第第頁(yè)浙江省臺(tái)州市臨海市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試題一、選擇題。1．水是生命之源，以下()是節(jié)水標(biāo)識(shí)。A． B． C． D．2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在其指定的條件下進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是（）。A．綠豆種子發(fā)芽需要光照嗎B．綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度嗎C．綠豆種子發(fā)芽需要一定的水分嗎D．綠豆種子發(fā)芽需要空氣嗎3．“光盤行動(dòng)”是指按需做飯，按需取菜，吃光盤中的食物，不浪費(fèi)糧食。從環(huán)保的角度看，這有利于解決()。A．大氣污染 B．白色污染C．固體廢棄物污染 D．垃圾問(wèn)題4．如右圖，當(dāng)我們快速轉(zhuǎn)動(dòng)涂有紅、綠、藍(lán)三種顏色的彩色輪，實(shí)際看到的顏色接近()。A．白色 B．紅色 C．藍(lán)色 D．綠色5．杭嘉湖地區(qū)是魚米之鄉(xiāng)，地貌寬廣平坦，起伏很小，屬于()地形。A．丘陵 B．山地 C．高原 D．平原6．外賣員的專用外賣泡沫箱能保溫，是因?yàn)?)。A．泡沫箱比較堅(jiān)固 B．泡沫箱能減緩熱傳遞C．泡沫箱能降低溫度 D．泡沫箱能產(chǎn)生熱量7．如圖，從裝有300毫升水的瓶中，連續(xù)漏出3個(gè)100毫升的水，下列記錄符合漏水規(guī)律的是（）.A． B．C． D．8．下列()現(xiàn)象可以證明地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的。A．地球在不停地自轉(zhuǎn) B．地表出現(xiàn)溪流和溝壑C．地震和火山噴發(fā) D．我國(guó)西部的雅丹地貌9．以下現(xiàn)象是由于水的蒸發(fā)造成的是（）。A．火鍋上方的白汽 B．夏天草尖上的露珠C．冬天菜葉上的白霜 D．陽(yáng)臺(tái)晾的衣服變干10．如右圖，將相同質(zhì)量的30℃的水和80℃的水混合，待液體達(dá)到穩(wěn)態(tài)后，混合后的水的溫度最有可能是()。A．30 B．55 C．65 D．8011．關(guān)于生態(tài)瓶的制作，下列說(shuō)法正確的是()。A．生態(tài)瓶中應(yīng)放入大量植物，以便為動(dòng)物提供足夠的氧氣和食物B．我們要及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動(dòng)物糞便和尸體C．生態(tài)瓶中的水，最好用新鮮干凈的自來(lái)水D．做生態(tài)瓶前，要先了解各生物生存所需的條件和食性12．用切開(kāi)的熟雞蛋模擬地球結(jié)構(gòu)，卵白相當(dāng)于地球的()。A．大氣層 B．地殼 C．地幔 D．地核13．夏天為了使整個(gè)教室更快降溫，空調(diào)扇葉應(yīng)該朝向()。A．房間的上部 B．房間的中部C．房間的下部 D．房間的任何地方14．如圖的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)研究蚯蚓的習(xí)性，下列說(shuō)法正確的是（）。A．這是研究蚯蚓喜歡潮濕的還是干燥的土壤B．一段時(shí)間后，多數(shù)蚯蚓會(huì)爬向盒子的左側(cè)C．可以只用一條蚯蚓來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以打開(kāi)不透光紙板觀察15．整塊橡皮泥放入水中會(huì)下沉，造成船后能浮在水面上，這是因?yàn)?)。A．質(zhì)量不變，體積變大 B．質(zhì)量變小，體積不變C．質(zhì)量變大，體積變大 D．質(zhì)量變小，體積變小16．如圖，人們?cè)谠绱翰シN時(shí)，會(huì)用塑料薄膜覆蓋播種后的土壤，主要是為了()。A．讓種子不被鳥兒吃掉 B．讓種子有充足的空氣C．讓種子有適宜的溫度 D．讓種子有充足的水分17．杭州亞運(yùn)會(huì)期間，所有場(chǎng)館用上“綠電”。所謂“綠電”指的是在生產(chǎn)過(guò)程中二氧化碳排放量為零或趨近于零的電力。此舉可以有效解決（）問(wèn)題。①大氣污染②溫室效應(yīng)③白色污染④能源短缺A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④18．小奇把橡皮泥壓成片狀，平放在桌面上，分別進(jìn)行如下圖中的操作，小奇是在模擬()。A．火山噴發(fā) B．風(fēng)的侵蝕 C．海嘯 D．地震19．下列出現(xiàn)的景象與光的折射有關(guān)的是()。A．波光粼粼的湖面 B．樹(shù)下斑駁的影子C．天空出現(xiàn)的彩虹 D．湖中杉樹(shù)的倒影20．右側(cè)氣泡圖整理和分析的是()的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響。A．大氣污染 B．固體廢棄物污染C．光污染 D．水資源短缺與水污染21．用激光筆照射下列空管的一端，光不能從另一端射出的是()。A． B． C． D．22．冬天，用手觸摸室外的木頭和鋼鐵，感覺(jué)鋼鐵更冷些，正確的解釋是()。A．鋼鐵的溫度比木頭低 B．鋼鐵比木頭容易傳熱C．鋼鐵比木頭重 D．鋼鐵比木頭光滑23．如右圖，保溫杯能較好地保溫，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A．采用不銹鋼材質(zhì) B．中間是真空的C．雙層結(jié)構(gòu) D．瓶蓋用橡膠塞密封24．分析下圖的世界部分國(guó)家的人均水資源量對(duì)比圖，我們可以知道()。A．我國(guó)人均水資源量分布不均B．加拿大水資源量是世界上最多的C．地球上實(shí)際可利用淡水量極少D．我國(guó)人均水資源量嚴(yán)重缺乏25．