自主賞析《文與可畫筼筜谷偃竹記》——蘇軾一、基礎訓練1．下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是()A．偃竹衍生夢魘笑靨B．筼筜隕落竹筠紛紜C．縑素漸染蒹葭箋注D．蜩腹啁啾調(diào)和倜儻解析A．靨yè，余讀yǎn；B.隕yǔn，余讀yún；C.全讀jiān；D.蜩tiáo，啁zhōu，調(diào)tiáo，倜tì。答案C2．下列句子中，加點的詞語使用不當?shù)囊豁検?)A．今年的公務員考試已然揭曉，考前還胸有成竹的他，無論如何也不能接受落選的現(xiàn)實，至今還走不出失望的陰影。B．由于她辦事認真，又有能力，而且任勞任怨，因而得到董事會的認可，她的工資待遇也兔起鶻落，直線上升，兩年半時間，便由最初的2300元提到現(xiàn)在的6200元。C．在國際關系中，那些看似親厚無間的伙伴國，可能一夜之間就會反目，因為在國與國之間只有永遠的利益，沒有永遠的朋友。D．張悟本、李一之流之所以具有很強的欺騙性，關鍵在于他們打著科學的幌子，在玄而又玄的講述中，又不乏儒雅之氣，如果他們的講述漏洞百出，令人噴飯，那又怎能迷惑眾人。解析B項“兔起鶻落”，形容動作敏捷，也比喻書法筆勢飛舞。答案B3．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是()A．蘇子辯矣辯：有口才，善長言辭B．吾言妄矣，世豈有萬尺竹哉妄：荒謬，錯誤C．書尾復寫一詩，其略曰略：簡略D．掃取寒梢萬尺長掃?。好璁嫿馕鯟項“略”應為“大概，大致”。答案C4．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(葉葉而累之,吾嘗跂而望矣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(子由為《墨竹賦》,因為長句))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(吾將以為襪,士大夫傳之，以為口實))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(月落庭空影許長,潭中魚可百許頭))解析A．均為連詞，表修飾；B.均為動詞，做；C.均為“把……當作”；D.前，這么，這樣的，后，表約數(shù)。答案D5．選出不是介詞短語后置的一項()A．故凡有見于中而操之不熟者B．與可沒于陳州C．與可是日與其妻游谷中D．襪材當萃于子矣答案D二、課內(nèi)賞析閱讀下面節(jié)選，完成6～9題。竹之始生，一寸之萌耳，而節(jié)葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至于劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節(jié)節(jié)而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹，必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應，不學之過也。故凡有見于中而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？子由為《墨竹賦》以遺與可曰：“庖丁，解牛者也，而養(yǎng)生者取之；輪扁，斫輪者也，而讀書者與之。今夫夫子之托于斯竹也，而予以為有道者，則非耶？”子由未嘗畫也，故得其意而已。若予者，豈獨得其意，并得其法。與可畫竹，初不自貴重。四方之人，持縑素而請者，足相躡于其門。與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪！”士大夫傳之，以為口實。及與可自洋州還，而余為徐州。與可以書遺余曰：“近語士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。襪材當萃于子矣?！睍矎蛯懸辉?，其略曰：“擬將一段鵝溪絹，掃取寒梢萬尺長?！庇柚^與可：“竹長萬尺，當用絹二百五十匹，知公倦于筆硯，愿得此絹而已！”與可無以答，則曰：“吾言妄矣，世豈有萬尺竹哉？”余因而實之，答其詩曰：“世間亦有千尋竹，月落庭空影許長?！迸c可笑曰：“蘇子辯矣，然二百五十匹絹，吾將買田而歸老焉?！币蛞运嫛豆o筜谷偃竹》遺予曰：“此竹數(shù)尺耳，而有萬尺之勢?！惫o筜谷在洋州，與可嘗令予作《洋州三十詠》，《筼筜谷》其一也。予詩云：“漢川修竹賤如蓬，斤斧何曾赦籜龍。料得清貧饞太守，渭濱千畝在胸中?！迸c可是日與其妻游谷中，燒筍晚食，發(fā)函得詩，失笑噴飯滿案。6．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是()A．竹之始生，一寸之萌耳萌：芽B．而臨事忽焉喪之喪：亡失C．平居自視了然了然：了不起的樣子D．燒筍晚食，發(fā)函得詩發(fā)函：打開信件解析C項“了然”應為“清楚”。答案C7．下列各句中，全都是作者學習文與可畫論的心得的一項是()①故畫竹，必先得成竹于胸中。②心手不相應，不學之過也。③子由未嘗畫也，故得其意而已。④四方之人，持縑素而請者，足相躡于其門。