幼兒園中班數(shù)學教案《大熊的儲藏室》匯報人：2024-01-16CONTENTS課程介紹與目標教學內容與方法教學資源與工具教學過程與實施教學評價與反饋作業(yè)布置與拓展延伸課程介紹與目標01課程來源本課程基于幼兒園中班數(shù)學教育大綱，結合幼兒認知發(fā)展特點，以生動有趣的故事《大熊的儲藏室》為載體，引導幼兒在游戲中學習數(shù)學知識和技能。適應對象本課程適用于幼兒園中班幼兒，年齡在4-5歲之間。教案背景過程與方法通過故事講述、游戲互動、實踐操作等多種教學方法，引導幼兒積極參與數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。知識與技能通過本課程的學習，幼兒能夠掌握數(shù)的大小比較、數(shù)的排序、數(shù)的分解與組合等數(shù)學基礎知識，同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力和思維能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心，激發(fā)幼兒探索數(shù)學世界的欲望，同時培養(yǎng)幼兒的合作意識、規(guī)則意識和解決問題的能力。教學目標數(shù)的大小比較、數(shù)的排序、數(shù)的分解與組合等數(shù)學基礎知識。教學重點如何引導幼兒在游戲中理解并掌握數(shù)學基礎知識，以及如何針對不同水平的幼兒進行個性化教學。教學難點教學重點與難點教學內容與方法02學習分類、計數(shù)和比較大小等基本的數(shù)學概念。通過觀察、比較和操作等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力和操作能力。引導幼兒感受數(shù)學在生活中的有趣和有用，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心。數(shù)學概念認知技能情感態(tài)度教學內容通過游戲的形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。提供豐富的操作材料，讓幼兒在動手實踐中探索數(shù)學規(guī)律。創(chuàng)設生動有趣的情境，幫助幼兒理解抽象的數(shù)學概念。游戲化教學法操作實踐法情境教學法教學方法1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）故事導入：講述大熊儲藏室的故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.新課學習（15分鐘）教學步驟與時間安排出示不同種類、大小和顏色的食物圖片，引導幼兒觀察并比較它們的不同。組織幼兒進行食物分類游戲，將食物按照種類、大小和顏色進行分類。引導幼兒數(shù)出各類食物的數(shù)量，并進行簡單的計數(shù)練習。觀察比較分類游戲計數(shù)練習教學步驟與時間安排提供操作材料，讓幼兒自己動手進行分類、計數(shù)和比較大小等練習。操作實踐設置一些與教學內容相關的問題情境，讓幼兒運用所學知識解決問題。問題解決教學步驟與時間安排與幼兒一起回顧本節(jié)課學習的內容和方法，加深記憶和理解。引導幼兒思考如何將所學知識應用到實際生活中，鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、運用數(shù)學。教學步驟與時間安排拓展延伸總結回顧教學資源與工具03教材《大熊的儲藏室》數(shù)學故事書教具數(shù)字卡片、計數(shù)棒、彩色積木、形狀模具教材與教具用于展示教學PPT，引導幼兒觀察和理解數(shù)學概念投影儀電腦音響設備播放與教學內容相關的動畫或視頻，增強幼兒的學習興趣播放背景音樂或教學錄音，營造良好的學習氛圍030201多媒體教學資源教學環(huán)境寬敞明亮的教室，布置有與教學內容相關的墻面裝飾和學習區(qū)域安全措施確保教具無毒無害、邊緣光滑無銳角；保持教室整潔，避免幼兒跌倒或碰撞；定期檢查教學設備和用具，確保其完好無損。同時，教師要時刻關注幼兒的安全，確保他們在學習過程中的身心安全。教學環(huán)境與安全措施教學過程與實施04導入環(huán)節(jié)故事導入講述大熊為了過冬準備食物的故事，引起幼兒的興趣和注意力。提問導入詢問幼兒是否有儲存東西的經歷，以及儲存的原因和方式，引導幼兒思考并引入新課。新課學習通過舉例和圖示的方式，向幼兒介紹分類的含義和方法，讓幼兒了解分類在日常生活中的應用。講解分類的概念通過實物或圖片展示，讓幼兒觀察并找出物品的共同點和不同點，學習按照不同的特征進行分類。學習分類的方法將幼兒分成若干小組，每組提供一些物品或圖片，讓幼兒按照不同的特征進行分類，并互相交流和檢查分類結果。分組活動設計一些有趣的游戲，如“找不同”、“連連看”等，讓幼兒在游戲中鞏固分類的知識和技能。游戲活動課堂活動VS提供一些物品或圖片，讓幼兒獨立進行分類操作，并鼓勵幼兒說出自己的分類標準和結果。拓展練習引導幼兒在日常生活中尋找可以分類的物品或場景，并進行分類實踐，如整理玩具、分類垃圾等。同時鼓勵家長在家中與幼兒一起進行相關的分類活動，加深幼兒對分類的理解和掌握。操作練習鞏固練習教學評價與反饋05通過課堂活動，學生能否理解和掌握《大熊的儲藏室》中的數(shù)學概念，如分類、計數(shù)、比較等。教學目標達成度教師所采用的教學方法，如講解、示范、游戲等，是否適合學生的年齡特點和認知水平，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學方法有效性學生在課堂上的表現(xiàn)是否積極，是否能夠主動參與到數(shù)學活動中來，與教師和同伴進行良好的互動。學生參與度教學評價

學生表現(xiàn)與反饋學習成果學生是否能夠獨立完成課堂練習和作業(yè)，表現(xiàn)出對所學內容的理解和掌握。學習態(tài)度學生在課堂上是否能夠保持專注和認真，對待數(shù)學學習的態(tài)度是否積極。反饋意見學生或家長是否對教學內容、方法、進度等方面提出寶貴的意見和建議。教學內容反思教師需要對教學內容進行深入反思，思考如何更好地將數(shù)學概念與《大熊的儲藏室》這一主題相結合，使教學更加生動有趣。教學方法改進針對學生在課堂上的表現(xiàn)和反饋，教師需要靈活調整教學方法和策略，以便更好地滿足學生的學習需求。教學計劃調整根據(jù)學生的實際情況和教學反饋，教師可以適當調整教學計劃和進度，確保學生能夠扎實掌握所學內容。同時，教師還需要不斷學習和提升自己的教育教學能力，為學生提供更加優(yōu)質的教學服務。教師反思與改進作業(yè)布置與拓展延伸06復習鞏固01請幼兒回家后向家長復述《大熊的儲藏室》故事，并展示所學的數(shù)學分類方法。實踐應用02鼓勵幼兒在家中尋找可分類的物品，如玩具、圖書等，按照不同特征進行分類，以加深理解。創(chuàng)意制作03邀請幼兒與家長共同制作一份“我的分類手冊”，將家中不同種類的物品拍照或繪畫下來，并標注分類依據(jù)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實踐能力。作業(yè)布置數(shù)學角創(chuàng)設在班級中設立數(shù)學角，放置各種形狀、顏色、大小不同的物品，供幼兒自由操作和探索，激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。數(shù)學故事會定期舉行數(shù)學故事會，講述與數(shù)學相關的有趣故事，引導幼兒在故事中感受數(shù)學的魅力。數(shù)學游戲組織幼兒進行數(shù)學游戲，如“找不同”、“連連看”等，鍛煉幼兒的觀察力和數(shù)學思維能力。拓展延伸活動123通過家長會或家園聯(lián)系欄向家長介紹本次數(shù)學活動的目標和內容，引導家長在家中