學(xué)習(xí)了《船的研究》單元，下列關(guān)于船的發(fā)展說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A．不同時(shí)期的船具有不同的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)B．造船技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)程C．船經(jīng)歷了從沉的材料到浮的材料的發(fā)展歷程D．船經(jīng)歷了從自然動(dòng)力到機(jī)械動(dòng)力的發(fā)展歷程二、探究與實(shí)踐。26．熱的研究。熱是能量的一種表現(xiàn)形式，它可以從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分，熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射三種方式。假期，小奇學(xué)會(huì)了用平底鍋煎牛排。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，對(duì)下面問(wèn)題進(jìn)行分析作答。（1）小奇將黃油切成5小塊撒入鍋中，位置如右上圖所示。如果用小火在鍋底中央C點(diǎn)加熱，5塊黃油最先熔化的是，最后熔化的是(前兩空均填字母)。平底鍋給牛排傳遞熱量的主要方式是。平底鍋中的鍋柄屬于(填“熱的良導(dǎo)體”或“熱的不良導(dǎo)體”)。（2）如果在鍋邊緣A點(diǎn)加熱，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出熱的傳遞過(guò)程和方向。（3）小奇清洗平底鍋時(shí)給水進(jìn)行了加熱，熱在水中的傳遞方式是()。A．熱傳導(dǎo) B．熱對(duì)流C．熱輻射 D．以上三種都是（4）相互接觸的兩個(gè)物體之間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞是因?yàn)?)。A．材質(zhì)相同 B．體積相同 C．質(zhì)量相同 D．溫度相同27．船的研究。學(xué)?？萍脊?jié)，老師布置了一項(xiàng)制作小船的任務(wù)：要求載重量不小于300克，有自己的動(dòng)力，能到達(dá)“碼頭”。五(1)班同學(xué)完成了小船的制作，測(cè)試如下，請(qǐng)根據(jù)你的造船經(jīng)驗(yàn)給出一些合理的建議。載重量/克是否到達(dá)“碼頭”是否偏航船體是否傾斜動(dòng)力系統(tǒng)第一組200否否否橡皮筋第二組400是是否小電動(dòng)機(jī)第三組300是否是小電動(dòng)機(jī)（1）第一組的小船沒(méi)到達(dá)“碼頭”，原因可能是。（2）第二組的小船發(fā)生了偏航，下列改進(jìn)方法最合理的是()。A．加高船舷 B．調(diào)整動(dòng)力 C．調(diào)試船舵 D．加長(zhǎng)船身（3）第三組采用彈珠測(cè)試載重量時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈珠滾動(dòng)，導(dǎo)致小船傾斜。解決這一問(wèn)題的方法是()。A．換成更小的彈珠 B．給船艙分格C．增加船的底面積 D．增加船的體積（4）第一組的小船載重量沒(méi)有達(dá)標(biāo)，下列改進(jìn)方案可行的是()。A．加寬船底 B．改成尖形船首C．增大動(dòng)力 D．增加船的體積（5）測(cè)試過(guò)程中，前進(jìn)的小船受到的浮力方向是()。A．向上 B．向下 C．向前 D．向后（6）第二組在試航時(shí)，第一次放了10顆彈珠，第二次放了15顆彈珠。第二次試航，小船受到的浮力()。A．不變 B．變小 C．變大 D．無(wú)法確定（7）進(jìn)行船的研究后，大家也了解了潛艇可以在水上和水下自由運(yùn)行，它是靠調(diào)節(jié)自身的和的大小來(lái)完成下潛和上浮的。28．人與自然和諧相處。美麗的靈湖是國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)。水域面積1.2平方千米，是一個(gè)集文化體驗(yàn)、生態(tài)觀光為一體的城市休閑文化旅游之處。景區(qū)內(nèi)以靈湖水面為核心，風(fēng)景優(yōu)美，植被豐富，水域廣闊，亭臺(tái)樓閣，小橋流水。（1）整個(gè)靈湖風(fēng)景區(qū)可以看成是一個(gè)()。A．生物群落 B．生態(tài)系統(tǒng) C．食物鏈 D．食物網(wǎng)（2）城中湖的湖區(qū)被稱為“城市的心肺”，理由是()。A．為市民提供了宜人的休閑環(huán)境B．方便圍湖造房C．水源豐富，可以大力發(fā)展?jié)O業(yè)養(yǎng)殖D．方便排放生活污水（3）每年春秋，景區(qū)工作人員會(huì)在靈湖進(jìn)行兩次魚苗投放，對(duì)于這樣的做法，最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。A．生物依賴環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境改變生物 D．生物改變環(huán)境（4）每年秋冬季，大量的白鷺、灰鷺等鳥類從四面八方趕來(lái)，會(huì)在湖中小島“安家落戶”，與此類似的動(dòng)物行為還有、。(合理即可)（5）減量化、無(wú)害化、資源化是國(guó)際上通行的解決垃圾問(wèn)題的方法。小奇將喝完的礦泉水瓶放入標(biāo)識(shí)“<>”的垃圾桶中，這是用方法解決垃圾問(wèn)題。（6）小奇游玩時(shí)，還發(fā)現(xiàn)靈湖里主要有浮萍、水葫蘆、荷花、螺螄、鯽魚、草魚、河蝦、青蛙、白鷺、灰鷺等生物，根據(jù)以上信息寫出一條食物鏈：。在你所寫的這條食物鏈中，最初提供能量的是，能量在這條食物鏈中是(填“單向”或“雙向”)流動(dòng)的。(前兩空答案不唯一)

