一、單元整體概述單元主題：本單元為小說單元，通過不同時(shí)代、地域的故事，展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌與人物命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生理解小說的敘事藝術(shù)與主題深度。

核心目標(biāo)：分析小說三要素（人物、情節(jié)、環(huán)境）的作用。理解小說反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與人性問題。掌握中考小說閱讀常見題型及答題技巧。二、逐課解讀與課后思考探究1.《故鄉(xiāng)》（魯迅）主題：通過“我”回故鄉(xiāng)的見聞，揭示辛亥革命后農(nóng)村的衰敗與人性的隔膜，表達(dá)對新生活的期待。人物分析：閏土從天真活潑的“少年英雄”變?yōu)槁槟镜摹澳九既恕?，象征封建壓迫下農(nóng)民的悲劇命運(yùn)。楊二嫂從“豆腐西施”變?yōu)榧饪淌袃~的“圓規(guī)”，反映小市民階層的勢利與墮落。

環(huán)境描寫：開頭“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村”渲染衰敗氛圍，暗示社會(huì)動(dòng)蕩。結(jié)尾“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”象征希望與理想。

課后思考與探究：問題分析“我”與閏土之間“可悲的厚障壁”的含義。

答案：指封建等級觀念造成的精神隔膜。閏土稱“我”為“老爺”，表明他已被舊秩序同化，而“我”對這種變化感到無奈與悲哀。中考真題分析：題型概括人物形象變化及原因。

示例（2023?江蘇卷）：

題目：中年閏土與少年閏土的變化反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

答案：變化體現(xiàn)了封建禮教對人性的摧殘、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的衰敗，以及辛亥革命的不徹底性。2.《我的叔叔于勒》（莫泊桑）主題：通過菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化，批判資本主義社會(huì)金錢至上的價(jià)值觀。

情節(jié)結(jié)構(gòu)：明線菲利普夫婦“盼于勒—贊于勒—見于勒—躲于勒”的心理變化。暗線

于勒的貧富變化推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

細(xì)節(jié)描寫：于勒的手“滿是皺紋”“又老又窮苦”，與菲利普夫婦的勢利形成鮮明對比。環(huán)境描寫“紫色的陰影”烘托人物失望、沮喪的心情。

課后思考與探究：問題分析“我”（若瑟夫）在文中的作用。

答案：作為敘事者，“我”的純真善良與菲利普夫婦的虛偽冷酷形成對比，增強(qiáng)批判力度；同時(shí)，“我”的視角使故事更具真實(shí)性。中考真題分析：題型分析小說的雙線結(jié)構(gòu)及主題。

示例（2025?上海卷）：

題目：小說以“于勒的信”為線索，有何作用？

答案：信是菲利普夫婦幻想的寄托，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；信的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)的反差，強(qiáng)化了金錢對親情的扭曲。3.《孤獨(dú)之旅》（曹文軒）主題：通過杜小康在孤獨(dú)中成長的經(jīng)歷，展現(xiàn)逆境對人格的磨礪。象征手法：蘆葦蕩象征孤獨(dú)與困境，杜小康在其中學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)韌。鴨子隱喻杜小康的成長，從“驚慌逃竄”到“下蛋成熟”。

心理描寫：杜小康“哭了起來，但并不是悲哀”，體現(xiàn)他在磨難中的蛻變。

課后思考與探究：問題分析“孤獨(dú)”在文中的雙重含義。

答案：自然環(huán)境的荒無人煙帶來的身體孤獨(dú)；精神上與外界隔絕的心靈孤獨(dú)，最終成為成長的催化劑。中考真題分析：題型分析環(huán)境描寫對人物成長的作用。

示例（2024?全國卷）：

題目：文中暴風(fēng)雨的描寫有何作用？

答案：渲染緊張氛圍，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；象征杜小康面臨的挑戰(zhàn)，其在暴風(fēng)雨中的表現(xiàn)凸顯他的成熟。三、中考小說閱讀高頻考點(diǎn)與答題技巧人物形象分析：方法從語言、動(dòng)作、心理描寫入手，結(jié)合情節(jié)與環(huán)境。示例閏土的“沉默寡言”與“恭敬”體現(xiàn)封建壓迫下的麻木。情節(jié)作用分析：方法從結(jié)構(gòu)（鋪墊、伏筆、呼應(yīng)）與主題（深化、暗示）兩方面作答。示例《我的叔叔于勒》中“見于勒”是情節(jié)高潮，揭露人物虛偽本質(zhì)。環(huán)境描寫作用：模板自然環(huán)境：渲染氛圍+烘托人物+推動(dòng)情節(jié)+暗示主題。社會(huì)環(huán)境：交代背景+反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。主題探究：方法結(jié)合時(shí)代背景、人物命運(yùn)及作者情感傾向。示例《故鄉(xiāng)》通過閏土的變化，批判封建制度對人性的摧殘。四、中考真題分類解析人物描寫賞析題目（2025?廣西桂林卷）：

“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲?！狈治鲩c土的心理。答案：

“歡喜”是見到童年好友的本能反應(yīng)；“凄涼”是意識到身份差距的無奈，體現(xiàn)封建等級觀念的束縛。

2.環(huán)境描寫作用題目（2023?全國卷）：

《孤獨(dú)之旅》中“蘆葦成了一片黑?！钡拿鑼懹泻巫饔?？答案：

渲染暴風(fēng)雨前的壓抑氛圍，暗示杜小康將面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，為后文他的成長作鋪墊。3.主題理解題目（2024?廣東卷）：

比較《故鄉(xiāng)》與《我的叔叔于勒》，分析兩文如何通過“變”與“不變”反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。答案《故鄉(xiāng)》：閏土的“變”與“我”對故鄉(xiāng)的“不變”的期待，對比出社會(huì)的停滯。《我的叔叔于勒》：菲利普夫婦的“變”與親情的“不變”的虛偽，批判金錢至上的價(jià)值觀。五、備考建議夯實(shí)基礎(chǔ)掌握小