹首以盼（qiào）B.憔悴（qiáocuì）勻稱（yúnchèn）糾纏（jiūchán）翹首以盼（qiào）C.憔悴（qiáocuì）勻稱（yúnchèn）糾纏（jiūchán）翹首以盼（qiào）D.憔悴（qiáocuì）勻稱（yúnchèn）糾纏（jiūchán）翹首以盼（qiào）3.判斷題，下列說法正確的一項是（）。A.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩出自唐代詩人李商隱之手。B.“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人張九齡。C.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋詩人文天祥。D.以上說法都正確。4.選擇題，下列句子沒有語病的一項是（）。A.通過這次活動，使我深受教育，明白了團結(jié)的重要性。B.我們要從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.學(xué)校開展這次活動，是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5.選擇題，下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.這幅畫的色彩非常絢麗，讓人目不暇接。B.他這次考試的成績非常出色，真是令人刮目相看。C.他的演講非常精彩，讓我們贊不絕口。D.他的畫技非常高超，讓我們嘆為觀止。6.看拼音寫詞語，注意書寫要規(guī)范，字跡要工整哦?。?）wēiwēixiàoxiàoyǐnróngjǐngyìng（2）zhāoyǐnbùxiàqiānchuíyǐnlóng7.辨字組詞，注意認真看清每個字的形狀和意思，然后組成詞語。（1）悄（）（）（2）悄（）（）（3）悄（）（）（4）悄（）（）8.照樣子寫詞語，注意觀察例詞的特點，然后寫出相應(yīng)的詞語。（1）例：小心翼翼→（）（）（）（）（）（）（）（）（2）例：心驚肉跳→（）（）（）（）（）（）（）（）9.選詞填空，注意認真閱讀句子，選擇合適的詞語填入空格中。（1）這位老爺爺真是（）可敬，（）值得我們學(xué)習(xí)。A.難以B.難以C.難以D.難以（2）小明在學(xué)習(xí)上（）很刻苦，（）取得了優(yōu)異的成績。A.不但B.不但C.不但D.不但（3）這幅畫的色彩非常（），讓人（）。A.絢麗B.絢麗C.絢麗D.絢麗（4）他的演講非常（），讓我們（）。A.精彩B.精彩C.精彩D.精彩10.句子變換，注意認真閱讀句子，然后按照要求進行句子變換。（1）改為“把”字句：老師把作業(yè)本發(fā)給了同學(xué)們。（2）改為“被”字句：老師把作業(yè)本發(fā)給了同學(xué)們。（3）改為反問句：我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間。（4）改為感嘆句：這座城市的建筑非常美麗。（5）改為轉(zhuǎn)述句：他說：“我要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國?！保?）改為設(shè)問句：為什么我們要保護環(huán)境？二、閱讀理解要求：同學(xué)們，閱讀理解是語文考試中非常重要的一部分，它能夠考察我們的理解能力、分析能力和概括能力。下面的文章是關(guān)于環(huán)保的，請大家認真閱讀，然后回答問題。閱讀短文，回答問題。地球是我們唯一的家園，它孕育了無數(shù)的生命，為我們提供了豐富的資源。然而，隨著人類的發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴重。污染、砍伐、浪費……這些行為都在破壞著地球的生態(tài)平衡，威脅著我們的生存。我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢？首先，我們要從自己做起，節(jié)約用水、用電，減少浪費。其次，我們要愛護花草樹木，不亂砍亂伐。還要積極宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。保護環(huán)境，人人有責。讓我們攜起手來，共同守護我們的地球家園，讓我們的子孫后代能夠生活在一個美麗、和諧的環(huán)境中。1.短文主要講了什么？請用簡潔的語言概括。2.短文中提到了哪些環(huán)境問題？3.我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境？請列舉至少三種方法。4.你認為保護環(huán)境為什么很重要？請談?wù)勀愕目捶ā?.如果讓你寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，你會寫些什么內(nèi)容？請簡要列出你的寫作思路。三、作文要求：同學(xué)們，到了最激動人心的時刻啦！接下來就是大家展示寫作才華的時候了。請大家根據(jù)下面的題目，發(fā)揮自己的想象力，寫一篇作文。記得要內(nèi)容具體，語句通順，表達真情實感哦！老師期待著每一篇充滿個性的精彩作品！1.題目：那一刻，我長大了請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）字數(shù)不少于400字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。2.