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】水是生命之源，水循環(huán)無(wú)論是對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于地球本身來(lái)說(shuō)都是相當(dāng)重要的?！皣?guó)家節(jié)水標(biāo)志”是由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從自己做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。手接著水珠，寓意接水，與節(jié)水音似。

2．【答案】C【解析】【分析】對(duì)比實(shí)驗(yàn)每次只能改變一個(gè)因素，確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。對(duì)比實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，由于唯一的變量是水，所以研究的是綠豆種子發(fā)芽需要一定的水分嗎。3．【答案】D【解析】【分析】解決垃圾問(wèn)題，常用的方法是減量化、資源化和無(wú)害化。減量化有利于盡可能避免產(chǎn)生額外的垃圾，從源頭上減少垃圾?！肮獗P行動(dòng)”從環(huán)保的角度看，這有利于解決垃圾問(wèn)題，是減量化的方法。4．【答案】A【解析】【分析】白光的三原色是紅、綠、藍(lán)，紅、綠、藍(lán)三色混合可形成白光。因此，在圓盤上畫出三個(gè)大小相同的扇形，均勻地涂上紅、綠、藍(lán)三種顏色，快速旋轉(zhuǎn)彩色輪時(shí)，我們會(huì)看到彩色輪變成白色。5．【答案】D【解析】【分析】人們通常把陸地地形分為平原、高原、山地、丘陵和盆地五種基本類型。平原地勢(shì)起伏很小，寬廣平坦，一般在200米以下。所以杭嘉湖地區(qū)是魚米之鄉(xiāng)，地貌寬廣平坦，起伏很小，屬于平原地形。6．【答案】B【解析】【分析】不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體被稱為熱的不良導(dǎo)體。泡沫屬于熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。泡沫箱能減緩熱傳遞，所以外賣員的專用外賣泡沫箱能保溫。7．【答案】D【解析】【分析】水位的高低會(huì)影響水滴的速度，開(kāi)始時(shí)水位高，壓力大，水滴得快。隨著水位的下降，壓力變小，水滴得會(huì)越來(lái)越慢。連續(xù)漏出3個(gè)100毫升的水，時(shí)間會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，所以符合漏水規(guī)律的是D。8．【答案】C【解析】【分析】地震和火山是由地殼運(yùn)動(dòng)引起的，包括巖漿活動(dòng)和板塊運(yùn)動(dòng)等，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)。地震和火山噴發(fā)可以證明地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)的。9．【答案】D【解析】【分析】A：火鍋上方的白汽，屬于水的凝結(jié)現(xiàn)象；

