兒童個(gè)性心理題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.個(gè)性心理特征不包括以下哪項(xiàng)（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣2.兒童氣質(zhì)類型中活動(dòng)水平高、反應(yīng)快的是（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)3.下列屬于性格的態(tài)度特征的是（）A.勇敢B.思維敏捷C.情緒穩(wěn)定D.活潑好動(dòng)4.最早提出氣質(zhì)類型學(xué)說的是（）A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.馬斯洛D.皮亞杰5.對(duì)自己和他人的觀點(diǎn)、情緒、思想、動(dòng)機(jī)的認(rèn)知是（）A.自我認(rèn)知B.社會(huì)認(rèn)知C.元認(rèn)知D.認(rèn)知策略6.兒童自我評(píng)價(jià)開始發(fā)生的轉(zhuǎn)折年齡是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲7.一個(gè)孩子做事認(rèn)真、有始有終，這體現(xiàn)了性格的（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征8.個(gè)性形成的最初階段是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期9.與兒童自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展沒有密切關(guān)系的因素是（）A.成人的評(píng)價(jià)B.同伴交往C.認(rèn)識(shí)水平D.遺傳因素10.以下哪種能力不屬于一般能力（）A.觀察力B.繪畫能力C.記憶力D.思維能力二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.個(gè)性心理包括（）A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理特征C.自我意識(shí)D.認(rèn)知過程2.幼兒性格的年齡特點(diǎn)有（）A.活潑好動(dòng)B.好奇好問C.喜歡交往D.模仿性強(qiáng)3.氣質(zhì)的特點(diǎn)有（）A.先天性B.穩(wěn)定性C.可塑性D.社會(huì)性4.自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我調(diào)控D.自我監(jiān)督5.影響兒童能力發(fā)展的因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境和教育C.實(shí)踐活動(dòng)D.個(gè)人的主觀努力6.以下屬于性格的理智特征的是（）A.觀察的主動(dòng)性B.思維的靈活性C.情緒的穩(wěn)定性D.意志的果斷性7.兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)是（）A.從依從性評(píng)價(jià)發(fā)展到獨(dú)立性評(píng)價(jià)B.從對(duì)外部行為的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)C.從比較籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到比較細(xì)致的評(píng)價(jià)D.從主觀情緒性評(píng)價(jià)發(fā)展到初步的客觀性評(píng)價(jià)8.下列屬于個(gè)性傾向性的有（）A.需要B.動(dòng)機(jī)C.興趣D.世界觀9.幼兒自我體驗(yàn)發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.從與生理需要相聯(lián)系的體驗(yàn)發(fā)展到社會(huì)性體驗(yàn)B.易受暗示性C.體驗(yàn)不深刻D.體驗(yàn)具有情境性10.能力的個(gè)別差異表現(xiàn)在（）A.能力類型差異B.能力發(fā)展水平差異C.能力表現(xiàn)早晚差異D.能力性別差異三、判斷題（每題2分，共10題）1.氣質(zhì)有好壞之分。（）2.性格是個(gè)性中最核心的成分。（）3.自我意識(shí)是天生就有的。（）4.兒童的能力在3歲左右就定型了。（）5.膽汁質(zhì)的孩子比抑郁質(zhì)的孩子更優(yōu)秀。（）6.幼兒期是個(gè)性初步形成的時(shí)期。（）7.兒童的自我評(píng)價(jià)主要依賴于成人的評(píng)價(jià)。（）8.興趣是推動(dòng)兒童活動(dòng)的最根本動(dòng)力。（）9.性格的形成完全是由遺傳決定的。（）10.能力和知識(shí)、技能之間沒有關(guān)系。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述個(gè)性心理特征的主要內(nèi)容。答案：個(gè)性心理特征主要包括能力、氣質(zhì)和性格。能力是人們成功完成某種活動(dòng)所必備的心理特征；氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征；性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。2.簡(jiǎn)述影響兒童性格形成的因素。答案：影響因素有遺傳、家庭、幼兒園教育、社會(huì)環(huán)境及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。遺傳提供生理基礎(chǔ)；家庭中父母教養(yǎng)方式等影響大；幼兒園通過游戲等培養(yǎng)性格；社會(huì)環(huán)境如文化氛圍有作用；兒童自身的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也促進(jìn)性格形成。3.簡(jiǎn)述幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。答案：幼兒自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)：自我認(rèn)識(shí)從依靠成人評(píng)價(jià)到初步獨(dú)立評(píng)價(jià)，且對(duì)外部行為評(píng)價(jià)多；自我體驗(yàn)從生理相關(guān)體驗(yàn)向社會(huì)性體驗(yàn)發(fā)展，易受暗示；自我控制能力較弱，開始有初步的自我控制。4.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的區(qū)別。答案：氣質(zhì)受先天因素影響大，穩(wěn)定性強(qiáng)，無好壞之分，表現(xiàn)在心理活動(dòng)動(dòng)力方面；性格主要受后天環(huán)境影響，可塑性強(qiáng)，有好壞之分，表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾胃鶕?jù)兒童氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行教育。答案：對(duì)于膽汁質(zhì)兒童，要培養(yǎng)其自制力，引導(dǎo)精力釋放；多血質(zhì)兒童，要培養(yǎng)做事專注持久；黏液質(zhì)兒童，鼓勵(lì)積極主動(dòng)參與活動(dòng)；抑郁質(zhì)兒童，給予更多關(guān)心保護(hù)，鼓勵(lì)表達(dá)。如膽汁質(zhì)孩子易沖動(dòng)，可通過游戲培養(yǎng)耐心。2.討論在幼兒園教育中如何培養(yǎng)兒童良好的性格。答案：教師要營(yíng)造溫暖和諧氛圍，樹立良好榜樣；通過游戲培養(yǎng)合作、勇敢等品質(zhì)；引導(dǎo)幼兒正確面對(duì)挫折；開展品德教育活動(dòng)；關(guān)注個(gè)體差異因材施教，如內(nèi)向幼兒多鼓勵(lì)參與集體活動(dòng)。3.談?wù)勅绾翁岣邇和淖晕乙庾R(shí)水平。答案：成人要多與兒童交流，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)自己行為和情緒；提供機(jī)會(huì)讓兒童獨(dú)立做事并給予客觀評(píng)價(jià)；組織集體活動(dòng)促進(jìn)同伴交流，讓兒童從他人反饋中認(rèn)識(shí)自己；鼓勵(lì)兒童自我反思，從而提高自我意識(shí)。4.分析能力與知識(shí)、技能的關(guān)系對(duì)兒童教育的啟示。答案：能力與知識(shí)、技能相互聯(lián)系又有區(qū)別。知識(shí)、技能是能力發(fā)展基礎(chǔ)，能力影響知識(shí)、技能掌握。啟示教育中要傳授知識(shí)技能，又要注重培養(yǎng)能力，如通過實(shí)踐活動(dòng)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，避免單純灌輸知識(shí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.A4.A5.B6.C7.B8.B9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.