我會(huì)勇敢說(shuō)健康小班教案演講人：日期:目錄02教學(xué)內(nèi)容框架01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03教學(xué)方法設(shè)計(jì)04課堂活動(dòng)流程05效果評(píng)估體系06教學(xué)資源準(zhǔn)備01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定培養(yǎng)健康表達(dá)意識(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)身體的積極認(rèn)知，學(xué)會(huì)區(qū)分舒適與不適。鼓勵(lì)幼兒勇敢表達(dá)自己的健康需求和感受，如疼痛、饑餓或口渴。01教育幼兒通過(guò)合理方式表達(dá)情感，避免過(guò)度壓抑或過(guò)度表達(dá)。0203提升語(yǔ)言溝通自信鍛煉幼兒在集體環(huán)境中大膽發(fā)言的能力，克服害羞心理。01引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人講話，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣。02通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。03建立基礎(chǔ)衛(wèi)生認(rèn)知教育幼兒認(rèn)識(shí)身體各部位名稱，了解其基本功能。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、不亂摸等。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見疾病的預(yù)防方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。02PART教學(xué)內(nèi)容框架科學(xué)性健康話題需基于科學(xué)原理和醫(yī)學(xué)研究，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤?？山邮苄源_保所選話題符合小班孩子的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，避免過(guò)于復(fù)雜或枯燥。實(shí)用性選取與孩子們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的健康話題，如飲食、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生等。正面引導(dǎo)選取能夠激發(fā)孩子們積極態(tài)度和生活習(xí)慣的健康話題。健康話題選擇標(biāo)準(zhǔn)情景對(duì)話設(shè)計(jì)要點(diǎn)創(chuàng)設(shè)貼近孩子們實(shí)際生活的對(duì)話場(chǎng)景，讓孩子們能夠輕松融入并產(chǎn)生共鳴。貼近生活鼓勵(lì)孩子們通過(guò)角色扮演的方式參與對(duì)話，提高參與度和興趣。角色扮演逐步引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在對(duì)話過(guò)程中，通過(guò)逐步引導(dǎo)讓孩子們自主思考和表達(dá)觀點(diǎn)，提升溝通能力。將健康知識(shí)融入對(duì)話中，引導(dǎo)孩子們?cè)趯?duì)話中學(xué)會(huì)實(shí)際操作和應(yīng)用。觀察記錄小組討論提問(wèn)互動(dòng)反饋總結(jié)在活動(dòng)中觀察孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)記錄并作出調(diào)整。鼓勵(lì)孩子們分組討論，互相分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子們思考和回答問(wèn)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)孩子們分享自己的感受和收獲，提升對(duì)健康知識(shí)的理解和記憶?；?dòng)反饋機(jī)制搭建03PART教學(xué)方法設(shè)計(jì)角色設(shè)計(jì)讓孩子們扮演不同的角色，例如醫(yī)生、護(hù)士、病人等，通過(guò)角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)和了解健康知識(shí)。角色扮演活動(dòng)方案情境模擬模擬真實(shí)醫(yī)療場(chǎng)景，如診所、醫(yī)院等，讓孩子們?cè)谀M的情境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐健康行為。角色扮演游戲通過(guò)游戲的方式讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)，同時(shí)加深對(duì)健康知識(shí)的理解和記憶。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們關(guān)注健康話題，提高學(xué)習(xí)興趣。故事講述在故事結(jié)束后組織討論，讓孩子們分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)健康知識(shí)的理解。故事討論挑選與健康相關(guān)的繪本故事，讓孩子們通過(guò)故事情境來(lái)學(xué)習(xí)和理解健康知識(shí)。精選繪本繪本故事引導(dǎo)策略教學(xué)PPT制作精美的PPT，展示健康知識(shí)的圖片、視頻和動(dòng)畫，吸引孩子們的注意力。輔助工具利用其他多媒體工具，如投影儀、錄音機(jī)等，豐富教學(xué)手段和形式?