2020－2021學年度高二年級第一學期教學質(zhì)量期末調(diào)研歷史試題一、選擇題：本大題15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1． 元代的高層政區(qū)（行省）不存在多個機構(gòu)并立，而實行眾官集體負責制，尤其是軍事、財賦二權(quán)不得集于一人，且調(diào)動軍隊、更改賦稅等都須有中書省的詔令。材料表明元代行省A．保證地方享有自主權(quán) B．使集權(quán)分治有機統(tǒng)一C．導致嚴重的冗官現(xiàn)象 D．有助于加強中央集權(quán)2． 宋朝皇帝不可以不經(jīng)中書門下和樞密院，而將“圣旨”直接下達有關(guān)機構(gòu)。中書門下和樞密院在接到皇帝批發(fā)的“指揮”后，也要參照前后敕令審度可否，然后頒行。這表明當時中樞機構(gòu)的運行A．保證君權(quán)獨尊 B．注重決策程序化C．提高行政效率 D．有利于權(quán)臣干政3．“他們太不懂政治，他們占了南京十多年，幾乎絲毫沒有在制度上建樹?！驗檫@一集團里，太沒有讀書人……他們又到處焚毀孔廟，孔子的書被稱為妖書，他們想把民族傳統(tǒng)文化完全推翻。”材料評價的是A．太平天國運動 B．義和團運動C．辛亥革命 D．新文化運動1.列強勢力開始深入中國內(nèi)地2.一般進出口貨物抽時價5%的關(guān)稅1.列強勢力開始深入中國內(nèi)地2.一般進出口貨物抽時價5%的關(guān)稅3.俄國趁火打劫，獲取大片領(lǐng)土4.皇帝出逃A．結(jié)束了我國的閉關(guān)鎖國狀態(tài) B．使列強獲取資本輸出特權(quán)C．開啟了中國政治民主化進程 D．使中外反動勢力公開勾結(jié)5．下表為某一時期中共黨員構(gòu)成統(tǒng)計表。廣東區(qū)北方區(qū)上海區(qū)湖南區(qū)工人42.68%63.7%84.32%46.9%農(nóng)民30.14%2.4%14.4%知識分子及其它27.4%33.8%15.3%11.75%——資料來源:中央檔案館《中共中央文件選集》第2冊 據(jù)此判斷，這一時期是 A．北伐戰(zhàn)爭時期 B．土地革命時期 C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期6．“國民黨反動派剩下的最大的軍隊就是放在長江以南的這一戰(zhàn)線上，他們再沒有比這更大的有組織的軍隊了?！睘榱讼麥邕@支軍隊，解放軍發(fā)動了 A．徐州會戰(zhàn) B．平津戰(zhàn)役 C．淮海戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役7．“（它）汲取了傳統(tǒng)中國‘從俗從宜’的治邊經(jīng)驗，根據(jù)不同的習俗、文化、制度和歷史狀態(tài)以形成多樣性的中央——地方關(guān)系，但這一制度不是歷史的復制，而是全新的創(chuàng)造”。新中國的這一“創(chuàng)造” A．團結(jié)了各民主黨派參政議政 B．保證了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié) C．成為新中國的根本政治制度 D．是基層民主制度的成功實踐8．1987年5月，臺灣“外省人返鄉(xiāng)探親促進會”成立，把對兩岸長期隔絕的不滿化為組織力量。促進會成員身著“想家”的上衣，在街頭發(fā)送“骨肉隔絕四十年”的傳單，舉辦座談會，獲得社會普遍認同與輿論支持。這一現(xiàn)象 A．表明兩岸達成“一個中國”共識 B．促成海峽兩岸真正實現(xiàn)了“三通” C．反映臺灣民眾接受了“一國兩制” D．推動臺灣當局調(diào)整對大陸的政策9． 右圖是恢復中國在聯(lián)大席位的投票情況曲線圖，③段數(shù)據(jù)變化的主要原因是中國 A．積極推進全方位外交 B．與美國關(guān)系正常化 C．實行務(wù)實的外交策略 D．