B：夏天草尖上的露珠，屬于水的凝結(jié)現(xiàn)象；

C：冬天菜葉上的白霜，屬于水的凝華現(xiàn)象；

D：陽(yáng)臺(tái)晾的衣服變干，屬于水的凝結(jié)現(xiàn)象。10．【答案】B【解析】【分析】將相同質(zhì)量的30℃的水和80℃的水混合，待液體達(dá)到穩(wěn)態(tài)后，混合后的水的溫度最有可能是兩者的平均值，即55℃。11．【答案】D【解析】【分析】A：生態(tài)瓶中應(yīng)放入大量植物，以便為動(dòng)物提供足夠的氧氣和食物，錯(cuò)誤；植物太多會(huì)擠壓動(dòng)物的生存空間；

B：我們要及時(shí)清理掉生態(tài)瓶中的動(dòng)物糞便和尸體，錯(cuò)誤；生態(tài)瓶瓶?jī)?nèi)是獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)，我們不可以干擾；

C：生態(tài)瓶中的水，最好用新鮮干凈的自來(lái)水，錯(cuò)誤；應(yīng)該選擇池塘水或者自然水域的水；

D：做生態(tài)瓶前，要先了解各生物生存所需的條件和食性，正確。12．【答案】C【解析】【分析】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)，地球內(nèi)部從外到內(nèi)可以劃分為三層，分別是地殼、地幔、地核。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就好像是一只煮熟的雞蛋，卵殼相當(dāng)于地球的地殼，卵白相當(dāng)于地幔，卵黃相當(dāng)于地核。13．【答案】A【解析】【分析】冷空氣溫度低，空氣受熱體積收縮，空氣密度大，重量重，冷空氣向下走。夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又被變冷，冷熱空氣對(duì)流使空氣涼爽，所以夏天為了使整個(gè)教室更快降溫，空調(diào)扇葉應(yīng)該朝向房間的上部。14．【答案】B【解析】【分析】A：這是研究蚯蚓喜歡潮濕的還是干燥的土壤，錯(cuò)誤；這是研究蚯蚓喜歡明亮還是黑暗的環(huán)境；