；?dòng)軟件利用互動(dòng)軟件，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。多媒體教具運(yùn)用04PART課堂活動(dòng)流程情緒導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)講故事選用與勇敢、健康相關(guān)的故事，引發(fā)孩子們的興趣和共鳴。01提問(wèn)引導(dǎo)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)孩子們思考勇敢表達(dá)的重要性，如“你們遇到過(guò)不敢說(shuō)出自己想法的時(shí)候嗎？”等。02情景模擬讓孩子們模擬一些勇敢表達(dá)的情景，幫助他們克服恐懼心理。03角色扮演讓孩子們扮演不同的角色，如醫(yī)生、護(hù)士、消防員等，通過(guò)角色扮演學(xué)會(huì)勇敢表達(dá)。小組討論分組讓孩子們就某個(gè)話題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。實(shí)戰(zhàn)演練在實(shí)際生活中讓孩子們嘗試勇敢表達(dá)自己的想法和需求，如與陌生人交流、尋求幫助等。主題實(shí)踐演練步驟讓孩子們分享在實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和感受，通過(guò)互相交流學(xué)習(xí)如何更好地勇敢表達(dá)。分享經(jīng)驗(yàn)成果展示與總結(jié)對(duì)表現(xiàn)突出的孩子給予表彰和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和勇氣。表彰鼓勵(lì)總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，提出改進(jìn)建議，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)提升05PART效果評(píng)估體系01020304記錄孩子們?cè)谟龅嚼щy或挫折時(shí)的情緒反應(yīng)，評(píng)估其情緒調(diào)節(jié)能力。行為觀察記錄維度情緒穩(wěn)定評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中的專注度和持久性，以及是否容易被外界干擾。注意力集中觀察孩子們?cè)谂c同伴互動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)，包括分享、合作、尊重等。社交技能觀察并記錄孩子們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裾宫F(xiàn)出健康的行為習(xí)慣，如主動(dòng)洗手、使用紙巾等。健康行為ABCD詞匯量增長(zhǎng)記錄孩子們?cè)谡n程中新增的詞匯數(shù)量，以及運(yùn)用新詞的頻率。語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步指標(biāo)傾聽習(xí)慣評(píng)估孩子們?cè)谒酥v話時(shí)是否能夠安靜傾聽，并作出相應(yīng)的回應(yīng)。表達(dá)能力觀察孩子們是否能清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和想法。敘事能力鼓勵(lì)孩子們講述自己的經(jīng)歷或故事，評(píng)估其敘事邏輯和連貫性。問(wèn)卷調(diào)查面對(duì)面溝通作品展示親子活動(dòng)反饋定期向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷，了解孩子在家的表現(xiàn)及進(jìn)步情況。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)或個(gè)別交流，深入了解孩子的成長(zhǎng)和變化。通過(guò)展示孩子的繪畫、手工作品等成果，讓家長(zhǎng)直觀了解孩子的進(jìn)步。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園組織的親子活動(dòng)，并收集他們的反饋意見。家長(zhǎng)反饋收集方式06PART教學(xué)資源準(zhǔn)備繪本《我會(huì)勇敢說(shuō)健康》相關(guān)的繪本，如《勇敢說(shuō)出不舒服》、《我會(huì)上廁所》等。教具材料清單01卡片制作健康主題的卡片，包括身體部位、常見疾病、衛(wèi)生習(xí)慣等內(nèi)容。02角色扮演道具如醫(yī)生玩具、護(hù)士玩具、藥瓶、聽診器等，用于角色扮演活動(dòng)。03互動(dòng)游戲材料如健康知識(shí)拼圖、健康習(xí)慣排序卡片等，用于課堂互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。04教室安全措施確保教室內(nèi)的家具、教具擺放穩(wěn)固，沒(méi)有尖銳的邊角，避免孩子碰撞受傷。緊急處理措施制定孩子突發(fā)狀況（如生病、受傷）的應(yīng)急處理流程，確保能夠及時(shí)、有效地處理。衛(wèi)生防疫措施制定嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，包括定期清潔教室、教具，確保孩子們的健康安全。心理健康教育在活動(dòng)中融入心理健康教育，幫助孩子們建立積極、健康的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難。安全防護(hù)預(yù)案主題墻設(shè)計(jì)氛圍營(yíng)造桌椅擺放燈光音響以“我會(huì)勇敢說(shuō)健康”為主題，設(shè)計(jì)一面色彩鮮明、形象生動(dòng)的主題