2025年兒童心理疏導(dǎo)師專業(yè)技能水平認(rèn)證考試題及答案一、案例分析題（每題30分）

1.案例背景：

小明，10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，父母離異，小明跟隨母親生活。母親工作繁忙，無暇顧及小明的學(xué)習(xí)和生活，小明經(jīng)常獨自在家，成績下滑，與同學(xué)關(guān)系緊張，表現(xiàn)出焦慮和抑郁情緒。

（1）根據(jù)小明的情況，分析其心理問題的可能原因。（6分）

（2）作為兒童心理疏導(dǎo)師，你將如何制定針對小明的心理疏導(dǎo)方案？（6分）

（3）在實施心理疏導(dǎo)過程中，如何評估小明的心理狀態(tài)？（6分）

（4）針對小明的家庭情況，如何與父母溝通，共同幫助小明？（6分）

（5）如何幫助小明建立良好的同伴關(guān)系？（6分）

答案：

（1）可能原因：父母離異、家庭環(huán)境不穩(wěn)定、缺乏關(guān)愛、學(xué)業(yè)壓力、同伴關(guān)系緊張等。

（2）心理疏導(dǎo)方案：開展個別心理輔導(dǎo)，幫助小明調(diào)整心態(tài)；開展團體心理輔導(dǎo)，提高小明的社交能力；開展家庭心理輔導(dǎo)，改善家庭氛圍；開展心理測評，了解小明心理問題的發(fā)展趨勢。

（3）評估方法：定期進行心理測評，觀察小明的情緒變化，了解其在家庭、學(xué)校、同伴關(guān)系中的表現(xiàn)。

（4）與父母溝通：了解父母對小明的關(guān)心和期望，幫助父母認(rèn)識到家庭環(huán)境對小明心理的影響，共同制定家庭心理輔導(dǎo)方案。

（5）建立同伴關(guān)系：開展同伴互助活動，鼓勵小明參加集體活動，提高其在同伴中的自信心。

二、選擇題（每題10分，共20分）

2.下列哪項不屬于兒童心理疏導(dǎo)師的職責(zé)？

A.開展個別心理輔導(dǎo)

B.開展團體心理輔導(dǎo)

C.開展家庭教育指導(dǎo)

D.開展心理咨詢

答案：D

3.以下哪項是兒童心理疏導(dǎo)師在實施心理疏導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的原則？

A.尊重個體差異

B.堅持客觀性

C.強調(diào)家庭支持

D.以上都是

答案：D

三、簡答題（每題20分，共40分）

4.簡述兒童心理疏導(dǎo)師在開展個別心理輔導(dǎo)時應(yīng)注意的要點。

答案：

（1）建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系，了解小明的心理需求。

（2）尊重小明，給予關(guān)愛和支持。

（3）關(guān)注小明的情緒變化，及時調(diào)整輔導(dǎo)策略。

（4）引導(dǎo)小明自我認(rèn)知，培養(yǎng)其解決問題的能力。

（5）與家長保持溝通，共同促進小明心理成長。

5.簡述兒童心理疏導(dǎo)師在開展團體心理輔導(dǎo)時應(yīng)注意的要點。

答案：

（1）確定團體目標(biāo)和主題，確保團體活動具有針對性。

（2）營造輕松愉快的氛圍，提高成員的參與度。

（3）引導(dǎo)成員相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同成長。

（4）關(guān)注成員的心理需求，及時調(diào)整團體活動內(nèi)容。

（5）與家長保持溝通，共同關(guān)注成員的心理發(fā)展。

四、論述題（每題40分，共80分）

6.論述兒童心理疏導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)時應(yīng)注意的要點。

答案：

（1）了解家庭教育的基本理論，掌握家庭教育指導(dǎo)的方法。

（2）關(guān)注家庭教育環(huán)境，關(guān)注家庭成員的心理需求。

（3）尊重家長的教育觀念，引導(dǎo)家長樹立正確的教育理念。

（4）開展家庭教育講座，提高家長的教育水平。

（5）與家長保持溝通，共同關(guān)注孩子的心理成長。

7.論述兒童心理疏導(dǎo)師在開展心理測評時應(yīng)注意的要點。

答案：

（1）了解心理測評的基本原理和方法，選擇合適的測評工具。

（2）確保測評過程客觀、公正，避免主觀因素的影響。

（3）對測評結(jié)果進行科學(xué)分析，為心理疏導(dǎo)提供依據(jù)。

（4）關(guān)注測評對象的隱私，保護其個人信息。

（5）根據(jù)測評結(jié)果，制定針對性的心理疏導(dǎo)方案。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.解析思路：

（1）分析小明心理問題的可能原因，需要結(jié)合案例背景，考慮家庭環(huán)境、個人經(jīng)歷、學(xué)校因素等。

（2）制定心理疏導(dǎo)方案，需要根據(jù)小明的具體情況，設(shè)計個性化的輔導(dǎo)措施。

（3）評估小明的心理狀態(tài)，需要通過觀察、訪談、心理測評等方法進行。

（4）與父母溝通，需要建立信任關(guān)系，共同探討小明的成長問題。

（5）幫助小明建立良好的同伴關(guān)系，需要通過團體活動、社交技能訓(xùn)練等方式。

答案：

（1）可能原因：父母離異導(dǎo)致家庭環(huán)境不穩(wěn)定，缺乏關(guān)愛，學(xué)業(yè)壓力，同伴關(guān)系緊張。

（2）心理疏導(dǎo)方案：開展個別心理輔導(dǎo)，團體心理輔導(dǎo)，家庭心理輔導(dǎo)，心理測評。

（3）評估方法：定期心理測評，觀察情緒變化，了解家庭、學(xué)校、同伴關(guān)系表現(xiàn)。

（4）與父母溝通：了解父母關(guān)心和期望，認(rèn)識到家庭環(huán)境影響，制定家庭心理輔導(dǎo)方案。

（5）建立同伴關(guān)系：開展同伴互助活動，鼓勵參加集體活動，提高自信心。

二、選擇題

2.解析思路：

題目要求選出不屬于兒童心理疏導(dǎo)師職責(zé)的選項，需要對每個選項進行分析。

答案：D

3.解析思路：

題目要求選出兒童心理疏導(dǎo)師應(yīng)遵循的原則，需要對每個選項進行分析。

答案：D

三、簡答題

4.解析思路：

簡述兒童心理疏導(dǎo)師在開展個別心理輔導(dǎo)時應(yīng)注意的要點，需要列出具體的要點。

答案：

建立良好輔導(dǎo)關(guān)系，了解心理需求；尊重關(guān)愛；關(guān)注情緒變化；引導(dǎo)自我認(rèn)知；與家長溝通。

5.解析思路：

簡述兒童心理疏導(dǎo)師在開展團體心理輔導(dǎo)時應(yīng)注意的要點，需要列出具體的要點。

答案：

確定目標(biāo)和主題，營造輕松氛圍，引導(dǎo)相互支持，關(guān)注心理需求，與家長保持溝通。

四、論述題

6.解析思路：

論述兒童心理疏導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)時應(yīng)注意的要點，需要從理論和方法兩個角度進行分析。

答案：

了解家庭教育理論，關(guān)注家庭環(huán)境，