B：一段時(shí)間后，多數(shù)蚯蚓會(huì)爬向盒子的左側(cè)，正確；

C：可以只用一條蚯蚓來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤；最少選擇三條蚯蚓來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

D：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以打開(kāi)不透光紙板觀察，錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不打開(kāi)不透光紙板觀察，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。15．【答案】A【解析】【分析】我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做排開(kāi)的水量。物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，排開(kāi)的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥是在水中會(huì)下沉的材料，把它做成船型后，質(zhì)量不變，浸入水中的體積增大，它在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。16．【答案】C【解析】【分析】種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。人們?cè)谠绱翰シN時(shí)，會(huì)用塑料薄膜覆蓋播種后的土壤，主要是為了讓種子有適宜的溫度。17．【答案】C【解析】【分析】“綠電”指的是在生產(chǎn)過(guò)程中二氧化碳排放量為零或趨近于零的電力，可以減少二氧化碳的排放，所以可以有效解決大氣污染、溫室效應(yīng)和能源短缺。白色污染和塑料廢品有關(guān)，與二氧化碳無(wú)關(guān)。18．【答案】D【解析】【分析】地殼的運(yùn)動(dòng)變化對(duì)巖層產(chǎn)生了非常大的擠壓力，巖層受到巨大的擠壓力會(huì)發(fā)生彎曲變形，到一定程度不能承受時(shí)，巖層就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震傳到地表就會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就是地震。小奇把橡皮泥壓成片狀，平放在桌面上，橡皮泥的隆起和斷裂模擬的是巖層的隆起和斷裂，所以小奇是在模擬地震。19．【答案】C【解析】【分析】A：波光粼粼的湖面，屬于光的反射現(xiàn)象；

B：樹(shù)下斑駁的影子，屬于光的直線傳播現(xiàn)象；

C：天空出現(xiàn)的彩虹，屬于光的折射現(xiàn)象；

D：湖中杉樹(shù)的倒影，屬于光的反射現(xiàn)象。20．【答案】B【解析】【分析】隨著人類社會(huì)的發(fā)展，面臨諸多的環(huán)境問(wèn)題，特別人類活動(dòng)產(chǎn)生的污染變得更加突出，人類主要污染問(wèn)題有大氣污染、水污染、噪聲污染、固體廢棄物污染等。固體廢棄物污染會(huì)造成土壤污染、水污染和大氣污染等。21．【答案】C【解析】【分析】潛望鏡之所以可以從下邊看到上面，而且十分清楚，是因?yàn)閮蓧K平面鏡互相平行，且都與水平方向成45度夾角。光由潛望鏡鏡筒的上端沿直線傳播到第一塊平面鏡上，再由第一塊平面鏡反射到第二塊平面鏡上，最后，光由第二塊平面鏡反射到人的眼睛里。C的拐角沒(méi)有平面鏡。所以光線無(wú)法反射到另一個(gè)視角。22．【答案】B【解析】【分析】不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體被稱為熱的不良導(dǎo)體。鋼屬于熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；木頭屬于熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。鋼鐵比木頭容易傳熱，所以冬天，用手觸摸室外的木頭和鋼鐵，感覺(jué)鋼鐵更冷些。23．【答案】A【解析】【分析】A：采用不銹鋼材質(zhì)，錯(cuò)誤；不銹鋼是熱的良導(dǎo)體，傳熱快，并不是保溫杯保溫的原因；采用不銹鋼材質(zhì)是為了防摔；