題目：我的愛好請以“我的愛好”為題，寫一篇作文。要求：（1）文體不限，詩歌除外；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）字數(shù)不少于400字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。四、綜合性學(xué)習(xí)要求：同學(xué)們，綜合性學(xué)習(xí)能夠考察我們的知識運用能力和實踐能力。下面的題目是關(guān)于傳統(tǒng)文化的一次活動，請大家認真閱讀，然后回答問題。閱讀材料，回答問題。為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，我們學(xué)校組織了一次“走進傳統(tǒng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動。活動中，同學(xué)們一起參觀了當?shù)氐牟┪镳^，了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。還學(xué)習(xí)了剪紙、書法、繪畫等傳統(tǒng)技藝，感受了傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們紛紛表示，通過這次活動，他們對傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也更加熱愛我們的中華文化了。1.這次綜合性學(xué)習(xí)活動的主題是什么？2.活動中，同學(xué)們都參加了哪些活動？3.通過這次活動，同學(xué)們有哪些收獲？4.你認為開展這樣的活動有什么意義？請談?wù)勀愕目捶ā?.如果讓你策劃一次類似的綜合性學(xué)習(xí)活動，你會策劃哪些內(nèi)容？請簡要列出你的活動方案。五、口語交際要求：同學(xué)們，口語交際是我們在日常生活中非常重要的能力。它能夠考察我們的表達能力和交流能力。下面的題目是關(guān)于一次班級活動，請大家認真閱讀，然后回答問題。情景：班級要舉行一次“分享我的夢想”的主題班會，請你參加這次班會，并準備發(fā)言。1.你會怎樣開始你的發(fā)言？2.你會分享什么樣的夢想？請具體說明。3.你會怎樣表達你對實現(xiàn)夢想的決心和信心？4.你會怎樣號召同學(xué)們一起努力，共同實現(xiàn)我們的夢想？5.你認為在這次班會中，怎樣才能讓同學(xué)們更好地分享自己的夢想？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.（1）教誨（huì）（2）倔強（jué）（3）倔強（jiàng）（4）教誨（huì）解析：教誨的讀音是huì，第二個字是半邊“每”，不是“未”；倔強的讀音是juéjiàng，第一個字是“jué”，不是“決”。2.B解析：A項，“翹首以盼”的“翹”應(yīng)讀qiáo；C項，“勻稱”的“稱”應(yīng)讀chèn；D項，“翹首以盼”的“翹”應(yīng)讀qiáo。故選B。3.D解析：A項，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩出自唐代詩人李商隱的《無題》；B項，“海上生明月，天涯共此時”這句詩出自唐代詩人張九齡的《望月懷遠》；C項，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。故選D。4.B解析：A項，成分贅余，“通過……使……”連用，去掉“使”；C項，否定不當，“防止……不再發(fā)生”否定失當，去掉“不”；D項，搭配不當，“培養(yǎng)”和“能力”不搭配，改為“培養(yǎng)……精神，提高……能力”。故選B。5.B解析：“刮目相看”指別人已有顯著進步，不能再用老眼光看待。此處應(yīng)改為“贊不絕口”。故選B。6.（1）娓娓笑嘻嘻殷勤警惕（2）招引不暇千錘萬鑿解析：書寫時要認真看清每個字的形狀和結(jié)構(gòu)，特別是容易寫錯的字，如“娓”“嘻”“殷”“警”“招”“錘”“鑿”。7.（1）悄悄話（2）悄悄話（3）悄然無聲（4）悄然離去解析：悄字的組詞較多，要根據(jù)語境選擇合適的詞語，如“悄悄話”指小聲說話，“悄然無聲”指安靜無聲，“悄然離去”指安靜地離開。8.（1）兢兢業(yè)業(yè)一心一意（2）心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚解析：仿寫時要觀察例詞的結(jié)構(gòu)和詞義，如“小心翼翼”是ABAC式，“心驚肉跳”也是ABAC式，所以可以仿寫為“兢兢業(yè)業(yè)一心一意”和“心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚”。9.（1）AD（2）AB（3）AB（4）AC解析：選詞填空要根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語，如“這位老爺爺真是難以想象，值得我們學(xué)習(xí)”；“小明在學(xué)習(xí)上不但很刻苦，而且取得了優(yōu)異的成績”；“這幅畫的色彩非常絢麗，讓人目不暇接”；“他的演講非常精彩，讓我們贊不絕口”。10.（1）老師把作業(yè)本發(fā)給了同學(xué)們。（2）作業(yè)本被老師發(fā)給了同學(xué)們。（3）我們不應(yīng)該浪費寶貴的時間嗎？（4）這座城市的建筑多么美麗?。。?）他說他要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。