贏得蘇聯(lián)全力支持10．馬克垚認為，英國革命第一次在一個民族國家內(nèi)部完成了對絕對王權(quán)的民主化改造。這一“改造”使英國 A．形成了責任制內(nèi)閣 B．議會掌握立法權(quán)和行政權(quán) C．開始確立議會主權(quán) D．君主立憲制度進一步完善11．1800年，托馬斯·杰斐遜指出：“我們的國家太大了，不能由一個單一的政府來管理所有事務(wù)”，假如全國政府掌握州政府的所有權(quán)力，成為單一的權(quán)力集中的政府，那么它將是地球上最腐敗的政府。這表明杰斐遜A．主張實行三權(quán)分立原則 B．斷定美國政府必將腐敗 C．反對中央政府權(quán)力過大 D．堅持美國應(yīng)實行邦聯(lián)制12．馬克思指出，空想社會主義者看不出貧困能夠推翻舊社會的革命的一面，所以他們是“空論”。促使這一“空論”向科學社會主義轉(zhuǎn)變的根本原因是 A．社會矛盾的激化 B．工業(yè)革命的推動 C．工人運動的推動 D．馬克思主義誕生史料①1962年11月20日，美國總統(tǒng)肯尼迪聲明，蘇聯(lián)“導彈及其輔助設(shè)施業(yè)已裝上蘇聯(lián)的艦只”史料①1962年11月20日，美國總統(tǒng)肯尼迪聲明，蘇聯(lián)“導彈及其輔助設(shè)施業(yè)已裝上蘇聯(lián)的艦只”，遠離了古巴，因此，取消對古巴的海上封鎖。史料②1962年11月22日，蘇聯(lián)發(fā)表公告：鑒于美國“撤銷對古巴的封鎖”，蘇聯(lián)“決定解除蘇軍有關(guān)部隊的高度戰(zhàn)備狀態(tài)”。 A．美蘇最終放棄了核對抗 B．美國撤銷對古巴的封鎖 C．蘇聯(lián)首先在談判中妥協(xié) D．美國首先在對峙中妥協(xié)14．20世紀50年代的一場戰(zhàn)爭影響了全球經(jīng)濟，“美國自己就耗資150億美元，戰(zhàn)爭又刺激了西歐和日本的經(jīng)濟增長”，在中國人看來這場戰(zhàn)爭阻止了美國在東方重新確立帝國主義統(tǒng)治。這場戰(zhàn)爭 A．導致美蘇發(fā)生直接武裝沖突 B．使美國深陷越戰(zhàn)泥潭 C．是西歐日本經(jīng)濟增長的根源 D．提高了中國國際地位15．20世紀60年代，周恩來總理致某國際會議的賀電中說：“愿會議對亞洲、非洲和拉丁美洲各國人民爭取和維護民族獨立，反對帝國主義的侵略和干涉，反對新老殖民主義，保衛(wèi)世界和平事業(yè)做出貢獻。”該會議最可能是 A．萬隆會議 B．第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議 C．日內(nèi)瓦會議 D．亞太經(jīng)濟合作組織領(lǐng)導人非正式會議二、非選擇題：本大題5小題，共55分。16．（15分）閱讀材料，完成下列要求。材料一根據(jù)九品中正制度的規(guī)定，當中正的一定是現(xiàn)任朝廷的大官，這樣就把原來跟朝廷相對立的鄉(xiāng)里清議納入朝廷選舉的軌道，也就是把東漢時地方大姓控制的鄉(xiāng)論轉(zhuǎn)由朝廷控制。原來與政府不無矛盾的大姓名士與政府取得協(xié)調(diào)，他們對鄉(xiāng)里清議的私家操縱也由此取得合法地位。這誠然是曹魏中央集權(quán)對地方大族勢力的某種妥協(xié)，但更體現(xiàn)了中央集權(quán)對地方大族勢力的強力控制?！幾蕴崎L孺《魏晉南北朝隋唐史三論》材料二科舉制大事年表材料三我們不能以科舉制在近代的廢止結(jié)局來否定其在古代長期存在的理由和價值。在1300年中國科舉史上,有大約1240年左右的時間,科舉制是適應(yīng)當時的時代和社會的。只有當西學東漸、國門被迫打開之后,科舉制才日益與時代脫節(jié)。從1903年漸廢科舉的計劃，到1905年立廢科舉的變化,是在當時內(nèi)憂外患的特定歷史條件下發(fā)生的?！