⑤士大夫傳之，以為口實。⑥平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？A．①②③B．③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②④⑥解析③寫子由，④寫四方之人，⑤寫士大夫，以上都不是作者心得。答案C8．下面對選文的分析不正確的一項是()A．第一段選文記述文與可畫竹的情形。第二段選文以充滿感情的筆觸回憶自己與文與可親密無間的交往，抒發(fā)了自己的悲痛之情，具有濃郁的抒情意味。B．第一段選文中，作者從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作應胸有成竹的規(guī)律，成為文藝創(chuàng)作的經(jīng)典理論。C．第二段選文中，寫了一些日常生活的瑣事，寫得幽默風趣，親切自然，在這些戲語笑話里，文與可和作者坦率、高雅的胸襟氣度，機敏、超卓的智慧才能以及兩人的親密友誼，都得到了活潑而生動的表現(xiàn)。D．這兩段選文語言天然本色，樸素清新，全文好似從作者胸中自然流出，滔滔汩汩，毫無滯礙，所有語言不加雕琢，文從字順，活潑流暢。解析A項，第二段沒有寫文與可死后自己的悲痛。答案A9．翻譯文中畫線的句子。(1)故畫竹，必先得成竹于胸中。譯文：_______________________________________________(2)夫既心識其所以然而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應，不學之過也。譯文：_______________________________________________答案(1)所以畫竹子，必定要先在胸中醞釀好畫竹的形象。(2)既然心里明白這樣做的道理，但不能做到這樣，是由于內(nèi)外不一，心手不相適應，是沒有實踐的過錯。三、能力拓展閱讀下面文言文，完成10～13題。超然臺記蘇軾凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭?。糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？夫所謂求福而辭禍者，以福可喜而禍可悲也。人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨戰(zhàn)乎中，而去取之擇交乎前，則可樂者常少，而可悲者常多，是謂求禍而辭福。夫求禍而辭福，豈人之情也哉！物有以蓋之矣。彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外；物非有大小也，自其內(nèi)而觀之，未有不高且大者也。彼挾其高大以臨我，則我常眩亂反復，如隙中之觀斗，又焉知勝負之所在？是以美惡橫生，而憂樂出焉；可不大哀乎！余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。余既樂其風俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補破敗，為茍全之計。而園之北，因城以為臺者舊矣；稍葺而新之，時相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠，庶幾有隱君子乎？而其東則盧山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風月之夕，余未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹脫粟而食之，曰：樂哉游乎！方是時，余弟子由適在濟南，聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。10．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．釋舟楫之安，而服車馬之勞服：遭受，忍受B．人固疑余之不樂也固：堅持C．師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者烈：功績D．思淮陰之功，而吊其不終吊：哀傷，哀吊解析B項“固”應為“當然，本來”。答案B11．下列句子中，全都體現(xiàn)作者“超然物外”的一組是()①茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭并谖锓怯写笮∫?，自其?nèi)而觀之，未有不高且大者也③始至之日，歲比不登④而其東則盧山，秦人盧敖之所從遁也⑤慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終⑥雨雪之朝，風月之夕，余未嘗不在……曰：樂哉游乎！A．①②⑤B．②③④C．①②⑥D(zhuǎn)．②④⑥解析③④皆是客觀表述，⑤是作者對韓信的評價和態(tài)度。答案C12．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．作者認為，如不能超然物外，則樂少悲多；如能超然物外，即使在困苦的環(huán)境中，也有可樂的東西。