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有效緩解初中新生入學(xué)焦慮狀態(tài)，避免過度焦慮產(chǎn)生的負(fù)面影響，有利于提引言：初中新生入學(xué)焦慮問題嚴(yán)重威脅學(xué)生身心健康。了解初中新生入學(xué)焦慮產(chǎn)生的原教學(xué)質(zhì)量。（一）（二）（三）（四）（一）（二）（三）（四）生主動與其聊天，鼓勵他們參與到各種活動中來，在陪練中有意識地拉近與他們的關(guān)的輔助練習(xí)，部分體育后進(jìn)生通過努力逐步克服了恐懼感和畏難情緒，順利完成“前獲得相應(yīng)成就感，減少負(fù)面情緒的產(chǎn)生。團(tuán)體游戲中的交往互動可以提高學(xué)生人際關(guān)系，集體責(zé)任感和抗挫折能力的提高可以有效地降低學(xué)生的過度焦慮水平。
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