幾詣⒑７濉稙榭婆e制平反不等于否定廢科舉》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，評價九品中正制。（4分）▲▲▲（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括指出科舉制演變的基本特征。（3分）▲▲▲（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明科舉制在中國古代的“價值”。（5分）▲▲▲（4）根據(jù)材料三，指出科舉制在近代被廢除的時代因素。（3分）▲▲▲17．（13分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1787年憲法的目標不是要建立一種由人民來進行統(tǒng)治的政府體制，也不是要建立一個由精英來進行統(tǒng)治的體制……美國1787年憲法中政府的體制包括“水平方向上的分權(quán)制衡”和“垂直方向上的分權(quán)制衡”兩個方面?！獎⒕w貽《美國通史》材料二隨著政黨在美國國家政治生活中地位的提高，國家機關(guān)之間的分權(quán)與制衡變成執(zhí)政黨內(nèi)部的分配與協(xié)作。政黨平衡這種“不完美”的平衡代替了階級平衡，不再像傳統(tǒng)混合政體那樣有特定的機構(gòu)代表特定階級的利益；處在政治體制內(nèi)的黨派也會發(fā)生利益上的斗爭?！叭龣?quán)分立”作為一種權(quán)力制衡的主要方式，局限于國家政治生活領(lǐng)城，忽視了國家政治生活領(lǐng)域以外的力量對國家權(quán)力的制約，人民的權(quán)力在事實上被排擠到“以權(quán)力制約權(quán)力”的框架之外，成為一種“純粹”的政治。——摘編自張凱《西方權(quán)力制衡思想的歷史演進》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概述美國的政治體制在“水平方向上的分權(quán)制衡”和“垂直方向上的分權(quán)制衡”的具體表現(xiàn)，并分析其當時的積極作用。（5分）▲▲▲（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出美國權(quán)力制衡模式的缺陷，并談?wù)勀銓γ绹裰髦贫鹊恼J識。（8分）▲▲▲18．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一1687年牛頓發(fā)表了著名的《自然哲學的數(shù)學原理》，提出了經(jīng)典力學三大定律，把地球上的物體的運動和天體運動概括到同一個理論之中，形成了一個以實驗為基礎(chǔ)、以數(shù)學為表達形式的牛頓力學體系，即經(jīng)典力學體系。在此之前及發(fā)表之際，英國主要大事年表如下：1588年，打敗西班牙“無敵艦隊”；1616年，莎士比亞去世；1626年，唯物主義和現(xiàn)代實驗科學的始祖培根去世；1640年，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)；1651年，英國啟蒙思想家霍布斯完成《利維坦》；1660年，“促進物理一數(shù)學實驗知識”發(fā)展的英國皇家學會成立；1662年，英國皇家學會領(lǐng)到皇家特許證。成為世界上歷史最長而又從未中斷過的科學學會。材料二啟蒙思想家希望他們能像牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一樣，找到統(tǒng)治人類社會的自然法則。英國哲學家約翰·洛克致力于找到政治學的自然法則。法國的孟德斯鳩試圖……找到能在一個繁榮、穩(wěn)定的國家中蘊育政治自由的原則?！幾裕溃┙芾锉咎乩缎氯蚴贰犯鶕?jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，從背景、內(nèi)容、影響角度對牛頓經(jīng)典力學進行評述。（12分）（要求：觀點正確，史實充分，史論結(jié)合，邏輯清晰；280字左右。）