幼兒防詐騙教育演講人：XXX日期:詐騙基本概念常見詐騙場景防騙教育目標(biāo)家長與教師角色互動教學(xué)方法效果評估與強(qiáng)化目錄01詐騙基本概念幼兒可理解的詐騙定義詐騙是壞人利用謊言或假的信息騙取他人財物的行為。01.詐騙者通常會偽裝成好人或讓人相信他們說的話是真的。02.我們要學(xué)會保護(hù)自己，不輕信陌生人的話，不隨便接受他們的禮物或幫助。03.常見詐騙類型簡析假冒熟人詐騙假冒官方或權(quán)威機(jī)構(gòu)詐騙誘騙式詐騙網(wǎng)絡(luò)詐騙冒充孩子熟悉的人，如親戚、朋友或工作人員，通過謊言騙取孩子的信任。通過虛假的獎品、優(yōu)惠或好處吸引孩子上鉤，然后實施詐騙。冒充警察、醫(yī)生、消防員等官方人員或權(quán)威機(jī)構(gòu)，讓孩子相信并跟隨他們的指示。通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信等方式進(jìn)行遠(yuǎn)程詐騙，如虛假中獎、冒充客服等。幼兒易受騙的心理特點好奇心強(qiáng)信任度高自我保護(hù)意識弱貪小便宜心理幼兒對世界充滿好奇，容易被新鮮事物吸引，從而掉入詐騙陷阱。幼兒對熟人和陌生人的信任度都很高，容易相信別人的話。幼兒缺乏自我保護(hù)意識和能力，容易受到傷害。幼兒容易被小恩小惠所誘惑，而忽視潛在的風(fēng)險。02常見詐騙場景冒充熟人誘騙場景詐騙者假扮孩子熟人通過謊稱是孩子熟人的方式，獲取孩子信任，進(jìn)而實施詐騙。冒充醫(yī)護(hù)人員或工作人員誘騙孩子開門詐騙者會假扮醫(yī)護(hù)人員或工作人員，以檢查身體或處理事項為由，騙取孩子隱私信息或財物。通過謊稱是孩子父母的朋友或親戚，誘騙孩子開門，趁機(jī)進(jìn)入家中進(jìn)行盜竊或拐騙。123虛假游戲充值陷阱通過虛假游戲或優(yōu)惠活動，引誘孩子進(jìn)行大額充值，騙取錢財。引誘孩子進(jìn)行游戲充值詐騙者會假扮游戲客服或官方人員，以各種理由要求孩子提供賬號密碼或支付信息，進(jìn)而盜取賬號或資金。冒充游戲客服或官方人員通過虛假宣傳或誘騙手段，讓孩子購買無實際價值的虛擬物品，造成經(jīng)濟(jì)損失。誘導(dǎo)孩子購買虛擬物品糖果/玩具引誘手段引誘孩子接受陌生人的糖果或玩具誘騙孩子跟隨假裝友好親近通過給予孩子糖果或玩具等物品，降低孩子的警惕性，趁機(jī)實施拐騙或其他不法行為。詐騙者會通過與孩子玩耍、交流等方式，建立信任關(guān)系，然后趁機(jī)實施詐騙行為。通過誘騙或強(qiáng)迫的方式，讓孩子跟隨自己離開父母或監(jiān)護(hù)人的視線范圍，進(jìn)而實施拐騙或其他犯罪行為。03防騙教育目標(biāo)告訴孩子什么是陌生人，并讓孩子明確知道陌生人的危險性。建立安全邊界意識讓孩子了解陌生人的概念告訴孩子哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的，讓孩子了解自己的身體邊界和隱私。強(qiáng)調(diào)安全邊界教育孩子警惕陌生人的接觸和詢問，以及陌生人提供的食品或禮物。培養(yǎng)孩子警覺性識別危險信號能力識別常見騙術(shù)告訴孩子一些常見的騙術(shù)，例如假冒警察、老師或父母的朋友等。01觀察周圍環(huán)境教育孩子要觀察周圍環(huán)境，是否有可疑人物或情況。02讓孩子學(xué)會說“不”教育孩子當(dāng)遇到危險或不愿意的情況時，要勇敢地說“不”。