B．作者認為求福辭禍是人之常情，超然物外，才能不被外物影響，才能達到求禍辭福的最高境界。C．文章詳寫超然臺四方的勝景和四季的美景，是為了說明作者能在既有的景況下獲得較大的快樂，突出和渲染了他的超然物外的思想。D．文章篇末點題。借弟子由的文章來給臺子取名，并表示自己“無所往而不樂”的生活態(tài)度，以及面對困境的豁達胸懷。解析B項中“求禍辭?！辈皇浅晃锿獾淖罡呔辰?。答案B13．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)美惡之辨戰(zhàn)乎中，而去取之擇交乎前，則可樂者常少，而可悲者常多。譯文：_______________________________________________(2)而園之北，因城以為臺者舊矣；稍葺而新之。譯文：_______________________________________________(3)以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。譯文：_______________________________________________解析翻譯時要注意各句的重點字詞，如(1)句中“辨”“可”等詞，“戰(zhàn)乎中”的句式；(2)句中虛詞“因”在本句的意思與用法，“新”的活用；(3)句中虛詞“以”的用法與意思，“蓋……也”的句式。答案(1)如果美好和丑惡的區(qū)分在胸中糾纏，選擇和舍棄在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲傷的事就很多。(2)在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。(3)來說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外??！參考譯文任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。依此類推，我到哪兒會不快樂呢？人們之所以追求幸福，避開災禍，因為幸?？墒谷藲g喜，而災禍卻使人悲傷。人的欲望是無窮的，而能滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的區(qū)分在胸中糾纏，選擇和舍棄在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲傷的事就很多，這叫做求禍避福。追求災禍，不要幸福，難道是人們的心愿嗎？這是外物蒙蔽人呀！他們這些人局限在事物之中，而不能自由馳騁在事物之外；事物本無大小之別，如果人拘于從它內(nèi)部來看待它，那么沒有一物不是高大的。它以高大的形象橫在我們面前，那么我常常會眼花繚亂反復不定了，就像在縫隙中看人爭斗，又哪里能知道誰勝誰負呢？因此，心中充滿美好和丑惡的爭辯，憂愁也就由此產(chǎn)生了；這不令人非常悲哀嗎！我從錢塘調(diào)移到膠西地方任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造的屋舍里；遠離杭州湖光山色的美景，來到桑麻叢生的荒野。剛到之時。連年收成不好，盜賊到處都有，案件也數(shù)不勝數(shù)；而廚房里空蕩無物，每天都以野菜充饑，人們一定都懷疑我會不快樂?？晌以谶@里住了一年后，面腴體豐，頭發(fā)白的地方，也一天天變黑了。我既喜歡這里風俗的淳樸，這里的官吏百姓也習慣了我的愚拙無能。于是，在這里修整花園菜圃，打掃干凈庭院屋宇，砍伐安丘、高密縣的樹木，用來修補破敗的房屋，以便勉強度日。在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經(jīng)很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。我不時和大家一起登臺觀覽，在那兒盡情游玩。從臺上向南望去，馬耳、常山時隱時現(xiàn)，有時似乎很近，有時又似乎很遠，或許有隱士住在那里吧？臺的東面就是盧山，秦人盧敖就是在那里隱遁的。向西望去是穆陵關，隱隱約約像一道城墻，姜太公、齊桓公的英雄業(yè)績，尚有留存。向北俯視淮水，不禁慨嘆萬分，想起了淮陰侯韓信的赫赫戰(zhàn)功，又哀嘆他不得善終。這臺雖然高，但卻非常安穩(wěn)；這臺上居室幽深，卻又明亮，夏涼冬暖。雨落雪飛的早晨，風清月明的夜晚。我沒有不在那里的，朋友們也沒有不在這里跟隨著我的。我們采摘園子里的蔬菜，釣取池塘里的游魚，釀米酒，煮糙米，大家一面吃一面贊嘆：“多么快活的游樂??！”這個時候，我的弟弟子由恰好在濟南，聽說了這件事，寫了一篇賦，并且給這個臺子取名為“超然”，來說明我之所以到哪兒都快樂的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外??！四、語言表達14．按要求在下文中的空白處填上適當?shù)恼Z句。盛名冠中外，高格賽真金。6月25日，91歲的美術(shù)大師吳冠中在依依不舍中__①__。據(jù)悉，大師對身后事的遺愿極盡淡泊平靜，要求不設靈堂，不掛挽聯(lián)，不擺花圈，不開追悼會……吳