考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年安徽糧食工程職業(yè)學院招聘專任教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.退學C.開除D.留校察看【答案】：B2.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由國家招生計劃指標決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由教育部審批決定【答案】：A3.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師培訓C.教師獎勵D.教師考核【答案】：A4.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.學校舉辦者D.教育部【答案】：A5.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.人格完整C.智力正常D.意志健全【答案】：C6.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.相對性B.可逆性C.連續(xù)性D.動態(tài)性【答案】：B7.師生關系的基礎是（）。A.個人交往關系B.心理情感關系C.道德責任關系D.教學工作關系【答案】：D8.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.主體C.教師代替學生思考D.客體【答案】：B9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習目標B.人際關系C.學習動機D.學習策略【答案】：B10.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應B.名片效應C.南風效應D.超限效應【答案】：C11.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業(yè)類別”學生必修的專業(yè)基礎理論課程和專業(yè)技術基礎課程。A.多學科交叉課程B.科研項目課程C.專業(yè)基礎課程D.普通教育課程【答案】：C12.大學生交往內容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點、交往方式D.交往地點、交往渠道、交往方式【答案】：B13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學手段C.教學方式D.教學態(tài)度【答案】：C14.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識應用C.知識感知D.知識理解【答案】：D15.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學的關系B.黨委領導與校長負責的關系C.行政與學術的關系D.教授治學與同行評議的關系【答案】：C16.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的重構C.問題的識別D.問題的表征【答案】：D17.態(tài)度與品德形成過程經歷的第二階段是（）。A.內化B.接受C.遵從D.認同【答案】：D18.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.教育心理學B.發(fā)展心理學C.普通心理學D.管理心理學【答案】：A19.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高校中的某一門課程B.高深學問的理論化和體系化C.高校中的某一個系或教研室D.高校中的某一個專業(yè)【答案】：B20.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的靈活性D.注意的選擇【答案】：B21.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.學習某件事有助于以后學習類似的東西D.后來的知識是使先學的知識更加鞏固【答案】：A22.下列情景中代表內在動機的情境是（）。A.老師表揚愛學習的學生B.王麗每天獨自看幾小時書C.老師對學生的考試成績表示滿意D.學生把當前的學習和國家的利益聯(lián)系在一起【答案】：B23.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.指導自學法B.案例教學法C.討論法D.多媒體教學法【答案】：A24.關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的正向功能體現(xiàn)為高等教育結果的目的性B.高等教育的負向功能是可以避免的C.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能D.高等教育既有促進個體發(fā)展的功能，也有促進社會發(fā)展的功能【答案】：B25.在影響人的身心發(fā)展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.基礎作用B.決定作用C.動力作用D.主導作用【答案】：D26.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1798B.1879C.1897D.1789【答案】：B27.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.水平遷移D.順向遷移【答案】：C28.根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在原因的是（）。A.運氣B.能力C.努力D.任務【答案】：B29.下列不屬于學術規(guī)范的是（）。A.學術制度、學風B.學術創(chuàng)新C.引文出處的規(guī)定D.對引用成果的說明【答案】：B30.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學與科研很難兩全其美B.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研【答案】：A31.學習者通過觀察對示范者的強化所引起的行為變化傾向稱為（）。A.直接強化B.間隔強化C.自我強化D.替代強化【答案】：D32.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它是中觀性的培養(yǎng)目標B.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用C.它是高校培養(yǎng)人的總的質量目標和規(guī)格要求D.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調作用【答案】：A33.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.性格C.氣質D.能力【答案】：B34.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：A35.高等學校課程編制的關鍵依據(jù)是（）。A.學生需求B.教師素質C.教育政策D.學校管理【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生的思維表現(xiàn)出以下特點（）。A.辯證邏輯思維達到成熟B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.形式邏輯思維已趨完善D.再造性思維已趨成熟【答案】：BCD37.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.以薪酬為出發(fā)點和落腳點B.提高職業(yè)技能C.掌握本領，適時“跳槽”D.強化職業(yè)責任【答案】：BD38.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.個人本位論B.社會本位論C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：CD39.下列與去個性化產生有關的是（）。A.責任分散B.自我意識C.群體規(guī)模D.匿名性【答案】：ABD40.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.發(fā)展新興學科B.改善學科建設的基礎條件C.保證學科的學術聲譽D.促進學科的產生和發(fā)展【答案】：ABCD41.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.確定研究時間B.組織研究隊伍C.規(guī)定研究步驟D.選定研究類型【答案】：AB42.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A.大學課程是一種經濟B.大學課程是一種制度C.大學課程是一種政治D.大學課程是一種文化【答案】：BCD43.倫理學的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.指導自己的學習、生活和工作C.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：ACD44.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.注重培養(yǎng)人的理性C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.是對學校課程功利主義的批判E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：BCDE45.屬于長時記憶的特點的是（）。A.加工水平低B.保持時間1分鐘以上C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】：BCD46.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習?！敬鸢浮浚篈BC47.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.多落實C.細管理D.常宣傳E.巧溝通【答案】：BCDE48.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.社會進步【答案】：ACD49.專才教育以往多見諸于（）。A.計劃經濟國家B.前蘇聯(lián)C.市場經濟國家D.美國E.發(fā)展中國家【答案】：AB50.道德的主要作用（）。A.道德是進行階級斗爭的重要武器B.道德對其賴以產生的經濟基礎的形成、C.道德對社會穩(wěn)定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用D.道德是影響社會生產力發(fā)展的重要精神力量E.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，【答案】：ABCDE51.[]下面有關教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴謹性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AC52.促進教師角色形成的因素包括（）。A.關心學生成長B.樹立榜樣示范C.積極投身實踐D.促進職業(yè)認知，加強職業(yè)認同【答案】：BCD53.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.身體