03緊急求助行為訓(xùn)練讓孩子熟記緊急電話，如110、120等，并知道在什么情況下?lián)艽颉Ｗ尯⒆诱J(rèn)識緊急電話教育孩子如何在緊急情況下尋求幫助，例如向路人、警察或店員求助。學(xué)習(xí)求助技能通過模擬緊急情況，讓孩子了解如何應(yīng)對和求助，提高他們的應(yīng)急能力。模擬緊急情況04家長與教師角色日常安全教育方法培養(yǎng)警惕意識教育幼兒要時刻保持警惕，遇到可疑情況及時告訴家長或老師。03教育幼兒不要輕信陌生人，不接受陌生人的禮物或幫助，更不要跟隨陌生人離開。02強(qiáng)調(diào)不輕易相信陌生人講解識別詐騙向幼兒講解各種詐騙手段，如假冒熟人、誘騙等，并教他們?nèi)绾伪鎰e。01模擬情景對話技巧通過角色扮演的方式，模擬真實場景，讓幼兒在模擬對話中學(xué)會應(yīng)對陌生人的詢問和誘騙。角色扮演情景引導(dǎo)對話技巧訓(xùn)練設(shè)置一些貼近幼兒生活的情景，引導(dǎo)他們?nèi)绾闻c陌生人交流，提高自我保護(hù)意識。教會幼兒一些基本的對話技巧，如拒絕陌生人的請求、詢問對方的身份和目的等。突發(fā)事件的應(yīng)對流程保持冷靜遇到突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，不要驚慌失措。01尋求幫助教育幼兒在遇到危險時，要及時向周圍的人尋求幫助，如家長、老師或工作人員。02報警處理對于較為嚴(yán)重的詐騙事件，要及時報警，并向警方提供盡可能多的線索。0305互動教學(xué)方法通過朗朗上口的兒歌，讓孩子輕松記住防騙知識，提高警惕性。創(chuàng)作防騙兒歌利用動畫形式展示防騙故事，讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)防騙技巧。觀看防騙動畫將兒歌與動畫結(jié)合，形成有趣的故事情節(jié)，加深孩子對防騙知識的印象。兒歌動畫結(jié)合防騙兒歌與動畫運用角色扮演游戲設(shè)計游戲規(guī)則設(shè)定游戲規(guī)則，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)防騙知識，同時增強(qiáng)規(guī)則意識和安全意識。03模擬真實的防騙場景，如陌生人搭訕、誘騙等，讓孩子在游戲中學(xué)會如何應(yīng)對。02情境模擬設(shè)定角色設(shè)計多個角色，包括孩子、家長、陌生人等，讓孩子在游戲中扮演不同角色，體驗不同的防騙場景。01安全繪本共讀策略挑選涉及防騙主題的繪本，讓孩子在閱讀中了解防騙知識。精選安全繪本繪本講解互動討論通過講解繪本中的故事和情節(jié)，引導(dǎo)孩子理解防騙的重要性，并學(xué)會如何防范。與孩子討論繪本中的防騙情節(jié)，鼓勵孩子表達(dá)自己的看法和想法，提高孩子的防騙意識和自我保護(hù)能力。06效果評估與強(qiáng)化防騙知識趣味問答01問答形式評估通過趣味問答形式，評估幼兒對防騙知識的掌握情況，包括識別陌生人的方法、應(yīng)對陌生人的技巧等。02問答內(nèi)容更新根據(jù)社會出現(xiàn)的新的詐騙手段和幼兒易受騙的情況，不斷更新問答內(nèi)容，確保評估的時效性和針對性。行為反應(yīng)觀察指標(biāo)設(shè)置模擬詐騙場景，觀察幼兒在遇到陌生人時的反應(yīng)，如是否警惕、是否拒絕誘惑等。情境模擬觀察通過家長反饋，了解幼兒在日常生活中對防騙知識的應(yīng)用情況，如是否主動拒絕陌生人的搭訕、是否能夠正確處理陌生人的禮物等。家長反饋收集定期