▲▲▲19．（15分）馬歇爾計劃對二戰(zhàn)后初期的西歐產(chǎn)生了重要影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一戰(zhàn)后初期西歐各國經(jīng)濟的困難引起了政局的激烈動蕩。饑寒交迫的人民群眾對本國政府的不滿和反抗情緒與日俱增，階級矛盾急劇上升。1947年上半年，法、英、意、比等西歐國家的罷工浪潮和工人運動風起云涌。在反法西斯斗爭中得到鍛煉和成長的西歐各國共產(chǎn)黨在群眾中的影響不斷擴大，威望越來越高。尤其是法共和意共，在戰(zhàn)后初期的大選中，法共獲選票1/4，成為國會中第一大黨；意共獲得選票達1/3。——斯帕尼爾《第二次世界大戰(zhàn)后美國的外交政策》材料二“我們的政策的目的應(yīng)該是恢復世界上行之有效的經(jīng)濟制度，從而使自由制度賴以存在的政治和社會條件能夠出現(xiàn)?！诿绹軌虮M力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興道路之前，歐洲國家……事先應(yīng)獲致若干協(xié)議。這是歐洲人的事情，最初的意見應(yīng)由歐洲提出……這個計劃必須是聯(lián)合性質(zhì)的，假使不能商得所有歐洲國家的同意，也得商得一部分國家同意?！悦绹鴩鴦?wù)卿馬歇爾在哈佛大學的演說（1947年6月）材料三下圖是20世紀50年代的蘇聯(lián)政治諷刺畫。（1）根據(jù)材料一，概括美國提出馬歇爾計劃的背景。（6分）▲▲▲（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析馬歇爾計劃對歐洲的影響。（4分）▲▲▲（3）史料大體分為文獻、實物、口述、圖像、音像、數(shù)字六類，分別指出材料二和材料三的史料類型。如果用材料三研究馬歇爾計劃，請說明它的史料價值。（5分）▲▲▲2020～2021學年度高二年級第一學期教學質(zhì)量期末調(diào)研歷史（選修）參考答案及評分標準一、選擇題：本大題15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.D2.B3.A4.D5.A6.D7.B8.D9.C10.C11.C12.B13.B14.D15.B二、非選擇題題：本大題5小題，共55分16.（15分）（1）評價：九品中正制將品評人才的權(quán)力由地方收歸中央，一定程度上有利于加強中央集權(quán)；使中央集權(quán)與地方大族勢力達成一定的妥協(xié)；世家大族逐漸操縱了選官權(quán)；門第逐漸成為選官依據(jù)，從而難以選拔出真正人才。（4分）（2）特征：考試科目增多；防止作弊的手段越來越多，考試程序趨向公平；南北分卷，兼顧地域平衡。（3分）（3）價值：有利于打破特權(quán)壟斷；擴大官吏人才來源；提高官員文化素質(zhì)；加強中央集權(quán)；促進社會階層流動。（5分）（4）因素：列強侵略，西學東漸（西方思想的傳入），統(tǒng)治危機加深（社會矛盾加劇）。（3分）17.（13分）（1）表現(xiàn)：水平方向上：中央政府權(quán)力建構(gòu)實行三權(quán)分立，分權(quán)制衡。垂直方向上：實行聯(lián)邦制，中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合。（2分）作用：避免權(quán)力過于集中，一定程度保障了民主；鞏固國家統(tǒng)一；調(diào)動地方積極性；有利于促進美國資本主義的發(fā)展。（3分）（2）缺陷：政黨平衡代替了階級平衡，不能代表各階級的利益；成為黨派斗爭的工具；忽視國家政治生活領(lǐng)域以外的力量對國家權(quán)力的制約，排擠了人民的權(quán)力；不利于提高政府的工作效率。（4分）認識：美國的民主制度，為美國的長治久安提供了政治保障；美國的民主制度保護的是資產(chǎn)階級的根本利益；美國的