B：中間是真空的，正確；

C：雙層結(jié)構(gòu)，正確；

D：瓶蓋用橡膠塞密封，正確。24．【答案】D【解析】【分析】A：我國(guó)人均水資源量分布不均，錯(cuò)誤；沒(méi)有體現(xiàn)我國(guó)人均水資源；

B：加拿大水資源量是世界上最多的，錯(cuò)誤；加拿大人均水資源量是世界上最多的；

C：地球上實(shí)際可利用淡水量極少，錯(cuò)誤；圖表沒(méi)有體現(xiàn)出這個(gè)觀點(diǎn)；

D：我國(guó)人均水資源量嚴(yán)重缺乏，正確。25．【答案】C【解析】【分析】A：不同時(shí)期的船具有不同的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，正確；

B：造船技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和文明進(jìn)程，正確；

C：船經(jīng)歷了從沉的材料到浮的材料的發(fā)展歷程，錯(cuò)誤；船經(jīng)歷了從浮的材料到沉的材料的發(fā)展歷程；

D：船經(jīng)歷了從自然動(dòng)力到機(jī)械動(dòng)力的發(fā)展歷程，正確。26．【答案】（1）C；A；熱傳導(dǎo)；熱的不良導(dǎo)體（2）（3）B（4）D【解析】【分析】（1）通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。離熱源越近，熱傳遞所需時(shí)間越短，離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞所需時(shí)間越長(zhǎng)。所以如果用小火在鍋底中央C點(diǎn)加熱，5塊黃油最先熔化的是距離加熱點(diǎn)最近的C，最后熔化的是距離加熱點(diǎn)最遠(yuǎn)的A。平底鍋給牛排傳遞熱量的主要方式是熱傳導(dǎo)。平底鍋中的鍋柄屬于熱的不良導(dǎo)體，能夠有效減緩熱傳遞。

（2）通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方式叫做熱傳導(dǎo)。如果在鍋邊緣A點(diǎn)加熱，熱的傳遞過(guò)程和方向是從A點(diǎn)向鍋的四周傳遞。

（3）通過(guò)中介物(如水或空氣)的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程稱為熱對(duì)流。加熱燒杯底部時(shí)，底部的水受熱后會(huì)上升，周圍及上方較冷的水會(huì)流過(guò)來(lái)補(bǔ)充，然后被加熱再上升，冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，使水逐漸變熱。

（4）熱是一種能量的表現(xiàn)形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。物體間的溫度一樣時(shí)，它們相互接觸不會(huì)發(fā)生熱傳遞。27．【答案】（1）橡皮筋動(dòng)力不足（2）C（3）B（4）D（5）A（6）C（7）重力；浮力【解析】【分析】（1）第一組的小船沒(méi)到達(dá)“碼頭”，原因可能是橡皮筋動(dòng)力不足，沒(méi)有充足的動(dòng)力，無(wú)法行駛更長(zhǎng)時(shí)間。

（2）舵是駕駛船的主要裝置，船舵的作用是控制船在行駛過(guò)程中保持一定的方向，它的轉(zhuǎn)向與船前進(jìn)方向一致。小船在行駛過(guò)程中容易偏離方向，我們主要通過(guò)船舵來(lái)調(diào)整船的行駛方向。

（3）彈珠滾動(dòng)容易導(dǎo)致船側(cè)翻，所以將分格結(jié)構(gòu)放入鋁箔船中，裝載彈珠，彈珠因?yàn)榭臻g縮小不容易滾動(dòng)，從而船不容易側(cè)翻。將船艙分格處理也可以提高船的穩(wěn)定性。

（4）相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。所以第一組的小船載重量沒(méi)有達(dá)標(biāo)，應(yīng)該增加船的體積。

（5）浸入水中的物體，同時(shí)受到重力和浮力的作用。所以測(cè)試過(guò)程中，前進(jìn)的小船受到的浮力方向是向上。

（6）物體浸入水中的體積越大，排開(kāi)的水量就越大，受到的浮力也越大。第二組在試航時(shí)，第一次放了10顆彈珠，第二