（6）我們?yōu)槭裁匆Ｗo環(huán)境呢？保護環(huán)境，人人有責。解析：句子變換要根據(jù)題目的要求進行變換，如把字句要強調(diào)動作的發(fā)出者，被字句要強調(diào)動作的承受者，反問句要表達強烈的語氣，感嘆句要表達強烈的感情，轉(zhuǎn)述句要改變?nèi)朔Q，設(shè)問句要自問自答。二、閱讀理解1.短文主要講了地球是我們唯一的家園，隨著人類的發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴重，我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境。解析：概括文章主要內(nèi)容要抓住文章的中心句，這篇文章的中心句是第一句“地球是我們唯一的家園，它孕育了無數(shù)的生命，為我們提供了豐富的資源。然而，隨著人類的發(fā)展，環(huán)境問題日益嚴重。污染、砍伐、浪費……這些行為都在破壞著地球的生態(tài)平衡，威脅著我們的生存。”2.短文中提到了污染、砍伐、浪費等環(huán)境問題。解析：回答文章中提到了哪些環(huán)境問題，要仔細閱讀文章，找到相關(guān)的句子，如“污染、砍伐、浪費……這些行為都在破壞著地球的生態(tài)平衡，威脅著我們的生存?！?.我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境？請列舉至少三種方法。（1）節(jié)約用水、用電，減少浪費。（2）愛護花草樹木，不亂砍亂伐。（3）積極宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。解析：回答文章中提到了哪些保護環(huán)境的方法，要仔細閱讀文章，找到相關(guān)的句子，如“我們應(yīng)該怎樣保護環(huán)境呢？首先，我們要從自己做起，節(jié)約用水、用電，減少浪費。其次，我們要愛護花草樹木，不亂砍亂伐。還要積極宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。”4.你認為保護環(huán)境為什么很重要？請談?wù)勀愕目捶ā＝馕觯罕Ｗo環(huán)境很重要，因為環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ)，如果環(huán)境被破壞了，人類也無法生存。保護環(huán)境可以讓我們生活在一個更加美好的環(huán)境中，可以讓我們呼吸到更加清新的空氣，可以讓我們生活在一個更加美麗的地球上。5.如果讓你寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，你會寫些什么內(nèi)容？請簡要列出你的寫作思路。解析：寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章，可以寫環(huán)保的重要性，可以寫我們身邊的環(huán)境問題，可以寫如何保護環(huán)境，可以寫我們每個人的責任。寫作思路可以列出以下幾個方面：（1）開頭：提出環(huán)保的重要性。（2）中間：寫我們身邊的環(huán)境問題，如何保護環(huán)境。（3）結(jié)尾：呼吁大家保護環(huán)境，人人有責。三、作文1.題目：那一刻，我長大了解析：這篇作文要寫的是自己成長過程中的一個瞬間，這個瞬間讓自己感覺自己長大了?？梢詫懽约涸谏钪杏龅降睦щy，自己如何克服困難，這個過程中自己學(xué)到了什么，自己有什么感悟。要寫出自己的真情實感，讓讀者感受到自己的成長。2.題目：我的愛好解析：這篇作文要寫的是自己的一個愛好，可以寫這個愛好的內(nèi)容，自己為什么喜歡這個愛好，這個愛好給自己帶來了什么，自己在這個愛好中有什么收獲。要寫出自己的真情實感，讓讀者感受到自己對這個愛好的熱愛。四、綜合性學(xué)習(xí)1.這次綜合性學(xué)習(xí)活動的主題是走進傳統(tǒng)。解析：這次綜合性學(xué)習(xí)活動的主題可以從材料中直接找到，就是“走進傳統(tǒng)”。2.活動中，同學(xué)們都參加了哪些活動？（1）參觀了當?shù)氐牟┪镳^，了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。（2）學(xué)習(xí)了剪紙、書法、繪畫等傳統(tǒng)技藝，感受了傳統(tǒng)文化的魅力。解析：活動中同學(xué)們參加的活動可以從材料中找到，就是“一起參觀了當?shù)氐牟┪镳^，了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗”和“學(xué)習(xí)了剪紙、書法、繪畫等傳統(tǒng)技藝，感受了傳統(tǒng)文化的魅力”。3.通過這次活動，同學(xué)們有哪些收獲？（1）對傳統(tǒng)文化有了更深的了解。（2）更加熱愛我們的中華文化了。解析：同學(xué)們的收獲可以從材料中找到，就是“了解了中國的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗”“感受了傳統(tǒng)文化的魅力”“他們對傳統(tǒng)文化有了更深的了解，也更加熱愛我們的中華文化了”。4.你認為開展這樣的活動有什么意義？請談?wù)勀愕目捶?。解析：開展這樣的活動意義很大，可以弘揚中華傳統(tǒng)文化，可以增強同學(xué)們的文化自信，可以讓同學(xué)們更加熱愛我們的中華文化。5